量才适用识人坚持量才适用的原则,要注意用人之长,避人之短。每个人才具体情况往往不同,有的是通才,有的是多才,有的是专才;有的少年得志,有的大器晚成,等等。但是作为一种社会现象,每个人才的长处与短处却是客观存在的。"一个人的长处 同时也包括某些缺点,短处时同时也包括某些缺点,短处 同时也含着某些优点。"例如,有的人才很有魄力,敢想敢干,但考虑问题往往不够周密,显得不够稳重;有的人才处事稳重,深思熟虑,却往往又失之魄力不足;有的人才原则性强,但工作方法却可能欠灵活,等等。我们要用辩证的观点来看待一个人的长处和短处,在看到一个人的短处的时候,需要再分析一下,与生处联系的会有些什麽长处;在看到他的长处的时候,也要分析一下,与长处相联系的还可能有什麽短处。在某种情况下,扬长能够避短,避短必须扬长,扬长也就避短了,扬长与避短之间不是孤立的或平行的,而是交叉融合在一起的。使用人才,不要把着眼点放在"全才"上,而应该放在扬其所长上,实事求事地取长避短,先看长处,多采长处,使之"八仙过海,各显神通",发挥长处,施展才干。人才,不是全知全能的完人,但各有特点的所长。有的善於做军事工作,有的善於做政治工作;有的精通某种专业,有的具备多方面的才干;有的懂专业但缺少组织领导能力,有的则二者兼而有之;有的适合当主官,有的适合做副职;有的长於带兵,有的则做机关工作理色彩发挥作用,等等。领导者的责任,就是按照他们这些不同的长处的特点,量才使用,为各类人才提供最能充分施展才能的机会的条件,使人尽其才,才尽其用。坚持量才适用的原则,首先是要正确处理好按需使用和量才使用的关系。中国共产党历来主张人才使用要"按照才干,按照需要,同时兼顾。量才为主,应急也不可免"。提拨人才要"坚持人、事两宜的原则,用人得当,适得其所"。就是说,合理地使用人才,要从事业和工作的需要出发,同时又尽可能地照顾到个人的志趣的专长,把二者有机地结合起来。这 ,事业的需要的第一位的,个人的才干和特长,应当服从於事业的需要并为事业服务,不能离开 和军队建设的需要过分强调照顾个人的才干和特长。应该在服从需要的前得下再考虑个人特长的发挥。那种只看重发挥个人特长,不顾及整体利益和客观可能的态度,是 的人才政策和组织纪律所不允许的量 材 适 用 森林里有一 棵参天红木,厨师看了直摇头,因为这棵红木枝弯干粗,难以做成顺手的面杖。造纸工人看了也摇头 ,因为红木质硬,化浆造纸比不上普通的杨树。最后大厦设计师看到了红木,欣喜十分,“只要精加修整栋梁!”对于同一棵红木,不同的人看到之后会提出不同的使用方法,而无疑只有大厦设计师的使用方法才是正确的合理的。因为只有他做到了量材适用 。使用红木与使用人才的道理是相通的。对于一棵红木,把它用来做面杖或是化浆造纸,只会造成部分自然资源的流失,而对于人才来说,如果不能够正确地会理的使用,即么造成的损失远非自然资源浪费所能比拟。因此,在使用人才问题上,题材适用里得尤为重要。在使用人才方面,我国有着悠久的光荣传统。在毛泽东同志领导井冈山革命根据地时期,就十分注意量材适用。发挥不同的类型人才的积极作用比如,对于一些勇于战斗者,令其率领部众冲锋陷阵。人才于一些知识分子,令其在非战斗时间讲习文化知识:而这两种人,前者大都有军阀作风,后者则革命 立场不坚定。