幽灵之家论文素材

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的浅谈话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[内容摘要]

随着近年作文的开放度和自由度越来越大，我发现学生作文跑题现象也越来越严重，尤其是话题作文。究其原因就是因为审题不仔细。因此写好话题作文的第一道门槛就是要审题准确。

[关 键 词] 读懂并吃透材料;理清材料和话题的关系;读准提示语或导语，善于“化大为小”“以小见大”

学生到了高年级，已经经过了两年的说话训练，两年的习作练习，对于作文的知识有了一定的了解和感悟。一般来说，从三年级开始，每一学期都要经历很多次的作文课,作文也是语文考试的重要组成部分，是语文学习的重头戏，同时也是众多学生比较棘手的一道最大难题。随着近年作文的开放度和自由度越来越大，话题作文也越来越流行．我发现我班学生作文跑题现象也越来越严重，尤其是话题作文。这不得不引起我的重视。

那么什么是话题作文呢？所谓“话题作文”，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为“四不限（即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目）一强调（强调考查考生的创新能力和综合素质）”。 由于它在写作范围、文体形式、具体要求等方面都具有很大的灵活性，从而为学生提供了广阔的写作空间，有利于学生充分发挥想象力，表现创造力，能够让学生放飞心灵、放飞个性。话题作文的灵活性和开放性也因此给大多数学生提供了展示自己才华的舞台，但同时我也发现，因为开放，很多学生审题不仔细，误认为话题作文就是没有限制的作文，想怎么写就怎么写，结果下笔千言，离题万里，或是像挤牙膏一样想一点写一点，到最后无话可写，就东拼西凑。这样怎能得到好成绩呢？所以写好话题作文的第一道门槛就是要审题准确。那么怎样审题呢？下面谈谈一些不成熟的看法。

一、读懂并吃透材料，理清材料和话题的关系

一般的话题作文都会有一段材料，材料对于审准题意非常重要，写话题作文，最主要的是要吃透话题材料理清材料和话题的关系。只有这样，才能根据命题意图确立观点。话题材料起着由头的作用，要么提供一个事实，要么述说一段小故事，用意在于吸引学生的注意力，将学生的写作思维引入材料所提供的情景。揭示语要么对材料作解释，要么作补充介绍，帮助学生理解材料，拓展思维。话题是由话题材料延引出来的，是在话题材料基础上提炼出来的作文的中心议题；话题和材料的关系，既可以是话题范围仅仅在材料所蕴涵意义中的一部分，也可以是话题范围远远超过材料所蕴涵的意义。因此审题时，一定要把隐含在材料中的蕴涵意义和命题者的命题意图体悟出来，并据此立意才能确保作文不走题。

如语文园地五的习作材料（其一）：20xx年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光名字的后面，都有着一个个感人的故事。请选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。题目自拟。

我们在拿到这样的话题作文以后，如果不假思索，提笔就写，很容易写一些生命与疾病抗争的人的事例，如张海迪、保尔……但如果对材料进行一些分析，从材料的整体高度把握作文命题中心，会发现如果这样写就跑题了。其实命题者只是让你从这些白衣战士之中选择一名战士并把她的令你感受最深的故事写下来。所以审题的第一步就是要读懂材料，理清材料和话题的关系，把握材料中心，在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳。这样我们才可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候能够抓住材料的中心，不会顾此失彼。

二、读准提示语或导语，善于“化大为小”“以小见大”

一般来说，材料有难度的，下面多有提示语暗示，如果材料不难，则没有提示语。从审题来说，读准提示语是在读懂材料前提下的，借助提示语揣摩命题人意图是审题的关键，命题人提示你的肯定就是最准确的。还有一些习作前的导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些提示语或导语，它们也是作文题目的一个组成部分呢。

话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先要读准提示语或导语，善于“化大为小” “以小见大”。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。不能什么地方都写,应只写话题中的某一个方面。“择其一点，不及其余”。还要从小处落笔，通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。 不要人云亦云,没有个性。只有这样，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。

三、审清作文要求

一般话题作文都有题目自拟和文体不限或者还有字数等的要求。对于这样的要求，很多同学掉以轻心。许多学生的文字功底很好，材料也选得不错，就是没有按照要求去写，结果也令人唏嘘叹息。要知道现在作文要求非常宽泛，题目可以自拟，文体你可以自由选择。但是不等于没有要求！

作文题目的拟定首先要准确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者“一见钟情”。俗话说，题好文一半。一个好的标题，能给阅卷老师耳目一新的感觉，为整篇文章的成功奠定一个良好的基础。切记不要把话题当标题。命题过程实际上是一个对自己将要写的文章进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以万万不可粗心大意。

