法语议论文范文

你是辅修法语的吧……作业还是应该自己做才好啊！

梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。在现实的冲击之下，梦想只是心灵的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。梦想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上，遥望过去：伟大的居里夫人造福于人类，艰苦、辛酸地奋斗了一生，终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了，可她追逐梦想脚步却永远不会停下来。她用她的梦想，书写下了生命的永恒。而我们呢，是因为无数的阻碍而停下了步伐，还是因为懒惰的内心而放弃了梦想。不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重，只要心中有“再往前一点点就到了”的信念，难道，梦想实现的喜悦还会远离你吗？种子的梦想是开花结果，雄鹰的梦想是展翅飞翔。“老骥伏枥，志在千里”，连一匹老马都能以梦想来支撑衰弱的身躯。那么，年轻的我们是不是更应该趁着大好年华追逐梦想的踪迹?梦想，它像是翩翩的蝴蝶，以绚丽的翅膀吸引我们捕捉它；可它更像一缕芬芳，以扑鼻的香味诱惑我们寻找它，到头来去只捕到一次的“沁人心脾”。也难怪会有人放弃了追求梦想的权利，因为“真正的梦想太可望而不可及”了。难道梦想真的这么难以接触吗？不是，是因为那些人太过于有贪欲，将梦想放在了与天齐高的地方，却从未考虑过自己有没有达到梦想的能力。等到发现这一点是，他早已是心灰意冷，没有了再一次探寻梦想的兴趣。梦想真的这么遥远吗？其实，它也许就在前方不远处，正想你招手，翘首盼望你的到来。或者，它在十字路口的转角处，准备在你猝不及防的时候蹦出来吓你一跳，给你一个惊喜。它也许是虚幻的梦境，也许是一时的高兴。生命永远因为梦想而闪光，而耀眼。在大街上看到一个卖唱的女孩，甜美的歌声本应该在舞台上唱起，现在却在施舍的目光中默默歌唱。哦，不要打扰她，也不要觉得她很可怜，知道吗，她是为了实现她的梦想而打好铺垫。在执着、汗水、努力与泪水轮流充斥你的内心之后，你的梦想就会释放属于它的真正的光芒！

...有什么好处，这个才是重点啊。。。

Les fruits, pastèquesDans de nombreux fruits de fruits, chacune des caractéristiques qui lui sont propres: les raisins, qui ShuiLingLing visibles; Les bananes, comme HuangChengCheng petits croissante … Alors que, PanHuHu, pastèques, non seulement YuanGunGun bien, mais bon, je l’aime beaucoup manger pastèques.La forme des pastèques soit parfait, il y en a qui sont ovale et comme grandes fleur ballon. Sont belles chaque port pastèques. En raison de la taille des variétés, pastèques, certificat d’origine, ou variable, allant de dizaines de kilogrammes, kg.Les enfants GanTian chair pastèques, YiKeKe noire qui a GongGongDe granuleux pastèques et d’abandon, à découvrir il calomnier absurde pour manger techniques immunocytochimiques n’ont pas. En particulier, au cours de l’été caniculaire inacceptables des pastèques moins les JiaPin essai.Pastèque les vitamines, sur la santé et GanTian favorable, le goût de ShuangKou la vie des gens, est considéré comme l’une des plus anciennes aime manger, public les goûts différents. 我最喜欢的水果——西瓜在众多水果中，每一种水果都有自己的特点：葡萄，水灵灵的惹人喜爱；香蕉，黄澄澄的像个小月牙……而西瓜呢，胖乎乎、圆滚滚的，不但好看，而且好吃，我非常喜欢吃西瓜。西瓜的形状有的是圆的，也有的是椭圆的，还有的像个大花皮球。每一个西瓜都穿着漂亮的外衣。西瓜的大小，由于品种、产地等原因相差很大，有的只有一两公斤，有的有十几公斤呢！西瓜的瓤儿甘甜诱人，一颗颗黑色的西瓜子缀着红红的沙瓤儿，让人一看见它就谗诞欲滴，非吃不可。特别是炎热的夏季，西瓜成了不可却少的消暑的佳品。西瓜含有丰富的维生素，对人体的健康非常有利，而且味道甘甜爽口，自然成为人们生活中爱吃的水果之一，适合大众口味。

j avais un reve,,,,,,,,si un jour mon reve devient en vrai,,,,,,,tout le monde a son reve,,,,,,,veuillez preciser ce que t'as voulu svp

