教育学论文期刊中的建构模型

建构式教育就是个孩子建立一个整体的目标和狂犬要为将来的教育打基础，不是盲目的在学习。是有目的，有思路的。

构建式教育就是制定一个教育目标，然后让别人去达到这个教育目标，并且在这个目标中不断的奋斗和付出，向这个目标进行实现。

建构式教育是学习者在原有的知识经验基础上，把新的知识系统的进行总结和原有的知识经验结合在一起。

建构主义心理学的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。