寝室文化建设成效论文参考文献

个性大学生的宿舍文化建设论文

在学习、工作生活中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是我为大家收集的个性大学生的宿舍文化建设论文，希望能够帮助到大家。

摘要 ：

宿舍作为大学生日常生活的重要场所，在学校的各项设施的建设当中占据着至关重要的位置，所以宿舍文化也是高校校园文化中一个重要的组成部分，一个宿舍文化的优劣直接影响着学生各方面价值观念的培养。在新的时代背景下，我们也应该改变过去的那种观念，重视高校宿舍文化的建设，充分的发挥好宿舍对于一个学生的各方面素质的塑造作用，笔者在这里就如何创新高校宿舍文化建设工作提出几点建设性的建议，以供参考。

关键词 ：

新时期；大学生宿舍文化；建设创新

前言：

从某种程度上来说，高校的宿舍其实就是大学生的另一个“家”，课余时间有很大一部分的时光都会在宿舍度过，所以正如一个家庭的整体环境氛围会影响到生活与其中的人一样，宿舍的环境氛围同样也会影响到大学生的方方面面。所以能够营造一个良好的宿舍环境氛围，建立起一整套和谐健康的宿舍文化具有重要的现实性意义。

一、大学生宿舍文化建设的基本含义

所谓的宿舍文化，具体来说就是指在宿舍这一区域之内，以学生为主体对象，所营造出的一种价值观、情感、文化教育情况等一系列情况的总和。一般来说宿舍文化的内容大多都包含在课余活动之中，其核心还是校园精神，这一群体文化形态是由大学生的集体所共同创造和享有的[1]。从根本上来说，宿舍文化也是整个学校的学风、校风的建设工作中的重要的一部分，在宿舍这一个群体之内，各成员彼此之间会起到相互促进和相互影响的作用。

二、大学生宿舍文化的基本功能所在

（一）引导性功能

大学生的个体生活在宿舍这一集体之中，经常会受到宿舍各成员的影响，通常宿舍整体上都比较积极的时候，宿舍中个人也便都偏向于积极；相反，若是宿舍集体都比较消极的话，宿舍成员也都普遍的偏向于消极。因此宿舍整体的氛围会对宿舍中的个体起到一定的引导性作用。

（二）规范性功能

宿舍整体的文化建设情况会对宿舍成员的个体行文起到一定的规范作用，在一定程度上可以帮助宿舍成员规范自己的行为，养成一个良好的生活习惯，形成一套健康积极向上的价值观体系。这种作用并不是那种制度上的强制性的实施，而是一种感化，一种潜移默化的影响[2]。从某种意义上来说更像是一种道德感化的作用。一般那种制度上的规定，只能够对当事人起到一种暂时性的约束作用，一旦当事人离开了这一暂时性的小集体，很多行为便会重新回复到过去的那种状态。而宿舍的这种潜移默化的规范性作用则更有利于帮助学生培养一种长期的健康的生活习惯。比如宿舍的成员都非常注意保持室内的卫生，并且早上从来不懒床，个人卫生也保持的比较好的时候，作为宿舍中的个人看到周围的人都能够保持一个良好的生活习惯的时候，便会产生一种内在的驱动力，驱使自己也保持一个良好的生活习惯，如此久而久之，这种良好的生活习惯便会内化为自身的一种内在素质。

（三）团结激励性功能

在宿舍这一小集体中，一开始宿舍成员之间难免会有各个方面实力上的差距，因此当看到身边的人身上有比自己优秀的东西的时候，内心便会生出一种落差感，基于这种落差感，有些人便会奋起直追，努力的想要弥补这种差距。这种由于成员之间的这种差距而引起的这种激励性作用，对于宿舍文化建设可以起到积极的推动性作用，有利于形成宿舍成员之间你追我赶的良好学风。