都不能作国家的领导者,国家的领导权要掌握在党的手里。毛泽东同志这一使用人才的思想发挥了人才的积极作用,同时限制了消极作用,是题材适用的典范。对于国家的发展来说,做到题材适用首先要把握好量字,就是说要正确地衡量人才,要知道人才在什么领域 有特长,在什么地方有缺点;放在什么位置,赋予什么样的工作能够发挥其积极的作用,限制其消极作用。在把握好“量”字的基础上,要在“适用”上下功夫,要给人才搭台子铺梯子,要用发展的眼光长远的眼光去使用人才。让他们成为各人岗位上的“旗子”。从而号召更多的人成才,形成社会的建设合力。题材适用在理论上是一个简单和道理,但在实践中落实起来却需要各级建设者花一番精力。不过我们必须坚持这一点,因为题材适用是正确使用人才的关键。只要做到了题材适用,才能使本能成为“栋梁”的人才,不至于只发挥“擀面杖”的作用。反 例:大材小用诗:“大材小用古所叹,管仲、萧何实流亚。 释义比喻对人材的使用不当。 故事南宋著名爱国词人辛弃疾,父亲在他童年就去世,由祖父抚养成人。辛弃疾曾拜当时著名的田园诗人刘瞻为师,并和党怀英两人是刘瞻最得意的学生。有一次,刘瞻问他们两人道:“孔子曾经要学生谈各人的志向,我也问问你们将来准备干什么?”党怀英回答说:“读书为了做官,为了取得功名,光宗耀祖。我一定要到朝廷里去做大官;如果做不了官,就回家隐居,学老师的样子写田园诗。” 刘瞻听了很高兴,连连称好,认为他的志向很高洁。辛弃疾却回答说:“我不想做官,我要用词写尽天下的贼,用剑杀尽天下的贼!”刘瞻听了大吃一惊,要辛弃疾今后不要再说这样荒唐的话。此后,辛、党两人的生活道路截然不同:辛弃疾英勇地投身到抗金的民族战场上去,以爱国词人著称于世;而党怀英则混迹于金人统治集团,为金人作了一些帮闲乃至帮凶的工作。 金人南侵后,辛弃疾组织了两千多人的队伍在故乡起义。后来,又率领队伍投奔济南府农民耿京组织的起义军。不久,起义军接受朝廷任命,与朝廷的军队配合作战,打击南侵的金军。但由于投降派的排挤和打击,辛弃疾后来曾长期闲居在江西上饶一带。1203年春,才被任命为绍兴府知府兼浙江东路安抚使。这一年,辛弃疾已经六十四岁了。 绍兴西郊有一处地方叫三山,当时著名的爱国诗人陆游就在那里闲居。陆游比辛弃疾大十五岁,当时快八十岁了,他的爱国诗句早已为辛弃疾所景仰,因此辛弃疾到任不久,就去拜访了这位前辈,两人一起议论国家大事,相见恨晚。陆游听了辛弃疾对形势的分析和统一、全国的设想,觉得他是一个很有才能的人,希望他在事业上取得成功。 次年春天,宋宁宗降下圣旨,要辛弃疾到京城临安去,征询他对北伐金国的意见。”辛弃疾把这件事告诉陆游,陆游觉得这是辛弃疾施展自己才能的好机会,为他感到高兴。 为了鼓励辛弃疾发挥自己的才能,陆游特地写了一首长诗赠给他。诗中写道,“辛弃疾是古代大政治家、军事家管仲、萧何一流的人物,现在当浙江东路安抚使,实在是把大的材料用在小处;鼓励他为恢复中原而努力,千万不要因为受到排挤不得志而介意。六十六岁那年,这位始终是被大材小用的爱国英雄,终于在忧愤中去世。大材小用 大材小用 ( dà cái xiǎo yòng ) 解 释 把大的材料用于小处。比喻人才使用不当,不能尽其才。 