“文体不限”让学生在表达方式上有了更高的自由度和更广的表达空间。但淡化文体，不限文体绝不等于不要文体，任何文章都是靠一定的文体样式来表现的。文体不限是指学生可以采取任何一种自己所擅长的文体来写作，而不能理解为写出来的作文可以不属于任何文体。就是说最好选自己最擅长的文体，这样才能较好地展示自己的写作功底，另外选择一种体裁就一定要按照体裁的要求去写。切不能以为文体不限就是空前的解放，想怎么写就怎么写，事先既不做打算，不列提纲，写作中更随着思维的跳跃，任意挥洒，最终把作文写成"四不像"：叙事不像叙事，议论不像议论，说明不像说明，抒情不像抒情。自以为突破限制便是创新，却不知如此为文非驴非马，不成文体，很难得高分。

就比如我班一名学生在语文园地二的习作关于说说心里话的，他先用一大段文字抒发对老师的敬爱，像抒情，接着列举一件事说明老师作业布置太多，然后用各种事例、数字等材料批驳学生负担重的危害，最后总结又像抒情。虽然语言生动，句子通顺，但一分没得。所以我们要在审题的时候，千万不要说明和记叙分不清楚，抒情和议论搅在一块。一定把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短，就能够写出最能反映自己作文水平的好文章来。最后我们还要仔细看一看作文总体要求都好达到拉帮结伙没有。比如“把内容写具体，语句写通顺，××字以上”等等。

总之，话题作文为学生提供了一个广阔的空间，但学生写作时必须在符合话题要求的前提下认真审题，创新求异。要想把话题作文写好，以上这些是远远不够的，关键是平时要多阅读、多积累、多思考。话题有大有小，能力有高有低，但只要教师辅导得法，绝大部分学生还是能够对话题作文产生兴趣并较好地写出一篇篇令人心动的佳作来。愿作文教学能够迎来一个灿烂的春天！

一、附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以"幸福"为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。

二、修辞法

1．比喻式

如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑"，准确而形象；《他们都选择了明月》，把"明月"比做"美好的心灵" 。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做"太阳" 》《家，我们成长的'避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的"阳光" 》，以"阳光"喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。

再如：《别抱怨手上的牌》（"挫折"话题），《点燃绿色的火焰》（"环保"话题），《请给老人一轮暖阳》（"孝"话题），《我爱曲线的生活》（"关注生活"话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

2．比拟式

如《诚信"漂流记" 》，把"诚信"拟人化，通过诚信巧遇"快乐""地位""竞争"的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味初三》，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《"诚信"喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的"叹息" 》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。

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3．双关式

语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。

4．借代式

如《周庄，那一抹绿》，用-抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示" 中国第一水乡"被一片绿色所笼罩的特点；《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如《倾听自己的心跳》，"心跳"代指某次独特的自身经历；《人生需要掌声》，这一标题借"掌声"代"鼓励"，有创意。

5．引用式

文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

《前不见古人，后不见来者》（"假如记忆可以移植"话题），表示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》（"答案是丰富多采的"话题），《救救孩子》（"素质教育"话题），写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》（"关注生活"话题），《百年孤独》（"友谊"话题），《滴滴香浓，意犹未尽》（"亲情"话题），《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。

如引用流行歌词：《一笑而过》（"宽容"话题），《未来的主人翁》（"素质教育"话题），《我要的幸福》（"家庭"话题），《一千零一个愿望》（"心愿"话题）等。

6、设问式

用设问来引起读者的思索，如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《"顺境出人才"吗？》等。又如《错？对！》，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如《我从日本邮局取回了什么？》（"效率"话题）《我是谁？》（"假如记忆可以移植"话题）等。

7、对偶式

如《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（"环保"话题），《高高山顶立，深深海底

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行》（"人生感悟"话题），《斩断亲情，昭显正义》（"人与我"话题）等。

8、夸张式

如《那个障碍粉碎了我》（"挫折"话题）等。

9、呼告式

如《别了，漫画书！》（"书"话题），《给生活加点苦吧！》（"关注生活"话题），《回来吧，妈妈！》（"亲情"话题）等。

三、反常法（矛盾法）

逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（"竞争"话题），《往事并不如烟》《以胖为荣》（"关注生活"话题），《真想做个后进生》《渴望停电》（"素质教育"话题）。又如《近墨者未必黑》《"闲书"不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安？》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。

四、悬念法

如《让脑袋作360度转动》，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

五、符号法

《1+1=？》、《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈＜我？＝《成绩≠素质》《生活--？？？》。又如一则新闻报道--《99+1=0》--合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

六、移用点染法

运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》（模仿余秋雨的《文化苦旅》）、《诚信无价》（模仿电视剧《情义无价》），《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。

课后笔者让学生以"病"为话题做练习，结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为生病而欢呼》《战争》《有病？》《无形的杀手》《心灵被腐蚀》《渴望生病的女孩》《病魔的咒语》《善变的意志》《享受病痛》《颤抖的瞬间》《坚持就是胜利》《思念也是一种病》等。

