登峰杯一等奖论文题目

数学建模进入中国已经有26年了，并且有了很大的发展。据不完全统计，目前的中国数学建模爱好者以每年有50万人次的增长，26年来中国的数学建模爱好者总计有700余万人，这为数学建模行业的发展打下了坚定地基础。 中国的数学建模行业的发展前景将是什么样？这个话题很多人都提过，但是大多数人对其只是从【数学建模的用途】上来解释的，而非从人的需求层次上来反映——数学建模对未来就业会有什么帮助，对职业生涯发展会有什么帮助。下面将从我本人及数学中国站长马壮老师2年来的全国各地的调查结果、跟各类企业家（包括电商行业、移动互联网行业、数据挖掘分析行业、计算机行业）的交流以及自身做企业的一些经验中，来分析下设数学建行业的发展现状及未来前景。 1、从全国各地的调查结果及对中国未来教育发展的现状分析得知，数学建模目前已经逐渐进入了快速发展阶段，从刚开始只有大学生参与发展到现在小、中、高、大学生共同参与的科技活动。这为未来数学建模行业的发展积累了大量的后备力量，也是未来数学建模行业的希望。 2、从跟各类企业家的交流中得出，数学建模在各个行业中的需求很大，尤其是即将到来的【大数据时代】（其是未来5年会呈现爆发式发展的一个趋势），将为数学建模行业的发展提供难得的机会。从我去年的调查统计中显示，目前全国电商、互联网、移动互联网、市场营销等行业对数学建模人才的需求每年在10万以上，未来5年将会呈现每年以500%的形式发展（因为数学中国将正式联合相关企业对中国数学建模认证人才进行推介，并且联络数学中国老会员进行推荐，从而解决数学建模人才的就业难题）。3、从自己做企业的经验中，切身感受到数学建模人才在企业中的作用，并且定位了几个数学建模人才可以攻略的没有专业限制的职位： （1）相关专业领域的市场营销。很多人看到这个词汇，感觉就怕了，感觉就没底气了，从我自己做企业的经验来说，市场营销中最重要的一个环节是【市场分析+精准化营销】，而非普通人认为的沟通能力（沟通能力固然重要，但是那只是市场营销成功的皮毛，真正的核心是分析），所以这也是数模人的优势所在。寄语：如果你有事业心、有野心，那么你就可以去尝试这个职位，优秀的营销人员需要的是“分析能力”+“洞察力”+“随机应变的能力（可以理解为数模中的现学现卖能力）”=智慧。

北京市第九中学中国北京市境内公办完全中学特色词条 | 本词条按照特色词条指南编辑并维护贡献维护者 xiaoxiaoyuhe 北京市第九中学，位于北京石景山区，是一所由北京市石景山区教育委员会主管的公立完全中学，[1]学校是北京市学校文化建设示范学校、北京市校园环境示范学校。[2]学校前身是1946年建立的私立门头沟中学，1949年10月，更名为北京市第九中学，1953年，学校增设高中部。2010年，恢复初中部。[1]据2017年4月学校官网显示，学校总占地面积150亩，学校有高中教学班40个、学生1500余名，初中教学班30个、学生1100余名，有教师125人。[2]2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。中文名北京市第九中学外文名Beijing Number 9 High School创办时间1946年办学性质公立中学学校类别完全中学相关星图北京市2017年全国青少年校园篮球特色学校名单共130个词条1.3万阅读北京市东城区和平里第一小学北京市东城区和平里第一小学（简称和平里一小），始建于1955年，学校占地面积5020平方米，具有规范的教学设施和现代化的教学设备，是一所在课程改革中不断发展壮大的学校。学校坚持师生共同成长的办学理念。注重育心、育智、育美、育体的校园文化建设，以达到“学有特长，全面发展”的育人目标。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。2020年10月23日，教育部办公厅评为：北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校。北京市东城区和平里第四小学北京市东城区和平里第四小学是一所综合性公办学校。学校占地7200多平方米，有两座教学楼，33个教学班，学生1400多名。2019年3月，入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2020年10月，评为2020年全国青少年校园冰雪体育传统特色学校。2022年4月1日，和平里四小本校区和西校区恢复线下教学。北京市东城区体育馆路小学北京市东城区体育馆路小学小学是一所拥有50多年历史老校， 2009年9月搬入新校址，翻开了学校新的篇章。新校坐落在古老的天坛公园东侧，新装修后的校园环境优美，硬件设施齐备。查看更多北京市全国青少年校园冰雪运动特色学校名单共113个词条4.3万阅读北京市广渠门中学北京市广渠门中学（Beijing Guangqumen Middle School）是一所由北京市东城区教委主管的全日制公立完全中学，2005年被批准为北京市示范性普通高中。学校始建于1954年，前身为北京市女子第15中学，是“宏志班”的发源地。截至2017年8月，学校占地面积20034平方米，建筑面积27304平方米，建有 300 米环形跑道，有24个初中教学班，27个高中教学班，学生2020名，教职工236人，一线教师 166人。