2020天津教育创新论文答辩

如何写好论文答辩陈述词呢？一、熟悉论文参加论文答辩，首先必须对自己所着的论文有深刻、全面、准确的理解；其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题伸出的概念；此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好多了解一下。二、想好“台词”在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面：1、为什么选择这个题目；2、写作目的是什么，为解决什么问题；3、全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；4、通过研究发现了什么；5、论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；6、论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）。 注意陈述一定要概括、将重点有所总结，而不是记流水账一样地说“第一章写了……第二章写了……”,因为这些内容老师完全通过翻阅纸质档论文了解。三、做好PPT1、内容：每页不超过10行字或一幅画，只列要点，避免放大段文字；2、配色：力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多颜色、过于花哨繁复配色；3、图表：可以适当地在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引观众注意，还能更形象地表达你的观点。四、练习控制时间一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的陈述，学会控制掌握时间。这样到时显得你对答辩内容的掌握和控制较熟练，给答辩老师一个准备充分的好印象；否则，很可能会刚讲了一半时间就到了，造成尴尬达到结果。五、拿上必备材料1、论文纸质版：自己手上必须有一份，可以不加封面，但页码一定要与送交答辩的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面； 2、纸和笔：有些答辩老师提问较多，或者每个老师分别提问、学生最后一起回答，有纸笔方便在老师提问时记下题目，或在准备回答时简单做思路笔记。六、注意演讲技巧1、控制语速：很多学生答辩时，说话速度往往越来越快，一致答辩老师听不清楚，影响答辩效果。因此一定要注意语速，要有急有缓，有轻有重；2、目光移动：无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常望一下答辩老师和其他同学，这样可以避免观众分神；3、体态相辅：答辩过程中一成不变地站着或低头，很容易使答辩变得单调；而适当地运用体态，尤其是手势语言，会显得更为自信、有力。七、调整心态1、保持自信：面对几位学术水平显然高于你的答辩老师，不要过于紧张，要相信只要准备充分，一般老师是不会为难你的；2、心态谦虚：如果老师指出了你论文中明确的错误，最好就大方承认，不要试图再反复辩驳了；或者如果老师提出的问题论文中已经写出来了，也不要说“我论文中某某页已经写了答案”,只要再复述一遍答案就好。

答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3．文章的基本观点和立论的基本依据。4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5．重要引文的具体出处。6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7．本文提出的见解的可行性。8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。学生答辩注意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

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一、基本情况

天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学，现有专业学院15个，本科专业67个，一级学科硕士点22个，一级学科博士点3个(材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程)，一级学科博士后科研流动站2个(材料科学与工程、计算机科学与技术)，天津市重点学科12个(计算机科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术、化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程、软件工程、机械工程、环境科学与工程、网络空间安全、物理学)。

学校获批国家首批一流本科专业建设点10个(机械工程、测控技术与仪器、材料物理、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、信息安全、化学工程与工艺、工程造价、产品设计)，教育部特色专业4个、教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目2个、教育部卓越计划专业5个;建有国家级实验教学示范中心2个、天津市级实验教学示范中心(含建设单位)13个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项、国家级工程实践教育中心3个、国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目2个;编有国家级精品和规划教材14部，获批教育部精品视频公开课和国家级精品资源共享课3门，获国家级教学成果奖8项。学校积极推进工程教育改革，8个专业已通过工程教育专业认证。

二、师资状况

学校现有专任教师1320人，其中教授205人、副教授414人，博士生导师77人、硕士生导师534人。现有中国工程院院士1人，国家杰青3人，国家优青1人，国家“万人计划”科技创新领军人才1人，百千万人才工程国家级人选3人，科技部创新人才推进计划中青年科技领军人才1人，国家教学名师1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选、天津市“特支计划”青年拔尖人才、天津市杰出津门学者、天津市特聘(讲座)教授、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选、天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、青年科技优秀人才等省部级人才百余人。10支团队入选天津市“131”创新型人才团队、天津市“特支计划”高层次创新创业团队、天津市创新人才推进计划重点领域创新团队等高层次创新团队。学校聘请中国科学院院士、中国探月工程首席科学家欧阳自远为名誉校长，聘任欧阳自远、孙九林、姚建铨、李亚栋、方滨兴等院士及一批国内外知名专家为我校客座教授和兼职教授。