Le temps file, comme la perte de temps, un clin d'œil, je suis sur le point de passer par deux années de la vie universitaire. Un regard en arrière au moment de la conclusion de l'Université de fous et de frais, ne pas avoir un sentiment différent chez nous, et se sentent à présent mature et a grandi et de connaître leurs futurs objectifs. La fin de deuxième année signifie la fin de l'apprentissage en salle de classe en anglais, mais je ne vais pas renoncer à l'apprentissage de l'anglais, parce que l'amour, afin d'insister. Temps de retour à l'école nouvellement recruté, je me souviens que, pendant la période de formation militaire dans un anglais à l'examen d'entrée, en fonction de résultats à la classe, c'est ce qu'on appelle le sous-niveau d'enseignement. J'ai toujours été sûrs de leur anglais, afin d'obtenir un bon sentiment, mais sachez que la qualité attribuée à des classes de plusieurs heures tout en restant très heureux. La fin de la formation militaire, a commencé à entrer dans la vie universitaire, étranges, inconnues et avec soin. Cette ambiance a commencé avec la première partie de mon cours d'anglais, je serai heureux de commencer l'apprentissage de l'anglais. Suis heureux et honoré que je peux et la qualité de six de ces étudiants ont passé un an et la moitié du temps, mais aussi beaucoup de chance d'être un enseignant Gaohua étudiants. Collège d'enseignement de l'anglais peut être dit que par rapport à l'école secondaire est totalement différente, et même la notion de subversion. Collège d'enseignement en anglais est divisé en trois parties, à savoir une nouvelle vision de la traduction en anglais des livres à lire et à écrire l'enseignement en salle de classe, a déclaré l'enseignement audio-visuel et d'auto-apprentissage du réseau. Composants de réduire la direction des enseignants, des élèves se concentrer sur les capacités d'auto-apprentissage, ainsi que l'anglais. Cette façon d'enseigner à ceux d'entre nous l'habitude de l'acceptation passive des connaissances des apprenants, a commencé à montrer qu'il respecte pas, ou même un défi. Nous sommes habitués à la méthode est un bon professeur pour résumer la structure de la connaissance, et la livraison pour nous. Semaines à partir du réseau d'auto-analyse de classe, on ne peut pas se concentrer sur la préparation et l'examen de connaissances, souvent d'une école sera de jouer pendant un moment. Cependant, la détection de l'enseignant, pour nous donner les orientations nécessaires pour chaque classe à développer leurs propres objectifs, avec l'objectif de l'apprentissage, de meilleurs résultats d'apprentissage. Nous allons lentement s'adapter au réseau en utilisant la méthode d'apprentissage de l'anglais. Audio-visuel en enseignement de l'anglais afin d'améliorer nos capacités de beaucoup d'aide. Cette classe par des enseignants, des professeurs d'anglais et de s'asseoir avec nous pour participer à l'étude, au début, nous avons honte de parler, mais dans la direction de l'enseignant et d'encouragement, nous avons surmonté les muets anglais, écouter, parler, lire et écrire capacité de chercher un développement commun. La qualité de nos classes, ils sont encore plus orientée vers l'auto. Les enseignants par classe, mais uniquement sur l'objet et la difficulté du texte, les mots et les phrases sont toutes, de sorte qu'il nous oblige à tout un aperçu de la prochaine leçon, afin de maintenir en place avec le terre-à-terre d'examen du processus d'enseignement. On peut dire que les enseignants d'anglais à l'université est un partenaire, plutôt que d'orienter le transfert de connaissances à partir de. Les trois parties, l'adaptation de l'anglais la langue d'apprentissage et la maîtrise de l'apprentissage peut dire que j'ai passé un semestre de temps, après la première année de formation au cours du premier semestre, je suis fondamentalement en vrac adaptation de la vie de l'université, l'autonomie des universités pour s'adapter à l'atmosphère d'apprentissage, adapté à l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais. Semestre de la vie d'une grande étape par étape, avec le dernier semestre de s'adapter à la sensation, j'ai commencé à jouir de la vie universitaire. Pour l'apprentissage de l'anglais facilement devenir maîtres d'apprentissage de méthodes et le rythme, et après l'école课前预习examen. Groupe de l'apprentissage dans ce semestre d'une grande aide à mon professeur de l'ensemble de la classe est divisée en 10 groupes, l'apprentissage mutuel. Dans le même temps, chaque groupe de prendre un jeu de rôle la tâche, qui forment notre capacité à utiliser l'anglais, mais aussi d'améliorer notre amitié. Chaque groupe de l'exécution de ses propres caractéristiques uniques pour renforcer l'apprentissage de l'anglais dans notre enthousiasme et de passion. Dans le même temps, à quelques minutes de la classe de performance nous donne beaucoup de plaisir inoubliable. LI Zhi-chao groupe se rappeler aussi que la Bête反串montrer de façon éclatante de beauté, parlons de notre sujet. En deuxième année de son dernier semestre, chacun d'entre nous ont été profondément amoureux de la qualité de six, comme les Français, heureux d'apprendre. Enseignants expatriés Natty ce semestre nous a chaque fois que le cours audio-visuels, il nous a conduit à parler l'anglais et a été active en classe atmosphère. Parce qu'il n'est pas de notre écart d'âge, de sorte que chaque classe a été très agréable, nous avons beaucoup de sujets communs. Dans le même temps à lire et à écrire la traduction dans la salle de classe, nous avons entamé un débat sur les aspects de la salle de classe, c'est se retrouver avec deux minutes de chaque période de classe en travaillant en équipe afin de lancer un débat comme une unité. C'est pour chacun d'entre nous, a mis en avant des exigences plus strictes. Teacher est bien intentionnés! Libre de parler des jeux de rôle le débat en classe, les enseignants se concentrer sur les compétences linguistiques en anglais, nous développons, étape par étape, le sous-plan de l'enseignement. Pour le débat, chacun de nous doit sérieusement bien préparés à faire face à l'autre côté de la "attaque". Dans le même temps, nous devons agir en fonction des circonstances, de saisir les faiblesses de l'autre, être de retour. À la suite du débat sont tous en anglais de sorte que quand il ya un débat pour nous est un facteur de croissance, une accumulation d'expérience. La fin du semestre, si elle est ou de l'auditoire à participer au débat, tout le monde bénéficie. Par le second semestre deuxième année, nous n'avons pas besoin de continuer à la qualité des cours pour apprendre l'anglais a été systématique. L'anglais en option peut être considérée comme une pratique d'enseignement dans les écoles et la réforme. Il ya trois cours au choix, à savoir la Grande-Bretagne et les États-Unis un aperçu des journaux et périodiques au choix et à la traduction en anglais. J'ai choisi les Anglo-American Overview, encore une grande classe des enseignants. Les enseignants de cette école, l'enseignement est encore en cours d'adoption et de proposer des exigences plus strictes pour chaque groupe de faire un choix et de l'enseignement pédagogique. Cela permettra non seulement de tester la capacité de notre équipe, mais aussi un test de la capacité de l'anglais. Besoin de trouver des informations sur la production de didacticiels, la répartition des tâches et des compétences. Préparé par le groupe britannique est un processus politique et médiatique de la préparation de la participation active de tous, le partage des ressources, jusqu'à ce que nous avons à faire pour finaliser un grand effort. Les résultats de chaque groupe est une oeuvre d'art, incarne la sueur et de rémunération. Pour les cours d'anglais une fois par semaine, nous avons évalué, plutôt que de les considérer comme cours au choix. Dans le même temps, nous avons réduit le temps d'apprendre l'anglais, de consacrer plus de temps et d'énergie pour le cours de l'étude, pour mieux apprendre. Bien que la réduction de l'apprentissage en classe, mais nous n'avons pas adhérer de façon rigide à la forme de temps de continuer à la prochaine leçon à apprendre l'anglais, pas de côté anglais. Intéresse, c'est le meilleur professeur, parce qu'il ya des intéressés pour continuer à apprendre l'anglais. Deux ans de plus de temps à se précipiter, l'apprentissage de l'anglais touche à sa fin, je crois que tout le monde a connu le processus d'apprentissage de l'anglais, voici nos rires, notre belle amitié, une orientation rapide et exacte des enseignants, plus Nous avons la jeunesse!