俗话说得好："题好一半文"，标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的"眼睛"，读者对本文便会一见钟情。而这"迷人"乃是语言之魅力所在。好的标题

能收到引人入胜、先声夺人的效果，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力，同学们切莫等闲视之。本文以"诚信"和"感情亲疏和事物认知"为例谈谈作文的拟题。

一、认识话题作文

作文规定了文章的写作范围和内容，一般包括导语、话题、要求三个部分：

导语部分是帮助考生激发思维开拓思路扫清文字障碍的一段文字，让考生提炼写作的素材，获取相关的知识，它是一句话，或是一首诗，或是一件事。

话题部分多用请以××为话题写一篇文章，这一点恰是学生写好作文的关键，值得注意。

要求部分：（1）文体不限（诗歌不少20行）；（2）题目自拟；（3）字数不少600字；（4）文中不得出现真实地名和姓名。

二、话题作文的写作优势

1、内容广泛，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。这种题型能张扬学生个性，能写出真情实感，充分展现考生的真才实学，它能在立意、选材、文体、表达等方面给考生自由选择、自由发挥、自由创造留有很大空间。

2、文体自由，传统的命题作文或半命题作文 ，往往限制了文章的体裁，而话题作文文体不限，考生根据自己的特长自由选择文体。

三、怎样写话题作文

1、确定话题的内容：话题的内容就是就是整个文章的关键，一般来说话题的内容大，需要考生快速确定材料，怎样才能快速确定材料？

（1）化大为小，添枝加叶：在话题前后加一些修饰限制补充的词语，把大的范围化为小的范围。比如以“美景”为话题，我们可以对话题进行修饰、补充，使话题变为“校园的美景”、“美景让我忘掉了不幸”、以“平凡”为话题，可以变为“平凡也是一种美”等。

（2）化虚为实：有的话题在字面上比较虚，比如以“靠”为话题，可以使话题变为“农民靠科技致富”、“运动员靠拼搏夺冠”，以“桥”为话题可以变为“加起心灵的桥梁”、“心灵之间的沟通”等。

2、选择文体强项：话题作文文体不限，有利于考生发挥特长来写。擅长叙事的可以写记叙文，擅长写说明的可以写说明文，擅长写说明的可以写说明文??。比如以“水”为话题，可以叙述一个停水后的故事，也可以说明水的用途、性质，也可以抒发对水的情感，也可以议论滴水穿石的精神，也可以想象水资源短缺后人类的生活。

四、话题作文拟题创新

话题作文要求考生题目自拟，纵观近几年，好多考生的作文题目缺乏新颖，不能激发读者的阅读兴趣，俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。更何况好的作文题目是文章成功的一半，话题作文如何拟题呢？

1、用修辞手法拟题

根据特定的语言环境，文体的内容，灵活运用修辞，能给文章锦上添花。比如以“音乐”为话题。可以用比喻拟题《心灵的变奏曲》、《锅碗瓢盆交响曲》，也可以用借代拟题《二胡和小提琴的爱情曲》，也可以用设问拟题《刘禹锡何以调素琴而恶丝竹》。又如以“感受生活”为话题，可拟为《苦咖啡》，这便运用了双关，既实指咖啡，又暗指生活，通过叙述自己在校独自锻炼的苦，折射出其中的甜。

2、借用影片、歌曲名等拟题

根据影片、歌曲名、成语、诗句、俗语等进行借用，仿造后可以做作文的题目。以“假日”为话题，可以命题为《长相依》、

《真的好想你》、《爱你一万年》、《相见时易别时难》，写老师晚年默默无闻，辛勤耕耘在教坛上可以引用诗句《夕阳无限好》，平时学生的作文中也出现一些题目《金钱诚可贵，诚信价更高》、《给我一杯忘情水》、《相逢何必曾相识》、《敢问千年谁最酷》、《不经风雨怎能见彩虹》。

3、设置悬念拟题

悬念是文章写作技巧的一种，如果把悬念运用到作文题中，让读者一见作文题目就产生阅读兴趣，标题首先设置矛盾。如《善意的谎言》、《无错被批评》、《没有异想哪来天开》等。

4、借用公式拟题

借用物理、化学、数学等学科特殊公式来拟题，这类标题的文章内容必须恰当体现公式的符号。或揭示社会现象，或讲述某种道理，使形式和内容统一。如《才能+机遇＝成功》、《8－1＞7》（7个小时的工作，一个小时的休息，效果大于8个小时的工作效率）。

五、话题作文文体、内容创新

文似看山不喜平，一篇好的作品要写的波澜起伏，如果我们能在内容上大胆的创新，一定会扣人心弦， 话题作文 文体不限，我们应抛开常用的文体，而采用一般人很少用的文体诉说真情，表达实感，用得好就能出新。我们可以写成小说、童话、寓言和应用文。

1、文体的创新

以“感恩”为话题，我们可以写成童话话或寓言，《雨水情》“鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中，水对鱼说我能感受到你的眼泪，因为你在我的心中”。也可以写成书信体，《互相感恩，始得和谐——给语文老师的一封信》：“尊敬的老师：您好：坐在寂若无人的考场里，眼看着“感恩”两个字，我的脑海里忽地跑出您的形象——您披着星光匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书的海洋之中，您的恩情，恰似滚动剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光”。

2、联想式

1＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭?

1＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它是一个和谐的社会?

1＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一个富庶的国家?

1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城?1＋1的含义当然不止这些?

3、问答式

儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答?

我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。

我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。

4、日记式

20xx年3月25日星期五晴

“离高考没有几天了，快加油啊！”耳边总是回荡着爸

爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法，谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着，手却不断地的动着，耳朵也听着外面的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息：“教育部招生办宣布，从今年起，取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想，高考竞争已经够激烈了，这不又增加了几个对手么？

5、题记式

生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。——题记

6、实验报告式借你一双慧眼——关于"他人优点"的实验报告

【实验时间】20xx年1月1日

【实验名称】研究"他人优点"的性质。

【实验目的】探索"他人优点"分别与"忽视"溶液、"欣赏"溶液反应所生成的"物质" 。

在现实生活中，人人都有优点，有的诚实可信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花?但是，大多数人往往只看到他的缺点，而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。

7、几何证明式

已知：一个晚上要做语文试卷2张、数学试卷2张、英

语试卷2张。

求：能否圆满完成？

解：有难度。根据做试卷要有时间保证之定律，若做一

张试卷需要一小时，则共需要（2＋2＋2）x 1＝6（小时）。

一天24小时，上课9小时，路上3小时，洗漱、用餐2小时，

睡觉8小时，则只剩余2小时。若想完成，除非不睡觉！

答：无法完成。

批语：必须完成！学习、学习、再学习；作业、作业、

再作业。为了美好的未来，该牺牲得必须牺牲！

感悟：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！

8、戏剧分幕式

仁慈的失败第一幕

时间：时光隧道

地点：时光之神的宫殿

出场人物：仁慈、时光之神

画外音：仁慈信步走进宫殿，拜见时光之神。时光之神背对着他，站立在那里。仁慈（单腿跪下）：全知全能的时光之神啊！如果你能满足我一个卑鄙的愿望，我将感激不尽。时光之神（转过身来，威严地）：仁慈，你有什么愿望，说来听听。仁慈（站起来）：我已经待在宫殿里好几天没有事做了。

我想了很多，觉得人类在战争的时候也应怀着一颗仁慈的心去对待一切。

第二幕时间：公元前203年，中国楚汉相争时期

地点：荥阳成皋一带

出场人物：仁慈、刘邦、兵士A兵士B

画外音：仁慈到了刘邦的城下，乔装成一个眉清目秀的兵士，混了进去。兵士A：沛公，来了一个侍从。

刘邦：让他进来。

仁慈（跪下）：久闻您的大名，我是来投奔您的。

9、庭审记录式

包公断案新传

原告：宋江

被告：幽灵特使——-展昭

原告律师：梁山军师——吴用

被告律师：公孙策

审判长：包拯（因为他在人间被称为包青天，大公无私，现任地府特级审判长）

陪审团：王朝、马汉、张龙、赵虎

我的拿手好戏作文素材7篇

记得那次，我们即将长绳比赛，而你因为打篮球时不小心弄伤了脚，我们没你甩绳不行，你甩的绳，总是又大又圆，使我们很好跳，下面是我为大家带来的有你真好作文素材，希望能给大家提供帮助。

你的额头上，有三条被岁月刻下的深沟似的皱纹;浓密的眉毛下，是一双深陷在眼眶下的眼睛;你的鼻子，如山峰一样耸立着;嘴唇像干旱时的泥块，干巴巴的……这样的你，对自己的女儿要求很严格。

我以前总是控制不好写作业时间，导致常常很晚才能睡觉。你一开始很耐心地告诉我做作任何事情都要有时间观念，题目要一个个完成，要有效率，可我还是像老虎一样固执，铁了心不改。你对我不再温柔，开始跟我吵，使我们一整天都冷战。有时你还会打我，我承受不了这种痛苦，只好在写作业的时候看着你给我买的闹钟，定好时间才能写，不然你会收走作业，不让我继续写。也正是你对我这样的教育，才让我的时间观念变强，写作业才不会像拖拉机一样慢了。渐渐地，我还发现你总是出现在我需要帮助的地方。有一天晚上，天空像黑油漆一般的黑，家里静悄悄的，连墙上的指针走动的声音都听的到。我睡在床上，听见床下有很诡异的声音，一下子从床上弹了起来。房间里黑漆漆的，像是恶魔正笼罩着。突然我发现一个白色的“幽灵”向我这边飘过来，吓得我尖叫起来。这时你立马闻声过来，头上似乎还冒着冷汗，赶紧问我怎么了。后来还是你在我的床边陪了好长时间，才让我的心静下来，才重新入睡。

谢谢你对我的照顾，让我知道时间的可贵，让我变得坚强与勇敢，不再害怕。有你，真好!爸爸，我的好爸爸!

