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学霸是学生生涯非常羡慕的存在，对于学霸而言，很难的题他能非常轻松的解决。关于学霸我们都有很多感想，本文整理了3篇关于学霸的作文，欢迎阅读。
古往今来，“先成人后成才”一直被奉为教育准则。可时至今日，人们仅仅把“成才”作为判断标准，给予了这类学习好、分数高的能人另一个称呼——学霸。学霸的判断标准到底是什么?我认为，德才兼备，方为“学霸”。
“博学而笃志，切问而近思。”真正的“学霸”不只是考试成绩上的优胜者，更应该是综合能力的强者;真正的“学霸”绝不是只会考试的书呆子，而是胸怀大志、德才兼备的人。然而，在如今的人眼里，“学霸”在不知不觉中已经被人们偷换了概念，学霸的评判标准已经下滑到了仅追求成绩的“名列前茅”，我们不应忘记学霸的初始含义：德行和才学极高的人。
就个人而言，我不喜欢“学霸”这个词，因为“霸”总是给人一种霸气与凌厉之感。这恰好就需要德行的补充，通过德行修养变得温和，便可消除凌厉之气。而且在儒家传统文化的土壤中，“学”还深深地扎根于德行的大地。孔子说“行有余力，则以学文”，强调的就是先修德成人，然后成才，这也是要求“学霸”德才兼备的原因。
追忆往昔，钱学森跨海越洋，克服种种阻挠，一心回到祖国怀抱，只为把毕生所学贡献给祖国的“两弹一星”事业;放眼当下，更有耶鲁大学毕业的秦玥飞，放弃人人羡慕的富贵路，选择回到祖国农村服务，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。又有多少这样的人，出国留学，潜心深造，却最终抛却了大洋彼岸的优厚待遇，义无反顾地返回祖国。他们若无一心向国的高尚情操，若无超出常人的道德素养，怎能被世人铭记?他们不仅是才学方面的”学霸”，更是道德上的“学霸”，他们用自己的言行为我们树立了一座真正的“学霸”丰碑，是当之无愧的学霸。
反观当下，一些曾被称为“学霸”的高校学生，他们有的是名牌大学的学生，仅因学习成绩优异而被高校录取，却频陷自杀案、杀人案，我认为，这些人不是真正意义上的“学霸”。显然不能，因为他们缺少一颗端正的德行之心。一些“神童”提早步入大学，生活却不能自理，仍需母亲陪读，终被劝退。这现代版的“方仲永”令人痛心，使人叹息。天资过人、聪明绝顶，难道仅以此标准就能称他们为“学霸”吗?当然不能，因为他们不能自立自强。
令人欣慰的是，我们同龄人中还是有让人肃然起敬的“学霸”的。还记得曾经被人们“顶礼膜拜”的清华双胞胎学霸姐妹花马冬晗、马冬昕吗?她们追求的远远不是成绩、高分这么简单。姐姐马冬晗兴趣爱好广泛，喜欢兵乓球、看书、写文章、听音乐，妹妹马冬昕曾当选北京市海淀区人大代表。还有复旦“门萨女神”张安琪，更是一个典型的“全能型学霸”，这样的人才是我们心中的学霸，有才有能，积极阳光。
学霸不可随意称呼，通往学霸之路仍然漫长。欲成学霸，不仅应在学业上有所建树，更应提升道德修养，锤炼精神，修正言行，拥有丰富而强大的内心，成为一个既有端庄德行，又有丰厚才学的学霸。
德才兼备，方为“学霸”!