三、对新时期高校宿舍文化建设工作的一些合理化建议

（一）在进行新时期宿舍文化建设的时候，应该转变传统观念，积极的创新。

一直以来，高校的相关教育工作者都非常重视对于宿舍文化的建设，并且一些学校甚至把宿舍文化的建设工作列入了学校管理工作的重点，并积极的采取相应的措施，成立专门的宿舍文化建设方面的工作组，积极的制定相关的工作计划方案，对宿舍的文化建设加强监督管理。另外利用一切可以利用的平台，对宿舍文化的建设进行积极的倡导，让学生们认识到宿舍文化建设的重要性意义，树立学生们的主人翁意识。除此以外，学校还可以定期开展一些与宿舍文化建设相关的主题活动，比如宿舍文化建设相关的征文活动或是绘画活动，并且评选出其中的优秀作品，给予一定的奖励，这些都可以在一定程度上提高学生进行宿舍文化建设的积极性[3]。但同时我们也应该注意到，宿舍不是单独的隔离出来的一部分，宿舍文化的建设是整个高校校园文化建设的一部分，所以我们看待这一问题的时候，应该综合的来看，把宿舍放到学校这个大环境氛围里面来看，应该意识到宿舍文化的建设是整个学风建设工作中的一部分。

（二）在高校宿舍文化建设考核工作中，应该积极引入量化考核机制。

在现行的体制下，我国的大部分高校对于校园文化建设工作都没有一个相对明确的标准和规定，没有一个相对完善的组织形式和激发机制，那么宿舍文化建设工作就更是如此了。一般来说，一个宿舍的氛围怎么样更多的都取决于该宿舍中学生自身的生活习惯和个人修养，若是宿舍的学生性格都比较活泼开朗，那么很自然的这个宿舍便会形成一个相对自由团结的氛围。若是宿舍的成员整体上性格都相对比较沉闷，并且生活习惯比较恶劣，平时生活中总是摩擦不断，相应的这个宿舍便会形成一种阴郁的环境氛围。但是宿舍文化建设不是一个一蹴而就的事情，而是一项系统的工程[4]。在过去，我们也曾经组织过宿舍照片墙、班级展板、宿舍光荣榜、宿舍文化节等不同形式的宿舍文化活动项目，但是这些活动从根本上来说都是一些相对宽泛的活动形式，虽然也在一定程度上也促进了高校宿舍文化的建设，但是其缺乏一定的精确性、科学性以及系统性。

1、组建系统化的寝室文化建设管理条例。就目前的情形来看，在我国的大多数高校中宿舍的管理工作都有辅导员兼管，但是辅导员平时所要关心的事情相对都会比较繁杂，因此有很多时候，辅导员仅仅只能够照管到宿舍的卫生纪律等一些表面的工作，并不能够走进学生的内心，从思想上来改变一个学生的.观念，提高学生的思想认知水平，站在学生的角度，为学生思考，切实的把工作做到学生最需要的地方。因此鉴于这种情况，学校部门应该针对宿舍的宿舍文化建设成立专门的管理队伍，并在制度上明确一些日常需要进行的宿舍文化建设方面的活动，由相应的工作组负责。并且定期还可以举办一些有关宿舍文化建设的演讲比赛活动等等，并且将这些活动都在制度上进一步的加以明确，只有这种制度化的运行模式，才能够保证宿舍文化建设活动的良性运行。

2、摒弃过去的那种单以卫生为评价标准的评价机制，采用多指标的综合评价方式。在日常的校务管理中，我们发现学生逃课的时候，往往会以宿舍为单位，这充分的说明了宿舍舍友相互之间的影响作用是非常强大的。因此我们在进行宿舍评比的时候，要全面的来看待一个宿舍的情况，摒弃过去的那种单以卫生情况为评价指标的评价模式，我们应该综合的看到宿舍建设工作中的各方面指标情况，对宿舍进行一个更为科学合理的评估。

3、应该将宿舍成员和宿舍整体的各项成绩指标综合起来作为评价的依据。在宿舍评比工作中，不仅要看宿舍成员个人的学习成绩、道德水准、以及在竞赛中获得的各项成绩，同时也要看宿舍的整体氛围如何，因为生活在宿舍中的每一个人都会受到宿舍整体氛围的影响，同时也会影响到身边的人。

（三）在进行宿舍文化建设的时候，应该注重对建设目标的管理。

在进行宿舍文化建设工作的时候，可以采用目标管理的方式。比如可以规定给宿舍规定一个阶段化的目标，比如第一学期过四级英语考试，第二学期过六级英语考试等等，并把这些目标完成的情况作为进行宿舍评比的参考依据，对于那些完成情况比较好的宿舍可以给予一定的奖励。如此可以提高宿舍成员的学习积极性，提高宿舍文化建设的整体效果。

四、结语

高校宿舍文化建设作为高校整体文化建设工作中的一个重要的组成部分，需要相关的工作人员给予充分的重视。一个良好的宿舍环境氛围对于宿舍中的每一个成员的健康成长都具有极为重要的促进性作用，因此我们应该积极的行动起来，采取必要的措施和手段，努力的营造出一个良好的宿舍环境氛围，提高宿舍成员的学习积极性，在大学有限的时光里养成一个良好的生活习惯，以便将来能够更好的适应社会生活，获得一个更加美好的未来。

参考文献

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[2]廉世伟.新时期普通高校寝室文化建设的现状与对策研究[J].大庆师范学院学报,2012,32(6):150-152.

