组织行为学论文5000字领导力

组织行为学论文范文

在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你所见过的论文是什么样的呢？以下是我为大家整理的组织行为学论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

摘要：

本文以综述的形式，从中西方两个方面，探讨了组织行为学这门学科的形成及发展，并且就近年来出现的新领域、新方法提出了一些建议，认为组织行为学在中国仍然有很大的不足和研究空间。

关键词：

管理学；组织行为学

组织行为学的名称在六十年代诞生于美国，是一门研究一定组织中的人们的行为规律的综合科学，其中心理学是最主要的基础学科，当然和行为科学的关系也非常密切。

一、管理学的发展

（一）科学管理学派。针对当时大多数工厂缺乏组织，美国米德维尔钢铁公司创立了科学管理学派。该理论关于如何对组织行为进行控制和管理设计了一个详细而具体的理论框架。但有两个根本的缺陷，首先是寻找最完美的工人以及工作方法在现实中难以实现；其次是把工人当成机器一样对待，未考虑到人是有感情有思想的动物。

（二）人际关系学派。针对科学管理学派的理论缺陷，人们开始考虑环境以及对待工人的态度与提高生产率的关系，于是在1926年，霍桑实验导致了人际关系学派的产生。但不幸的是，该学派忽略了影响生产效率的其他因素，简单的认为只要对工人好一些就可以解决所有的问题。

（三）行为科学学派。20世纪30年代，管理学家在斯金纳为代表的一些心理学家的研究基础上，创立了管理学中的行为主义学派，提倡使用奖罚制度控制组织中人的行为。但是没能考虑到此制度会使工人产生许多负面的情绪，反而减低了他们的工作效率。

（四）管理科学学派。二战期间，美国军方为了打败德国将数量分析的方法引入了管理领域，于是诞生了管理科学学派。其贡献在于把数学和计算机技术运用到了管理当中，但是并不是所有的管理问题都可以定量分析的，而且此方法需要大量的费用和时间。

（五）社会系统学派。美国管理学家巴纳德认为应该从社会学的观点来分析和研究管理的问题，并把各类组织都作为协作的社会系统来研究，这种管理理论被后人称作社会系统学派。巴纳德认为构成组织的基本要素有三个，但是这些要素只包括人，他认为经理人员没有对财物管理的职能。

二、西方的组织行为学

二战以后，西方管理领域出现了两个重要学派，分别是管理科学学派和以人为中心的行为学派。现在西方国家的管理院校都把它列为必修课，并且在工业界也得到了广泛的应用。

西方的组织行为学和一般的管理科学不同，它考虑了具体的社会制度和文化背景，其理论存在着“合理内核”的成份，有着广泛的适用性，其中很多的理论都反映了现代社会的共同要求，因此比传统的管理有了进一步的发展。

三、中国的组织行为学

中国的组织行为学源于西方，其实中国心理学家的研究早已涉及到有关的领域，比如早在60年代初都开始重视人——机关系的研究，我们当时称之为工业心理学或工程心理学。

伴随着国内经济的迅猛发展，社会对组织行为的要求也日益增加，对中国组织行为学贡献最大的还是心理学家们，但国内多采用“管理心理学”这一名称。虽然我们的管理心理学中的很多理论都是在西方的研究基础上提出的，但我们也致力于建立具有中国特色的组织行为科学，把西方的经验和本国的传统与实践相结合，发展自己的管理科学。

四、组织行为的新发展

（一）研究方法的转向。随着时代的发展，20世纪70年代末，传统的组织行为学的方法论体系受到置疑和挑战。强调外部有用性的体系逐渐代替了传统的注重内部逻辑一致性的方法论体系，其中一个典型代表就是案例比较法。这次转向对组织行为学的研究，乃至整个管理思想的发展都起到了重要的推动作用。

