发表感言怎么写

所谓感言就是你因为获得了某项奖励而发的感想，也叫获奖感言。总得因为个什么事而发的感想，比如：读书感想叫读后感，看电影后的感想叫观后感。比如：这是我帮助写的一个获得中华技能大奖者的获奖感言：一个人活在世上，可以不轰轰烈烈，但不能没有目标；咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠。做人要真诚，做事要用心。我的目标就是减轻炉前工人的劳动强度，改善他们的作业环境，这也是我不断创新、不懈追求的动力。 下面是一个获得厂内荣誉者在颁奖会上的获奖感言： 这次能够获得劳动模范称号，我感到非常荣幸。我所工作的团队是一个劳模辈出的团队，远有全国劳模 、全国冶金系统劳模 ，近有全国“五一”劳动奖章获得者 ，他们脚踏实地，兢兢业业，立足艰苦的工作岗位为企业创新创效，为我们树立了学习的好榜样，他们锲而不舍、无私奉献的精神一直激励着我。我要以此为新的起点，团结带领炉前工作团队，强化责任心，不断提高操作技能，提高解决问题的能力，精心操作，用心做事，使炉前系统不断优化，共同筑起炉前安全环保的坚固长城。总之感言嘛！还是要根据实际情况写了。

孩子在学校进步家长发表感言怎么写

孩子在学校进步家长发表感言怎么写，通常我们在学校表现良好，或是成绩上有所进步的时候，老师总会让我们把经验和感想分享给大家，下面来看看孩子在学校进步家长发表感言怎么写。

让孩子在盘点中感受进步

孩子寒假快要结束的时候，老师发来短信，要求写一份孩子寒假在家表现情况的材料。由于假期孩子完成了作业，能够认真读书，坚持写博客，我认为孩子的表现是好的，因此给把我写给孩子的第二封信《你的进步妈妈看在眼中》打印出来，交给孩子，让她带到学校交给了老师。老师看了这份材料，在班里读了，最后孩子被评为寒假之星。并且代表她们班到领奖台上领奖。

这是三年来孩子得到的第一个奖励，而且是在开学之初，在全校师生面前受到奖励。我清楚的记得孩子放学回家兴奋地叫着妈妈，跑进家里，告诉我她受到奖励的事情。看着孩子满脸都写着激动的样子，我突然想起了看着孩子我想起了美国心理学家威廉杰姆斯的那句经典名言：人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。孩子们对自身的肯定与否定，从心理学的意义上来讲，还是来源于周围人对他的行为的肯定或者否定。

所以我坚信，孩子的成长与赞赏分不开。因为赞赏使自己被信任和认可，能激励孩子做得更好。

孩子开学一周了，各方面的表现还是很好的，作业能按时认真完成，每天坚持读书，我认为孩子的进步必须得到注意和表扬。只有我们大人关注到孩子微不足道的进步，给予他们足够的肯定，才能使他们对自己正确的行为有信心，并有足够的兴趣去巩固自己的成果。于是一周之后我让她自己给我汇报本周的表现，夸夸自己有哪些值得表扬的地方，写成博客。孩子盘点了一下，写道：

周末盘点——说说我的进步

今天妈妈让我总结一下上周我有哪些好的表现。

上周上英语课，我认真听讲，发言积极，英语老师表扬了我两次，说我发音准确。我写语文作业横平竖直，工工整整的，语文老师表扬了我一次。我数学作业的错题减少了很多，数学老师也表扬了我。在家里我都按时完成了作业，没有再被老师批评过。我还天天读书，所以上周在家里得了妈妈奖励的四颗星星。

我要继续努力，表现得更好，让妈妈高兴。

我想不管家长还是老师，一定要学会激励教育。要善于发现孩子，表扬孩子，要在乎孩子努力后每一个微小的进步，以激发孩子努力学习，积极上进，养成良好的行为习惯。虽然做到这一点不是一件容易的事，但我还是希望我和孩子的老师都能坚持通过这种方法来激励孩子。所以我告诉自己，通过每周盘点的方式来让孩子感受自己的进步，是我今后要持之以恒的事。

尊敬的各位老师和家长：

大家好，感谢儿子的`努力，让我有机会在这儿跟大家分享心得，回顾2年多感慨太多需要感谢的也太多，朱老师给了我3分钟，我就不煽情了。仅做三点分享：

一、相信孩子，接纳现状，鼓励等待

记得第一次见朱老师，是初一新概念背诵多次不过关被请。因为小学时没养成背诵习惯，压力很大。朱老师告诉我们：一定要坚持，起码要坚持1年半就会好。真的很感谢朱老师的指导。好在儿子也一直没放弃。孩子学习有3种类型，听觉、视觉和感觉型。只有这3种类型相结合才能效率高效果好，所以我帮他找了一些MP3、课程动画等。国庆我换了手机，儿子下载了2个背单词软件，既满足了他动手的需求，又能坚持每天花点时间背单词。这次英语进步比较大。

最头疼的是语文，好在碰到了赵老师。去年期末考试儿子语文班里倒数第二。我分析了试卷发现他还是有进步的：基础扣分少了，阅读回答的要点和角度有了，就缺最后的准确描述，作文虽然跑题扣分多，但内容写得生动有内涵了，所以我表扬了他的进步。期初考试赵老师也一再鼓励找出儿子的优点，说不相信儿子学不好语文。我相信按照赵老师教的去做，同学们的语文都会有进一步提高。

