教育行动研究类论文的结构

教育教学论文的结构与组成要素如下所描述.题目标题:研究的问题及意义.题目是论文的窗户,它应是论文内容的高度概括.好的论文题目能大体反映出作者研究的方向、成果、内容、意义.题目引用语要确切、简洁、精炼、通俗和新颖.确定题目时,题目要专一,开掘要透,道理要深,立意要新.内容摘要内容提要:研究的主要内容与结构特色.这部分独立成篇,一般为200字-1000字(中文或外文).将文章的主要内容简要地概括出来,使读者了解论文概貌,以确定其有无阅读价值.摘要以二三百字为宜,不要过长.一般较短的论文(三千字以下)可不写摘要.关键词关键词:教育研究论文中最关键、起决定作用的词语.绪论序言(引言、 前言、绪论) : 1、研究的动机和背景; 2、研究目的(解决哪些理论或现实的问题); 3、研究方法;4、研究成果的理论意义和现实意义.概述研究该课题的动机,目的、意义和主要方法,指出前人或旁人做了哪些工作,进展到何种程度,哪些尚未解决,说明自己研究这个问题的主要成果和贡献.这部分占比例要小,起简介作用.文字要简洁、明确、具体,使人看到绪论,就知道本文的基本价值.本论(正文)正文(本论) :提出论点(论点);已证明论点的事实或理论论据(论据);每一段落、层次使用的论证方法(论证方法).这部分占论文的绝大部分篇幅,具有极其重要的地位,是作者表达研究成果的部分.这部分的关键在于论证,即证明作者所提出的论题.这里包括课题的提出,对解决问题的设想、研究过程(研究中出现的问题及解决问题的方法.手段、主要数据)、研究结果等.写这部分要注意理论的运用和逻辑推理,注意段与段之间的过渡衔接,注意主次,抓住本质.如果内容多,可加小标题.也可使用由大到小的不同序码.结论结论与讨论 (结语):对研究成果更高层次的精确概括,或对尚未解决问题的讨论(论题经充分论证后的结果以及由此引出的新的思考).整个研究的结晶,是论证得到的结果,即对本论进行分析、比较、归纳、综合、概括而得出的结论,审视整个课题的答案.写结论时,措词要严谨,逻辑要严密,文字要简明具体,使读者看到作者的独到见解.不得使用"大概"、"可能"之类含混不清的字眼.不能得出明确结论时,要说明有待进一步探讨.参考文献引文注释与参考文献:列出直接提到的或间接利用的资料来源(引文注释可采用脚注或尾注的形式,也可采用新的形式).在文章的最后注明写作论文时所参考的文献;引用别人原话或原文时还需注明出处,以便查找.这样做反映作者科学态度和求实精神,表示作者对他人成果的尊重.也反映了作者对本课题的历史和现状研究的程度,便于读者了解该领域的研究情况、评价论文的水平和结论的可信度.(本回答由学术堂整理提供)

研究性论文的基本结构一般分为五部分，介绍，文献综述，研究设计，数据分析以及结论。

基本结构：标题：文章的大纲。毕业论文的题目一般分为一般题目、副标题、副标题。目录：论文的题名设置，由于其内容层次较多，整个理论体系也较大且较为复杂，所以通常设置目录。

内容提要：勾勒出全文的整体面貌;提出了本文的研究重点，揭示了本文的研究成果，简要描述了全文的框架。

关键词：一篇论文可以选择3 ~ 8个单词作为关键词。正文：通过实际调查获得的语言、文化、文学、教育、社会、思想等例证或现象

结论：结论应是本文的最终结论和总结性结论。换句话说，结论应该是整篇文章的结尾，是整篇文章的目的，而不是局部问题或分支问题的结论，也不是对文章每一段摘要的简单重复。

学年论文格式和要求 ：论文结构： 标题;作者姓名;中文摘要;关键词;正文; 注释及参考文献。打印纸张规格：A4纸； 三、字体，字号 。论文标题:主标题――黑体,二号,居中;副标题――三号,仿宋；摘要,关键词:小四号,楷体,左。

研究性论文怎么写？看你主要研究哪个方向和专业的，比如是语言类的还是什么。可以对应找相关方面的资料，或者找合适的模板，可以去学客行论文去查找，内容和广泛。

标题：研究的问题及意义。题目是论文的窗户，它应是论文内容的高度概括。好的论文题目能大体反映出作者研究的方向、成果、内容、意义。题目引用语要确切、简洁、精炼、通俗和新颖。确定题目时，题目要专一，开掘要透，道理要深，立意要新。 内容提要：研究的主要内容与结构特色。这部分独立成篇，一般为200字—1000字（中文或外文）。将文章的主要内容简要地概括出来，使读者了解论文概貌，以确定其有无阅读价值。摘要以二三百字为宜，不要过长。一般较短的论文（三千字以下）可不写摘要。 序言（引言、 前言、绪论） ：⒈研究的动机和背景； 2、研究目的（解决哪些理论或现实的问题）； 3、研究方法；4、研究成果的理论意义和现实意义。概述研究该课题的动机，目的、意义和主要方法，指出前人或旁人做了哪些工作，进展到何种程度，哪些尚未解决，说明自己研究这个问题的主要成果和贡献。这部分占比例要小，起简介作用。文字要简洁、明确、具体，使人看到绪论，就知道本文的基本价值。 （正文）正文（本论） ：提出论点（论点）；已证明论点的事实或理论论据（论据）；每一段落、层次使用的论证方法（论证方法）。这部分占论文的绝大部分篇幅，具有极其重要的地位，是作者表达研究成果的部分。这部分的关键在于论证，即证明作者所提出的论题。这里包括课题的提出，对解决问题的设想、研究过程（研究中出现的问题及解决问题的方法。手段、主要数据）、研究结果等。写这部分要注意理论的运用和逻辑推理，注意段与段之间的过渡衔接，注意主次，抓住本质。如果内容多，可加小标题。也可使用由大到小的不同序码。 结论与讨论 （结语）：对研究成果更高层次的精确概括，或对尚未解决问题的讨论（论题经充分论证后的结果以及由此引出的新的思考）。整个研究的结晶，是论证得到的结果，即对本论进行分析、比较、归纳、综合、概括而得出的结论，审视整个课题的答案。写结论时，措词要严谨，逻辑要严密，文字要简明具体，使读者看到作者的独到见解。不得使用“大概”、“可能”之类含混不清的字眼。不能得出明确结论时，要说明有待进一步探讨。 引文注释与参考文献：列出直接提到的或间接利用的资料来源（引文注释可采用脚注或尾注的形式，也可采用新的形式）。在文章的最后注明写作论文时所参考的文献；引用别人原话或原文时还需注明出处，以便查找。这样做反映作者科学态度和求实精神，表示作者对他人成果的尊重。也反映了作者对本课题的历史和现状研究的程度，便于读者了解该领域的研究情况、评价论文的水平和结论的可信度。