三、在推进教育改革和人才培养上的新的举措

学校坚持以育人为中心，面向多学科门类，深化人才培养模式改革，构建了德智体美劳全面培养的教育体系，全力推动一流本科教育建设，实施“本科教学质量提升计划”“工程教育认证和卓越计划”等专项计划，支持人才培养模式创新。

1.基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革

学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接，在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革，以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才。通过对学生学习状况、专业培养目标、毕业要求、持续改进能力、课程体系、师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善，深化“基于产出导向”的工程教育改革。目前8个专业已通过认证。

2.优化专业布局，推进新工科专业建设

学校主动应对新一轮科技革命与产业变革，面向产业发展新业态，以及天津区域经济发展需求，新增了一系列跨学科“新工科”专业。近年，增设了数据科学与大数据技术、机器人工程、新能源材料与器件、微电子科学与工程等专业。

3.以卓越计划为载体的校企合作协同育人模式改革

学校依托各级卓越计划，开展校企合作协同育人模式改革。通过行业企业专家参与人才培养方案修订、授课，指导实践教学、毕业设计等，建立健全行业企业深度参与人才培养各环节的产教融合协同育人机制。

4.以AACSB认证为载体的经管类人才培养模式改革

学校经管类专业以申请国际精英商学院协会认证(AACSB认证)工作为契机，按照获得AACSB认证资格的商学院必须具备的特征，积极推进经管类人才培养模式的改革。2015年，管理学院成为国际精英商学院协会正式会员;2017年，通过了AACSB的认证资格审核，正式进入AACSB认证申请程序。

5.“艺工结合”的艺术设计类人才培养模式改革

利用工科类专业优势，在艺术类专业中开展“艺工结合”的艺术类人才培养模式改革。通过提出“特色命题式专业能力培养”的创新理念，构建产业发展视阈下的产品设计人才能力需求模型，建设产品设计专业实践能力培养体系，确立企业深度参与的校内外一体化实践型课程设置，该项教学改革实践获得2018年天津市教学成果一等奖。

6.多渠道并行的国际化人才培养模式改革

学校紧抓“合作体系、课程体系、师资队伍”等关键要素，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才。通过中外合作办学项目、学生海外交流项目、学生海外社会实践项目，构建多层次国际合作教育体系;通过引进专业课程优化课程体系、借助优势资源扩展教学平台、中外教师合作开展双语教学、配合教学大纲推动教材建设等方式，构建国际化教学体系。多年来，国际化教育成效明显，人才培养得到社会广泛认可。该项教学改革实践获得2013年天津市教学成果一等奖。

四、中外合作办学专业情况

学校大力实施国际化战略。与36个国家和地区的136所知名大学和科研机构建立了友好合作关系;与加拿大、日本等国家大学开展了本科和研究生层次的合作办学，培养了我国首批项目管理硕士;“新能源材料”创新引智基地入选教育部、国家外专“111计划”;学校获批中国政府奖学金来华留学生院校;在波兰、印度、科特迪瓦等国家建立了3所孔子学院。

我校有4个中外合作办学专业招收本科生：计算机科学与工程学院的计算机科学与技术(中外合作办学)专业、艺术学院的动画(中加合作办学)专业、管理学院的工商管理(中外合作办学)专业和工业工程(中外合作办学)专业。

其中计算机科学与技术(中外合作办学)专业是我校与加拿大魁北克大学西库提米分校合作办学(项目编号：MOE12CA2A200402030)，学费标准：24000元/生、年，中方授工学学士学位，外方授Bachelor degree in Management Information System(信息管理学士学位)。

动画(中外合作办学)专业是我校与加拿大魁北克大学席库提米分校合作办学(项目编号：MOE12CA2A20111194N)，学费标准：30000元/生、年，中方授艺术学学士学位，外方授Bachelier en Arts Numériques(数码艺术学士学位)。

工商管理(中外合作办学)专业经天津市教育委员会批准(津教委国际[2002]141号)，并于2007年取得教育部颁发的批准书(项目编号：MOEI2CA2A200202020A)，是我校与加拿大汤姆逊大学(Thompson Rivers University，简称TRU)合作举办。学费标准：18000元/生、年。有两种培养模式：1.四年的时间全部在我校完成本专业的学习;2.在学习期间的高年级阶段，凡成绩达到汤姆逊大学(TRU)要求并获得加拿大签证者可赴汤姆逊大学(TRU)学习本专业半年或一年，回国后继续在我校学习，完成学位论文及答辩。学生完成以上两种模式中的任何一种、并符合我校毕业条件及学位授予条件，将获得我校颁发的毕业证书及管理学学士学位证书。

