歹徒通缉令
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一个好的英语专业论文题目既是指定一个研究的方向，也是一个新的学习领域。你会像一叶小舟，尽情游弋在知识的海洋中。下面我给大家带来2022英语专业各方向论文题目参考，希望能帮助到大家!
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★ 英语专业毕业论文题目 ★
★ 英语教学法论文题目 ★
★ 毕业论文答辩发言稿 ★
★ 大学毕业论文评语 ★
中学英语论文题目参考
1、中学英语课堂互动教学的策略研究
2、论中学英语课堂有效教学目标的设置
3、浅谈中学英语词汇教学
4、中学英语教学中“跨 文化 意识”的缺失及对策
5、浅谈中学英语课堂中的母语文化教学
6、农村初中英语教师专业能力调查研究--以福建漳州某农村中学为例
7、论中学英语教学中学生的口语表达能力
8、中学英语课堂有效提问的基本原则
9、中学英语教学中运用现代信息技术的原则探析
10、角色换位法在中学英语课堂教学中的实施
11、能力导向的中学英语课堂教学模式及策略探究
12、中学英语教学与交互式电子白板整合应用研究
13、农村初中学困生英语厌学心理初探
14、浅谈中学英语 教育 学科目标
15、浅析中学英语教学中语言学习策略的训练
16、中学英语教学跨文化意识培养分析
17、中学英语教师必备素质研究
18、口语能力提升与中学英语教学
19、优化中学 英语阅读 教学的实践研究
20、从传播学角度看中学英语教育对实用 英语学习 的影响
21、中学 英语口语 教学 方法 探索
22、浅谈如何提高中学英语阅读水平
23、浅议如何提高农村中学“学困生”英语学习兴趣
24、浅谈中学英语语法填空的解题技巧
25、论高效中学英语教学模式的构建
26、中学英语校本课程的开发与探索
27、中学 英语写作 教学的动态评估体系建构
28、中学英语课堂教学中要体现人文关怀
29、基于语料库的中学英语学习者写作句法复杂性变化研究
30、中学英语课堂中发散性思维的培养与应用
31、文化生态视域下英语教师学历与能力应和谐统一--基于海南民族地区中学英语师资结构的调查 报告
32、探究中学英语有效阅读的教法
33、关于中学英语阅读教学维度的思考
34、农村中学英语课堂评价策略
35、中学英语教学中文化因素的作用
36、朝鲜族中学英语教学情境创设探究
37、生态教学环境下农村中学英语教师专业化发展的思考
38、浅谈中学英语中常见的修辞方法
39、河南省中学英语教师职前阶段专业知识的建构
40、提高中学 英语单词 教学有效性的策略探析
41、小说素材在中学英语教学中的有效教学途径探究
42、基于交互模式的中学英语语法教学研究
43、谈中学英语教学中的“生态课堂”
44、浅谈多媒体应用在中学英语教学中的优越性
45、基于概念整合理论的中学英语中介语整合模式研究
46、中学英语教学中教具的恰当选择
47、浅谈中学英语翻译的技巧
48、走出中学英语教学中多媒体运用的误区
49、中学英语兴趣教学的新途径分析
50、试论中学英语课堂教学评价的有效构建
前沿学术英语论文题目参考
1、浅议系统功能语言学理论指导下的英语专业学术论文摘要的翻译
2、“教学学术”视角下开放大学英语教师专业发展的思考
3、课程生态需求分析模式下的“学术英语”课程定位
4、CBI理论视域下学术英语读写教学研究
5、基于微课的通用学术英语写作课翻转课堂教学模式设计与实践
6、基于课堂读写任务的学术英语写作引用特征研究
7、基于语类的英语学术论文写作教学路径研究--以“文献综述”写作教学为例
8、基于需求分析学术英语教学模式
9、学术英语阅读能力的界定与培养
10、学术英语的词块教学法研究
11、英语专业本科 毕业 论文学术失范现象的成因与对策
12、浅析批判性思维下大学学术英语课程模块的构建
13、关于中文学术期刊使用英语的规范性问题
14、医学学术英语口语课程构建的探索
15、学术英语写作中词汇衔接探究
16、学习者学术英语写作中的引用行为研究
17、浅探理工院校学术英语改革实践
18、学术论文写作中的英语负迁移现象研究
19、学术英语写作教学体系的构建与实践
20、学术英语口头报告对批判性思维的影响探究
21、“学术读写素养”范式与学术英语写作课程设计
22、中国高校学术英语存在理论依据探索
23、学术英语教育对大学生就业的影响研究
24、学术道德教育和学术英语能力一体化培养
25、非英语专业研究生学术英语交际能力现状与对策研究--以延安大学为例
26、关于研究生学术英语教学定位研究
27、理工科学术英语视野下的批判性思维能力培植
28、面向学术英语的实验平台建构与探索
