关于背书论文范文写作

知识与能力：理解文章的内容和作者的写作思路，体会作者在文中所论述的观点。过程与方法：仔细揣摩文中关键词句的内涵和表达作用，加深对文中语言的理解，增强语感。情感态度与价值观：结合作者创作的背景，把握作者的情感脉络，唤起学生背书的意识。认识倍背书在写作中的地位和积极意义，唤起学生背书的意识。分析各种论证方法在文中的综合运用。如今是教育改革的时代，启发式教学、探究式教学等方法取代了硬记硬背的教学方法，但在具体实施中又步入了另一误区：必要的背书被否定。被冷落的优秀民族文化应给予传承，语文的文学，人文特征应给予张扬。有鉴于此，作家梁衡的这篇文章，从写作的态度给背书以应有的地位，对于我们今天的教育教学是大有益处的。文章开篇明义，提出观点，然后紧扣“基本”二字，围绕观点展开论述，提出背书对于理解、运用、创新有着很大的益处，文章语意紧密相连，层层深入，气势贯通。

1、理解文章的中心论点，培养科学的读书方法。 2、学习对比论证与比喻论证。 3、积累文中的名言名句

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的我的背诵故事作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 这几天，黄老师布置了一项令我最烦恼最痛苦的作业——背诵《自然之道》。 有些人说：“背诵其实很简单。”可是我没看见过哪个同学背诵起来很容易的。哎，真烦。别管他，我还是先看课外书吧。 几天过去，我还是不能背诵。心里想着利用早自习好好读，争取背诵。可是一到校，我总是控制不住自己。没读几分钟就分心了。不是跟袁炜宸讲话，就是跟孟靖涵打闹。黄老师看见了，严厉地批评我：“阳涛，你一定要用心啊！”我马上拿起书来读，可不久就放弃了。我拿书遮住自己的.头，跟袁炜宸讲话。不知怎么的，黄老师还是发现了我。我一边读一边想，黄老师是有透视眼吗？太可怕了，我还是认真读吧。可是，我还没读完一遍，下课铃就响了，我一下飞了出去。 终于放学了，我回家把所有书面作业做完，只剩下背诵。我把作业全部给爸爸检查。爸爸明知故问：“你还有作业没做完吗？”我只得老老实实回答；“背诵！”“还不快去读！”爸爸吼道。 没办法，我只好回房间读书。可是，我看到桌子上有一本课外书，于是拿起来看了几页。怕爸爸发现，我又读了几句书。太累了，我躺到床上休息了几分钟。爸爸发现了，用了他的独门绝技——狮子吼，差点把我耳朵震聋了。最后丢下一句话；“今天你必须背完，不背完不能睡觉。” 事已至此，我只得认认真真，一心一意地读了起来。一遍一遍读，读到差不多能背了，我就去爸爸那里过关。结果没能过关，我回头又读了五六遍。再次过关，结果就能背诵了。 原来，背书也不是很难，只要你用心去读，必能成功。