出 处 晋·石崇《许巢论》:“盖闻圣人在位,则群材必举,官才任能,轻重允宜,大任已备,则不抑大材使居小位;小材已极其分,则不以积久而合处过材之位。” 示 例 宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗:“大材小用古所叹,管仲萧何实流亚。 用 法 主谓式;作宾语、定语;指人事安排不当 近义词 大器小用、明珠弹雀、牛鼎烹鸡 反义词 人尽其材、物尽其用、知人善用 歇后语 八仙桌子盖酒坛;大檩做棒锤;大松树作柴火 ;八五炮打苍蝇;百年松作烧柴;大斧子砍枝丫;大梁柁做文明棍儿; 庞统当县令; 大理石压酸菜缸;大立柜装煤球;大炮打蚊子;大松树当柴禾烧;的确凉当抹布;电线杆当筷子;电线杆钓鱼;电线杆子当火柴棍;顶门杠当针用 灯 谜 高炮打蚊子;铁棒磨成绣花针 故 事 周瑜病死后,鲁肃向孙权推荐庞统,孙权不用他。鲁肃就推荐庞统去投奔刘备,刘备将他安排到耒阳县当县令,庞统不悦,终日借酒浇愁,张飞来巡视才发现庞统的真实才能,孔明推荐庞统给刘备,刘备任命庞统为副军师中郎将。 典 故 南宋著名爱国词人辛弃疾,父亲在他童年就去世,由祖父 抚养成人。辛弃疾曾拜当时著名的田园诗人刘瞻为师,并和党怀英 两人是刘瞻最得意的学生。有一次,刘瞻问他们两人道:“孔子曾经要学生谈各人的志向,我也问问你们将来准备干什么?” 党怀英回答说:“读书为了做官,为了取得功名,光宗耀祖。我一 定要到朝廷里去做大官;如果做不了官,就回家隐居,学老师的样子写田园诗。” 刘瞻听了很高兴,连连称好,认为他的志向很高洁。辛弃疾却回 答说:“我不想做官,我要用词写尽天下的贼,用剑杀尽天下的贼!” 刘瞻听了大吃一惊,要辛弃疾今后不要再说这样荒唐的话。此 后,辛、党两人的生活道路截然不同:辛弃疾英勇地投身到抗金的民 族战场上去,以爱国词人著称于世;而党怀英则混迹于金人统治集 团,为金人作了一些帮闲乃至帮凶的工作。 金人南侵后,辛弃疾组织了两千多人的队伍在故乡起义。后来, 又率领队伍投奔济南府农民耿京组织的起义军。不久,起义军接受 朝廷任命,与朝廷的军队配合作战,打击南侵的金军。 但由于投降派的排挤和打击,辛弃疾后来曾长期闲居在江西上 饶一带。1203年春,才被任命为绍兴府知府兼浙江东路安抚使。这一 年,辛弃疾已经六十四岁了。 绍兴西郊有一处地方叫三山,当时著名的爱国诗人陆游就在那 里闲居。陆游比辛弃疾大十五岁,当时快八十岁了,他的爱国诗句早 已为辛弃疾所景仰,因此辛弃疾到任不久,就去拜访了这位前辈,两 人一起议论国家大事,相见恨晚。陆游听了辛弃疾对形势的分析和 统一、全国的设想,觉得他是一个很有才能的人,希望他在事业上取 得成功。 次年春天,宋宁宗降下圣旨,要辛弃疾到京城临安去,征询他对 北伐金国的意见。”辛弃疾把这件事告诉陆游,陆游觉得这是辛弃疾 施展自己才能的好机会,为他感到高兴。 为了鼓励辛弃疾发挥自己的才能,陆游特地写了一首长诗赠给 他。诗中写道,“辛弃疾是古代大政治家、军事家管仲、萧何一流的人 物,现在当浙江东路安抚使,实在是把大的材料用在小处;鼓励他为 恢复中原而努力,千万不要因为受到排挤不得志而介意。 六十六岁那年,这位始终是被大材小用的爱国英雄,终于在忧 愤中去世。 造句:我们不要大材小用,要适当的用人,要用比较有潜质的人