走在成长的路上，突然回头，看着一个个五颜六色的脚印，我感到脸上挂着甜蜜的微笑。朋友们，有你们的公司在成长的道路上真是太棒了！

那天是我朋友的生日。做完作业后，我带了精心挑选的礼物准备出发。这个雷公和雷破关真的很擅长在我出去的时候挑对时间捣乱。看，闪电从地平线移动到天顶，雷声从远到近，不一会儿，大雨从天而降，黑暗的天空似乎要塌了。啊，乌云遮住了太阳，雨滴吸收了空的气体，强风与滴答作响的雨相协调，扰乱了我的心情。在打开电视的那一刻，我对自己说:没关系。下了这么大的雨，没人去过。

在《侦探柯南》的这一集结束之前，手机响了。我还没来得及说话，我朋友焦急的声音传来:“你在路上吗？你被雨淋了吗？”我立刻感到羞愧和犹豫，原因是:我感冒了，假装咳嗽了几次。当她知道后，她问，“你的父母在哪里？”“我有事要出去。”“那就多喝水。”他挂了电话。

父母不在家是事实。我自由了，没人关心我看电视，但我无能为力。不是饿的时候叫，而是冰箱里只剩下一条面包了。我一边看电视一边吃面包。最后，我看到了最关键的情节。可怕的犯罪现场让我毛骨悚然。我感到热血沸腾，我的心在胸口怦怦直跳，仿佛要飞起来。“丁·”，门铃突然响了，午夜钟声！这个词突然出现在我的脑海里。我害怕得发抖，抖得像沉船一样，我的脸吓得发白。

从认识你的那一刻，我就深深的喜欢上了你。喜欢你上下翻飞的样子，喜欢你充满活力和激情的“砰砰”声，喜欢你……有你相伴的日子，真好！

孤独时，你是我不离不弃的朋友。沐浴着温暖的阳光，在春风吹拂下，带着你来到空无一人的操场。随心所欲的与你一块儿奔跑，跳跃。虽然没有对手的追逐，也没有观众的喝彩，但是因为有你，一个人的舞台，变得更加的轻松自如，更加的自由自在。

郁闷时，你是我忠实的出气筒。狠狠地将你抛出去，想象中，你就是那堆积如山的作业，你就是我心中无尽的烦恼，你就是……你带着满腹的委屈，狠狠地砸在球板上，然后又无怨无悔的回到我的身边。我又把你一次次重重的摔在地上，似乎只有这样，才能发泄我心中的怨气。你千百次的落下，又千百次的弹起。我的怒气随着满身的汗水一点点消融。最终，我浮躁的情绪慢慢恢复了平静——如果我能像你一样，千百次的倒下，又千百次的起来，还有什么问题解决不了呢？

高兴时，你是我快乐的缔造者。约一帮“狐朋狗友”，浩浩荡荡来到球场。我一将你抛出去，整个球场就变成了欢乐的海洋。我们如一群脱缰的骏马追逐着你的踪影，忽而向北，忽而向南。穿梭间，你划出了一道又一道美丽的弧线。随着你撞击篮板的声音，伙伴们发出了一阵又一阵雷鸣般的喝彩声。

孤独时，你为我赶走寂寞；郁闷时，你为我释放压力；高兴时，你为我带来欢乐。

篮球，有你相伴的日子，真好！

妈妈，有你真好！

星期天，妈妈把我从暖和的被窝里拉了出来：“章楠，快起来，要上跆拳道了。”我模模糊糊的爬了起来，换上了道服，来到洗手间刷牙。呀！不好，牙膏弄到道服上了。我偷偷的用水把牙膏擦了擦。牙膏和道服都是白色的，妈妈应该不会发现。她最讨厌我把衣服弄脏，看到了就会狠狠地骂我，把牙膏弄到衣服上，这已经不是头一回了，上次她警告过我：“再弄到衣服上去，我就不给你买早点，让你饿一早上。”妈妈呀，你千万别看见。天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。

当我洗好脸从卫生间里出来，妈妈只看了我一眼，立马气得火冒三丈，皱起“S”型的眉毛，瞪着铜铃般的大眼睛。我吓得浑身起鸡皮疙瘩。完了，死定了！妈妈一手揪着我的耳朵，像骑摩托车一样转了转，还不解气，一路上冷着脸送我到跆拳道班。上完跆拳道已经10点，我饿极了，有气无力还要上数学班。妈妈冷冷的把包递给我。