Le français, c'est vraiment une langue difficile à apprendre. Pour l'apprentissage d'une langue, en général, on commence par la prononciation. Par contre, je le trouve très facile la prononciation de cette langue. Il suffit d’avoir 2 mois pour retenir toutes les règles, et puis, on peut lire le français librement.La partie la plus difficile, c’est la grammaire. C’est aussi la partie la plus importante pour l’apprentissage d’une langue. Pour le français, je pense qu’il ne faut pas rêver de tout retenir en quelques mois, il faut bien prendre du temps. La grammaire du français est très compliquée, il y a beaucoup de choses que l’on doit prendre par coeur. La meilleure façon, c’est de faire les exercices tous les jours, parce que la mémoire demande la répétition. Au début, quand on écrivait une phrase, on faisait beaucoup de fautes grammaticales et orthographiques. Heureusement nous avons des professeurs sérieux et patients, ils nous ont corrigé toutes les fautes pour que nous fassions du progrès.En chinois on dit que l’on vieillit en apprenant, il y a toujours des choses à apprendre. Pour apprendre une langue,on doit aussi connaître l’histoire et la culture. En plus, la langue n’est qu’un outil, il faut savoir l’utiliser. Dans ce sens, on peut dire que, quand on sait lire, écrire et parler une langue, l’apprentissage de cette langue vient de commencer.