[3]曾慧.从视角互换谈大学生宿舍文化建设[J].商业经济,2013(1):110-112.

[4]钮秀山,阴浩.新形势下大学生宿舍文化建设的思考与实践[J].苏州大学学报:工科版,2006,26(4):85-86.

宿舍管理是我国学校管理的一项重要内容，良好的宿舍 文化 环境能激发学生奋发向上、积极进取的意识，有利于实现学生自我管理和自我 教育 。下面是我整理了宿舍管理论文 范文 ，有兴趣的亲可以来阅读一下!

谈高校宿舍管理工作

摘 要： 高校宿舍管理是我国高校管理的一项重要内容，良好的宿舍文化环境能激发学生奋发向上、积极进取的意识，有利于实现学生自我管理和自我教育。社会进步的新趋势、高等教育的普及及不断发展、学生群体特征的多元化等都要求学生宿舍的管理工作跟上时代的步伐。本文通过分析当前学生宿舍管理的状况与特点，指出了目前大学生宿舍管理中的常见问题，并对现阶段的宿舍管理方式进行了探讨。

关键词： 高校宿舍管理工作 自主管理 双向互动 转型

随着高等教育改革的深入和素质教育的进一步深入人心，高校宿舍管理理念，也正悄然发生着变化，特别是以人为本的大学生宿舍管理越来越为广大教育工作者所重视，加强学生宿舍以人为本建设，对学生主体意识、品行修养、价值观念、人生观及世界观的形成都具有十分重要的影响，对加强新时期大学生思想政治教育和素质教育，规范大学生的学习和生活行为，优化育人环境，促进大学生文明养成等具有重要的现实意义。

大学生宿舍是大学生生活、学习的重要场所，是他们思想交流、心灵沟通的舞台。宿舍状况如何，直接反映了大学生的精神面貌和学校的学风、校风。良好的宿舍氛围是大学生形成良好的思想道德素质、塑造优秀形象、完善人格的基石。高校宿舍管理是高校后勤管理的重要组成部分，是维持学校教学教务活动的基本保障，是构建和谐校园的基础。那么，在复杂的新形势下，如何发挥宿舍管理的效能，提高宿舍管理的质量是一个值得深思的问题。

一、高校新形势下的学生宿舍现状与特点

1.学生个人素质差异明显。

新时期的大学生个体差异较大，从娇生惯养的独生子，到贫困山区来的困难生，学生生源、地域上的差异较为明显。由于他们社会 经验 、人生阅历、生活方式的不尽相同，使得整个学生群体的知识面，人生观、价值观大为不同，因此使得每一名学生具有较大的分散性和独立性，且个性强烈、自控能力差、逆反心理较重。部分学生极易将宿舍当成其宣泄情感和发泄不满的重要场所。

2.宿舍管理模式局限性突出。

当前各高校学生宿舍管理模式无外乎综合管理模式和经营管理模式两种。综合管理模式即由学校学生工作部门、后勤部门、保卫部门和各系辅导员老师共同管理，各部门各施其责，各有分工协调管理的一种管理模式，是目前高校宿舍管理中较为普遍的管理模式。其优点是便于学校统一协调管理，但由于齐抓共管中往往会出现无人管理和不抓不管的现象，致使各部门之间相互推诿或相互依赖的出现，给综合管理带来不良的消极影响。经营管理模式，即后勤社会化改革后，学生宿舍通过各种开发、租赁方式建立了商业化经营的模式。这种模式虽然减轻了国家和学校的负担，但由于管理的随意性和经营的商业化，使得学校对宿舍环境和学生管理的约束能力降低，从而影响了学生素质的进一步提高。