我拿着包走到了补习班，拿铅笔盒时我摸到了一袋热乎乎的东西，打开一看是三个包子和一瓶牛奶。我感动极了，吃完早点觉得充满了力量。

回到家，我鼓起勇气向妈妈承认了错误，妈妈笑了笑，原谅了我。

妈妈，有你真好！

春风在人间吹拂着，流光在人间溢彩着，我不知何时想起了她，可能每时都在想。

“妈妈，妈妈”我大吼着，“你等会回来的时候，帮我带份早餐上来。”

“你要吃什么？"

“面包。”

“不行，早上怎么能吃面包？要吃正餐，吃那些东西有什么营养。”

我不再吭声，躲在被子里。

“你除了面包还想吃什么？”妈妈问我。

我还是没吭声，让妈妈以为我没听见。

但我一定听到了。“你到底还想吃什么，我去买耶。”妈妈又问我遍，有些不耐烦了。

“随便！”我说了出来，但并没有大声说，心里还有点气呢。

“呯！”妈妈关门，走了。

我在想着，妈妈会给我带什么吃的呢？包子？馄饨？饺子？我正在思考中……

“呯！”门开了，妈妈回来了，看到我还没起来，并没说我，只是把早餐放在桌子上，拿着自己的包子去上班了。

“呯！”门关，妈妈去上班了。我立马起床，想看看桌子上摆了啥，我正在思考，不让我吃面包的话，那可能是包子。我迅速穿好衣服去看看。

只见桌子上摆了面包，我心里该说些什么了。我凑近一看，这个是我上次最想吃的，可太贵了，没舍得买呢。但——却在今天早上餐桌上。

妈妈，我觉得有你，可真好！

我有一个幸福的家；有爱我的家人；有和我一起学习一起游戏的同学；我还有一个与我朝夕相处、亲密无间的好伙伴——陶瓷娃娃。

在我六岁那年，我参加了一个舞蹈比赛，获得市二等奖，老师就把她——陶瓷娃娃——作为奖品送给我。

她扎着马尾辫，系着一条鲜红的丝带，上面还有一只展翅欲飞的白鸽。她的脸蛋圆圆的，面色红润，眉开眼笑的样子可爱极了，只要一见到她，我所有的烦恼都会立刻烟消云散了。

从那时起，陶瓷娃娃就和我形影不离，无论什么时候，无论我到哪儿去，她总是陪着我。她成了我最亲密的伙伴，也成了我无话不说的知心好友。

记得有一次，我考试考砸了，平时总是考满分的我，在那次考试时，由于粗心只考了88分。当我看见试卷时我的眼泪忍不住“涮涮”地流出来，我心里又难过又害怕又后悔……真是百感交集、心乱如麻。我情不自禁地取出陶瓷娃娃把心里的话一股脑儿地说给她听。她就这样静静地聆听我的倾诉，没有一丝不耐烦，更没有一点儿嘲笑，让我尽情地宣泄……过了好久，我哭够了，当我再次面对她时，我仿佛听见她在用心安慰我，极力鼓励我……听着听着，我会心地笑了……

陶瓷娃娃，你是我的亲密的伙伴更是我的知心好友，我好想好想告诉你：有你真好！

翻开日记本,记忆的大门被打开，往日的一幕幕如同幻灯片般浮现在眼前。妈妈，您还记得吗?在我失落的时候您总是安慰我，在我骄傲时您告诫我做人不能太骄傲。

上学期的时候,我和最好的朋友吵了一架，因为我写作业的时候没有叫她一起写。后来我给她道歉了，她却不听我说话，都要给我急哭了。放学时,您来接我，您站在那里,手插着口袋，戴着帽子,脸上洋溢着笑容。看到我拉着脸,您问我:“怎么了,惹老师生气了?”我冷冷地说了一句:“没有,和同学吵架了。”我坐上车后,一五一十地把事情经过给您说了一遍。您说:“同学之间难免会存在一些小插曲,明天你再给她道个谦,说不定就原谅你了,没事的,不用太在意。”

可是这件事我很在意。我看着车窗外,路灯照着旁边的草坪,小草都蜷缩着身子,车里的空气令人窒息,一切都如此黯淡无光。

正如您所料。第二天一早,我给她发了一句微信“对不起”，她果然原谅我了。

还记得一次期中考试中我数学竟然考了95分以上,我拿着试卷蹦蹦跳跳回到家直接把试卷塞到你手里，心想:妈妈一定会夸我的!可您却一脸严肃,边敲桌子边说:“你可不要太得瑟,这次考得好,并不代表下次也考得好,不然同学们都会笑话你的!”“什么呀,我们班没有那种人好不好!”但我还是把妈妈的话记在心里了。

妈妈,有您的鼓励和陪伴,真好!妈妈，我爱您!