我们班里人才济济，学霸更是数不胜数。下面，我就来一一介绍一下我们班的学霸了：
汉字英雄——闫利超
我班的语文学霸乃闫利超是也！他的语文成绩虽然一般，但是作文写得霸道得很，至于他为什么会成为“汉字英雄”？请往下看。
一次老师让我们写作文，题目是《难忘的一件事儿》，刚写出这个题目，我瞬间就冰冻了，这么难的题目！我在我的脑海里回想着每一件事，都不是那么难忘。哎呀呀，脑袋都乱了！我回头看了一下闫利超，他已经写了半张了。不愧是作文界的学霸。
我苦苦想了一节课，也没有丝毫的进展，反正老师要求写两节课时间，下节课写也不迟。下课了，闫利超去上厕所，我就趁机看了一下他的作文，具体的内容都没看，只是当时他就已经写了三张了。
下一次上课老师说：“同学们的作文都有点儿问题，比如像闫利超同学。”我想：“闫利超的作文会有什么问题呢？”老师继续说：“闫利超的作文写得字数不少，但就是跑题了！”
下了课，我偷偷看了他写的作文，“哇塞！整整写了7张！”我仔细阅读下去。整整七张，有五张是跑题的。闫利超的作文字数太多了，估计全班没有一个人能超过他。就是有一个毛病——好写作文跑题！于是我就给了他一个称号“汉字英雄”。
最强大脑——郭子升
说完了语文，下面再给大家介绍我们班的数学学霸，我们的大班长——郭子升。
郭子升的数学成绩在我们班是超一流的，每次考试就连我这个课代表也要甘拜下风。
郭子升的解题方法很让人惊讶，连老师都经常表扬他。他的脑力发育已经超越了常人。比如，我们学习第七章的知识，他居然用第九章的公式去推导，老师居然还能给他好评，他的大脑发育已经不再是常人的大脑了。
郭子升还是一个懒家伙，每周五下午放学后，他都会疯狂地玩电脑，星期六一天也从不写一个字。每次的作业都是星期天下午才做。就这居然是回回都考第一，他的大脑那才叫“最强大脑”呢！
牛津词霸——陈历贤
说完了语文和数学，我们再来介绍一下我们班的英语学霸吧！
她叫陈历贤，是我们英语老师最看重的学生之一。她可以放轻松地回答英语老师提出的任何问题，并且什么问题都难不倒他。你随便问她一个单词，或者句子，她都能在5秒之内答出来。而且绝对正确！即使你问了一个没学过的单词，她也能答上来。她还能熟练地运用英语的任何时态。实在是一个地地道道的英语学霸。只不过一到考试就不行了，关键的时候，总是发挥不好。所以，她的称号只能限于她的能力，那就是——“牛津学霸”，而不是“英语学霸”。
这就是我们班的三大超级学霸，如果他们组成一个团队——学霸团队，那学习成绩一定会超级得棒！
成为学霸是很多“学渣”梦寐以求的，其实成为学霸也没什么好的，只不过以下几条可以“享受”。
一是可以享受几次不做作业的“高级待遇”。老师也不会批评你，因为你是学霸嘛！
二是可以深受老师和爸爸妈妈的喜爱，谁的老师和爸爸妈妈不喜欢班上或家里有个小学霸？老师看到你两眼放光，家长们看到你喜上眉梢呢！
三是可以在本班级里大出风头。因为你是学霸，所以你在班级里排NO。1，勇者无敌！
四是可以在爸爸妈妈的同事、朋友、亲戚面前大显身手，因为你是学霸嘛——上知天文，下知地理。什么“小博士”呀，“文曲星”呀，“状无郞”呀都是你的专属名称！
我为什么想成为“学霸”呢？这都源自于一件刻骨铭心的考试。那天，刘老师缓缓推开我们教室绿色的门，走了进来，手里还抱着“凶器”——一张张灰色的试卷。卷，卷，卷，让我疲倦；分，分，分，我的命根！我马上看了看题目，撸起袖子，准备“杀个片甲不留”，这种自信的心态一直持续到最后。考试结束后往往是人心激动的时候，同学们会三五成群的围在一起讨论自己的答案，各种五花八门的答案都有，浮现在大家脸上的表情有沮丧的，有欣喜的！我默默地对了下他们的答案，完了，完了，这次估计考砸了，到时怎么跟爸爸妈妈交待呢？等待考试成绩出来的时光真是“度秒如年”啊！
哎！七十多分，回去要挨我爸那“独门神功”了，如果是学霸该有多好啊！随手一写，闪闪亮亮的一个高分就出来了，我就想当个“大学霸”！一个“学渣”抬头畅想着，唉，还是不说了吧，继续埋头写作业吧！
