写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容:
在阴沉沉的蓉城细雨里,我们迎来了初三开学第一课。熟悉的老师熟悉的教室,期待的是新开的化学课。
还未正式上课,伍老师便早早地来到了教室,准备好PPT。一两个同学坐在座位上,看着PPT,突然忍俊不禁,用手指着屏幕窃窃私语,似乎发现了天大的秘密。而其他同学,都在干自己的事情,有的在埋头写作业,而有的在教室里走来走去,与他人交谈着。
在大家洪亮的问候声中,第一堂化学课开始了。伍老师拿出来一张圆纸,说了一句大家耳熟能详并且在魔术表演中经常能听到的:“你们看这张纸有没有问题?仔细看,看好哦。”并将纸前后伸了伸,让大家仔细观察色泽、材质,似乎与其它都没有任何不同。但是我们是谁啊?我们可是四班的学生,既然你诚心诚意地发问了,那我们就竭尽全力地回答你。
胖娃儿一手托腮,紧皱眉头,双眼直视着那张圆纸。他十分安静,在这个充斥着声音的教室中,显得格外的特别。他坚定的说着:“哦,它……是圆的。”老师听完之后,抬了抬眉毛笑着说:“平时也有很多这样的纸啊,就是裁成这样的。”
老师话音刚落,另一位优秀的同学打开了他的大脑记忆库,认真地搜索起来。“叮——”他搜索到了,他搜索到了可以完美反驳老师的例子。多么令人激动的瞬间!伴随着他的回答声,他那充满灵性的手指,有节奏的往前一指:“没有,老师!卫生纸它是方的。”
“嗯,你说的很对,我无力反驳。”伍老师她打开了一个容器,犹如变魔术般地,这个圆纸上浮现了一朵玫红色的梅花,在众人的惊叹声中,第一个环节结束了。
“那为什么就能发生这样的事呢?”伍老师提了问题。大家都觉得应该是液体的问题,小声讨论了起来。伍老师听到了大家的讨论声,便端着那瓶液体走向那位优秀的同学,告诫他要有为了科学而献身的精神,让他仔细去闻。
老师在他面前轻轻地扇了下空气,那位同学仿佛闻到了人世间最美、最珍稀的味道:“啊!真香啊!”他顺手捏住了鼻子,慢慢地将身体往后靠,老师让他再闻一次,说出真相。
便再一次用力扇动瓶子上方空气,他隐约嗅到了什么,他继续往后靠,气味随之向他扑去,他继续往后倾,气味来得更猛烈,他还在往后靠,终于随着刺鼻气味的到来,“砰——”他的椅子也倒了。他一手紧握着鼻子,另一只手立马撑到了后面同学的桌子上——的确为科学献了身。
接下来伍老师倒了各种稀奇古怪的液体,让同学们领略了化学的奥秘。虽然中间倒错了液体,但也是告诉了同学们一个很重要的道理:“在学习的过程中,犯了错误也不要怕,要勇于改正,就像伍老师一样。”
在一片欢声笑语中,第一堂化学课结束了。你看,这样的课多有意思啊!