关于排舞论文范文写作

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的以雨为话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨向来是文人墨客笔下的宠儿，而春雨更应该是其中的翘楚。

冬季的脚步刚刚离去，我便有些迫不及待的迎来了春天，只为了它那贵如油的春雨。春雨有着和夏雨截然不同的风格，无需要电闪雷鸣的陪伴，只是轻轻的来到，却显得格外的洒脱自然。

春雨总是在人们不经意之间来临，伴着清风的加速，从空中渐渐地坠落。细细的雨丝像一根根银针在天地之间来回的穿梭着，漫步于细雨中，清风带着清新的花香扑面而来，雨水轻打在脸上，带着丝丝的凉意，令人神清气爽。伸出手，让雨点请打着手心，像聚拢手中的雨水，感受但细细小小的水珠在手心滚动着，一滴滴……竟慢慢聚起一小口水，手中的水隐约倒映着自己傻笑的脸庞。在雨中漫步，感受到雨点有着节奏打击着地面，听着石板路发出清脆的声音，可以感受到雨水打湿了衣裳，一阵风吹来，顿时变得格外的清醒。

春雨将春意盎然的春天存托的更加美丽，使得万物更加富有生机和活力。人们歌颂着春雨，不仅是因为它的美丽，更是因为在这个美丽背后的精神。春雨总是悄悄滋润着大地，为万物提供着春天的养分，为夏天的到来打下基础。

春雨尚且如此，那么我们这些人呢?我们是不是需要学习春雨的精神，学会去默默的奉献，懂得回报我们的父母，让我们做像春雨一样的人吧!

狂风怒吼着，雨点在疯狂地跳着霹雳舞。雨越来越大，洒在大地的每一个角落。不一会儿，雨就停了，可狂风依然没有丝毫减弱的意思。又过了五分钟，我再次来到窗前。地面已经完全干了，除了坑坑洼洼的地方还留有一些积水外，唯一能证明下过雨的就是那挺拔的大树，嫩绿的小草，鲜艳的小花。你看大树，一棵棵挺着腰板;你看小草，犹如披上了新装。再来看看小花，一株株鲜艳无比。它们虽然历经风吹雨打，但是依然顽强的站着。被雨水滋润后，它们显得更加挺拔，更加鲜艳，更加绚丽，更加耀眼了。

你看，远方一只不知名的鸟儿正啄着自己那美丽的羽毛，在房顶上快乐地跳来跳去，仿佛在跳一支欢快的舞蹈;你听，阳台上的大公鸡朝着天空：“喔喔——”好像在倾吐浴后的欢跃;你闻，草地上的大红花正散发出淡淡清香，调皮的风娃娃一吹，犹如在鼻尖绽放出朵朵百合，香得让人舍不得呼吸。

仰望天空，你会发现天空是那样宁静，比之前的天空更加湛蓝，虽然没有彩虹的相伴，但是这个天空还是让人美得说不出话来。

这一场美妙的雨，让人觉得心情舒畅;让人觉得神清气爽;让人觉得欢欣愉悦;让人觉得奇妙无比。我在如此美妙的“人间仙境”中等待下一场雨的到来。

这是一种很难说明的偶合，每当我情感低落的时候，老天爷总会部署一个阴云密布雨纷飞的环境，我也就人不知鬼不觉地养成了听雨的习惯。

有时侯，雨下的很小很小，稀少零落的雨滴声从屋檐下，树叶上飘落“滴答，滴答”敲在心田上，引起稍微的发抖，麻痹的心境常常为之震动，跳动。

有时候，雨下的很大很大，哗啦啦的洒落在地，敲打在窗上，很刺耳清过细的雨滴，然而，却有一种滂沱宣泄气概，每当这时，压制胸中的愁苦总有缓缓消失的轻松。

听雨，悄悄的在雨声中独享一份孤寂，冷淡仿佛不能满意我。有时候，我会撑起一把小伞直接走进雨里。尤其是大雨倾盆的时候，薄薄的伞布下飘进丝丝细雨，带给我一个清凉污浊的小世界。听雨的时候，经常是本人寂寞彷徨的时候。古人常有“秋风秋雨愁煞人”的感慨，而我却在每一次听雨中，都有一份祈盼，祈盼着一个阴沉漂亮的来日。

