科学小论文万能开头

科学小论文开头，我们在书写的过程当中主要就是根据论文的主旨，首先要明确，然后再判断论文论题的几个方面进行阐述。

科技小论文是在科技实践活动的基础上进行分析归纳而得出的结论。写作科技小论文，是进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的途径。第一、选择自己熟悉的感兴趣的题材。写作科技小论文，要自己选题，选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。三、明确要求，规范格式。严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，因此，写作科技小论文之前，必须了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。小论文的写法有哪些规范性格式呢？科技小论文是科学研究的总结，而不是文学作品。它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手。2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。6、参考文献作者在论文之中，凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点，数据、材料、成果等，都应按本论文中引用先后顺序排列，文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名。每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列。

一y、什5么b是科学小s论文2 有些同学把写科学小y论文8看得很神秘，认1为7是科学工r作者的事，对我们少1年儿e童是高不m可攀的。这完全是一a种误解，同学们不a仅1能写而且可以3写出质量较高的论文7来。 科学工l作者写的科学论文3，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手5段，获得大u量的科学数据，在此基础上f，再进行分7析研究，得出科学结论，从5而写出的科研报告。同学们写的科学小r论文4，比2科学工g作者写的科学论文1要短一q些、浅一s些。 科学小i论文5实际上l是同学们在课内3外学科学活动中2进行科学观察、实验或考察后一x种成果的书4面总结。它的表现形式是多种多样的：可以6是对某一a事物进行细致观察和深入w思考后得出结论；可以5是动手3实验后分1析得出的结论；也k可以0是对某地进行考察后的总结；还可以8*逻辑推理得出结论…… 那么k，科学小k论文8有没有质量标准呢？有。它必须具备"三x性"。 8、科学性。科学性是科学小p论文6有别于j其他各类体裁文4章的重要特点之y一n，是科学小k论文6的生命。它要求选题科学，研究的方1法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文7字简洁准确。 6、创造性。小m论文8的选题、主要观点要有自己j新的发现、独特的见0解，而且对人r们的生产生活等有一f定的实际意义d，同样的小p论文6没有参加过各级科学讨论会，也x没有在各级报刊2上s发表过。当然，你如果在别人g研究的基础上j进一n步研究，提出新颖、独到而又b论据充分6、言之n有理的见4解也n是可行的，不x失创造性。 4、实践性。论文8选题必须是作者本人p在科学探索活动中1发现的；支p持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手2段亲自获得的，有实践依据；论文3必须是作者本人n撰写的。不b能有凭空捏造、猜测、成人b包办8代替的迹象。 以2上c"三x性"是衡量科学小i论文8的质量标准。如写"太a阳花"，尽管你的观察细致入l微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无y缺，但如果没有获得科学的、有意义b的结论，那最多只能算是一h篇好的散文2或观察日8记，而不x是科学小h论文1。 写科学小g论文8是一x件很艰辛的工e作，更是一r项非常有意义z的活动。成功属于v勇于x探索、不n懈追求的青少2年朋友z！ 二e科学小t论文2的类型 科学小n论文2最常见6的形式有科学观察小d论文0、科学实验小q论文3、科学考察小v论文0和科学说明小p论文2。 （一x）科学观察小d论文3 科学观察小s论文5，是指青少4年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认3真的分4析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。 