工业工程(中外合作办学)专业经天津市教育委员会批准(津教委国际[2003]5号)，并于2007年取得教育部颁发的批准书(MOE12JP2A20030204O)，是我校与日本大阪产业大学合作举办本专业。该专业引进大阪产业大学的课程设置、教材、教法等优质教育资源，采用中日双语教学。学费标准：12000元/生、年。有两种培养模式：1.四年的时间全部在我校完成本专业学习;2.在学习期间的第六七学期，凡成绩达到大阪产业大学要求并获得日本签证者可到大阪产业大学学习一年，第八学期返回我校继续学习，并完成毕业论文及答辩。学生完成上述两种模式中的任何一种，并符合我校毕业条件及学位授予条件者，将获得我校颁发的毕业证书及学管理学士学位证书。

五、毕业生就业情况

学校非常关注毕业生的就业情况，把专业调整与社会需求紧密结合，按照社会需求调整专业设置和人才培养方案，尤其注重学生技术能力和毕业生就业竞争力的培养。学校和天津市包括滨海新区在内的多个区签署了长期合作协议，吸引了中国能源集团、松下集团、中芯国际、福耀玻璃集团、蓝月亮集团等众多世界五百强、中国五百强企业来校参加双选会、举办宣讲会。毕业生的就业去向大致为在机关、研究所、企业从事研究、设计、技术开发、管理工作;在高等院校及其它各类学校从事教学、科研、管理工作;在金融、外资、合资企业从事技术、管理工作;考取研究生继续深造或出国深造，连续多年我校平均就业率一直保持在90%以上。我校毕业生得到社会的普遍欢迎，特别是在天津的开发区、滨海新区，华北地区及周边各地区，我校毕业生已经逐步成为许多大中型企业的技术中坚和管理骨干。

六、2020年在津招生特点

我校普通本科招生规模每年约6000余人，生源遍及全国30个省、市、自治区，每年在天津招生近2000人，招生专业以工科为主，兼顾工、理、管、文、艺等多种学科，包括普通类专业、航海类专业、中外合作办学专业、艺术类专业、联合培养专业等，2020年在津分专业招生计划数以天津教育招生考试院公布的为准，考生也可于6月份以后在我校本科招生信息网查询相关信息。

2020年我校招生呈现如下几个特点：

1.在津招生专业根据选考科目和专业人才培养需要分为18个专业组，选考科目要求分为7种，其中大部分专业要求必须选考物理，如在本科提前批次A阶段招生的航海类专业和在本科提前批次B阶段、普通本科批次A阶段招生的部分工学、理学类专业等;也有一些专业要求必须选考化学，包括制药工程、应用化学、新能源材料与器件、环境工程等一些在本科提前批次B阶段、普通本科批次A阶段招生的`与化学科目关联度较高的专业;还有一些专业要求必须选考物理和化学、或物理、化学、生物、地理选考其中一门即可;还有一些专业不提选考科目要求，如在艺术类本科批次统考阶段招生的艺术类专业和在普通本科批次A阶段招生的部分文学、管理学类专业等，具体专业的选考科目可以天津教育招生考试院招考资讯网-高考一点通栏目查看。

2.部分专业实行按学科类别招生，学生在基础课学习期间不分专业，一年以后依据学习成绩优先选择专业。我校2020年有6个大类按类招生，涉及10个专业，其分布情况如下：能源动力类(包含：能源与动力工程专业、新能源科学与工程专业)、工商管理类(包含：工商管理专业、财务管理专业、市场营销专业)、管理科学与工程类(包含：工程造价专业、工程管理专业)、机械类(包含：机械工程专业)、物流管理与工程类(包含：物流管理专业)、工业工程类(包含：工业工程专业)。

3.根据教育部2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，我校2020年拟新增3个招生专业，分别是隶属于机械工程学院的智能制造专业、隶属于电气电子工程学院的人工智能专业和隶属于管理学院的大数据管理与应用专业。