很难解释的一种巧合。每一次心情恶劣时，总有雨声相伴，每一次听雨后，总又鼓励起一种新的等待。朝朝夕夕，每一种雨声都是最美的音符，洗涤着无数看不见的创伤，点然了很多星星点点的盼望。

今晚不知为什么，鸡不上架，张着尖尖的嘴巴，在墙头乱飞；狗也不卧地，吐着红红的舌头，跑来跑去，汪汪乱叫；天越发黑了，我坐在大门口的椅子上，热得满头大汗，望着天空那几朵黑云。

过了一会儿，远处隐约传来几声闷雷，门前的几棵小树微微地晃动枝叶。风渐渐变大了，吹干了令人难受的汗水。我不禁精神一振，浑身上下像吹空调一样舒服极了。

突然，一阵大风从身后刮来，它吹得门口的小树前俯后仰，仿佛要把它们连根拔起。接着，一道闪电像利剑刺破长空，霎时“轰隆轰隆”滚过一阵巨雷，暴雨唰啦啦地从天空倾泻下来。随后，又响起了一阵震耳欲聋的雷声，天空想被撕破了一般，豆大的雨点从高空噼里啪啦地砸下来。刹那间，只觉得雾蒙蒙的一片，房屋上的水像断线的珍珠成串成串地落在地上。地上的水流成了河，好一个水的世界。

又过了一阵，雨慢慢地变小了，最后停了下来。天空好像被洗过一样，干干净净的。玉盘似的月亮，晶莹洁净，清光四溢；闪烁的疏星，眨着水汪汪的眼睛，习习凉风，拂面而来，沁人心脾。

“随风潜入夜，润物细无声”这是唐代著名诗人杜甫写的《春夜喜雨》，这句诗就像现在，春雨把天空蒙上了一层面纱，可又听不见落地后“嗒、嗒”的声音，又滋润着大地。

白天，那雨像牛毛一样悄悄落到地上，像是不愿意给别人知道，偷偷降临地面。它像羊毛一样密，像是谁用绣花针把雨给连在一起，织成一个薄薄、而又灰蒙蒙的布，笼罩在大地上。

站到楼下，我伸出手感到凉丝丝的，又是那样轻那样软。我深吸了一口气，只闻到雨中充满了一点点淡淡郁金香的味道，又有一些鲜绿嫩叶的纯味。

雨点就像一位画家，有着一个上等的颜料盒，里面装着各种各样的颜料，可以说世上几乎没有一种颜色在他的颜料盒里是找不到的。它落在树叶上，使树叶变得更加油绿，在微微的阳光照耀下变得更加有光泽；它落在桃树上，使花朵更加粉嫩、更加鲜嫩；它落在泥土上，使得泥土的颜色加深了一层，看着样子肥沃得很。

到了晚上冷风吹来吹去，雨水随风游荡、旋转、飞舞着。夜幕降临天色已经黑下来了，笼罩着大地的不仅仅是黑，还有雨。在夜晚我们听不见、也看不见它，但是我们能感觉到雨水仍然在滋润、装点着大地。

春雨总是喜欢默默地奉献给大地。

雨，自古以来给人们带来了极大的不方便，8月30日下了一场奇怪的雨。

这一天早上，我和妈妈一起出去吃早饭，据天气预报报道今天有暴雨，难怪天空一直黑沉沉的。

突然，从天空传来了轰隆隆……的响声，好像雷公公在敲鼓；云姑娘害怕地把天上一只只“小绵羊”赶紧藏起来逃跑；风哥哥害怕地不停发脾气乱吹风，吹得地上的沙子不停地往人们的眼睛里跑、吹得小树不断的鞠躬、吹得人们晒的衣服满天飞舞；雨婆婆被鼓声震地天昏地转害怕的哭了起来，它不停地撒下倾盆大雨的“眼泪”。

雨果真的下起来了，路上的行人有的冒着暴风雨跑回家、有的躲在屋檐底下，我和妈妈最镇静躲在吃早饭的房子里，静静地看着外面雨水，一滴滴雨水落在地上像一棵棵小草，地上的雨水来不及流走汇聚在一起形成了一幅美丽的雨画。