再说化学，因暑假没有提前学，刚开始要记背的东西很多，儿子有点逆反和烦躁。他的特点是喜欢动手，于是他爸爸果断买了套化学实验器材，关键时候还是要爸爸出手啊。从此家里的茶几遭了殃，不过当儿子看到自制氧气又燃烧，铁钉变铜钉等，可兴奋了，原来学习可以这么开心、有趣。他不仅不再抱怨，而且有了学习动力。

每个孩子特点和节奏不同，所以我们要相信自己的孩子，等待加鼓励。

二、调整自我，有效沟通，营造舒适的学习氛围

俗话说家长好好学习，孩子天天向上，我体会到了。

刚开学一下面临中考压力，我开始焦虑。担心儿子考不上理想的学校。去听了附中的地平线读书会，更觉得附中正是最理想之选，就讲给儿子听。无形中给儿子很大压力。儿子开始抱怨，作业多啊，烦啊。我接着说老师都是为你们好啊什么的一通道理，还觉得儿子不抓紧时间，想给他找时间管理的方法。结果通过向别人请教，听心理讲座，看相关书籍后，反思到2点：1、孩子不缺压力、道理也都懂，在我面前抱怨是说明我们亲子关系好，想倾诉下，我只需感受他压力理解他就可以了；2、发现问题在我身上必须自己先改变。我开始自我调整，慢慢也想通了，其实人生路还很长，每个孩子有自己的节奏，只要努力了，出路会很多。我不再唠叨，等我放下的时候，孩子也开始变化了，抱怨不见了，自己对自己有要求了。他把抵触的精力放到学习上了。家里气氛也和谐了。所以说家长要跟孩子并肩战斗而不是跟孩子战斗。

三、劳逸结合更重要

青春期的孩子好动，每个孩子有自己喜欢的运动项目，如何合理安排学习与锻炼的时间很重要。儿子喜欢羽毛球和骑自行车，我们暑假去青海湖环湖骑行了5天，国庆每天3小时骑车，这个时间花得值。明年最后冲刺阶段更要靠身体了。所以我们每天坚持早睡早起，最最晚不超过11点，因为11点到1点是胆经新陈代谢时间，胆有多清脑有多清，哪怕做不完早点起也好。

最后感谢同学们对儿子的帮助，给他树立了很好的榜样。也欢迎大家来我家做实验，祝愿大家找到适合自己的学习方法，相信你们能做最好的自己。

第一段-背景介绍：我读了一本什么什么书（介绍一下作者和背景如果你了解的话）。这本书描述了……（内容简介，可以抄抄书上的前言啦，序啦）。第二段-重点情节、思想描述：我印象最深的情节是：……第三段-感想：由此想到、感到……。第四段-引申：引申到实际生活中，在什么情况下，你因为看了这本书，会改变一些什么样的处事方法等。祝你进步，请采纳，谢谢有不懂的可以继续问 给个例子你生命如花每个人的生命都像是百花园中的花朵，会绽放，会凋谢。不要藐视凋谢的花朵，他们谁不曾有过尽情绽放的绚丽年华，即使是昙花一现，他也曾绽放出令人为之惊异的美丽。都说玫瑰美中不足，虽然花朵艳丽，但花茎上却布满了棘刺，我不认为这样。每一朵绽放的玫瑰，都是和风雨经过无数斗争的美丽结晶，他来之不易，那些棘手的尖刺，正是他与命运斗争的标志。在磨砺中，他学会坚强；在磨砺中，他学会绽放。正是在这些棘刺的衬托下，玫瑰才显得如此华贵。生命的历程犹如玫瑰，不经历风雨怎能见彩虹，不要让生命像玻璃杯一样，外表纯洁晶莹，其实不堪一击，要始终像玫瑰花一样，时刻想着，暴风雨是彩虹的前奏。有些人喜欢假花，因为假花能始终保持艳丽，永不凋谢。其实不然，假话只是鲜花生命一部分的替代品，因为鲜花生命短暂，所以喜欢假花。就像生活中的一些人，因为害怕生命短暂，所以一直在担心，一直在逃避，总想留下些能够永恒代替的东西。这是因为他们没有绽放生命之花，没有为生命之花的绽放而努力，人生很空虚。既然如此，就应一开始就努力，永不放弃，即使美丽短暂，也要为那一秒钟的绽放而拼搏，自强不息。我相信，即使你逝去，你也毫无怨言，因为你曾让生命美丽，你会因为这美丽而永远香飘四溢。生命之花，不应该柔弱，应该坚强。有的花朵为了最后一瞬间的美丽，奋斗一生，无论艰难险阻。那竹子就诉说着这一个传奇，竹子只有在死之前，才会开出花朵，那洁白无暇的花，只为呼吸这第一次，也是最后一次的新鲜空气，他是最坚强的，难道我们不应该学习吗？生命之花，为生命努力，让生命绽放美丽！ 其实我也在想这就是读书感言...祝你进步，请采纳，谢谢