大学生与父母的沟通论文开题报告

很多大学生都表示“和父母交流有困难”，而这些都是因为没有和父母进行沟通，那么身为大学生的你有知道哪些与父母沟通的技巧呢?下面我整理了大学生与父母沟通技巧，供你阅读参考。

常回家看看。        不管我们离父母有多远，都应该经常的回家看看，向父母报平安，让父母看看你，以解他们对你的相思。

帮助父母做家务。          既然是大学生就更应该理解父母，知道父母养大我们的不易，做做家务，体现自己的孝顺，让父母窝心。

记得父母的生日。        父母生日时学几个好菜，做一桌好饭，送父母个小礼物，让父母知道，在你的心中始终有他们。

经常打个电话回家。         如果你不在家，那么不要让父母为你担心，经常打个电话报平安，说说你的近况，他们会很高兴的。

和父母谈谈自己的理想。         有空的时候和父母谈谈你的理想，你的抱负，还有原因，让父母知道你是一个有理想有抱负的人。

解释自己的一些行为。可能自己的一些行为不被父母理解，所以需要解释，这样才不会引起误会。

电话篇

给父母打个电话，并没有想象得花费时间

根据我们的调研，其实父母希望的沟通频率大多在一周2-3次，假设每次10分钟，也就是每周最多不会超过30分钟，而你平时刷微信的时间却远远大于30分钟。

用零碎时间给父母打电话

也许你会发现，每当你想起要打电话的时候，已经过了11点，父母已经睡了。不妨抽取一些零碎的时间，比如饭后的一小段时间，或者刚回寝室还没开始学习的时候。

父母也是你分享快乐的物件

在你向好友分享一天的经历时，别忘了父母才是和你最亲近的人。比如你在今天的实验室探究课上做了一个工艺品，回寝时候你会向室友“炫耀”一番。这时候，不妨也告诉爸爸妈妈。大多数事其实并不是不能和爸爸妈妈说，只是你忘了和他们分享。

打电话时聊什么

当你觉得在电话里无话可说的时候，想一想最近身边发生了什么有趣的、新鲜的事。可以是今天去打球了，也可以是什么电影，甚至是室友的八卦也可以拿出来聊聊。总之，你的生活中又许多有趣的话题，并且你的父母愿意认真听你讲，不用担心他们没有兴趣。

微信篇

尽量不要遮蔽父母

如果你担心你的父母看到你的状态会反映过激，不妨先和他们解释一下，告诉他们年轻人的微信使用习惯。如果父母还是不能理解，那可以给他们看一部分的状态。毕竟微信是他们了解你的生活为数不多的途径，单纯靠电话沟通并不那么有效。

和爸爸妈妈建一个微信群

建群有许多好处。首先是一件事不需要和父母分别讲两遍了。第二，大多数同学主要和妈妈沟通比较多，而和爸爸沟通比较少，建群可以解决沟通不平衡的尴尬局面。第三，当你的父母互动的时候，三个人可以更为随性地聊天，而不再是一问一答的刻板形式。

为了了解并解决大学生与父母沟通状况，我们进行了一次在校大学生与父母的情感沟通情况及感情现状的调查。围绕与父母的感情交流这一中心问题，我们就与父母的联系状况、对父母的了解和关心程度以及如何增进与父母之间的感情等方面进行调查研究。2、调研视角出生在改革开放后经济迅猛发展、生活优越的时代，当今大学生在物质上被给予了优厚的待遇。但父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心情，以及他们面临的巨大的学习压力和就业压力，使得在校大学生与父母之间形成“代沟”，阻碍并影响着双方的情感交流。那么，在校大学生与父母的感情现状究竟如何？怎样才能促进他们之间的交流，消除代沟呢？

众所周知，大学阶段是一个学生走向社会所经历的最后一个阶段，这也是一个过渡性的阶段。除了学习之外，我们也应当注重对于学生实践能力的培养、交流能力的培养、生活能力的培养。在辅导员和教师的工作当中，或多或少都会遇到一些与学生沟通方面的问题和学生培养方式的问题。而我们作为一所艺术类院校，既要重视学生个性的培养，也要让学生在踏足社会前做好充足的准备和思想基础。在这样的工作中，与家长的沟通显得尤为重要。我们并非是要在家长的沟通中明白家长希望自己的孩子干什么，而是要在与家长的沟通中了解孩子，了解他们想要什么，缺失什么，我们应该怎么做。对大部分孩子而言，进入大学就意味着第一次几乎脱离家庭的生活，失去了父母的引导与束缚。从弗洛伊德的潜意识理论看来，脱离家庭生活意味着孩子的潜意识停滞生长，即将定型，作为老师来说，正确的引导显得尤为重要。所谓正确的引导方法，并非是一套是非观念就能够直接应用的，我们首先应该去了解学生，才能够知道如何在不破坏一个学生个性的情况下让学生走向正确的方向。首先，必要的交谈和交流是必不可少的，但更重要的是观察，因为人在交谈的过程中始终会对自己的经历有下意识的情感化处理，而作为辅导员而言，不断地观察所有的学生显然也是不切实际的且难以完成的。所以我们必须要与学生的家长进行沟通。家长是最了解自己孩子的人，也是最能够从生活观察的角度告诉老师自己的孩子是一个怎么样的孩子，有怎么样的偏好和个性。只有在与家长交流的基础上，综合与学生的交流，才能够对自己的学生有一个客观的判定。才能够在学生的潜意识生长定型的时候，给予孩子正确的引导。在带学生的过程当中，时常会遇到一些有性格缺陷，或者说做事情总是有各种各样的迷茫，不知道该干什么，不知道自己想要的什么的学生。在交流的时候面对一片茫然甚至个性偏执的孩子，很多情况下很难处理，因为我们缺乏途径去了解他们。从生活观察上他们或许是显得不合群或者懒惰，观察不出来太多的东西。但是在和他们家长交流的过程中，会了解到怎么和他们交流，怎么去给他们想要的，为他们创造适合自己的机会。

家庭是人生的第 所学校家长是孩子的第任老师,也是历时最长、陪伴最久的老师。家庭环境、亲子关系沟通状况对于大学生及父母都至关重要。为了解大学生与父母沟通现状,文章通过对某学院本科生与父母的沟通情况进行问卷调查,在对调查数据进行处理的基础上总结了大学生与父母沟通的特点分析了学生和父母在沟通过程中存在的问题,并对问题产生的原因进行了探究,最后从父母、学生和学校3个层面提出了应对策略。