霎时雨又停了，太阳公公露出了微微笑脸，太阳比以前更明亮更灿烂，一只只“小绵羊”马上从云姑娘那里逃了出来。

啊！空气洗涮了一遍真新鲜。

突然听见有人大声喊：“快看呀！彩虹妹妹穿着漂亮衣服出来了”。我和妈妈也惊奇的一看天空，啊！真的是七彩天桥呀！好美好美…！

路上又恢复了平静，那些冒着暴风雨回家的人们衣服全部打湿了，那些躲在屋檐底下的人们又开始正常的行走，我和妈妈一起回家做作业。

脑海里还在回味刚才的美景，就是一眨眼工夫，让我见证了暴风雨前后的景象，真是妙不可言！

一个阴沉沉的傍晚，几只家燕在马路上快乐地嬉戏着。天空中不时飘着毛毛细雨，而老家燕却丝毫没有察觉。突然，一辆大货车呼啸而过。我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情即将降临了……

呼啸声停止了，我不情愿地睁开眼睛，希望睁开眼睛时那美丽的老家燕已经逃走了。但事实却不是这样——马路上有一摊殷红的淤血，染红了老家燕腹部雪白的羽毛。老家燕有气无力地叫唤了一声，瞬间闭上了眼睛，不动了。这时，灰蒙蒙的天空中飞来一只羽未丰满的小家燕。它用稚嫩的翅膀拍打着母亲，希望母亲快点儿回家，不然躺在马路上会很危险。可是过了好久，老家燕丝毫没有反应，小家燕终于知道了……它凄惨地鸣叫了一声，然后对母亲喃喃絮语。雨越下越大，打在小家燕的身上;风越刮越猛，吹起了小家燕乌黑的羽毛。

小家燕冒着风雨的袭击，撑开软弱无力的小翅膀，为老家燕遮风挡雨，并用稚嫩的小尖嘴，梳理母亲凌乱的羽毛。风雨过后，小家燕的羽毛湿了，再也飞不起来了。小家燕用小嘴衔住母亲翅膀上结实的一根羽毛，努力把老家燕弄到马路边。最后，小家燕累了，也站不起来了。它休息了一会儿，依依不舍地离开了老家燕。走几步就望一下老家燕，看看母亲是不是还安全，眼光中含着晶莹的泪花，含着悲伤。最后，小家燕拍打着翅膀吃力地飞向了阴深深的天空……

看到这感人的一幕，泪水直在眼眶里打转儿，不禁深思起来……

哦，春雨是那么芬芳！

春天迈着悄悄的脚步走近了。当第一场春雨降临人间时，那芬芳的气味扑鼻而来。春雨就好似一个害羞的少女。她拂去了冬日的寒气，将清新的绿色洒遍大地。在春雨中漫步是最美的，淅淅沥沥的雨声里，泛绿的柳条在跳舞，青青的小草探出头来，尽情的吮吸着甘甜的雨汁，点点新绿在雨中成长，拂去人们心中的焦躁。深深地吸一口气，你会感觉到沁人心脾的.芬芳。

瞧，夏雨那青春的臂膀！

夏天迈着轻轻的脚步走近了。突然，一道闪电划破了灰色的天幕，传来震耳欲聋的声响。刹那间，豆大的雨点砸下来，顷刻间汇成了一条条小溪。人们欢呼着，因为，这是夏季的第一场雨，她拂去了夏天的炎热，把清凉带给人们。你看到这清凉的世界中夏雨的健壮了吗？这就是臂膀，青春的臂膀。

听，秋雨的低诉！

秋天迈着缓缓的脚步走近了。当天空收起了温暖；当湿气渐渐充满了干燥的世界时，人们知道，秋雨来了。似水滴，似冰点，一串串在空中盘旋着、飞舞着。自古，有多少绝韵来歌颂秋雨的缠绵，有多少诗人用秋雨寄托思念。秋雨过后的世界，总会不免有几分氤氲之感。虽然，她只做片刻的停留，却叫人如梦、如痴、如醉……哦，朋友，用心去聆倾听，你听到了吗？这就是秋雨的心声——温存的快乐，这就是她的低诉。