4.我校承担天津地方农村专项计划。在2014年我校首次面向本市定向招收农村学生专项计划的基础上，按照《教育部关于做好2014年提高重点高校招收农村学生比例工作的通知》(教学〔2014〕2号)和天津市的有关要求，本市宁河区、武清区、静海区、宝坻区、蓟州区等五个定向招生区域的考生需具备以下三个条件方可填报农村专项计划志愿：①必须在这5个区报名参加高考，②具有当地3年高中学籍，③具有这5个区的农村户籍。天津地方农村专项计划的实施使重点高校招收农村贫困地区学生的人数显著增加，也带动农村贫困地区学生进入重点高校机会增加，以促进高等教育入学机会公平、推进社会公平发展水平，提升了高校多元化、个性化教学管理水平，也向全社会释放了政府着力推进教育公平的积极信号。

5.我校有3个与高职院校联合培养的专业招生，分别是与天津电子信息职业技术学院联合培养的电子信息工程(通信技术方向)专业、与天津渤海职业技术学院联合培养的化学工程与工艺专业、与天津职业大学联合培养的社会工作(老年福祉与管理方向)专业。联合培养的学生由天津理工大学实施录取并寄发《入学通知书》，取得天津理工大学学籍;学生在联合培养的高职院校上学，由联合培养的高职院校负责日常教学、学生管理和生活管理等。学生遵照联合培养的相关学籍管理规定，修满规定学分，符合毕业条件，颁发天津理工大学本科毕业证书，符合学位要求者，颁发天津理工大学学士学位证书。

七、对考生填报志愿的几点建议

高考在即，希望大家调整好心态和作息，以最好的状态参加高考，争取好的成绩。在报考方面给关注我校有意报考的考生几点建议：

1.2020年天津新高考的招生依据、报考科类、志愿填报、志愿设置等发生了一些变化，考生要在参考历年录取分数、位次的基础上结合本人选考科目、高考成绩和特长、爱好来做合理选择，客观理智地选择院校(专业组)志愿。天津理工大学专业覆盖面宽，考生选择余地较大，欢迎广大考生报考我校。

2.考生在填报志愿时不仅要参考历年录取情况，还要认真查阅学校的录取原则和专业介绍，不同的录取原则和专业的特殊要求与专业选择紧密相连。如：虽然报考我校艺术类专业无需参加校考，美术类统考合格即可报考，但依据专业不同，其对应的录取原则有所差异，且对英语成绩有单独要求，请艺术类考生填报志愿前要认真查阅《天津理工大学2020年艺术类招生简章》。还有一些专业对考生有特殊要求，如我校的海运类专业只招男生，且对视力、色觉、身高等有要求，女生或有色盲、色弱、视力水平较差的男生就不要选择海运类专业。

3.我校只招收外语语种为英语的考生。报考我校英语、日语专业的考生不需要参加市招办组织的口语测试。

4.我校依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(以下简称指导意见)对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按《指导意见》中所作的相关规定进行处理。我校航海类专业有航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程三个专业，均只招男生。参照中华人民共和国国家标准(GB30035-2013)规定，报考航海类专业考生的体检标准需包含：五官端正、无口吃、无任何传染性疾病，色觉无红绿色盲;航海技术专业身高不低于165cm;船舶电子电气工程专业、轮机工程专业身高不低于155cm;视力要求标准采用GB11533规定的视力表小数记录法，其中，航海技术专业要求双眼裸视力均在4.7(0.5)及以上、且双眼矫正视力均能达到4.9(0.8)及以上，船舶电子电气工程专业、轮机工程专业要求双眼裸视力均在4.6(0.4)及以上、且双眼矫正视力均能达到4.8(0.6)及以上。有意报考的考生可详细查阅我校招生简章和专业介绍。

5.考生在参考往年数据时，可以合理参考往年同分/同位次考生去向，同时结合批次控制分数线、考生人数和专业招生计划，根据往年专业录取的同位次对应分数情况折算。建议考生在明确专业录取原则和选考科目要求等条件的前提下，结合自己的兴趣，着重关注专业特色和个人需求，既可以填报一些热门的、社会认可度较高的专业，也要兼顾一些招生计划多、分数相对较低的专业，要注意拉开梯度，这样才能保证平行院校(专业组)内的每一个专业志愿都有效用，同时，建议考生在填写平行院校(专业组)志愿时尽可能选择服从调剂，我校各专业组对服从调剂、身体条件符合专业要求的进档考生不会退档。