马斯洛在《人类动机理论》中提出人类需要的五个层次理论,包括生理,安全,认知理论,如果要推销某品牌的健身器材,要结合这几方面论述,举例如下:
1、认知需求
伴随着全民健身的普及,体育教育越来越受到重视,体育成绩也被计入学期考核目标,达不到最基本目标,孩子体育成绩不合格,这是不能升学等情况的。
2、生理需求
对成年人来说,工作不是生活的全部,亚健康越来越多,高血压,高血脂等各种疾病随时都会夺取人的生命,因此,拥有一个健康的体魄是对全家的一个交代,尤其是上有老下有小的年轻人,健身非常有必要。
3、安全需求
对于老年人来说,骨质钙质等流失,更会有各种疾病来侵袭,现在物质生活基本都满足了,跳广场舞是大多数老年人的一个选择,但是也会因为噪音扰民等引来社会各个群体的不满,因此在家健身也是很有必要的。
扩展资料:
需求层次理论启示
马斯洛认为一般情况下,低层次的需要没有得到满足的时候就不会追求高层次的需要,比如:“衣食足而知荣辱”,但这种情况也不绝对,有时候人们在低层次需要没有得到满足的时候依然会追求高层次的需要,比如:红军战士翻雪山、过草地,追求的是自我实现。
从需要层次理论可以看出人们的需要是产生动机的前提,一旦需要得到满足,那么对更高层次的追求就变成乐完成目标的动力,反之就很容易影响本来要完成的任务,而纵观现在的学校教育,最缺失的需要就是爱和自尊,这也是造成很对学生厌学、产生问题行为等的原因所在。
因此作为教师要想激发学生的学习动机,那么就得先满足需要,多关心爱护学生,增加沟通和交流,以促进每个学生的健康成长。