爱上这雨，无论它在哪个季节；珍藏这雨，无论它在何时何地；凝望这雨，无论它在人生的哪一段历程……听，它们在呼唤：奉献——奉献……

小时侯，住在瓦房下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、戚戚然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地泌入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一中古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深感受到它存在的气息。我有一中从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

天空就像一个淘气的娃娃，他的脸说变就变。瞧，刚刚还是晴空万里，转眼间就一把鼻涕一把泪了。

下午，我们正在进行紧张的排舞训练，天空中白云朵朵，看不出有任何异常。过了一会儿，空气突然变得闷热起来,接着，一大片一大片的乌云赶走了白云，迅速向这边聚拢。顿时，天空中乌云密布，整个大地被乌云笼罩着，到处黑压压的。

要下雨了！我们赶忙往教室跑。刚到教室，狂风便呼啸着向这边刮来。霎时，倾盆大雨便以迅雷不及掩耳之势洒向大地，雷公公咆哮一声，甩一个响雷，扔一个闪电，这阵式，仿佛要把大地劈成两半，这可把地上的人们吓了一大跳。可偏偏风也不听话，调皮的他可不会放过这捣乱的机会，他脚下踩着风火轮，在大地上乱钻乱窜，撞得大树左摇右晃，挤得雨点到处飘洒。

大约十五分钟后，雨开始逐渐变小，风娃娃也停止了玩耍，此时的雨点由黄豆般大变成了牛毛般细腻，雨声也由“哗哗啦啦”变成了“淅淅沥沥”。

人们都撑着花花绿绿的伞，在在大街小巷行走，地面上已汇聚成一条条小溪，园子里到处枝折花落。

这场雨，是夏的使者，它告诉我们：夏天已经来到。

春雨，滋润万物。有着令人羡慕的神奇魅力。先是一阵微风，带着春天真诚的祝福从小草佛到柳树嫩绿的芽上，柳芽张开笑脸，她知道，春天来了。春风又拂到国旗上面，形成了波卷的红旗庄严地说：春天的使者，快去看望庄稼吧。春雨便飘飘然从天上落下来。先是凉丝丝的毛毛雨，周围看起来雾气茫茫，连绵不断的春雨看起来晶莹剔透，娇媚可爱。小草弯起了腰，贪婪地吸着大地母亲的乳汁。春雨是人们的向往，是人们通过美好生活的钥匙。夏雨，说来就来。人们真走在街上，忽然，狂风大作，飞沙四起。瓢泼大雨刹时从天而降，人们躲闪不及，有些头发湿了，有些衣服湿了，街上的小商小贩更是手忙脚乱，慌张的搬运着他们的商品。一时间，人群拥挤，交通堵塞，但警察很快疏通了交通，人们飞快的躲到房檐下。一会，手指粗的雨柱越来越小，最后，雨过天晴，人们又开始了正常的生活。雨过后的天空，空气中布满了泥土的芳香，树上。房上到处是水滴，一不小心落尽你的脖颈里，凉丝丝的，甭管有多舒服了。

秋雨，高风亮节。一阵阵秋风卷起枯黄的梧桐树，在空中打着旋儿像黄蝴蝶一样翩翩而降，秋雨随之而降，凄凉的秋天就这样开始了七彩的彩虹挂在天边，显出一种独特的韵美。

冬雨，往往夹着微雪花，冰凉刺骨。紧裹着厚厚的棉衣，围在火炉边，凉意依然。

啊！一年四季的雨，多么奇妙，大自然，更是多么奇妙。

“下雨了，下雨了…·”植物此时较开心。每个生物都有喜欢的天气。但我不喜欢下雨。因为她充满诗意。但它非常美。彼此相连，滴答滴答。唱着跳着。听听我的心里话。

闷热的太阳像像日本鬼子一样搜刮一切。毒辣阳光跑进地上给人们丑恶的的感觉。太阳暴政迟早会被推翻。一切诸侯纷纷聚在一起。以至于这些无辜者受牵连。“山洞”不多。

云彩妹妹容颜被毁。一滴滴血流出来。以至于无法控制它。停不住以至于想到大地。大地不停地进“沙子。”“不疼了，别哭了。”轰…·轰…·轰…·变脸了，眼泪不停落下。

雨下了落到哪里都受到欢迎。掉进小河里嗒嗒鼓掌声迎新生来到;掉进路上冲刷路上的烦恼。看。掉进树林里是这一切充满生机，一切准备着准备着。

小雨慢慢落下像针灸一样滋润着一切。小雨滴滴答答唱着与谁合唱?小河配奏小鱼冒泡的声音分外好。小雨哭别妈，咚咚跪下。雨演奏这一切已报平安。别看。树是符，鸟是它的音。大自然是他的地。词在哪?在这里!演奏着演奏着。