“这次，我是真的要离开了。”2013年9月6日，72岁的日本动画大师宫崎骏在东京召开新闻发布会宣布退隐。消息一经传出，引来影迷一片叹息。 记得90多年前，法国影评家埃利·福尔曾饱含感情地预言：“终有一天，动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次……会有德拉克罗瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情和米开朗基罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”现在看来，世界动画界最接近埃利·福尔梦想的，首推宫崎骏。他的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的内容融合其中，将动画上升到了人文高度。 2003年，美国《时代》杂志将宫崎骏选为20位“亚洲英雄”之一，称他是日本动画的代名词。在日本，宫崎骏的动画电影就是高票房的保障，足以抗衡梦工厂与迪士尼。 然而，在2013年9月，动画大师在完成自己的最后一部动画电影《起风了》之后，真的向大家告别了。也许，宫崎骏的退隐将意味着一个美好而伟大的动画时代的终结。亲自动手 忠于手绘 日本NHK电视台曾经制作过一部关于宫崎骏的纪录片《创作的秘密》，记录了宫崎骏创作《悬崖上的金鱼公主》的初期生活。当年，66岁的宫崎骏依旧坚持自己完成手绘画，他的手部握力比原来降了一半，使用的铅笔也从HB降到了更为柔软的5B。 在某种意义上，宫崎骏的成功，很大程度上源于他一直坚持自我，坚持关于动画的梦想。宫崎骏说过：“协商对我来说不是工作，对着桌子画画才是工作。”在CG（数码化）动画攻占全球的数字时代，宫崎骏一直忠于手绘。日本的动画行业，在技术上一直走在世界前列，即使如此，2008年在创作《悬崖上的金鱼公主》时，宫崎骏仍用了17万幅手绘画来演绎影片中的人和物，其中80%的画面由他亲手绘制。 坚持自己的动画影视语言形式，这让人们每当想起宫崎骏的动画时，脑中都会闪过蓝天和棉花糖一样的白云、一望无际的绿色草地，还有那些纯真、美好又坚强的小女孩。宫崎骏宣布退休后，日本动画界一度认为，这可能意味着2D传统手绘动画时代的谢幕。 【素材点拨】 在电脑动画如此发达的今天，宫崎骏仍然坚持手绘。这让我们看到了他对动画的热爱，对观众的真诚。 【适用话题】 坚持自我、科技与人文反对战争 坚守美好 反战，是宫崎骏作品和他本人一直坚守的母题。这与他幼年的经历有着非常密切的关系。1945年7月12日，美军对日本发动攻击，宫崎一家的居住地——东京宇都宫市被投下大约800吨的炸弹。就在死里逃生的宫崎一家准备驾车逃离时，宫崎骏看见邻居抱着小男孩，边跑边拍打车门呼救，但是车上已经挤满了宫崎一家。就这样，年仅4岁的宫崎骏透过车窗，眼睁睁看着那对父子的身影渐渐落在车后…… 战争带给宫崎骏的痛苦更多是在战后。贫穷而失掉自信的日本，总说“人类无可救药”的母亲，常常述说自己在中国杀人经过的叔伯……这都让表面看起来开朗听话的宫崎骏成长为了一个内心纤细胆小的少年。再加上战后日本国内的反战情绪，这也让宫崎骏对战争产生了强烈的质疑，并不可避免地成长为了一名反战主义者。一直以来，他都努力通过他的作品，让人们看到希望，看到未来的世界仍然美好，值得继续生存和探索。 宫崎骏的反战不仅表现在他的作品里，同样体现在他的言行中。2003年，当《千与千寻》获得奥斯卡奖时，宫崎骏拒绝去美国领奖，理由是“我不想去一个正在轰炸伊拉克的国家”。 【素材点拨】 宫崎骏不仅是一个思想深邃的艺术家，更是一个坚定的反战斗士与和平主义者。他的动画没有华丽的包装却能吸引人，没有枯燥的说教却发人深省，他让我们知道了什么是真正的大师。 【适用话题】 正义、和平、向往美好欧洲外壳 东方内心 在宫崎骏的作品中，往往会出现很“欧化”的因素，比如欧洲风格的建筑、欧洲风格的服饰、欧洲风格的用具，甚至具有欧洲人特征的人物，这与他早年游历意大利的经历有关。但不管宫崎骏的动漫中出现多少“欧化”的元素，这些都不会影响观看者的基本判断。无论是欧美观众还是中国观众，他们都能很容易地判断出这不是欧美人的作品，这是日本人起码是东方人的作品，这说明宫崎骏的作品是具有日本灵魂的。 宫崎骏对于创作有日本风情的动画片情有独钟。无论是《龙猫》中对日本乡村的描绘，还是《幽灵公主》中对“万物皆有灵”信仰的刻画，抑或是《千与千寻》中对日本神道教诸多神明的述说，无不透露出一股地道的日本味儿。 