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。北京市东城区前门小学北京市前门小学是一所拥有140年历史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏觉罗学堂"，后更名为铁柱宫小学、打磨厂小学，解放后更名为北京市第八区中心小学、前门区第二中心小学、崇文区第三中心小学。一九九六年合并前身为私立普励小学的同乐小学，改名为前门小学。悠久的历史赋予了她深厚的传统校园文化，形成了优良的校风。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。史家小学史家小学重视树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。还积极探索考试方法改革和完善监控评价体系，实施多维立体动态评价体系，采取单元测试重考制，综合考试分项制，学科能力竞赛制，分层次选考制等多种考试方法改革，减轻学生的一些学习压力。1993年被北京市教委评为贯彻“十八字总要求”的标兵校，受到市教委的重奖。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。查看更多2019-2021年北京国家级体育传统项目学校共25个词条4.8万阅读北京景山学校体育传统项目：排球、游泳北京市东直门中学体育传统项目：田径、篮球北京市第二十二中学体育传统项目：篮球、乒乓球查看更多办学历史办学条件办学成果文化传统现任领导地理位置TA说参考资料办学历史1946年秋，私立门头沟中学建立，校址在门头沟区城子镇。[3]1947年，学校更名为“河北省私立介寿中学”。1948年底，学校更名为“门城中学”。1949年5月21日，学校命名为“北平市立第九中学”，后将5月21日确定为校庆日。1950年，学校在石景山区模式口建立分校。1951年夏，北京九中分校改为本部，在门头沟城子的九中校部，改为分校。后地处城子的九中分校单独建校。1978年，学校被市政府确定为北京市重点中学。1987年，北京市第九中学教学楼、宿舍楼、食堂落成。1992年，北京市第九中学实验楼落成。1995年，学校被评为北京市“全面育人，办有特色”学校。1999年，学校停止初中招生。2001年，学校与日本东京都淑德巢鸭高中建立友好校关系，体育馆、图书馆落成，风雨操场建成。2002年，经北京市教委专家组验收，认定北京九中为北京市示范性普通高中。2004年，北京市授予九中招收外籍留学生资格。2007年，学校与新加坡莱佛士书院建立友好校关系。2009年，学校与美国巴尔的摩市PARK学校建立友好学校关系。将北方工业大学附属中学建立为九中初中部，并创办九中教育集团。北京市第九中学2010年2月，学校恢复初中部，成为完全中学。2011年，学校与瑞典乌普萨拉市ROSENDALS高中建立友好学校关系。[1]办学条件硬件设施据2017年4月学校官网显示，学校建有数学实验室、生物数码实验室、气垫导轨传感实验室、化学分析实验室、机器人实验室、模拟驾驶实验室。[2]同时拥有1栋教学楼、1栋学生宿舍楼和1栋教师住宅楼和1个重点实验室。[4]有400米跑道的操场和1个25米长的游泳池。[5]办学规模据2017年2月学校官网显示，学校占地面积150亩，有高中教学班40个、学生1500余名，初中教学班30个、学生1100余名。[2]北京九中操场全景（2016-05-03）师资力量截至2015年3月，学校共有专任教师125人，校级特级教师2人[6]，市、区学科带头人、骨干教师31人。博士、硕士达60人。北京市学科带头人：武凤鸣[7]北京市骨干教师：林乐光、刘永江、唐翠萍、王世宏、赵文彦[7]石景山区骨干教师：陈玖琳、陈学义、杜江、杜巍、高笑旭、韩维祥、何英茹、隽军宁、张国雁、刘凤宏、李学、刘磊、李杰、李宏爽、潘瑞霞、潘晶晶、任秀丽、夏启文、王永森、严红艳、游宏、张妍、张小萌、张晶晶、郑冬梅[7]校级特级教师：邢军[8]、肖伟华[9]办学成果学生成绩竞赛成绩2015年4月12日，在北京市中学生数学竞赛中，学校9名学生获得一等奖，10名学生获得二等奖。[10]2016年10月22日，在第三十四届石景山区学生科技节中，学校3名学生获得一等奖；3位获得二等奖；7位学生获得三等奖。[11]2016年10月23日，在参加北京电视台主办的青少年科技创新大赛中，北京九中两名学生获得机器人探险与排障比赛亚军。[12]2016年11月7日，在北京九中高一年级“博学杯”知识竞赛中，高一（3）班团队夺得了冠军，高一（1）班和高一（2）班均获得优胜奖。[13]2017年3月14日，在“博学杯”校园辩论赛中，学校6名学生获得优秀辩手。[14]竞赛成绩2017年3月27日，在“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛中，学校2名学生的论文在学术作品竞赛中获得了二等奖。4位学生组建的团队在数学建模竞赛中，获得了二等奖。4位学生组建的团队获得了数学建模竞赛优秀奖。3位学生组建的团队，在结构设计竞赛中获得了三等奖。[15]教师成绩编辑传视频TA说目录在