（二）积极组织行为学。西方“积极心理学”的发展始于20世纪60年代，组织行为学研究早在霍桑实验时代就认识到员工的积极感受与绩效之间的关系，在人本主义思潮影响下，研究者开始研究快乐、幸福、满意以及士气等积极的心理课题。美国心理协会主席塞利格曼就积极倡导“积极心理学”的思想，并与席克珍特米哈依（2000年）指明积极心理学的作用在于“促进个人与社会的发展，帮助人们走向幸福，使儿童健康成长，使家庭幸福美满，使员工心情舒畅，使公众称心如意”。其矛头直指在过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式。

（三）计算机实验法。社会组织系统是一个非常复杂的系统，比如说一个企业，它就是由许多个体在共同的目标驱动下和其它诸多要素共同构成的复杂系统，而且系统中的复杂性的动态变化通常都是非线性的。因此我们要研究社会组织系统，就必须要进行复杂性科学研究，也就是要研究这个系统中各个组成部分之间的相互关系以及它们在动态演化中所涌现出的特性。

我们需要探讨复杂的管理问题背后的运行机制，通过系统的分析给这些复杂现象加以解释，并且应该能够根据个人的行为推断其对系统演化的影响。这一系列问题在原来的理论基础上是根本无法解答的，随着计算机技术的发展和介入，才使得利用计算机实验方法研究复杂系统成为可能。

（四）自我效能感研究。随着自我效能感这一概念的提出，从上世纪80年代中期开始，工业心理学家和组织行为学家都纷纷开始研究自我效能感在组织行为领域中的影响和作用。他们认为自我效能感对人们的工作态度、工作绩效等都存在明显的影响。随着社会的发展和市场竞争的日趋激烈，关于自我效能感的研究出现了研究更加细化的趋势，表现出社会对工作人员提高其自我效能感的渴望。

目前自我效能感的理论和测评研究，已经成为组织行为学领域中的一个热点问题，并且获得了广泛的应用。但已有的研究热点和研究方法还存在着一些问题，需要我们继续完善。

【摘要】

论文就组织行为学的基本概念展开分析，探讨组织行为学对企业发展的具体措施，采取多样化的管理技术和管理模式使企业健康发展，推进企业在市场竞争中处于长期有利地位，使企业长期健康发展。

【关键词】

组织行为学；企业；激励；人力资源管理

1.组织行为学

组织行为学，就是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度的学科，指导管理活动中的个体和群体行为和组织行为，它研究组织中人的心理、行为表现及客观规律。目的是提高管理人员预知预测、引导、控制人的行为能力，实现组织既定目标的科学化。随着社会的发展，组织行为学越来越受到人们的重视。

2.企业应用组织行为学的必要性

所有企业的发展除考虑人才状况、行业特征、资金状况、产品特点外，还必须兼顾企业内部、外部环境。企业内部环境必需及时适应外部市场环境的改变，而企业要实现可持续发展目标即长期盈利，必须实现外部环境与内部环境的协调互动。企业在发展中要受到瞬息万变的市场环境变化及国内国际整体的经济形势变动影响，如质量等级、价格变化、人力资源状况、环保要求等，在复杂多变的环境中，企业要实现发展只有注重对人的开发，因为人是第一生产力，是企业发展第一要务，是最重要的因素，发挥企业内部的人才潜能和优势，才能提高企业发展绩效。

企业人力资源管理的第一要素是“人”，企业管理的重要问题就是如何最大限度地发挥人的价值以及人的`潜能，即主观能动性，从而实现企业的可持续发展。而职工个人在工作实践中会遇到各类现实性问题，如企业可控制的工作环境、各种福利、休假等，甚至企业不可控的，如子女入学、就医需求等，这些都会进一步影响职工的需求和对工作的态度。因此，企业人力资源管理需要进一步明确职工个人的实际需求，主要是企业的可控制需求。