正如宫崎骏所说：“只有民族性的东西才可能是国际性的东西。如果你一开始就抱着想打入国际市场的想法，那么你在创作时就会变形，创作出不是你所希望的作品。” 【素材点拨】 民族的才是世界的。宫崎骏作品的民族精神是很饱满的，这是一种能将执着推向固执、将坚忍推向残忍，但同时又能将美丽发展到令人颤抖的民族精神。 【适用话题】 坚持、民族的就是世界的出尔反尔源于内心的热爱 这已经是宫崎骏第七次说要退休，之前他已失言六次，他就是一个巨大的矛盾综合体。除了“动画大神”这一面，他还有着鲜为人知的“另一面”。 1986年，因《天空之城》票房不振，宫崎骏向媒体暗示自己想隐退。1992年，完成《红猪》后，他表示：“该做的都做了，我的动画已完结。”1997年，创作《幽灵公主》时，生病的他说：“不如趁着大家对我还有些留恋时说再见。”2001年，《千与千寻》完成后，他又讲：“自己已不适合再做长篇动画。”2004年，《哈尔的移动城堡》制作完成后，他认为自己“已丢失制作动画的热情”。2008年，《悬崖上的金鱼公主》尚在制作阶段，他又说：“这将是我的长篇告别之作了。” 虽屡次扬言隐退动画圈，但宫崎骏的创作热情依然旺盛，不断推出新作，这也使得他的作品受到越来越多的关注。他自嘲道：“我自身分裂严重，一边叫着要洗手不干，一边却又投入到新的影片创作中。” 【素材点拨】 像宫崎骏这样一个对动画充满创作热情的人，或许从骨子里是永远也不会说“隐退”的。原因很简单，艺术创造是艺术家的存在方式、生命方式，只要一息尚存，他决不会终止创作。 【适用话题】 热情、专注、内心的向往电影奴隶工作狂 在投身动画工作的五十年时间里，宫崎骏没有周末的概念。直到五十岁时，由于身体抱恙，他才偶尔一周单休个星期日。他称自己是电影的奴隶、工作狂：“如果想要制作人性化的动画，我们必须接受自己以非人道的方式生活，于是我最终变成了一个工作狂。” 生活中，宫崎骏很少看电影，不看电视，也不上网，唯一的娱乐是散步。制作动画如果遇到瓶颈，闭关是他的解压方式。他创作动画时从来没有剧本，每次都是边想边手绘，而且对画面的精度要求极高。这种创作方式给了宫崎骏巨大的压力，也让他的身心健康受到摧残。 对宫崎骏而言，动画的价值超越一切。他不但这样要求自己，也这样要求同事。 2011年3月11日，日本大地震。当时《悬崖上的金鱼公主》首映在即，吉卜力工作室正在赶后期制作。为防止余震引发混乱，和他一起创立吉卜力工作室的制片人铃木敏夫决定给画师们放假。宫崎骏知道后大发雷霆：“谁说会混乱的？放假了才会混乱！……你们正在做的是电影，在这种时候更要创造神话！哪怕有余震也得画！”就这样，工作室取消放假，大家顶着余震发生的危险继续上班，最终片子奇迹般准时首映。 【素材点拨】 宫崎骏曾说，我认为只有娱乐别人，自己才有存在价值。或许这正是驱使他如此拼命的、挥之不去的压力和动力。 【适用话题】 价值、人生的意义“零分”爸爸 宫崎骏早年曾经被描述为一个宠爱孩子的父亲，他绘制动画的最大动力就是逗儿子宫崎吾朗开心，他早年绘制的《熊猫家族》等作品曾让儿子十分陶醉。宫崎吾朗自幼就显露出绘画才能，萌发了从事动画行业的想法。但宫崎骏可能从来都不知道儿子有这样的梦想，也一直没有让他直接参与动画制作工作。 直到2006年，宫崎吾朗的动漫处女作《地海战记》问世，曾大力贬低和反对他的父亲宫崎骏在看过作品后才第一次肯定了儿子的努力。不过，在《地海战记》的制作过程中，宫崎骏一直都没有给予儿子多少帮助，甚至还私下鼓动工作人员罢工，父子俩曾为此大吵一架，差不多有两年的时间没有说话。 后来，宫崎骏在参与制作儿子导演的《虞美人盛开的山坡》的过程中，也不改对儿子的苛求。在2011年7月的横滨试映会上，宫崎骏对片中人物的一个动作细节处理不满意，公然在台上向儿子发飙：“负责动画检查的人做不好，导演也有责任吧！动画的水准因此降低一大截！”突如其来的这一幕让在场的所有人都懵了。宫崎吾朗甚为狼狈，几乎是带着哭腔说：“这都是我的错……如果还有机会的话，希望可以继续当导演……”而就在这部片子公映前，宫崎骏曾对儿子发出警告：“这是你的第二部作品，如果还是没有太大起色的话，你干脆退出导演界。” 【素材点拨】 都说父爱如山，那是因为父亲用人格的力量给儿子做强大的后盾。对儿子如此严厉与苛刻，或许那正是宫崎骏爱子心切的一种体现，父亲希望以此促使儿子在动画界有更好的发展。 【适用话题】 父爱如山、严格