需要注意的是，科学观察小c论文1中4研究的对象是客观存在的自然事物或现象，是在自然发光的条件下q不r加以0人l为5控制发生的，所以4文4中6所描述的内7容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不r能附加人f为5的任何条件或个s人y偏见1。另外，观察是一p项长6期的、系统的、反1复进行的活动，需要作者耐心7、细致、锲而不g舍的精神。 （二z）科学实验小w论文5 科学实验小f论文1，有时也j称"实验报告"，是青少8年对研究的对象创设特定的条件，经过反6复实验，对获取的材料和数据进行分7析、综合得出结论而写出的文2章。它着眼于x对实验过程的客观叙述以2及k实验现象的科学解释。 实验目的明确，实验步骤详尽，数据准确，说明力e强，得出的结论真实可信，不a失为8一u篇优秀的科学实验小k论文0。 （三v）科学考察小g论文2 你想研究某一a与k人w们生活息息相关的水0域污染程度、某地的空气1污染源，弄清某奇石奇山s的演化7过程、某范围动植物资源及v分2布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方0式为4主要研究手6段写出的小o论文8称为6科学考察小u论文8。有时也m称为2"科学考察报告"、"科学调查报告"。 荣获第五m届全国青少3年科学讨论会一b等奖的《愿胜天z水0库的水7常绿》一c文6中4，小l作者们对水4库的地理生态环境、库容等作了p实地考察，并力y所能及e地进行了c实测，找出水5库存在的隐患，提出了z较为2合理的建议。文4中7除写明了a考察时间、对象、内6容及y综合分2析得出的结论外，还绘出了f"胜天c水4库集雨图"、"强烈侵蚀中4山h示4意图"，加上r一w些实际数据，使读者对考察对象有比2较概括清晰的认4识。 写科学考察小p论文4时，有时还应将有关动植物、岩石、土o壤等标本或照片2附在文3后，以2增强说服力b。 （四）科学说明小z论文8 科学说明小a论文4是指作者通过利用翔实可*的资料对某一b自然现象或自然事物进行解释和说明的一e类小p论文3。一m般来说，它并不y直接采用观察、实验、考察等研究手8段，而主要是从7书3刊4资料、师长3等地方4获取丰t富的第二r手6材料，并经过自己b的综合分0析、逻辑推理，用自己k所理解的语言阐明某一z观点。 《为1什8么p说贵阳是祖国的第二z春城》是获第二l届全国青少4年科学讨论会三n等奖的小p论文6，该文0作者的研究方1法有其特别之g处，一q是利用广u播、电视，坚持记录整理贵阳与q昆明两地的天m气2和温度；二e是利用现成的科研成果《中3国气5候图集》找出有代表性的重庆、北京的气1温情况来同贵阳、昆明相比0较；三h是从7书2上d查证昆明与z贵阳4、4、5月6和50月3的平均气6温，进而综合分2析得出结论。 这类文2章虽然没有前三a类的亲自实践得到论据，但它毕竟是通过作者精心8地收集整理资料，综合分3析提出了l新的观点，新的见8解，所以0也r承认4它是科学小p论文2。 特别提醒的是，写科学说明小c论文0是，千q万j不h要提出一b个a问题后就赶忙查资料，再不w加分5析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见6解的文2章只能算是一z般性科普文0章，不k能称为1科学小n论文8，更不w能培养自己g研究问题的能力p。 三e、科学小p论文7的选题 写作小f论文6的第一j步，就是要确定研究的对象，考虑研究什2么i问题，这就是选题。有人g说，选择好题等于e完成小b论文7的一q半，可见7小k论文0选题的重要性。 有的同学说，大d自然的奇妙现象太z多了e，研究什2么j好呢？有的同学说，大o自然的事物我都已t看惯了m，没有发现什1么g新奇现象。再说，我想研究的东西别人m已w经研究过了l，写了x没多大t意义e。 实际上d，只要你明白了r选题的基本原则，掌握常见1的几v种选题方1法，而且在日4常学习c、生活和科技活动中2做个z有心5人m，就一s定能发现值得探讨的题目。 科学小l论文5选题的方8法很多，个f人x可根据不t同的情况适时选择。下j面介3绍几a种常见6的选题方1法，供同学们选题时参考。 5、偶然发现法。一r个g星期天a，松滋的胡长8城同学在屋后的小f沟边玩耍。沟里有许多小k蝌蚪游来游去。忽然，他发现有一n个o小b蝌蚪与b其它蝌蚪不j和似的，孤独地在一t边游。他用小w树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中4去，不a一s会儿j，它又k孤独地游到一n边去了c。他感到奇怪，就用瓶子z将他和另外成群的几s个o小t蝌蚪分8别装起来，放在家里饲养观察。最后，不z合群的小u蝌蚪成了e青蛙，其它长8成了p癞蛤蟆。通过长3期观察，它弄清了y青蛙和癞蛤蟆的幼子v之h别，写出了a一n篇优秀小l论文0。 