29、学术英语有效教学
30、学术英语写作课程环境下的写前计划效应探究
31、元话语视角下英语学术论文中的转述动词与语类结构研究
32、基于自建语料库的学术英语中语块结构的研究
33、以学术英语为新定位的大学英语教学转型问题的对策研究
34、跨文化背景下的中西方英语学术论文写作差异
35、学术英语背景下的大学英语听说教学
36、农学 专业英语 学术词汇概念的区别及释义
37、专门用途英语学术词表创建研究--以航海英语为例
38、基于语料库的学术英语写作教学研究
39、英语专业本科生学术诚信教育的实现路径
40、谈从通用英语向学术英语转型的必要性
41、面向学术英语教改的大学英语教师专业发展方向与路径研究
42、以学术英语为新定位的大学英语教学转型--问题和对策研究
43、学术英语写作的语言风格探究
44、学术英语写作的专属性
45、大学英语转型背景下“学术英语”课程模块的构建
46、从中外合作大学学术英语教学看大学英语教学改革--以西交利物浦大学为例
47、理工科研究生英语学术写作困难研究
48、医学本科生英语学习中学术阅读的质性调查研究
49、学术论文中英语本族语者与非本族语者的元话语比较分析
50、整合研究生英语能力和学术能力的项目式教学模式
金融英语 论文题目
1、金融英语课程教学改革探析
2、金融英语词汇的语义变迁探析
3、浅析微课在金融英语口语教学中的应用
4、金融英语的语言特点及翻译策略
5、高职院校金融英语教学现状分析及对策研究
6、刍议应用型本科院校金融英语教学改革研究
7、转型期高职英语应用型人才培养模式研究--以辽宁金融职业学院为例
8、金融英语与金融全球化竞争
9、高职专科类金融专业英语教学研究
10、概念整合理论视角下的金融英语词汇学习-以金融术语为例
11、基于语料库的英语经济语篇中隐喻的研究--以金融危机报道为例
12、高职高专金融英语教学现状及对策探究
13、 商务英语 专业学生的词块学习与教学策略研究--以辽宁金融职业学院为例
14、基于福建绿色经济的发展研发金融英语校本课程探究
15、金融英语词汇的特点及其翻译
16、金融转型背景下从业人员岗位英语能力强化路径探索
17、金融英语的词性转换研究
18、浅析以多模态理论为基础的金融英语教学
19、金融英语教学策略创新与金融双语教学共生性研究
20、翻译生态环境视角下金融英语新闻的汉译研究
21、高职院校中外合作办学项目英语教学探究--以长春金融高等专科学校为例
22、高职 英语文化 教育提升学生人文素质的策略探究--以辽宁金融职业学院为例
23、金融英语术语汉英翻译研究
24、专业人才培养视阈下的金融英语教学探究
25、国际化就业环境下的金融英语应用模式研究
26、对等理论观照下金融英语隐喻翻译的喻体形象取舍策略
27、基于ESP理论的金融英语教学改革初探
28、浅谈金融英语翻译基本特点
29、基于平行双语语料库金融英语翻译课程教学模式探索
30、多媒体网络环境下金融英语教学模式探析
31、语境在金融英语词汇教学中的应用探析
32、形成性评价在大学英语拓展课程中的应用初探--以金融英语视听说为例
33、金融学专业金融英语教学实践的探索
34、金融英语词汇特征浅析
35、金融英语汉译技巧探究
36、独立学院大学英语教学模式与策略探究--以某大学商学院为例
37、 财经 英语新闻语料库的建设构想与教学应用
38、大数据时代商务英语人才培养模式分析
39、互联网金融环境下高职金融专业课程体系构建
40、目的论视角下的金融术语翻译研究
41、商务英语专业学生学习动机及学习策略相关性研究
42、独立学院商务英语专业“双师型”师资队伍建设研究
43、释意理论下提高商务英语口译质量的应对策略研究
44、基于学生需求分析的商务英语课程设置研究
45、金融专业英语听说课程3S行动导向教学探索
46、基于自贸区需求的国际贸易双语人才培养模式探讨
47、提升商务英语实践教学质量研究
48、商务英语的语言特征及其翻译技巧
49、学业用途英语中MOOC的效能研究
50、大数据时代金融人才培养方式探析
51、基于需求分析的商务英语CBI课程实证研究
52、全球化背景下财经类院校学生英语学习环境研究--以上海金融学院为例
53、国家战略视域下的法律英语人才培养
54、培养高校综合型金融人才
55、基于航海院校商务英语人才培养的思考
56、金融学专业双语教学探析
57、金融翻译的英汉对比研究
58、试论如何把握商务英语的语言特点及翻译技巧
59、从财经新闻英译汉看财经英语长句的翻译策略
60、改写理论视角下英语硬新闻编译研究
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★ 2022教学科研工作总结
★ 2022教师学期教学总结模板五篇
