与事实孤儿有关论文参考文献

五个条件如下：

一、孤儿：根据《收养法》的规定，孤儿是指不满14周岁，丧失父母的儿童、婴幼儿。

二、服刑人员子女、

三、户籍“留守儿童”

四、重症精神病患者的未成年子女

五、未满18周岁的感染艾滋病病毒未成年人。

拓展资料

纳入保障范围的儿童有四大类：

一、是失去父母、查找不到生父母且未被依法收养的未满18周岁的未成年人，包括亲属抚养、机构养育、家庭寄养、独立生活的孤儿，以及年满18周岁，但仍在普通高中、中等职业学校、高等职业学校、全日制普通本科高校就读和正在服义务兵役的孤儿；

二、是父母一方患精神性疾病、正在服刑、被强制戒毒、二级以上重残或完全丧失劳动能力的，另一方失踪、弃养或患精神性疾病、正在服刑、被强制戒毒、二级以上重残或完全丧失劳动能力的家庭中，未满18周岁的未成年人；

三、是父母失踪或者弃养两年以上，查找联系不到父母信息的未满18周岁的未成年人；

四、是未满18周岁的感染艾滋病病毒未成年人。

参考资料来源百度百科事实孤儿

五个条件如下：

一、孤儿：根据《收养法》的规定，孤儿是指不满14周岁，丧失父母的儿童、婴幼儿。

二、服刑人员子女、

三、户籍“留守儿童”

四、重症精神病患者的未成年子女

五、未满18周岁的感染艾滋病病毒未成年人。

事实孤儿，指事实上无人抚养儿童。

2013年6月，南京市江宁区两名女童被发现饿死在家中。孩子死前曾因饥饿彻夜拍门喊妈妈，甚至吃粪便充饥。事发前，孩子父亲因向他人提供吸毒场所被拘役，母亲曾多次将孩子丢在家中外出不归。

国家民政部也表示，要制定事实无人抚养儿童保障政策，将“事实孤儿”纳入到国家保障中。

纳入保障范围的儿童有四大类：

1、未成年人18岁以下的未成年人，失去父母，找不到父母，未依法收养，包括亲属、机构、家庭寄养人、独立生活的孤儿，以及已满18岁但仍在普通高中学习的未成年人学校、中等职业学校、高职院校和全日制普通本科院校。以及为义务兵役服务的孤儿。

2、未成年人，未成年人父母患有精神病、服刑、强制戒毒、二级或以上严重残疾或完全丧失工作能力而另一方失踪、遗弃或患有精神疾病的家庭中18岁以下的未成年人服刑、强制戒毒、二级以上严重残疾或者完全丧失劳动能力的；

3、18岁以下的未成年人，失去或遗弃父母超过两年，未能找到父母的情况；

4、4岁以下，未满18岁的艾滋病病毒感染者未成年。

参考资料：百度百科-事实孤儿

事实界定孤儿的五个条件如下：

一、孤儿：根据《收养法》的规定，孤儿是指不满14周岁，丧失父母的儿童、婴幼儿。

二、服刑人员子女。

三、户籍“留守儿童”。

四、重症精神病患者的未成年子女。

五、未满18周岁的感染艾滋病病毒未成年人。

扩展资料：

对于破解事实孤儿的困境，相关法律制度和政策还不够完善。

“民政部门以及社会工作者对困境儿童服务的主要类型为：集中供养型、助养型、代养型、家庭寄养型、领养型。就目前的法律规定，关于事实孤儿的安置只有收养和寄养两种方式，且这两种方式均存在不足之处。”江苏警官学院对事实孤儿状况调查的研究表明。

收养法规定，被收养人的年龄一般限制在14周岁内，只有收养三代以内同辈旁系血亲的子女以及收养继子女，被收养人才不受“不满14周岁”限制。这就将14周岁到18周岁之间的事实孤儿排除在可被收养的范围之外。

专家指出，收养法相关规定的立法原意应该是保护未成年人不受收养人的非法侵害，同时保证计划生育政策的良好实施，不料却成为事实孤儿获得民间救助的障碍。

参考资料来源：百度百科-事实孤儿

参考资料来源：新华网——全国现有事实孤儿至少61万人 救助困局亟待破解

事实孤儿就是明明双亲都在，但是因为他们的不负责任，不去抚养导致他们失去了家庭，而留守儿童是因为家长事业的忙碌，不代表家长不爱他们

孤儿就是失去爸爸妈妈的一个群体，甚至有一些不知道自己从何而来。但是留守儿童就是有爸妈的，他们爸妈在外面工作而已。

事实孤儿和留守儿童之间最大的区别就是前者没有父母监护或抚养的未成年人，而后者是有父母但是不能够陪伴的未成年人。

下面我来看一看事实，孤儿的概念是怎样的：

事实孤儿，具体指的是父母一方死亡、失踪、患有精神病、重残、重病、正在服刑等，另一方未履行监护照料义务1年以上，抑或是非婚生、遭遗弃后被收养，导致事实上无人抚养的未成年人。

留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。留守儿童相比事实孤儿，家庭更为健全，家庭成员所遭遇的变故更少，家庭因素对其造成的负面成长影响也更少。

我现在举一个例子来说明一下事实孤儿是怎样的一个群体，我身边就有这样一个孩子，父亲工亡，母亲是精神病人，年迈的老人没有办法辅导学习，所以把他长期放在学校不远的一个长托看护站，说实话，这个孩子蛮可怜的，都已经12岁了才上一年级，而且各方面的能力都达不到孩子的平均标准。

在学校也已经成了一个问题少年，因为学习他根本就无法跟上，也没有人回去监督，没有父母的看管，看护照也仅仅是负责他一些生活起居的问题，所以这个孩子的成长令人堪忧。

同学们对他也是相当排斥的，没人愿意跟他玩，甚至产生了一种歧视。没有朋友，没有父母的关爱，这注定了一个人生的悲剧。

其实留守儿童也会面临差不多的问题，两者之间最大的区别就是留守儿童至少还有一个期望，至少他们能够等待父母打工回来，可是那些孤儿却没有办法再等待父母有一天能够回到自己身边。