这种选题没有事先考虑，只是对偶然发现的一z瞬即逝的现象产生了m兴趣，从7而抓住不o放，追根求源。 7、课堂延伸法。小z学自然课《动物与i环境》中4，同学们研究了z蚯蚓与g光、温度及g水0分2的关系，弄清了w蚯蚓喜欢阴暗、超市、温暖的环境，而且学会了q用差异法进行试验以8判断失误因果联系。课后，你可用学过的方5法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小e动物的生活环境，你可以3继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓张耳朵吗？蚯蚓的再生能力i、松土n能力b等。 0、问题探究法。苍蝇这个y小r东西真讨厌，它是传染疾病的罪魁祸首呢！但他也e真怪，它经常接触各种细菌而自己c却为3什3么q不y会的病呢？ 睡觉可以5解除疲劳，恢复精力x，那整天g在水4里悠闲游荡的鱼类也c睡觉吗？ …… 日3常生活和学习h中5，你肯定会有一d些不o懂的问题，你能不w能把它作为7小b论文7的研究对象呢？ 湖南省道县五q年级学生毛8登圣，一r天s和几n个m同学一v起在学校附近的竹林里玩，为8竹子f里面究竟是空的还是装有什0么j东西而争论不q休。 细心8的毛4登圣一t直把这个k问题记在心7里，它课余查资料，做实验，用大s量的证据得出了y结论：竹子z里面不c是空的，装有空气8，有氧、氮、二y氧化4碳等气0体。据此写的《竹子o里面有什0么q》小k论文8，荣获了n第一w届全国青少2年科学小m论文1竞赛一o等奖。 4、教师指导法。如果你饲养了a一t只小s动物或栽培了s一o些花卉，项研究它们但又a不v知从2哪方0面入a手8，你可去请教老师，让老师根据你的实际情况和条件选择课题。 如果你参加了o学校的科技小f组，你可以1把研究的设想告诉老师，请老师确定研究的题目，你再围绕题目去观察、实验。 2、成语、谚语科学验证法。成语大r多是人j们在长8期的社会生活和实践中2创造出来的，但有的是来自寓言故事、民间传说，也l有些是约定俗成的。其中4少6数成语不k一l定符合客观实际。你可以4用科学的方5法去辨析和验证。 "水1滴石穿"这个w成语是大t家熟悉的，意思是水8不o住地滴下x来，能把石头滴穿，比6喻只要坚持不q懈，力d量虽小z也v能做出看来很难办6到的事情。但常识告诉我们，"水1滴"只不k过是一g滴液体，他力h量很小w，冲击速度也i不m算太p快，怎么g能把坚硬的岩石滴穿呢？成员同学从6对这个o成语的科学性产生怀疑开z始，通过做模拟实验和查阅资料，验证了a这个j成语的科学性。 "春东风8，雨祖宗"是一g句流传得比2较广i泛的气0象谚语。一b位同学7月1份一i个z月5的气3温、风7向、天h气1情况作了m详细观察记录，然后利用科学统计1法得出了m这句谚语的适用范围，为3气6象预报提供了p参考基数。 "葵花朵朵向太o阳"这还有假吗？但湖南蒋林波同学对这一a定论发起了l挑战。他通过两年的实验观察，以3令人v信服的论据得出了m"葵花并不b是总向太f阳转""向日1葵跟着太p阳转应该是指花蕾期，到开v花后，就不e转动了a"的结论。 由此看来，即使对早已y被公0认1的结论，也f要认8真地研究，不c要人n云w亦云i。只有这样，才k能有所创新。 特别要注意的是，选题时要考虑主客观条件。俗话说："知己h知彼，百战不y殆"。选题时要龙清楚自己x的长2处是什1么h，短处是什7么f，自己e对研究的问题是否有兴趣，有没有这个c能力x把它研究清楚，自己m是否达到了i这个u知识层次和认6识水7平，自己g受否有毅力r去完成这个e题目以2及m是否具备研究这个o问题的实验器材、场地等。 如果完成《探索一e种蛇的奥秘》这个u题目，研究前就必须掌握有关蛇的基础知识，具备捕捉蛇的本领，能够区u别有毒蛇和无z毒蛇，掌握被毒蛇咬伤的救护方0法。此外，还要具备饲养蛇的器具等。否则，还是换一m个e更切6合主客观条件的选题为2好。 四小w论文0的取材与h分3析 选题确定后，就可进行取材与a分0析了l，具体内8容为7制订5研究计3划，收集整理资料，深入i实地考察，进行观察实验，分4析各种材料，归纳得出结论。 （一p）取材 5、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人r们对自然现象在自然发生条件下v进行考察的一y种方4法。 观察时要认6真仔细，不i放过任何细微末5节。云r南庄跃平同学利用7_0_天g时间详细观察了u家鸽孵化1的全过程，几a乎每天d都有新发现，连小e鸽子b身上v一g粒黑点、眼皮上l的皱纹都没放过，所以0写出的小x论文6《家鸽孵化2的观察》真实可信，内7容丰n富。同时，观察时要做好详细记载，否则就不g可能得到真实的第一l手1材料了z。 8、动手7实验。实验方0法是人j为0地干x预、控制所研究的对象，它比2观察更利于u发挥同学们的能动性去揭示3隐藏的自然奥秘。 昆虫的后腿有什8么x作用？