大自然马上就要洗澡迎接这场神圣……小草换上了新装，小鸟报喜，其他生物迎接着迎接着…··大自然指令一下。“小丑(人)”开始表演。“来了，快跑。”

云彩看见这么多人爱他。蹬了蹬脚。心事如烟流过。慢慢的，快快的。期待着。云彩妹妹梳光着。看“风雨过后…··”

哭泣着，哭泣着…··雨，我“恨”你。

雨，空中洒下来的透明的精灵。

细细地听吧……

雨在轻声微笑。生怕打扰了正在复苏中的万物。如甘露般的春雨轻拂摸着大地，滋润每一寸士地，就好像用乳汁喂养自己的孩子，是那么的温柔。雨下得像一张张挂帘，就像母亲脸上微笑时的纹路，看到它就好像看见了自己温柔的母亲，心中涌进阵阵暖意。

雨在恣意喧哗。给大地带来一丝凉意，它的喧哗并不令人讨厌，反而让人求之不得，欣喜万分。它总爱跟人们开玩笑，只有在大地最灼热的时候才给大地送来了一场及时雨。夏雨总是让我想起“热情的沙漠”，当它到来时，心中的烦与热都被赶走了，爽到我直想放开喉咙歌唱。

雨在低声啜泣。这时忧伤永远是第一感觉。伴随春雨落下的还有一枯枝残叶与凋零的花朵。它给人的是优伤是离别还是丰收的喜悦，这就要看那个人是如何看它的了。我觉得秋雨是忧伤的代表，当我们看见地上一层厚厚的落叶，当我们看见空中被秋风吹得满天飞舞的花瓣，当我们感觉秋雨刺骨的冰凉此时，心中不尽的忧愁接踵而来。

雨在无息地洒落。它不说一句话，仿佛世界也跟随着它，一起静止。在银装素裹的世界里，除了宁静还是宁静。虽然天是寒冷的，但己变为冬雪的冬雨，给我的是一种从来未有过的安逸。透过厚厚的玻璃，我静静地看着雪静静地瓢洒，不禁想起了《飘雪》，无数片可爱的洁白的雪花在空中飞舞，多么美丽和谐的画面啊！

雨，我心中的雨。

这季节也说不上是什么季节，反正天气就是多变!让人琢磨不透，让人无法洞悉。

这一连几天的阴天、雨天更是压着我那个烦躁而又蠢蠢欲动的心，有点儿恼火，还有点伤感。

灰蒙蒙的，这是我对天空所有的描述。冷刷刷的，这是我对阴雨所有的解释。打着伞，在这七分钟的路程中一遍一遍的徘徊，似乎有所感触：紧张而又井然有序的课程压的我有些喘不过气。让我必须像一个永动的surperman一般，不能轻言放弃更不能萎靡不振，因为我身上背着的并不是只有我自己的期望!更是有老师、父母、同学们的鼓励加油!

坐在教室里，望着窗外下了一塌糊涂的雨，耳边依稀轻辨是所谓深刻的勾股定理。黑板上留下了老师的涂涂画画更有着莫名的符号。我怔了怔，一股小火苗从心中燃烧却又瞬间被窗外的大雨浇得一寸不留。

不得不说我讨厌下雨天，可能是我不懂得诗意吧。我并没有戴望舒那般的柔情忧伤，也没有那撑着油纸伞的少年为我等待，更没有闻到那丁香花般的香!我只是一个学生，一个普通的不能在普通的学生，每天要做的并不是写诗徘徊，忧伤种种事情。

在下雨天散步，本想找找那种，时有时无的希望，却失望极了。事实我找不到一点美感，取而代之的感觉只是湿透了!