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论文题目又称文题、标题或篇名，对论文起画龙点睛的作用，需简明、确切、醒目。题目的字数不多，结构一般也不复杂，但如何写好，如何确定，必须遵循一定的原则和技巧。确定题目的方法与技巧：一是从论文设计的三大要素中确定题目：科研设计的三大要素为对象、处理和效应，即研究对象、研究方法和研究结果。一般而言，论文题目也由此三部分或其中两部分构成。二是借鉴参考文献确定题目：写论文前，作者都阅读了大量参考文献，每篇文献都有不完全相同的题目，作者可选择与自己研究内容相近的论文，借鉴其题目特点，确定自己不与之雷同的新题目。三是将重要的关键词组合即成题目：关键词最能直接反映文章的内。
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学霸的光芒“两天考五次试，我的天，老师串通的吧！”“没有啊，试卷挺简单的啊！”学霸的答案往往让我们这些学渣所诧异，没错，这就是学霸，那些伤透学渣心的学霸，每次考试前都会说着“我没复习。”但成绩永远都那么好的学霸，是每天每节课固定被喊到回答问题的学霸，也是作业永远被表扬的学霸，他们往往不仅学习好，职位高，而且学校中运动会以及各比赛奖状拿到手酸的学霸，学霸的光芒让我们这些学渣望尘莫及。学渣的心酸与快乐“然，你语文多少，那物理呢？这么高，那化学呢？”听完好友然的回答后，欲哭无泪，老天啊，给条生路吧！然是本人关系很好的死党，她从小学起就是一个学霸，不仅成绩好，钢琴、乒乓球等五花八门的东西，样样精通。心酸啊！不过，学渣的生活永远快乐，可以……（此处省略1万字）所以，学渣的生活往往很快乐，众事皆浮云，不会过于在乎什么，只是被迫的去在意成绩，他们往往“无官无职”，有时，有“职”后，却辞不掉，学渣，快乐却又心酸的人类学生。学渣VS学霸学霸的时间与精力大多花费在了课堂上，还有家里，他们也属于学校中空余时间玩得很high的那一群，而学渣的生活，作业糊一下，或早上抄一下，做着自己想做的事，拥有着强悍的大脑却不愿花在学习上，有着自己独特的爱好。学霸往往被人关注，被人表扬，却依旧担心着成绩理否会下滑，是否可以持续这样春风得意的生活；学渣往往不会过分在乎，随遇而安，心态乐观，啊！不！是心如止水，泛不起波浪。当学渣式挑战学霸式，究竟谁胜谁负。愿做一学渣许多人都在为着“学霸”二字而奋斗，而忘却了学习本身的意义，很多人都在为那耀眼的分数而疯狂，却从来没有享受过学习，同时，我们都变成了这样，愿做一学渣，不需要有多好的成绩，但至少有乐观的态度。我希望在多少年后，回忆起十三四岁的时光，有很多的欢笑和快乐，而不是单纯的做为一台学习的机器，而失去自我。愿做一学渣，为理想而努力的学渣，不需太好的成绩却能体会努力过程中的开心。学霸，学渣。关键在于心态罢了。
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若说天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，那么不如说学霸是百分之九十九的努力加百分之一的天赋；若说弱者是负百分之九十九的汗水加百分一的运气，那么学渣就是负百分之九十九的努力加百分之一的天赋——其实学霸学渣的天赋都一样，只是少了努力.——题记不幸降临在他人头上时，学霸学渣往往都能像智者一样劝慰别人；而当同样的不幸降临自己身上时，学霸往往很难同样地开导自己，但是学渣却可以相视一笑而过。
他们最大的不同不是学霸不知道，而是知道了却迟迟不愿去做，所以平庸却又自怜的人很多。有些缺陷放在别人身上看起来微不足道，不值得一提；但是，这些缺陷若放在自己身上，则很难轻松看待，甚至一生都不能释怀。
学渣自己说过、做过伤害别人心灵的事，有可能转眼间就忘得一干二净；而别人说过或做过的伤害自己的事往往一辈子都能记得清清楚楚，且无法原谅。他人身上的缺点就像白纸上的黑点，一眼就能看出来；而自己身上的缺点却很难发现。
学霸看别人生活时，我们总喜欢是放大他们的幸福，忽略他们生活中的不幸，所以别人的生活怎么看都觉的幸福。而在看待自己生活时，总喜欢缩小自己的幸福，扩大自己的烦恼，所以看到的都是黑暗、悲观。