湖北的张俊同学先后捉来了u蝗虫、蜢蚱、蟋蟀等十d几i种昆虫，分5别将它们的后腿切7断，通过反4复实验，观察比7较，发现了b昆虫的许多特殊功能。 3、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方3式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工n具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中1，一w定要把时间、地点、过程及n考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比3较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一m手6材料。 4、查阅资料。有些材料由于s时间、空间或客观条件的限制，不t可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书6刊3或请教老师、家长0等，这种间接地获取的材料叫第二r手8材料。有些问题是你的知识水0平、能力m和条件所不j能解决的，而这个n问题又p是你的选题中4必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。 （二p）分4析 取得材料后，就要进行分2析研究，从1中5选出可以0作为0论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分0析，并得出自己h的论点和看法。 首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已u过时的观点，有些解释只适合某范围内7，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己a虚构的，这样的材料应坚决不a用。 其次，要注意材料的典型性，也o就是选择的材料要能说明问题，不g要多，而要精，与p论点无c关或关系不o大q的材料应舍弃。 第三l，将选择的材料进行归类，研究他们之a间的共同点与t不c同点，以5及h相互2联系，然后概括得出结论即论点。论文3论点是从1对材料的分4析\研究中3产生的,不b能先定论点,后找适合证明论点的材料。如熊小v佳同学研究蚯蚓的视力o,她选择了d4个w材料(0)用木p棍\红领巾f、铅笔等在蚯蚓面前晃动的现象；（8）蚯蚓面对各种食物的反1应；（2）蚯蚓放在"屋"门p口b的反3应；（2）请叫爷爷得出关于q蚯蚓是否有眼睛的材料。它通过前三l个m实验分8析，初步判断蚯蚓没有眼睛，是*嗅觉找到食物，*感光细胞找到阴暗的地方4。第四个g材料更加证实了r她的推论，使得论点论证充分2，有较强的说服力b。 五h科学小g论文7的撰写 对材料的整理分2析完成后，就可以3开b始撰写了r。写作虽没有固定的格式，但一q般应按提出问题、作出假设、研究分5析、得出结论的步骤进行。一p般来说，科学小j论文8应包括以4下q几a个e部分1。 标题标题是小y论文6的"眼睛"，好的标题确切7简明，富有吸引2力j，能给读者以7新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。 所谓"确切5"，就是小u论文3的标题必须概括文8章的中7心1内4容，使人w一z目了g然，不e能离题或扣题不i紧，更不c能用夸大y的字眼。所谓"简明"是指标题要精炼，既要概括全面，又x能突出主题，做到言简意骇。 开l头开v头的方3式多种多样，依研究内8容、自己f喜欢的写作风8格而定，但一e般应开w门t见1山x地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个a问题的。 《为5什2么w说贵阳是祖国的第二g春城》一p文0开f头："我住在贵阳，常听人p们说'昆明是春城，贵阳是第二b春城'。至于f为3什3么e，我也b弄不z明白，我决心4记录天d气2预报，看贵阳真是第二u春城吗？"由常言产生验证其科学性的欲望。 有些文2章的问题是在偶然观察中7产生、发现的，你也k可以0开n头先根据时间顺序叙述其过程，再适时提出问题。 正文8 即分2析问题、解决问题部分8。它包括对提出问题作出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小n论文2的核心4部分0。 应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历w、现象要写清楚，叙述时应有一v定的顺序。数据材料要准确，可设计0成能说明问题的表格、图解，必要时可附上l拍摄的照片3、采集的标本等，以3增强说服力w。获得的结论要有自己r独特的见0解，并且和论据保持一w致性，论据要有严密的逻辑性。