3.组织行为学在企业管理中的应用策略

3.1提高职工工作满意度，创新组织行为学激励机制

社会中的任何企业都是由人组成的，任何企业都离不开管理，管理的核心在于人，企业的生命力来自于企业中每一个员工的热忱，“人”是企业最主要因素，从职工的发展实际出发对职工的业绩、行为进行激励，引导职工的思想行为、开发职工的潜能。积极的组织行为学，即通过肯定职工的工作行为、业绩，充分调动职工的积极性和主动性，提高其企业荣誉感和满足感，保证实现其最基本的权益需求。

企业在激励机制的设计时要以人为中心，充分调动人的积极性、主动性、创造性。从职工的实际工作出发，提高职工的工作满意度。管理人员还可以通过有效的规定和科学、合理的管理模式，对每个制度规定提前进行细致化的研究，多想些可能的情况，当发现问题时及时纠正解决制度出现的缺陷，目的是提高企业的管理水平以及效果。人是一切管理活动的主体，是最重要的因素，现代化的企业管理，最重要的是对人的管理。企业必须建立以人为中心，而不是以工作任务为中心的管理制度，现代企业的发展告诉我们，科学技术越发展，越要重视人的因素。企业管理人员应关心职工，从小事做起，采取奖惩制度，激励引导等。企业要获得发展，应使职工的自我价值得到充分体现，将企业的发展同职工的追求融为一体，使企业与职工的发展方向达成一致，形成统一的奋斗目标。

同时，企业在激励机制的建立中要把握机制的动态化发展，充分留出激励机制变动的空间，根据企业内外部情况做出适应性的变化，定期修改。激励机制的建立要综合考虑各种因素，既突破传统模式的束缚，又在创新上注重对职工实际情况的考虑，最终实现企业整体性的发展目标。制度的建立要先讨论、发布，再执行。

在组织行为学理论的指导下，采取科学合理的激励措施，建立适合企业发展的制度，形成企业文化，促进企业和职工的发展，如首钢公司“开拓进取、当家作主、顽强拼搏”的“首钢精神”；攀钢公司“艰苦奋斗、勇攀高峰”的“攀钢精神”；第一汽车制造厂“争第一、创新业”的“一汽精神”。这些精神都是这一思想在企业实际当中的应用。

3.2落实组织行为学理念，完善人力资源管理制度

人力资源管理制度是企业对人力资源管理的具体性安排，企业要在复杂的市场经济环境中立于不败之地，就需要有一套科学的管理制度，即企业标准化体系，如职业素质标准，岗位职责标准，岗位考评标准，人力资源管理、生产管理、设备管理、财务管理等方面的标准等。组织行为学的相关理论成果正好可以指导企业人力资源管理制度的建立，将其理念融入企业人力资源管理制度中并加强落实，提高管理的效果。另外，应认真执行制度，做到制度面前人人平等，不搞特殊化，同时强调对职工个体积极心理、合理需求以及能力的开发与培养。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

要提高自身跟团队的领导力，首先推荐你多看些类似《领导力必读12篇》一类的专业书籍来提升个人能力。

其次，让卧虎藏龙的团队信服并追随自己，是每个领导者梦寐以求的事情。领导者在团队中有着无上的话语特权，这一殊荣看似威风，然而那些叛逆的、身怀绝技的精英成员无时无刻不在观察，看你是否具备拥有这个特权的能力。作为一个领导者，应该具备下面的基本素质模型：

1、激情：作为一个领导者，一定要有激情。因为领导者要带领一个团队去完成既定的目标，那么他要能影响和感染团队，这就需要领导人一定要充满激情。点燃自己，燃烧团队。

2、执行力：执行力决定成败。领导首先就要有执行力，没有落地的执行力，再好的计划都是空谈。

3、高瞻远瞩：领导者能建立一个有效合理的发展目标和战略规划，直接关系到团队的长期发展。领导者的格局和视野，决定了团队的未来。

4、激励：领导者必须拥有鼓动、激励伙伴的能力，让伙伴努力工作，积极奉献，这样，团队的目标才有可能完成。领导者要善于影响他人的意志和行为。掌握高强度、高分贝的说话技巧。