阴雨渐渐落下了帷幕，望着灰蒙蒙的天空，思绪飘荡在校园的每个角落，绵绵不绝。

春天的雨是美丽的、娇媚的；夏天的雨是粗犷的、豪迈的；秋天的雨是端庄的、忧郁的；冬天的雨是自然的、平静的。四季的雨是多姿多彩的。

春天来了，把春雨也带来了。那水珠子从花苞中掉下来，像少女的泪珠。空中像有透明的轻纱，给阳光增添了几分姿色。经过一场小雨，空气都更新鲜了，呼吸也变得更加顺畅了。空气中还弥漫着各种上花交织成的香气，浓郁中还有一丝丝清香。雨变得细腻而柔软了。

到了夏天，有时看到到上有几朵乌云，你就知道会下雨,但有时一点预告也没有,大滴的雨点就打下来了.这种感觉真是太爽了.经过这场雨的灌溉,大地显得美极了.荷叶占满了池塘,荷花怒放,青蛙也叫了起来,蝉声响个不停,与夏天的雨合成了一首夏日交响曲.

当田野上的麦浪出现了，已经到了秋天。当秋天的雨来临了。空气中会闻到一股收获的味道。成熟了的粮食带来了秋天的气息。秋雨来得安静，在田野上，好正在默默地深思，轻轻发出丝丝响声。秋雨显得深远，在秋雨以后，你会发现一个空阔辽远的天空。

可能，人们并不喜欢冬雨，冬天的雨带来了寒冷的气息。平静的气息。冬雨的另一种形式人们会更喜欢，那就是漫天飞舞的雪花。冬天的雨，既不是绵绵的，也不是暴躁的。它给人一种迥然不同的感觉，让人捉摸不透。但它那种自然，平静，虽不言语却给人一种威严。

四季的雨，真的多姿多彩。

舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。以下是我整理的舞蹈老师暑期实践心得，希望可以提供给大家进行参考和和借鉴。

舞蹈老师暑期实践心得范文一

一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

想当初，是捷克教育家夸美纽斯的一句“教师是太阳底下尚的职业”让她选择了幼师。转眼间，在幼儿园一呆就是十七年。当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一天天快乐成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念——做的自己，过一种幸福完美的教育生活!

一、在合作中感受教育的幸福

“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单”作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，认真学习实践科学发展观，让自己的思想行动和党组织保持一致，处处起模范作用。强烈的事业心和责任心，使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。

在工作中她始终将社会对教师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，创造性地对自己的工作进行思考，限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响周围教师。她坚持为集体服务，常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和5S管理中，主动承担档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当教师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候;幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为教师、为孩子、为家长服务。

作为一名保教主任，她翻遍了资料室的所有书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领教师坚持一周一次的教研活动，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育计划，带领课题组年轻教师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，帮助教师分析自身特点，探求教师自我发展规律，建立教师自我发展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年教师成长的摇篮。她所指导的教师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成绩中，也看到了自己的成长。成功接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的一致好评。撰写的经验总结、论文、实验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。

二、在专业成长中享受幸福教育

1以学会学习，做一名有思想的教师

在几年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本领，她虚心向老教师请教，同时利用业余时间，参加了大专、本科的学习，使理论水平和专业知识不断提高。积极参加各类培训学习：参加全国音乐舞蹈研讨会;骨干教师培训;奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教育理念，更新思想。去年参加市里组织的园长赴上海挂职锻炼，做到了学以致用，在上半年五的复查中，与教师幼儿共创环境，得到一致好评，让孩子教师在一次次实践中共同成长。

2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的教师

在书香校园氛围的感染下，她积极注册《教育在线》网，在网上发表教育文章，案例，在与同行的交流互动中成长。因为她阅读着，思考着，收获着……她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教育心理学。她找到了知音，在教育在线论坛里，他们对教育事业都有一种热爱，都有一种_，都有一种奉献，在“书香世界”里，她浏览了一本又一本书的简介，《新教育之梦》、《享受与幸福》、《给教师的100条建议》……在浏览的同时，她也会细细品味，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子……与名师对话，分享教授专家的教育智慧，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断快乐着，实现着自己的教育梦想。