文3字要简洁生动，层次清晰，条理分0明。 结尾 小l论文7的结尾应写你得出的结论和对某一g问题的建议。 《蚯蚓的视力a》一s文1结尾："噢，我明白了z，蚯蚓是不s折不k扣的瞎子d，它是*嗅觉来寻找爱吃的食物，用感光器来辨别光的强弱。"以2得出结论做为8结尾，同开u头提出问题相呼应，收到良好效果。 小m论文7的初稿完成后，还要反2复修改。看开q头是否简明扼要，论据是否典型真实，论证是否符合逻辑，论点是否新颖一a致，段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。 广f义l来说，凡m属论述科学技术内2容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文4献综述、述评、专m著、汇编、教科书4和科普读物等。但其中1只有原始论著及s其简报是原始的、主要的、第一m性的、涉及v到创造发明等知识产权的。 其它的当然也k很重要，但都是加工t的、发展的、为1特定应用目的和对象而撰写的。下c面仅8就原始论著的撰写谈一w些体会，同时对如何做好学术报告也o谈一i些经验。在讨论原始论著写作时也k不o准备谈有关稿件撰写的各种规定及n细则。鼎德文6化8工n坊今7天s谈的是写作中5容易发生的问题和经验，是写作道德和书6写内1容的规范问题。 论文7写作的要求下k面按文4章结构的顺序依次叙述。 (一r)题目 科学论文2都有题目，不m能“无k题”。题目一b般60字左右。题目大f小i应与a内6容符合，尽量不o设副题，不q用第l报、第2报之t类。题目都用直叙口y气4，不j用惊叹号或问号，也q不s能将科学论文4题目写成广b告语或新闻报道用语。 (二s)署名 科学论文3应该署真名和真实的工q作单位。主要体现责任、成果归属并便于h后人n追踪研究。严格意义x上i的作者是指对选题、论证、查阅文5献、方7案设计1、建立方5法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文5等全过程负责的人l，应该是能解答文1章的有关问题者。现在往往把参加工k作的人d全部列上v，那就应该以3贡献大t小p依次排列。署名应征得本人m同意。学术指导人u根据实际情况既可以4列为1作者，也m可以6一k般致谢。行政领导人l一t般不o署名。 (三y)引4言 是引4人q入g胜之s言，很重要，要写好。一c段好的引5言常能使读者明白你这份工r作的发展历m程和在这一w研究方5向中6的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。要复习h必要的文0献，写明问题的发展，文2字要简练。 (四)材料与v方5法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及x其规格，写出实验方6法、指标、判断标准等，写出实验设计0、分8组、统计2处理方1法等。以3上v细节已y经提醒过您。 (五w)实验结果 应高度归纳，精心7分7析，合乎逻辑地铺叙。应该去粗取精，去伪存真，但不u能因不s符合自己d的意图而主观取舍，更不z能弄虚作假。只有在技术不e熟练或仪器不k稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不o符合实验条件时所得的数据才i能废弃不w用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上k注明原因，不c能在总结处理时因不w合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下p，同一v时期的实验数据一v并废弃，不d能只废弃不b合己u意者。 (六7)讨论 是论文7中1比8较重要，也l是比5较难写的一q部分2。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从8感性认6识提高到理性认4识进行论说。要对实验结果作出分3析、推理，而不v要重复叙述实验结果。应着重对国内3外相关文0献中5的结果与l观点作出讨论，表明白己m的观点，尤q其不i应回避相对立的观点。讨论中5可以8提出假设，提出本题的发展设想，但分5寸o应该恰当，不y能写成“科幻2”或“畅想”。 (七i)结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文4字应简洁，可逐条写出。不f要用“小t结”之t类含糊其辞的词。 (八i)参考文5献 这是论文1中0很重要、也q是存在问题较多的一t部分1。列出参考文6献的目的是让读者了a解研究命题的来龙去脉，便于r查找，同时也b是尊重前人l劳动，对自己o的工c作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也t有科学道德问题。 一e篇论文0中4几g乎自始至终都有需要引6用参考文5献之n处。