5、决断力：领导者在工作中，需要时常做出决策，果断力就是领导者做出决策的关键。领导的价值也在决策，所以，决策力显得尤其重要。

除了这些基本的领导力素质模型外，领导者还需要从8个方面来进行修炼。

1、自制力：自律就是对自己内心欲望的控制力，来自于意志的磨练和道德的约束。自律是最被忽视的领导力。你的“强势”因为没有自律而显得有些虚张声势;你的“热情”因为没有自律而显得有些苍白无力。

2、亲和力：亲和力，简单地说，就是具有一种让人想去亲近你的情感魅力。亲和力是以自己的高尚品德和人格魅力联系和带动周围的人，向周围辐射而产生的影响力和感召力。亲和力是柔性领导力，在复杂的环境和人际关系中，亲和力尤其重要。

3、学习力：学习是为了提升自我格局与解决问题的能力，在于对新知识的吸收、整理、转化和应用，学习是为了保持与时俱进，了解最新的趋势，做出正确的决策和方案。

4、创新力：创新是应外部环境的变化而做出相应的调整和改变，创新是为了保持成长，在任何领域，创新都是领导力的核心。

5、洞察力：洞察力的焦点在于看清楚事情的本质，看清事件发展的变化趋势，用全局的思维来衡量事情的发展。洞察力是领导者必须具备的能力。

6、谋划力： 领导者需要具备谋划全局的能力，要能为团队设定目标，协助制定达成计划。需要具备架构思维，掌握整体。还需要能解决关键性问题。

7、协调力：协调力是指化解团队不必要的纷争，维持团队平衡发展的能力。要掌握必要的沟通技巧，达成有效沟通。要能对资源进行有效配置，让团队达成高效运行。

8、借势借力：领导者，要学会借势借力。要了解趋势、踏上趋势。要学会借助外部力量，利用现代化先进的工具，互联网+，人工智能+，高效的管理流程和IT系统等。

最后，打造个人领导力，最重要的就是在真实战场上的战绩。领导力要最终转为为团队或组织的业绩。再好的个人领导力，没有业绩，都是空谈!

如果你是团队领导者的话，要提升个人领导力和管理效率，还需要做到如下两个要点：

第一、要担起领导责任

责任是一个领导者的脊梁，没有负起责任的心态和能力的提升，就不可能有个人领导力的提升。

那么，关于团队领导者的具体责任，具体在如下五个方面：

1、负起部门目标的设计与分解的责任

2、负起部门岗位考核标准制定的责任

3、负起部门人员培养与发展的责任

4、负起部门间的流程设计优化责任

5、负起企业文化的构建与宣导责任

总之，提升个人领导力有很多环节和方法，我过去也有分享过“快速提升青年领导力的18个要点”。但这里最重要的是尝试并成功担起自己的领导责任，如果一个人连责任都但不了，那就无任何领导力可言，学习再多领导力提升技巧也是无用。

第二、要构建目标达成管理体系

提高管理效率的目的就是为了成功达成个人、部门或企业的目标。因此，这个工作又分为两个板块：

1、树立以目标为导向、以结果为考核的企业文化和考核机制

这是针对团队和个人的思想行为模式来做的。用大白话说，就是让团队每个人在工作上都能够提升工作效率，比如更有目标感、更有紧迫感、更有结果意识。这里最基本的一点是，做到奖罚分明。

2、建立一套以目标为中心的目标达成管理体系

让部门或企业的管理更有效率，那就要在企业内部构建一条可以让企业各个部门人员的业务工作能够快速跑起来的高速公路。

如果单一的某个人，或某个部门很有目标感、很敬业也很有效率，但是，整个企业其他员工、其他部门流程不合理、上下不协调，那这个工作和管理效率也是不可能提的起来的。就像一辆性能优良的跑车，把他丢在乡间土路上，怎么跑的起来？