3.“管教分离”导致学生管理和教育功能弱化。

在传统的宿舍管理体系下，高校后勤部门只是简单地负责学生的安全、保洁等辅导性工作，由高校学生工作人员对学生进行教育与管理。这种管理体系的优势在于，学生宿舍仍然在高校学生工作人员的工作范围之内，教育的功能得到了延伸。但是在新的管理模式下，宿舍管理员承担了一些原本属于高校学生工作人员的工作，担负起教育管理工作。但是，从现实效果来看，由于从事宿舍管理工作人员的文化素质普遍偏低，教育 方法 缺乏针对性，沟通技巧缺乏灵活性，交流内容缺乏有效性，这与学生的需求和特点并不适应。同时，由于高校后勤管理部门市场化，出于节约成本的考虑，物业公司只为每栋宿舍楼配备几名宿舍管理员，这些管理员仅能应付正常的管理工作，根本无力再进行教育工作。这种“管教分离”的现象，使得学生在宿舍区内的教育和管理工作缺少了应有的内涵和实效，导致宿舍管理工作和思想教育工作脱节。

4.宿舍管理工作缺乏双向互动机制。

学生管理制度的制定过程中缺少与学生、家长的沟通交流，制定出来的 规章制度 缺乏灵活性和前瞻性，学生争取独立、自主、自由的意识与规章制度相冲突，会产生抵触情绪，同时由于后勤管理部门与学生之间没有畅达的沟通 渠道 ，后勤管理部门并不能真正了解学生的实际需要和现实，加大了宿舍管理的难度。

5.宿舍管理工作的时空纬度扩大。

高校学生除了课堂之外，宿舍承载了大部分的空余时间，成为“育人”的重要阵地。但宿舍除了必备的生活设施之外，几乎别无他物，学生在宿舍能选择的活动相对比较贫乏。信息技术的快速发展及计算机深入千家万户，为学校人才的培养提供极大的便利，但随之而来也出现了一些新情况和新问题。大部分学生会选择上网打发时间，对于在宿舍时间的评价则是无聊或者没事可做。

6.消防安全问题的松懈。

这类问题对于新生来说应该是甚少出现的，绝大部分出现在高年级学生之中。在寝室里使用大功率电器的现象屡禁不止。虽然宿舍管理员再三强调寝室是严禁使用违禁电器的，但这似乎成为了纸上规定，并没有真正落实到实际生活中。出现问题的原因有多种，如学生偷偷使用，管理人员并不知情;管理员知情但在学生的恳求之下并未没收电器，也没做出相应的处理，无形之中助长了学生使用电器的风气。

二、解决高校宿舍管理问题的对策及建议

学生宿舍管理既要人性化，又要科学化、制度化。人性化管理，管理人员充满人情味能让学生感觉到亲切，拥有一种回家的感觉，学生在这种环境下学习和生活，可以提高他们的归属感和幸福指数，让家长更放心、更贴心。在尽可能提供方便的同时，后勤部门也需要与学生、家长共同探讨，制定出科学合理的学生宿舍管理制度，用以增强学生的制度观念、纪律观念和时间观念，使这些规范逐步成为自己的习惯，提高自我约束力。

近几年，通过对 毕业 生的跟踪调查我们了解到，大学生在走入社会后所欠缺的素质主要包括团结协作、吃苦耐劳、学习创新、管理协调等几个方面。因此加强在校学生的素质教育至关重要。充分利用好学生宿舍这个多样化的平台来加强学生教育、提高学生综合素质，重点应做好以下几个方面的工作。 1.加强学生自我管理，培养学生综合管理能力。

学生作为教育的主体，在管理体系中有着极其重要的地位。高校宿舍管理只有通过全员参与，才能使整体力量得到发挥，有效提高学生的总体素质。因此在宿舍管理中，我们首先要从思想上更新管理理念，确认学生在宿舍管理中的主体地位，引导学生参与宿舍管理，要帮助他们树立权威，适当授予职权，鼓励参与管理的学生出谋划策，允许学生创造性地工作，充分发挥他们的聪明才智，发挥他们参与管理的能力，使学生产生受器重感。同时，结合学生宿舍管理体系，依托学生会宿管部、楼层管理员和学生宿舍宿舍长成立大学生宿舍管理委员会。督导学生日常行为，维护宿舍纪律，争创文明宿舍，加强学生自己监督力度，强调学生高校思想政治工作应该从提高学生综合素质的角度出发，把培养具有良好“科学发展观”的社会主义建设者作为工作重点，而作为学校学生管理的重要组成部分——高校宿舍管理是学校精神文明建设的重要阵地。只有将素质教育融入高校宿舍管理体系，才可能更好地调动和激发学生的积极性和主观能动性，最终实现思想政治工作的新发展。