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美国有着许多一流的大学，是当前留学的热门国家，是受到大家欢迎和喜爱的一个留学国家，美国同样的有着知名的法学院，下面就让我来为大家介绍下，美国的法学院，欢迎大家阅读参考！
2022美国法学院学位详细介绍
美国法学院的学位主要有JD、LLM、SJD：
1 JD（Juries Doctor）
可以翻译为法律博士，但其实它只是一个法律专业的基础学位。它可以帮助学生通过美国的司法考试进入职业律师行业，美国几乎所有的律师、法官或是大学教授都是J.D.毕业。 在老美眼中， J.D.的含金量极高，地位就相当于商科中的MBA，所花的时间与金钱奇高。
__ 2 LLM（Master of Law）
时长一般为9-12个月，其实LLM是面向外国法律本科的学生和外国律师所设，它是具有特定法律职业背景的专业性学位。申请人一般为本科法律系学生、法律硕士以及在职的法务人员，完全没有法学相关经历以及学术背景的申请者不能申请。
3 SJD（Doctor of Juris Science）
具有LLM学位的法学研究生，如果希望在某一专门法律领域有更深的研究，或者职业目标是成为法学院的高级教员，可以在完成硕士阶段的学习后申请继续攻读SJD法学博士学位。SJD的学制一般为3年，同时，JSD学位不能代替JD，因此一般也不能凭此参加律师资格考试。
那么JD和LLM到底应该如何选择？
建议同学们先考虑一下今后打算在哪里从事法律职业。
如果想要在美国本土发展，三年的JD是必需的；如果你想着回国发展，那么LLM应该就更适合你了。
申请T14法学院LLM难度大吗？
T14法学院是美国业界公认最好的一批法学院，虽然LLM不用考LSAT，但其他背景要求还是很高的！像 托福要105+，如果是斯坦福、哈佛、芝大这一梯队 肯定要要110+。
申请法学院提交的本科成绩要经过LSAC认证，他们在评估时，会将申请者的大学成绩分为四类： S、 AA、 A、 BA，其中 AA+是标配， 一般专业排名前10%可能评为 S等级。
当然，除了硬性成绩，律所实习也是招生官很看重的，含金量比较高基本就是顶尖外所和红圈所，比如君合、方达、竞天公诚等，时间最好3个月以上，太短了也没有实习的意义。地方法院或公司法务实习可以。
美国留学生活常识一览
1、用电问题
国内电压是220V，但是美国的电压是110V，所以额定电压是220V的电器在美国都不能正常使用，即使部分电器可以使用，但是因为长期处于欠压的工作状态，会大大缩短电器的使用寿命。
其次，美国的三相插头的布局就是一般台式电脑机箱电源的那种，一个圆柱插脚，加上两个平行扁插脚，同国内常常使用的三相插头有点区别。
2、付款方式
现在国内付款一般都使用支付宝，微信，再不行可以用现金，但是在美国使用最 多的却是信用卡，虽然有些店家为了逃 税，在一定的消费金额下只接受现金付款，但是为了建立自己的良好的信用记录，建议各位同学尽早办理好信用卡，而且信用卡消费会时不时的有打折活动哦。
3、电话费
一般每月的电话费为50美元，各位同学在通话的时候注意下不要超出免费分钟，因为超过后的花费很贵，一般每分钟40美分。
4、上网
在美国比较常见的上网方式有拨号，DSL，有线电视电缆，无线，卫星，其中DSL和有线电视电缆的使用比较多，前者20美元每个月，后者50美元每个月。
不过美国很多学校都有无线网覆盖，学生申请下账号就可以使用了，具体情况等各位同学到了美国后可以多加了解。
5、住房
去美国读本科的学生需要在学校宿舍里呆一段时间，读研读博的同学可以直接在校外居住，因此，建议是在入学之前就安排好住处，不然流浪街头就忧伤了。
各位同学可以在学校的BBS上发帖子，或者去一些房屋租赁的网站上瞅瞅，看到合适的直接给房东打电话，不要拖，尤其是那种离学校非常近的房子，就算贵一点点也是合理的。在签约之前，各位同学需要问清楚租赁时间的长度，房租有没有包括水暖费用，停车需不需要额外付费，可不可以自行转租，租金怎么退还等等。
6、吃饭
一般留学生都会自己开火做饭，毕竟天天点外卖或者餐馆吃也吃不起啊，自己开火，想吃啥就做啥，方便，最关键的是实惠，安全。
7、开车
美国地广人稀，除了纽约等特别大的城市之外，其他城市的交通不是很方便，如果你又非常不凑巧把房子租在了离学校很远很远的地方，赶公交确实有点不合适，这个时候你需要租或者买一辆车，上下学方便。
如果你在国内已经拿到了驾照，那就带过去，说不定能省了几项笔试，等拿到了美国的驾照之后，你就可以买一辆不好不差的车，开车上下学，方便，省事。
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