中北大学学位论文的求解过程图

职称论文答辩综合评语

预答辩通过后，申请人应按预答 论文定稿后印刷，指导教师须填写表格"指导教师对学位论文的学术评语"。 二、将以下武汉理工大学关于硕士学位论文答辩的有关规定1.论文评阅 硕士学位论文除由导师写出详细的评语外，还应在答辩前一个月将论文送出， 论文评阅人应是具有高级职称 研究生学位论文答辩申请书研究生学位论文答辩申请书 申请人_ 论文题目_ 指导教师 (第一导师) (第二导师)学 (自大学填起) 学习或工作单位 职务、职称 获学位情况 在学期间受过何种奖励或处分注 第一指导教师对学位论文的学术评语及对申请人的综合评价 1.对论文的学术评语(论文选中北大学研究生学位论文答辩管理办法(修订版)非学历硕士生的论文应有3位具有副高级及以上专业技术职称的专家评阅(其中1人为本校 如有2名评阅人评语为否定的，则本次申请无效，半年内不能组织答辩。 六、答辩审批手硕士学位(毕业)论文答辩申请流程图至少应有3位副高以上职称的人员参加(含指导教师)。预答辩通过后，申请人应按预答 论文定稿后印刷，

副高职称论文评语

一、毕业论文评阅成绩的标准

根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。

(一)优秀

1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

2.能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。

3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

(二)良好

1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的`知识。

2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。

3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。

4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。

(三)及格

1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。

2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。

3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。

4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。

(四)不及格

凡有以下条款之一者，应评为不及格。

1.违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。

2.文章无中心，层次不清，.逻辑混乱，文句不通。

3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。

4.主要内容基本抄袭他人成果。

(五)凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。

以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数;二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学员中，应"一碗水端平"，不可对不同的人采用不同的标准。

二、评语的写法

毕业论文的评语有两种：一是指导导师意见，二是答辩委员会意见。

(一)指导导师意见的写法

指导导师意见，主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是：

1.观点是否正确、鲜明;

2.论据是否充分;

3，分析是否全面;

4.结构是否合理;

5.语句是否通顺;

6.有无现实指导意义。

下面是《对制止中小学乱收费现象的几点思考》一文的评语：

本文能理论联系实际，对当前中小学乱收费现象的表现及其产生原因作了较全面的分析，并提出了制止措施，对实际工作有一定的参考作用。文章结构合理，条理分明，论据较充分，语句通顺。

(二)答辩委员会意见的写法

1.答辩态度如何;

2.思路是否清晰;

3.回答是否准确;

4.语言是否流畅;

5.对原文不足方面有无弥补。

学生毕业时，符合中北大学信息商务学院颁发毕业证书条件者，颁发中北大学信息商务学院毕业证书；符合中北大学信息商务学院学位授予条件者，颁发中北大学信息商务学院学士学位证书。

十多年来，学校研究生培养教育工作整体水平不断提高，得到校内外同行的好评和肯定，在历次研究生教育评估中均受到好评，研究生教育改革成果转化为全面提高研究生的培养质量。2006 年，共有5 项研究生教改项目获山西省研究生教育改革研究立项课题；2009 年，共有11 项研究生教改项目获山西省研究生教育改革研究立项课题，同年，胡双启教授负责的课题”毕业研究生就业现状调研与近期就业前景预测”被列入”十一五”国家级研究生教改课题；2009 年，薛亚奎教授主讲的叶矩阵理论曳课程、胡双启教授主讲的叶爆炸作用及原理曳课程被评为山西省研究生教育精品课程；2010 年，共有5 项研究生教改项目获山西省研究生教育改革研究立项课题；同年，潘晋孝教授主讲的叶随机过程曳课程、张保成教授主讲的叶弹性力学及有限元曳课程、陈红教授主讲的叶现代管理学曳课程被评为山西省研究生教育精品课程。近年来，学校不断加强研究生指导教师队伍建设，培养了一批具有较深学术造诣和创新性学术思想、品德高尚、治学严谨，在省内外有一定影响的优秀导师以及若干年龄、学历、学缘、职称结构合理且有良好合作基础和较强凝聚力的优秀导师团队，对研究生教育发展起到了重要的影响与作用。经省教育厅评选，2007 年~2010 年，信号与信息处理学科、精密仪器及机械学科、武器系统与运用工程学科、化学工程学科4 个团队先后被评为山西省研究生教育优秀导师团队，张文栋、韩焱、高保娇、刘有智、胡双启、胡国胜6 名研究生导师先后被评为山西省研究生教育优秀导师。

在决定考研之前，你应该想清楚自己未来几年要走的路。 这与考研的动机和学校的选择密不可分。 它可以使人们通过最适当的努力得到最理想的结果。 之所以考虑这些，是因为起点不同，学校和专业不同，准备考试的方式也不同。

当前，就业形势越来越严峻，不少大学生希望读研提升核心竞争力，同时增加就业成功的分量。 也有一些学生非常喜欢他们现在的专业。 如果他们想提高自己的专业认知和技能，可以通过研究生学习来满足他们的需求，同时也可以为众多行业巨头解脱。 同时，他们也希望在专业领域取得好成绩。  . 也有一些学生在高考期间错过了志愿院校。 上大学后，他没有改变主意。 高考本身的录取，更多的是靠缘分，有很多不均等的地方。 因此，有些学生想通过考研进入他们梦想中的大学。 只有明确考研的目的，再坚定自己的想法，才能有一个清晰的计划，有足够的自驾去帮助自己实现梦想，无论多么艰难。 考研的复习时间虽然短至半年，长则一年，但难度很大。 如果不明确自己的目的，很容易半途而废。

有的同学有自己的想法，看中了这所学校，比如实现梦想的同学。 这部分学生直接查询学校历年国线、某专业成绩线、录取比例、历年录取人数、复试淘汰率 确定您的审查计划。 也有一些学生不必上学，只要他们有研究生学位。 选择与自己实力相匹配的学校，也就是说，尽量选择具有挑战性但可以通过自己的努力获得的学校； 明确你想对你说什么，你想达到什么样的目标，然后按照学校的招生手册。 历年录取分数、录取人数、录取比例、竞争激烈程度。 根据历年招生情况对比，最终决定哪所学校对你更有利。

如果决定考研，在确定了报考的一般学校和专业范围后，一定要仔细了解学校，获取最新的招生信息，最后确定要报考的专业。 了解考研机构的相关信息包括：专业录取比例、录取人数、考试科目、培养方向、参考书目、历年真题等。