关于在企业内部构建一套科学的目标达成管理体系，是一个很庞大且系统的工程，都必须是总经理、总裁这个高层级别，才能自上而下的推动并构建得起来的。

总之，“如何提高领导力和团队管理效率”是一个很庞大的问题，是需要一生去经历、修炼、总结、提升的。但我个人认为，只有真正从“责任”这个入口，以及“目标”这个出口，才算是找到了一个正确的提升方向。

前路漫漫，任重而道远！

延伸阅读：什么叫领导力？

什么样的领导才是成功的？充满智慧和力量？

社会认知神经科学奠基人马修·利伯曼认为这是对领导力完全错误的认识。

马修·利伯曼认为：最好的老板应该了解并关心团队所有成员的社会动机，致力于创造个人对群体的认同感和依恋感，强大的社交能力比个人能力更重要！

这个大胆的想法是否颠覆了你对领导力的认识？

高效领导者拥有更强的社交能力

在一项民意调查中，研究人员问一些公司员工，他们更愿意选择加薪还是“一个更好的老板”。65%的受访者回答说，他们希望有一个更好的老板，而不是更高的薪水。

有些经理可能认为，自己不讨员工喜欢是不可避免的，是实现产出最大化的一个必要代价。

但是，根据盖洛普调查的估计，因经理-雇员关系不佳导致的效率损失会让美国经济每年损失3600亿美元。

那些不快乐的员工肯定会在工作中偷懒，而且很难被监督；更重要的是，他们几乎不可能积极投身创新活动，也不会主动与他人分享新的想法。

很多情况下，一个人之所以被推上管理者的岗位，往往是因为他在一个非管理职位上表现出色：他是那个技能最高、最具聪明才智、最有效率的团队成员。

例如，假设有十几位工程师在某位经理的领导下组成了一个团队，然后有一天，这位经理离职了，团队出现了管理层真空，那么很自然地，有关方面很可能会从这十几位工程师中选出最成功的一位担任经理一职。

你可能会提出疑问：社会动机和社交技巧真的是一位领袖取得成功的重要条件吗？如果真是这样，那么为什么很少看到有人因为自己出众的社交能力而被选为“老板”的现象？

第一个问题很容易回答。领导者的社交能力对团队的成功有着非常重要的意义。领导力研究专家约翰· 曾格向数千名员工发放了问卷，要求他们对自己老板的领导力进行打分。

曾格发现，当他根据受访者的打分完成了对老板的分类——“伟大的老板”（前20%）、“不错的老板”（中间60%）和“差老板”（最后20%）后，就可以相当准确地预测这些老板背后的企业的各种绩效指标了，包括利润、员工满意度、营业额以及客户满意度，等等。

曾格提出了一个人想要成为伟大的领导者所不可或缺的五大“领导能力”：个人能力（智力、解决问题的能力、专业知识和充分的培训）、注重结果（能够大力推进各种项目，并最终完成它们）、强大的人格（完整且真诚）、领导组织变革的能力和人际交往能力。

曾格发现，如果把人际交往能力与其他能力很好地结合起来，领导者就有机会展现出最高的领导艺术。

曾格发现，即使员工对某位经理“注重结果”这种领导能力（即一个人能够把事情非常有效地完成的能力）的打分非常高，这位经理的总分排名进入前10%的机会仍然会相当低（只有14%）。

然而，如果除了“注重结果”这项能力的得分很高之外，这位经理“构建良好人际关系”的能力的得分也很高，那么他最终被评定为“伟大的领导者”的可能性就会立即飙升到72%。

从根本上说，这是因为社交能力能够大幅提高其他能力的价值——社交能力强的领导者能够很好地处理员工的社会反应和情绪反应。当员工未能恰当地完成自己的工作时，领导者纠正他们的方式表现出很大的差异性。

