不同的认知对负性情绪产生不同的影响,合理的情绪即积极的情绪能帮助认识负面事件。
举例分析如下:
1、受到指责时,要站在病人及家属的角度,试想当自己或家人生病时那种焦急而急于求助的心态;工作受到质疑时,不能光想到自己的忙碌而忽略了护理质量,领导提出的不足可能是促发动力。
2、当遭遇到上述种种的事件内心觉得委屈时,心中难免会愤怒、激动,是不是真的很想“撸起袖子狠狠的吵一架?”这个时候请深吸一口气,闭上眼睛慢慢的呼出,心中默念:淡定淡定再淡定,气大伤身犯不着,想想至少还有家人和好友的支持,想想生活不只是工作,还有诗和远方在等着。
扩展资料:
认知与情绪在两个水平上相互影响
情绪与认知之间的相互影响、相互制约的关系,也是常常协调一致的矛盾的、分裂的关系。在机体生理过程正常情况下时存在这种关系,在病理潜存和疾病已经发生的情况下更是如此。
在许多研究中显示,认知至少在两个水平上涉及情绪:认知的知觉和表象水平,自发地和无须努力地产生短时的情绪反应;认知在概念水平、情绪在一定程度上是被认知规定的。但是,认知也在这两个水平上与情绪状态发生交互影响,从而对疾病的发生起平衡作用。