2.更新宿舍管理理念，实现思想教育与管理工作相结合。

学生宿舍既是大学生上学阶段的家，又是课堂之外学习场所的延伸，是学生交流的主要阵地。相对于校园其他的公众场合，宿舍是大学生的私人空间。在宿舍里面交谈或者做事都较少有顾忌，这时候他们的语言和行为都更趋向于自我的真实性，对于大学生的思想教育而言，宿舍有着得天独厚的条件。宿舍作为学生日常起居之所，是思想自由驰骋的地方，风气的引领十分关键。因此，学校应该重视宿舍的“育人”功能，树立以“育人”为核心的思想，把宿舍管理纳入到对大学生思想教育的体系中来，即由后勤部门和学生工作部门紧密配合，在工作中做到职责明确、分工合理、通力协作，实现物业管理和学生工作部门管理的“无缝对接”，努力构建一个温馨、和谐的学生生活环境，营造健康的宿舍文化。

3.充分发挥学生的主观能动性，共建良好的宿舍文化氛围。

学生宿舍在高校精神文明建设过程中扮演着重要的“角色”，同时也是学生在校期间生活、学习、休息和交流的重要场所，宿舍管理的成效，直接关系到校风建设。为进一步加强学校学生宿舍的管理，树立先进的典型，需要激发学生的主动性与积极性，创建良好的宿舍文化。激励学生发挥自己的专长，与舍友分工合作，运用 想象力 和动手能力美化宿舍，设计出属于自己宿舍的风格，以增强宿舍的向心力和号召力。这样有助于宿舍成员相互帮助、团结友爱，增强学生的集体荣誉感。另外宿舍之间进行交流，可以促进同学之间深入了解，相互学习，取长补短，增进友谊，增强整个班级的团结。让学生党支部、团支部和学生班干部的工作重心下移，把学生宿舍文化建设纳入到学生党团员、班干部的工作考核之中，激励学生党团员、学生班干部的工作积极性和能动性。此外，宿舍之间应多进行交流，促进同学之间的深入了解，相互学习，取长补短，增进友谊，增强整个班级的团结。

4.加强宿舍文化监管，培养学生的科学发展观。

新时期的宿舍文化已经不再是昔日的“干净整洁”为主题，而更多地体现在意识形态的表达。随着社会文化的不断发展，加之网络信息的不断渗透，“宿舍文化”作为一种概念被广泛提出，其作用和价值也是显而易见的，但是这种概念更多的时候只是作为一种抽象理论被应用在 标语 宣传上，并没有真正体现其在教育理论体系中的方向性和重要性。

5.完善各项规章制度，规范宿舍管理服务模式转型的运行机制。

好的秩序是学生学习与生活的前提条件，而良好的秩序需要严格的完善的制度来维护。要提高宿舍管理服务水平，巩固宿舍管理改革成果，确保宿舍管理服务模式的有效运行都需要科学合理的制度来保证和推进，因此，高校要根据实际需要梳理现行的规章制度，废除不合理的规章制度，以“以人为本，全面发展”的宿舍管理服务目标为指导思想，建立起一整套合理、科学、高效的规章制度，制定学生宿舍管理基本准则，形成各服务主体深度参与、相互配合的组织架构。此外，各服务主体还应本着资源共享、信息公开的合作机制，借助先进的信息网络服务平台，及时掌控学生宿舍区的实际情况，根据现实需要、实际问题，提出有针对性的解决方案，只有共享信息才能确保宿舍服务管理机制的有效运行，才能保证学生有一个良好的、有序的学习生活环境。

6.加强宿舍管理督导，防止宿舍陋习的出现。

宿舍文化的发展有其多面性，这就意味着不同宿舍之间将会出现较大的差异，因此各种“个性化小集体”也会不断产生。如何防止宿舍陋习的出现，是当前形势下高校学生管理工作中应考虑的问题。素质教育的目的正是让同学们养成良好的生活学习习惯，因此我们可以通过宿舍评比、参观、学习等形式引导学生远离不良场所，并将结果记入综合测评，大力宣传星级宿舍、文明宿舍，鼓励学生多读书、读好书，努力推进和谐宿舍的发展。