3.学会反思，最一名不断成长的教师

作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体教师开展园本教研，积极投身于教育教学改革，主动承担了国家教师基金“十一五”规划重点课题《教师基金“十一五”规划重点课题：“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”》以及《幼儿创造教育》、省级课题《通过评价促进幼儿园教育质量的提高》、市级课题《园本教研制度建设》等多项课题。获得了国家教师奖励基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为“全国青少年棋苑”、“省国际象棋教学实验园”、“省创造教育实验园”、08年参与的课题获得国家教师奖励基金会科研成果奖。连续7年参加省国际象棋比赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成绩，是3个、4个省级科研项目的实验基地。在课题实验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。

三、在收获中享受教育的幸福

在实验中，随着新纲要的不断学习，她转变观念，寻求适合每个儿童发展的教育，使每位孩子的个性得到健康的发展。新《纲要》让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合作者、引导者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于游戏中，在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、游戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参与音乐活动的兴趣，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿积极性，边探索边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有个性的成长。

作为一名优秀教师，工作的努力使她有更多的机会出去展示课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿教师公开：音乐活动“小老鼠捉迷藏”;接待国家实验课题公开：现实语言：“小鸡出世”得到中央教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展示，并进行讲座《快乐歌唱教学》;多次送教下园，担任了2届区保教能手评委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做示范课，设计的教案在市幼儿教师教学设计评比中获一等奖。经历了这些公开教学的“磨课”，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取吸收反馈的意见，促使自己专业化成在一次次的锻炼中，一次次的与同行交流中，发展自我。

20__年8月被聘为太原市学前教育协会讲师团成员，暑期深入十个县区面向幼儿园教师进行了如何执行《幼儿园课程标准》的音乐专题讲座12场。20__年三八节被评为区“巾帼岗位能手”、2019年被评为国家教师科研专项基金“十一五”课题先进实验工作者;是太原市“双十双百”教科研先进管理者。正是这些与孩子的快乐、成功的快乐，让她享受着教育幸福。

在今后的工作中，相信她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做的自己，过一种幸福完美的教育生活!

舞蹈老师暑期实践心得范文二

20__年10月开始，我有幸参加了绵阳卡思特舞蹈学校的教师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们身上也学习到了许多难能可贵的东西。

此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。

在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。赵老师热情洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。

本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈教师培训活动，对参加舞蹈培训的老师们是一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。

通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈知识和技能，还从许多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进!

舞蹈老师暑期实践心得范文三

四月二十八号上午，凤凰城街道全体幼师在店子幼儿园举行舞蹈培训，有西李幼儿园的殷晓飞老师任教，老师们很认真，很努力，积极性很高，效果非常好。

一次舞蹈培训，让我们对舞蹈充满了热爱，对舞者充满了崇敬，这种用肢体语言表达美的形式实在是太让人心潮澎湃了，虽然这次培训谈不上高层次，更谈不上什么高水平，但还是让我对艺术的另一种表达形式肃然起敬，续而感慨颇多。心理学上把情绪、情感定义为人对客观世界的态度与主观需要的一种体验伴有植物性神经系统的生理反应，那是科学的概念，我们来点烂漫的比喻情感是人体上一种很特殊的电，瞬息间传遍全身，于是想象力举起翅膀，心中所有的积存，无论是崭新的还是陈旧的，形象的还是抽象的。

整块的还是零碎的，都被调动起来，运动起来他们变软了，液化了甚至雾化了，有了可融性和磁力，迅速地发生连锁，又是互相地反应，许多本来无关的东西。

给这情感的火焰烧化，活喷喷地交融在一起，无论通过前者还是后者我们都能看到情感的巨大力量因为有了情感思想变得炽热，给人印象深刻，因为有了情感让认识变得主动，融化心灵调节行为，无形的动力让你久行而不累。

在任何学科中的学习，你的情感左右你的行为，在舞蹈学习中也一样，但是在这个领域里情感另有特别的意义，只有含有情感的动作才可称之为舞蹈，只有这样才是有灵性美的舞蹈。

这就是说主体与客体间联系的纽带之中，存在着美，在于主体与客体的沟通之中，与音乐相伴的动作，个体、音乐、动作交互作用产生感情因素，作出自然、韵律性动作，使人有美的感受，以情激美以美_人人都可去跳舞。