如引2言中1应引2上d对本题最重要、最直接有关的文6献；在方6法中8应引3上x所采用或借鉴的方4法；在结果中1有时要引3上v与h文2献对比2的资料；在讨论中8更应引2上m与c本文4有关的各种支f持的或有矛盾的结果与z观点等。 (九q)致谢 指导者、技术协作者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属致谢对象。致谢应是真诚的、实在的、不k要庸俗化3。不f要泛泛地致谢，不j要只致谢教授不h谢旁人s。写致谢前要征得被致谢者的同意，不q能拉大v旗作虎皮。 (十a)摘要或提要 以3100字左右简要地概括全文5。常放篇首。要精心8撰写，有吸引8力p。要让读者看了c摘要就像看到了v全文5的缩影，或者看了t摘要就想继续看全文7的有关部分5。此外，还应给出几z个p关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不t要硬凑一u般性用词。 妈妈曾给我出过这样一x个c谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中8军帐。排下z八a卦阵，单捉飞f来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专p吃活的东西，难道它不a吃死的东西吗？这引4起了w我的兴趣，我做了c实验。 我从1墙角处捉来一j只小e蜘蛛，把它放进一x个b盒子j里（四周扎u有小b洞，上x面盖有玻璃，便于z观察）。没等蜘蛛织网，我又o捡来一w只死的小h虫、一i只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之w不e理，随即用手7碰撞盒子o，蜘蛛就向其他方8向爬去了u。 为0了n彻底弄懂蜘蛛吃不v吃死苍蝇，第二p天g，我又d来到盒子v前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方7，可盒子r角处多了i一k个t网，蜘蛛在网上y安静地趴着。这时，我想：昨天e死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不m是因为8没有网呢？于i是，我又x将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上o，可蜘蛛还是一i动不c动，紧接着，我又e用笔轻轻地触动了y一i下f网的边缘，咦，蜘蛛好像有了v反2应，开a始向颤动的方3向爬去，我把笔收回，网停止6了w颤动，信号断了a，它就停了p下m来，不s一p会儿w，蜘蛛又p向网中0心1爬去。我又x用笔尖触动网上h死苍蝇的身体，网开t始颤动，蜘蛛就开a始向这边爬来，我又y把笔尖收回，蜘蛛就停了l，像上e次那样，过了c一s会儿j，蜘蛛又a向网中2心0爬去。噢！我终于f明白了r：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于k是，我把实验结果记录下t来。 为3了k证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又s做了w实验。将笔尖放在网上p死苍蝇的身上q，长5时间的颤动，网的震动越来越大y，蜘蛛产生的感觉好像也x越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见6蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又p看着蜘蛛的背一f动一t动的，好像在吸食苍蝇，不f一f会儿t，网上e就剩下m一q个m完整的空壳了x。这个r实验证明蜘蛛吃动的昆虫。 我们探密小f组又z到图书6馆、书5店查阅了h大l量有关蜘蛛的书7籍。其中6《普通动物学》一f书7中8写道：蜘蛛为5食肉性动物，其食物大s多数为3昆虫或其他节肢动物。但口b无u上k颚，不j直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力c在网上b挣扎c，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于f网上s，先用螯肢内3的毒腺分3泌毒液注入x捕获猎物体内7，将其杀死，再由中4肠分3泌的消化3酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中1，很快将其分4解为6液汁，然后吸进消化6道内3，最后吃剩下h的体壳，就被完整的弃留在蛛网上e了f。这些充分7证明：飞p来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了c蜘蛛只吃活动物，而不y吃死的昆虫。 fr蟆ⅷr蟆ⅷdelb庖v回╝g⑥p