7.开拓思想交流渠道，加强沟通交流。

目前，高校规章制度以自上而下的运行机制进行实施，学生宿舍管理也不例外。正是由于这种纵向管理模式导致后勤部门在进行宿舍文明管理的过程中，管理者以学校规章制度为准绳，强调学校规章制度的严肃性和规范性，而忽视了学生的实际需求。宿舍里的任何事情都“有章可循”、“统一规范”，学生没有选择的权利，只有履行的义务。这种管理体制一方面压制了学生的创造性和主观能动性，另一方面阻断了学生和学校的沟通渠道。为了有效地提升学生教育工作的有效性和针对性，可以定期召开师生见面会、学生联谊会，让学生有沟通的渠道，更重要的是引导学生参与到宿舍文化建设当中来，利用校长信箱、短信、QQ、电子邮件等方式，真正了解学生诉求，帮助学生改正不良习惯。一方面要严格按照要求，另一方面要注意方式方法，采取亲和的柔性教育为主，道理先行，树立标杆，倡导学习。辅导员要经常深入学生宿舍，关心学生的学习和生活，出现问题及时指导，解决学生的实际困难。党团干部和学生干部把工作重心移到学生宿舍，把学生宿舍当做思想政治教育工作的中心阵地，全面地了解学生的思想动态，帮助家庭经济困难学生联系勤工助学岗位，提供实习就业机会。通过全方位、多层次的管理方式，一方面学生乐于接受，另一方面督促学生养成自我约束、自我管理的生活习惯。

宿舍，承载着莘莘学子的青春足迹，是停靠心灵的一个港湾，也是人生的一个驿站。强化学生宿舍的管理，对住校学生进行思想教育，让学生养成良好的生活习惯，增强班级荣誉感，约束自己的行为，规划自己的未来，是学校教育管理的核心目标。只有学生切实把宿舍当作自己的家，乐于为这个集体贡献力量，才有助于他们健康成长，通过对学生宿舍的科学管理，构建科学的学校管理体系。

参考文献：

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宿舍作为学生 学习 、生活的重要场所，下面是我整理了初中宿舍管理论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!

论农村初中学生宿舍管理

【摘 要】 导致寄宿生多的原因有几个：一是双亲外出打工的农民工比例较大;二是学校的寄宿生管理到位;三是国家对农村贫困寄宿生的生活补助费逐年增多。由于上述原因，学校的寄宿生越来越多，比例越来越高。寄宿生多，管理难度也随之增大。

【关键词】 宿舍管理;学生;初中;农村

一、背景

我所在的学校是一所近郊、高山的三年一贯制农村寄宿制初中，全校学生有1517名，其中寄宿生人数多达1396人，占全校总人数的92%，其中在校住宿的留守学生有672人(男生329人，女生343人)，占全校学生总数的。这一数据不包括单亲外出的学生。

导致寄宿生多的原因有几点：①学校所在地经济形式主要以务农为主，本地主产大米，几乎没有其他经济作物;由于工业基础薄弱，就业门路少，主要以打工经济为主，全乡五万余人中就有一万六千多人长年在外打工，双亲外出打工的农民工比例较大，由于打工地城市生活成本高，上学门槛高，家长不得不将娃娃留在原居住地读书;②学校的寄宿生管理到位，生活指导老师工作认真负责，家长很放心把学生放在学校;③国家对农村贫困寄宿生的生活补助费逐年增多，学校将贫困寄宿生生活费准时全额发放给了学生，减轻了家长们的经济负担。由于上述原因，学校的寄宿生越来越多，比例越来越高，寄宿生多了，管理难度也就更大了。

二、宿舍管理策略

(一)明确管理目标、理念，完善管理机制

我认为要管理好学生宿舍。必须坚持“以德入手，以 文化 人”，实行“半军事化管理宿舍管理”， 明确 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事” 的管理目标;树立“自我管理，自我 教育 ，自我约束”的培养理念。完善“点”“线”“面”三位一体管理机制。即，“点”就是生活老师具体指导管理学生宿舍;“线”就是依托德育管理一条线，分管德育工作的副校长带头抓寝室管理，政教处具体抓落实，团委配合抓思想，班主任协助抓管理;“面”就是全体教职员工统一思想，形成齐抓共管的良好局面。从而让学生在学校安全有保障，生活质量高，快乐健康地成长。