社交能力强的领导者会用体谅、支持性的方式进行纠正；而其他领导者则可能会用非常生硬的方式进行纠正，从而令员工觉得被否定、被拒绝，使得他们失去了衷心改正的意愿，甚至可能影响其未来工作的积极性。

高超的社交能力可以保证老板利落地走过钢丝，全无高空跌落之虞。

另外，在很多情况下，社交能力甚至比个人能力还要重要。在一项实验研究中，每三个被试组成一个团队，去完成一项复杂的任务，很自然地，三个人中总会有一个人脱颖而出，成为领导者。

在任务结束后，团队的每个成员都要对小组的其他两位成员打分——他是不是一个成功领导者。

结果显示，团队成员的智力和社交能力都被认为是一个成功领导者的必要条件，但是，社交能力的重要性几乎是智力的两倍。

在一项由管理研究集团和神经领导力研究所联合主持的问卷调查中，数千名员工回答了一系列有关领导能力的问题。

根据他们的老板和同事的打分，虽然有超过50% 的人都被认为拥有“专注目标”的能力，但是，被认为同时拥有“专注目标”能力和人际交往能力的人却只有不到1%。

根据曾格的分析，同时拥有这两种能力是一个成功的领导者必不可少的条件。

把握领导力的核心

我们的大脑内部时时刻刻都在发生社会思考与非社会思考之间的“动态平衡”，它使我们能够理解别人心中的所思所想。

另外，我们的大脑内部还存在着一个独立的用来对非社会现象进行抽象推理的神经网络。

这两个网络的其中一个定义特征体现在它们彼此之间的关系上，就像一个跷跷板的两端：一端上升（激活程度增强），另一端就会下降（激活程度减弱）。

在某些情况下，非社会思考与社会思考之间的这种跷跷板关系使得我们很难同时兼顾。在另一些情况下，我们的心理过程也会促进这两者相互协作，而不是永远相互竞争。

例如，人的视觉与听觉功能相辅相成。当别人说话时，看着对方的嘴唇，可以让我们听得更清楚。不过，总体来看，尽管有些研究证明，社会思考系统与非社会思考系统有可能是互补的，但是它们相互冲突的可能性更大。

社会智能与非社会智能之间的这种对立关系会给领导力带来什么影响？从两个角度来看。

第一，有些人可能一贯倾向于优先激活非社会思考网络，而压抑社会思考网络。这种倾向或者是遗传的结果，或者是长期实践的结果——这些人可能一直生活在某个重视抽象思考、轻视社会思考的社会中。

不过，有些人之所以会认为非社会思考更加重要，很可能是他们对自己的工作所持的看法导致的。

如果某人习惯于从非社会性角度思考领导力问题，他自己的社会心智就会受到抵制，从而变得对周围的社会事件很不敏感，因此，他们也很少会去思考自己的行为和其他人的行为的社会意义。

很多时候，当一个团队成员说自己在推进一个项目时碰到了困难，其言下之意往往是，他在与团队的其他成员合作的过程中碰到了困难。

如果这个团队的领导者是一个“社会化程度”很高的人，他就会意识到自己团队内部的协作机制需要调整。

因此，他不会过分关注团队成员是否需要更多的个人训练（以便能胜任工作）——对于目前这个问题来说，这可能是一个糟糕的解决方案。

第二，非社会思考过程与社会思考过程之间的这种跷跷板关系既有好的一面，也有不好的一面。

对于那些认定自己的工作基本上只涉及非社会思考的人来说，重新认识自己工作的性质或许有助于促进这个跷跷板的平衡。最高效、最成功的领导者能够在这些心理模式之间随心所欲地来回切换。这无疑是个好消息。