学渣却敞开心扉，笑观人生，放大幸福，缩小烦恼。我竟然不知道现在的老师都是怎么想的，竟然先把自己的学生分为好生和差生，然后让自己的学生为了一个徒有其表的“学霸”称号争得你死我活，同学的关系也日益由和睦相处变得冷淡排斥。
其实，我可以仔细想一样，难道所谓的好生，就真的好么；所谓的差生，就真的差么？我从不认为，人人都是哲学家，那些理论上的说服力，似乎太过薄弱，总也不能打动我固封的心，我更愿相信，在学习的世界里，每个人都是幸福的傻子，如果可以，我愿作一个学渣这般没心没肺地活着，简单却不淡漠，快乐却不浅薄，自足却不自负，可以不必才华横溢，可以不必光辉耀眼，却唯独不能失去快乐的理由，悲伤的借口千千万，唯心自在，才是晴天。可是，我却不能。
岁月如水，学业年华，一路跌跌撞撞走来，欢声、泪水、喜悦、无奈，就那样一步一步的走过了那段兵荒马乱、年华渐长的时岁，好似走痛了脚，又似疲惫了心。可是，我到底是为了什么？那却无人回答。
我似乎一直与书籍习题为伴，我有时甚至会迷失了方向，一味追求胜利，却忘了最初的目标和快乐。终于，可以抽出一段闲暇时光，给自己的心放一个假，任它东里西去。
也终于把自己拉回到了过去，那七年的时光，陌上初识，与快乐犹如重逢，或许因为孤单抑或是灵犀，我的心自初见时便系在了一起，于是有了一段又一段的传奇。你看，他不帅不才，没有光线背景，只是在一次次考试中磨练了自己的意志，锻炼了答题的技术。
你看，她不娇不美，没有蕙质兰情，只是在一次次测试中磨练出了仔细的性格，增加了答题的思路。可是，他们却收获了意想不到的结果，在一次次不断进击中，他们收获了，娴熟了，成长了。
说不清道不明，没有理由，没有约定，只是两人在日常里互相扶持，取长补短罢了。没有什么，只是一步步走上了学霸的道路。
但是当他们在徘徊之间服从于冥冥命运的安排而拿起象征着胜利的奖状时，不知道有没有人曾注意到过：在班级的最深处，是在默默注视着、祝贺着你们的他们。不能像你们那样筑起一道习题的天障，所到之处，诸邪退散。
亦不能像你们那样潜身匿行，于期中期末闪入人群一击必中，成为最出色的学者。更不能像你们那样召唤出学霸神威，以公式课文之威斩题批卷。
其实他们不曾理想过要当什么学霸。感觉这样挺好，不是他们没有上进心，而是觉得给自己的压力太大，那注定是不快乐的，所以一直在原地踏步走！用文字来表达他们内心，我感觉是件很幸福的事情，这里没有争吵，这里没有烦恼，这里没有悲伤，这里只有纯洁，只有随心所欲，只有快乐！虽然我和读文的同学都不认识，但是我愿意把他们的喜、怒、哀、乐。
分享给你们大家！今天对于他们来说平凡即兴奋。与老师聊天的几句话里，知道了连相信都不相信自己，那还能干什么呢？！相信自己比什么都重要！有了目标，便有了动力。
所以从上到下都散发着快乐味道！可能绝大部分人不懂他们，我不知道他们为什么会莫名其妙的开心，像吃了开心果一样。但是我希望懂他们，只要我懂他们，他们爱自己，把心交给自己。
比什么都好。他们不懂时间可以让他们懂！其实有时爱傻笑，因为觉得笑可以更好的释放自己。
压力不算问题，只要行动起来就好。其实……我不会去判定一个同学到底是学霸还是学渣，学霸算什么，他们在学渣眼里只不过一根微不足道的稻草；学渣又算什么，他们在学霸眼里连一根稻草也算不上。
每个人都有每个人的天赋，每个人都会为了自己的人生去努力，那么又有什么好评判的呢。所谓的学霸，只不过是当人一面背人一面的一根草罢了。
在老师面前就装的像名副其实一样，但一转身，面对所谓比自己差的学生，就一副趾高气昂，舍我其谁的德行。所谓的学渣，只不过是老师眼里不喜欢或是已经厌烦了学习的人，但是每一次失败时，学渣们总是可以抬起。
俗话说：“台上一群学霸，台下一堆学渣……” 我所处一个奇葩班级：学霸是年级为数最多的，但学渣却也是数不胜数。
缘于学渣所占比例较高，所以平均分总排在倒数第一。 总想不明白一个问题：为何学霸能如此轻松地学习？ 我们班的一位学霸已连续两年做为年级学生代表在表彰大会上发言，她曾与我们分享了她自己的学习方法，听来是如此地轻松无压力。