(二)选拔好一支管理队伍

1. 选好一支生活指导老师管理队伍。说实话，说是一支队伍有些夸大，为什么呢?因为这么多寄宿生，也只有两名生活指导老师，为进一步开展工作，首先应该挑选责任心强、业务素质高、在学生中威望高的教师家属当生活指导老师，一方面解决了半边职工工作的后顾之忧，调动他们工作的积极性;另一方面，由于学生管理的难度大，教师在业余时间也可以协助家人进行管理，并能够化解一些实际工作中存在的棘手问题。同时，为了调动生活指导老师工作的积极性，首先要制定科学合理的生活指导老师考核细(考核实行100分制);其次，学校每月拨出一定数额的资金，对生活指导老师从“得、能、勤、绩和工作特色五个方面”进行考核;最后，还要注重抓好生活指导老师的培训工作，通过送生活指导老师外出培训、校际实践交流等方式切实帮助他们提高管理水平，优化他们与留守学生交流沟通的方式 方法 。

2. 选好一支学生管理队伍。设立总楼长(男女寝室各一名)，楼长若干名(男女寝室各若干名，每层楼一名楼长)，寝室室长若干名，总楼长对生活老师负责，楼长对总楼长负责，寝室对楼长负责。寝室卫生，室长检查合格后值日生方可离开;楼长检查合格后室长方可离开;总楼长检查合格后，各楼长方可离开;生活老师检查合格后总楼长方可离开。这样职责明确，大大提高了他们的工作积极性(当然为了减轻寝室学生干部的工作强度，所有干部可以不参与具体的劳动任务)。

(三)管理民主化

一是是常规检查民主化，每天的常规检查学生说了算。宿舍常规检查时，由楼长组成检查小组，在生活指导教师的指导下检查评比打分，生活老师负责指导，不参与评分，全由楼长集体协商进行评比打分，这样便于提高他们的工作积极性，同时，由于学生干部生活在宿舍，对情况很了解。

二是示范寝室的评比民主化。在示范寝室的评比中，由生活老师推荐，学生票决产生，办法为：生活老师在每周五中午汇总一周的清洁纪律成绩，每个年级按从高到低取前三名为候选示范寝室，然后由同年级的所有室长进行无记名投票，得票多的候选寝室为示范寝室。这样能极大地强化学生的主人翁意识，调动学生参与宿舍管理的积极性。

(四)抓好培训工作

1. 定期对楼长室长进行规范化的培训，明确他们的职责，提高他们的工作水平，激发他们的工作热情，所有楼长室长不参与具体的劳动事务，只需全身心地抓好管理工作。

2. 抓好一个帮扶培训，对内务整理差的同学集中培训，由生活老师手把手地教，再由室长进行巩固训练，直到合格为止。

(五)开展寝室文化建设，营造家的氛围。

为了营造宿舍像家一样的浓厚氛围，达到文化育人的目的。学校要开展了“寝室是我家，美化靠大家”的活动。具体做法：一是学生自己照相片，制作寝室成员展示栏，并取上好听的名字。二是结合本寝室成员的情况和奋斗目标，给自己的寝室取名字。三是为激励寝室成员奋发向上，努力学习，各寝室自己创作格言张贴在寝室里。四是学生集体讨论，制定了“寝室公约”，大家共同遵守，争创示范寝室。通过寝室的文化建设，学生的主人翁意识得到进一步加强，宿舍文化气息更加浓厚。

以我所在的学校为例，通过上述 措施 ，现在的学生宿舍，窗明几净，干净整洁，用具摆放有序，学生习惯良好，秩序井然。学校的学生宿舍管理现已成为一块金字招牌，得到了上级、社会的认可，多所兄弟学校专程来我校参观学习。越来越多的家长把孩子送到学校住读，都说老师管得严，管得好，把学生送到学校家长放心，家长们就能安心地在外面打工了。

【参考文献】

[1] 杜吉强. 农村中学宿舍管理浅谈[J]. 新课程(教师版)，2012(12).

[2] 王天明. 对农村初中学生宿舍管理工作的思考[J]. 甘肃教育，2011(1).

[3] 李鹏飞. 农村寄宿制学校的宿舍管理[J]. 中学课程辅导. 教学研究，2011(12).

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