不太好的消息是，如果一个人已经在“生物学的层面”上青睐非社会网络了，那么即使对他的工作进行重新定义，也不太可能使他改弦易辙。

最好的老板了解并关心团队的所有成员的社会动机。老板们必须促成自己与团队所有成员之间、团队成员之间、团队与外界之间的社会连接，这对团队的成功至关重要。

更好的沟通可以减少团队成员之间的误解，将各种“社会性”问题消灭在萌芽状态。努力使自己的团队成为一个真正意义上的团队吧！你的付出肯定会得到回报。

只要成员更加认同自己的团队，就能够促成一种融洽的氛围，使每个人都能更多地思考如何才能最好地为团队服务，而不是只考虑自己。

作为社会性动物，我们天生就有条件做到这一点——只要我们真正认同自己的团队。

请致力于创造个人对群体的认同感和依恋感吧！这是领导力的核心。

提高自身跟团队的领导力最快的方法就是读书，然后再大量的实践！！领导力方面的经典书籍推荐你看《领导力必读12篇》，真的很不错。

其实领导力和管理能力是相辅相成的，在提高个人领导力的同时还应注意管理能力和专业技能的提升！除《领导力必读12篇》可以看外，还可以看下面这些书，相信在阅读+实践的基础上你能够轻松实现提高自身跟团队领导力的目标，以下为转载书单：

在当今这个时代，领导力正变得愈发重要。

如果你想发挥一己之长，想为自己的行为负责，就需要了解领导力。

推进项新政策，打开一个新市场，培训一批新员工，都需要发挥领导力。

领导力不是教你如何去做领导，而是让你更好的发挥自己的所长，能够承担一切事情带来的结果。

阅读与思考，是快速提高领导力的重要方法。借别人的经验，走自己的路。

下面给大家推荐几本与领导力相关的书，这些书可以帮助培养领导力，首推榜首《领导力必读12篇》，是每一位领导必看的经典。

01

市场竞争越来越残酷，正如野生丛林法则，优胜劣汰。

于企业而言，一支优秀的团队尤为重要。团队中自然少不了“一把手”，他们懂得与人合作，游刃有余地完成任务。然而，这类“一把手”并没有高于同事的权利。他们不是主管，却会带人成事。

无论是哪个层级的管理者，都需要具备一定程度的领导力。毕竟，如果没有追随者，你在企业将难以成事。然而，领导人的发展旅程绝非稀松平常，你该如何妥善激励、授权及管理他人并获得能够使工作达成的拥趸？为什么别人会想接受你的领导?

在企业多半沦于过度管理，同时又缺乏领导的当下，领导人最重要的任务，就是追求成效。因此，如何在你的领导下，让组织及团队获得好的成果，将会是你所面临的重大领导力考验。

领导力并不神秘，它和拥有“个人魅力”或其他独特的人格特征无关,也非少数精英的专属领域。领导力必读12篇依托科学方法体系及权威数据研究，遍寻所有的领导形态，进而归纳出高成效领导人所共通的领导力特质、组成要素及其实践经验，为你的领导能力提升增砖添瓦、使你成为真正的高成效领导人。

