西方对亚洲人的刻板认知研究论文

美国交友网站 OkCupid 统计数据发现，在所有种族的男性当中，白人是最受欢迎的，而亚洲男性则是最不受待见的。其中，高达60%的亚裔青少年从来没有约会过，将近40%的亚裔青少年没有约会对象。图片来源自 Asian American Men in Romantic Dating Markets美国主流社会对于亚裔男性的刻板印象跟美国漫长的种族歧视历史有着密切的联系，即使到了今天，亚裔男性也一直不可避免地遭受着白人社会若有似无的抵制和隐隐的敌意。美国在线约会软件 Are You Interested 曾对网站上的240万次互动进行了调查分析，数据显示，除了黑人女性，几乎所有人都对白人男性趋之若鹜；而女性方面，则是东亚裔女孩最受欢迎。在社交网站上，譬如 Tinder，亚裔女性经常会被其他种族的男子搭讪，因为亚裔女性通常会带给他人一种善良、温柔、而又不失性感的异域形象，极具吸引力，这种现象又被称作 Yellow Fever “黄种狂热”。图片来源 Google尽管亚洲女性普遍受到欢迎，但亚洲男性却在婚恋市场里一直处于明显劣势。美国一家交友网站 OkCupid 从 2009 年起到 2014 年一直针对用户对不同种族异性的“第一眼”评价作出调查。调查统计后发现，所有女性都更倾向于和自己种族的男性对话，相对给出的评价分数也较高。但对比悬殊的是，除了亚裔女生会给亚裔男性高分之外，在黑人、白人、以及拉丁裔女性的眼中，亚裔男性的“第一眼印象”均是负分。图片来源自 The OkCupid Blog临床心理学家珍妮特·霍尔（Janet Hall）博士认为，西方社会对亚裔男性普遍存在肤浅的刻板印象，而这些负面印象在流行文化中得到了进一步的加强。她认为，这些表象很可能会影响女性的约会偏好。在影视作品中，亚洲人通常被描述为智力高但魅力低的“怪胎”，或者木讷内敛的“书呆子”。以好莱坞为代表的美国主流文化作品中，几乎看不到具有魅力的亚裔男性角色。在美国人的固有观念里，亚裔男性往往身体瘦弱、不善言辞、缺乏男子气概。或许他们在某些方面具有让人喜欢的特征，但整体上来看毫无性吸引力。比如美剧《破产姐妹》里面的韩国老板 Han，身材矮小，口音奇怪，在剧中总是充当被人嘲弄的角色。图片来源自Google而 2000 年的电影《Romeo Must Die》中，结尾处本来应该由女主角艾莉娅亲吻李连杰，但在电影试映的时候，在场观众表示不喜欢并且强烈反对，于是电影公司改了结局，将这个场景改成了“紧紧的拥抱”，因为主流观众在很大程度上并不愿意接受亚裔男性表现出来的“性吸引力”。

西方人的传统认知里，亚洲人大多都是一些比较封建顽固的人，和现在的我们相差甚远。

早年的数学优势，并不一定能给亚裔学生后来的学习提供后劲 亚裔学生在美国的形象一直比较脸谱化——“数学呆子”。这个刻板印象究竟从何而来，又是否符合现实呢？ 很多关于数学水平国别差异的研究表明，东亚学生的数学成绩确实好于其他国家和地区。对此差异，解释五花八门。但我想，亚裔学生数学比较好，应该是自身努力、文化和语言等各方面原因综合的结果。其“数学呆子”的脸谱化形象，成因大致可归结为如下几个要素： 成见因素。美国人在数学上似乎有一种“反智”倾向，许多知识分子常常津津乐道自己的数学不好。其中虽然不乏善意的自嘲，但也间接说明美国人对学不好数学感觉坦然。据说，这样的说法可能是有意和“数学呆子”划清界限，因为在美国，学习好的学生不一定受同学欢迎，甚至可能遭到同学嘲弄，被称为“教师宠物”。而亚洲人，尤其是中国人受益于正面的脸谱化印象心理暗示，在文化上比较看重数学。不是有句俗话说，“学好数理化，走遍天下都不怕”吗？这两种不同的文化预期，对于学习者的心理颇有影响。 语言因素。在早年的打基础阶段，汉语、日语、韩语等东亚语言，对孩子学数学帮助很大。比如汉字都是单音节，读来琅琅上口，便于瞬间记忆，认知负荷也比较小。 教学因素。在多数东亚国家或地区，数学教学更“正规”，课堂教学多半是教师在讲台上“讲授”，学生很少中间打扰。这种教学方式对学生的记忆能力要求较高，有利于打下一定的数学知识基础。而美国的中小学数学教育则更重视所谓的“流程式教育”，比如问题解决技能、判断、估算、图表制作等，不强求学生记公式。 再是家长因素和时间因素。就我所知，许多亚裔家长是第一代移民，在语言和沟通上先天不足，对孩子的阅读、写作这些方面不大插手。而数学对语言的依赖性少些，家长更有信心帮助自己的子女。尤其中小学阶段，有的家长甚至用国内的教材，在家另起炉灶给孩子上课。一些亚裔学生的所谓数学优势，可能也是因为练习更为频繁，花费时间更多，比如很多韩国学生通常课后还会额外学习一两个小时的数学。 可惜的是，早年的数学优势，并不一定能给亚裔学生后来的学习提供后劲，也未必能影响其专业、职业选择。成长中，一些学生发现，自己并不像父母暗示的那样擅长或者喜欢数学。同时，即便是正面的脸谱化，有时也会起反作用，因为它将增加亚裔学生的心理压力。过分强调成绩，可能导致亚裔学生在创意等方面受到负面影响。父母的期望值过高，还可能摧毁孩子学习数学的信心。 如今，和其父母相比，第二代亚裔移民少了不少拿学位、找工作、熬绿卡的压力，选择理工科专业的比例大为降低。近年来，美国一项针对获得博士学位的研究发现，东亚裔女性选择数学专业的比例，不但低于白人妇女，甚至不如其他少数族裔的妇女。这未必不是一个好消息，因为亚裔学生可以去选择自己真正感兴趣的专业。

认为我们都是瘦弱的，这是当年的历史问题带来的偏见。

亚裔及我们东亚男性，很多年轻人受之前到韩流、日风、鹿姐姐之流的影响，整体打扮偏阴柔，很多20来岁的男孩头发遮眼，嘴上一根毛都没有，怎么可能吸引白人女性，总之白人女性的审美是由她们的文化决定的

他们觉得中国人不会用叉子嗯，而且一般会觉得中国人的英语有口音。还有就是普遍认为中国人的物理化学成绩不太好，创造力不强。嗯，但还有一些日本人，日本人尤其是会觉得中国人比较懒散。

16年11月，瑞典哈姆斯塔德，我作为穷学生，在超市闲逛，看看有没打折食品出售，转了一圈毫无所获，于是准备出门，过收银台时，收银台一男收银员非要查看我的书包，我指着前面背着包过去的瑞典美女说，“why not her?”,答案是“ u are asian ,u are poor”