长伴有音乐，而泱泱华夏大地，，有两笔宝贵的财富，一个是五千年连续的传统的舞蹈艺术，一个是民间民族舞蹈艺术，中国地域辽阔，民族众多每个民族都能歌善舞，由于生活环境、风俗习惯等的不同，每个民族和地区的歌舞又都具有不同风格色彩，无论是为生活而舞还是为艺术而舞，在感动时我们扑捉到了悸动的瞬间，情感激起求美之心，情感产生美，那也正是舞蹈所追求的愉悦。

舞蹈老师暑期实践心得范文四

今天我有幸参加了县幼儿教师的舞蹈培训，首先感谢领导给我的这次机会，感谢博奥幼儿园给我们所有教师搭建的平台。

首先是博奥幼儿园的张倩倩老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应该注意的问题。在整个活动中，由博奥幼儿园的三位老师带领我们一起来学习今天的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演，通过学习我感知这些是我们平时工作中最能用到的，看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，今天所学的律动给我的感觉是，不像是在律动表演而是舞蹈表演，动作好美。

下午我们主要学习了几个大型的集体舞，也许是平时练习的比较少，有许多动作总是做不到位，看到其他老师都学得很好，我心很着急，总是是不到感觉，尤其是那个新疆舞《来吧姑娘》，其中有许多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以等到休息的时候，我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每个动作，这个时候，我真后悔自己平时没有多锻炼，多学习。

通过今天舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞_，乐在其中。在这次的培训中，通过博奥的三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。

舞蹈，是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中，用心教孩子，让孩子真正感受到世界的真、善、美!

舞蹈老师暑期实践心得范文五

时光飞逝，眨眼间又到了期末，两学期的排舞也即将结束了。与上学期相比，我对排舞又有了新的认识，我自认为自己也有所进步的。以前记步子就够我累的了，现在我好像摸着门道了，开始跟着音乐踩点找感觉了。可惜乐感不强，老踩不到正点。还有就是人太僵硬，扭动不起来，所以老挑不出那种美感，这是我还需亟待改进的。

全健排舞新起很快，在我看来，它是一种艺术与美的结合。大学体育本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们机体素质的原则,为我们设立了排舞这门课。作为大学必须课的体育对我们的身体素质锻炼是很有意义的，起初选择健美操的原因就是因为想培养一下自己的气质，通过上半学期排舞的学习，我发现我更加爱运动了，由于以前学习压力很少运动，感觉自己的体质都下降好多，现在每周近两个小时的健美操训练正好为我提供了锻炼的机会。不但如此，还使我的身体协调能力有了增强，乐感也变好了，还可以调整呼吸，增强毅力。学习排舞给我的大学生活增添色彩，使我更加自信，让我的心情变的很愉快，每个关节都得到舒展。学习排舞，让我感受最深的就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心获得放松，每次上排舞课，不管有多累，心情都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助，排舞的动作多种多样，有简有繁，时快时慢时而停顿时而节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，经常练习，还能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健美，有助于身体的全面发展。跳排舞让我精神振作，心情愉快，从前早晨起床后，常感到朦胧，全身没劲，不能马上投入学习，尤其是晚上睡的很晚时，这时我便试着做早操，练习一些平时学习过的动作，大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提交，使我精神饱满，充满活力，从而为一天的劳动和学习准备良好的身体条件，另外常跳排舞对身体的帮助是非常大的，它能提高神经系统的功能，并对心脑血管系统也有良好的影响。

健康是每个人的财富，美丽又是每个女孩子的愿望与梦想，多少人想同时拥有既健康又动人的身体，但想做到这点不算太难，也不算太简单，练排舞就会圆我的梦，所以选课时我很庆幸被选上了，心理上就让我很愉快。但是，在享受愉快与动感的同时，疲惫会在课后一段时间一股脑的涌上来，有点让人招架不住，而且动作稍微有点难做，每次回去都得琢磨一下才会做的很顺畅，这不是抱怨，而是通过跳舞让我对不努力不成功这句话的意思有了深刻的理解，没有耕耘哪有什么收获?没有付出哪有什么回报?想健康又要健康的漂亮，当然要通过不懈的努力去实现它。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，排舞就是一种很好的途径。排舞既让我有了对美的新概念，又让我学会坚强，学会努力，选它，学它，我很开心，很满足，我从中收益匪浅。