书中强调设定目标最简单的办法，就是问自己两个“为什么”：

1.我是因为什么做这件事情？

2.我做这件事的目的是什么？

书中提到的鼓励与激励，更是与你我生活息息相关。比如，你可以这样夸下属：

1.你的工作让我很满意。

2.和你的和你共事是我的荣幸。

3.有你在办公室解决问题，我就可以放心地出门了。

4.你的努力工作给我留下了很深的印象。

02

拿到这本书，一开始很懊恼，内容过于简单，一页最多300字，最少50字。

如果你不喜欢看长篇大论，喜欢读些经典语句，这本书是不错的选择。所以，我把它定义为德鲁克经典语录集，喜欢严密逻辑论证的小伙伴，可以忽略这本书。

下面分享几个新颖的观点：

（一）

有人际交往能力的人并不一定能维持良好的人际关系。在处理自己的工作和他人关系上，如果重视贡献，就能维持良好的人际关系。

（二）

一旦决定做什么就把期待的结果写下来。9个月或者1年以后拿出来对照一下。我这样坚持了50年，每次都有新的收获。认清自我，最重要的是了解自己的优势。

（三）

领导力并非指吸引人的能力，吸引他人的能力只不过是一种鼓动能力；领导力也并非交友的能力，影响他人的能力，那种能力，只不过是一种推销技术。

03

本书最大的亮点是逻辑结构清晰而简明。书中有五个章节，每个章节介绍一个思维流程，每一流程独立严谨。

书中贯穿了一个重要概念，就是从“议题开始”，掌握基本信息，按照MECE原则（彼此独立，无遗漏）一步步来，最终得到问题解决的方案。

书的末尾作者从脑神经科学的角度，解读了脑的知觉特性，提醒读者学习不要超过某个临界点，要尽量避免用相同的形式学习同一内容。

读完这本书，我迫不及待地想改进自己的工作方法，从工作的“议题”开始，着手做一份PPT，一边分享一边跟同事一起讨论，逐步摆脱“苦劳”的困境。

我再也不想跟别人比较加班到几点，熬夜到几点。只在心里想好怎么去做，把事情想清楚了，就美美地睡自觉。等第二天到来，再去一点点执行。

“时刻保持清醒，保持学习的状态”是这本书对我最大的启发。

04

事实上，我们每天都需要为自己做出决定。早上几点起床，早餐吃什么，到公司乘坐何种交通工具，中午和谁一起吃饭，都需要去做决定。

过去所做的决定影响着我们未来的生活。决定并不是孤立的，每个决定要受之前决定的限制，也制约着今后的决定。

书中提到了17个思维误区及其规避技巧，如果你能学以致用，相信你会迅速提高自己的理性思维能力。

在此，简单和大家分享三个：

1.如何走出熟悉的偏见？

巴菲特有句名言“投资你熟悉的领域”。商家也会利用熟悉的偏见，在各大平台投放广告，让你熟悉它，然后依赖它。要克服这个偏见，需要你走出舒适区，尝试一些新鲜事物。

2.如何避免惰性？

书中有一个好观点“完成比完美”重要。对于完美主义来说，多选几个方案，找出最好的那个，去执行，可以节约不少时间。

3.如何避免做决策时被情绪干扰？

人都有感性的一面，在职场遇到不顺心的事情，难免暴躁、痛苦；遇到顺心的事，难免失去分寸。如果压力过大，或者过于激动，就推迟做决定的时间。如果有长期目标，就先专注长期目标，这样会最大化避免冲动。当时，你可以向你信赖的人寻求帮助。

05

人的性格不同，境遇不同，追求不同，带人就需要很高的技巧。

书中提到了五大要素，需要你转变态度与方法，还要大量的实践与训练。

第一，具体性原则。对员工提出要求，要具体、可行、可衡量，还要有时间要求。

第二，再现性和“连贯性”都需要领导力的“坚持”，让正确的东西成为标杆，不要摇摆不定。

第三，合作性，让领导与员工不再处于角力的位置，而可以合作共赢。

第四，客观性，要求领导重视事实而不是感觉。“一碗水端平”，根据员工的业绩、能力、态度、潜力，做出全面的判断。

不可否认，领导力核心就是整合资源的能力。而人又是极为复杂的感性动物，外界的诱惑越多，人的价值需求也越来越多元化。真正要赢得员工的内心，需要不断的学习、模仿、实践。

领导力培养之路漫长，但关键的几个要素掌握了，也不会把路走得太偏。

提高领导力并不是多难的事儿。其实领导力归根结底就是在做一件事：影响别人达成工作目标。没错，影响力是领导力中最核心的部分。推荐你看一本书叫《领导力必读12篇》，仔细看完相信你能看透并掌握领导力的本质。此外，对于一个领导者而言，除了影响力外还有最重要的一点：亲和力。还有，专业能力也相当重要。所以，抛开长篇大论，我觉得领导力其实就等于影响力+亲和力+专业能力。