在学校的时间，除了在课堂上听讲，课余时间从未见她埋头苦干过。然而一些连课余时间都不放过的同学，成绩却怎么也赶不上她。
于是大家都一致认为：她离开学校的其余时间肯定比任何人都勤奋刻苦。然而在一次发言中，她却声明每天一般于晚上九点就睡觉了。
同样的作业，在一些人手中可能要做到半夜。可见她做事的效率十分之高，并且保持着良好习惯。
这两点可不是绝大部分人能做到的，包括我在内…… 曾效仿过这位学霸一段时间，但却没多大明显的效果，反而使自己更承受不来。看来还是得有一套专属于自己的学习方法。
都说“台上一分钟，台下十年功”，现如今大家眼中的她，学习成就上几乎是完美无缺的，这还得归功于她在背后所付出的比常人更艰辛的汗水。曾听她提起过，她的母亲在她上四年级的时候就要求她背《新概念》这本英文书，现在她的英文成绩如此之好，想必她应该十分感谢她的母亲吧。
看来学霸们能如此轻松地学习，关键不在于基础是否有打好，而在于他们从小的学习习惯。试着改变自己的学习习惯，学渣也能成为学霸。
“路见不平一声吼，学霸不放手。
当今时代，学霸大概是学生中最大的词了。学霸，即学习方面的“恶霸”。
其实早在古时就有“学霸”一称。现在的人们，面对“学霸”一称，却有多种看法，有的嫉妒，有的羡慕，我却认为，只要努力，想成为学霸的大有人在。
首先，就要认识“学霸”。一般说来，“学霸”更是学习好的人的总称。
其实“学霸”可分好多种呢。一种“学霸”勤奋、认真。
上课努力听讲，下课努力做作业，放学努力复习。“一份耕耘，一份收获”他们也确实获得了较好的平稳的成绩。
而对这种人，我起初并未怎么注意，个人认为他们只是比我们更努力些罢了。二种“学霸”——他们并没有第一种“学霸”那么努力，付出的和我们差不多，可得到的确比我们多得多。
面对考试，他们总是沉稳、淡定，若神一般。他们又有一个具体的名字，叫“学神”，面对学神，我也只能望而却步，敬佩至极了。
三种“学霸”——他们是隐藏在各班中的最“可恨”的人了。这种人，一般隐匿在教室最后，与“学渣”们混在一起 ，上课玩手机，下课就奔出教室，然而，这更是同学最恨，也是老师最无奈的，具体称为“学痞”。
突出的XX却与他们身份极不相符，刚过的期中，又出现了“学霸”，名列神童的情况了，然而我却发现了一件令我十分惊讶的事——第一名竟不是第二种“学神”。也不是第二种“学痞”，而是我最不注意的第一种“学霸”。
再看看历年的年级第一，也都并不一定“3+3班的“学神”，而是实验班勤奋的第一种“学霸”啊，再看看我的XX，也不得不有些佩服他们了，他们或许有多高的智商，但却用大把大把的汗水换来了考试时的一分两分。这非但不让他们逊于其他两种学霸之外，反而是更令人佩服的。
因为只要有汗水就可以弥补智商，而有智商却没了汗水，一切都是空话。由此看来，学霸并不是遥不可及的。
只要努力付出，坚持，谁不能当“学霸”呢？。
学渣，不讽刺人，学渣也是一个不一样的特别的优生
在学校，学霸和学霸在一起，学渣和学渣在一起，学渣们只看的到学霸们的结果，没有看到当中付出的艰辛和汗水，学霸能看到学渣的不足，而不能看到。他们的优点。难道学渣就不想学好吗？不是的，她想学好，想让父母感觉到骄傲，而不是父母的叹息声。学霸会问：上课听讲就行了呗，努力就行了呀！她只想说学霸你看得太简单了。她有自己喜爱的东西，她确实不想抛弃，怕她一抛弃怎么也拿不回来。学霸学霸请你正眼看我一下！
有些骄傲的学霸爱炫耀自己的成绩，在学渣面前炫耀。哎，学霸请你矜持一点可好？我们这些学渣真的桑不起！
学霸，学霸，我们去哪里呀？
我不是学霸，我是学渣
每逢高考，让我想到最多的无非就是学霸和学渣这两个词，其实吧，学霸和学渣这两个词只差一个字，不过，却差了几百万的路。
学霸顾名思义便是学习上的霸主，常常我们看到的学霸是这样的：老师在哪说了一大堆，好像是讲了个毛线，学霸听了，秒成毛衣，没办法，学霸就是这样万能。
而学渣却是这样的：上课无聊打游戏，课后睡觉购起物，月考小考一应付，学业就这样完事了。他们把挥霍看作理所当然，这些早已被学渣包了。
学霸是令人向往的，学渣是令人厌恶的，学霸和学渣就像人鬼殊途，一个在万人敬仰中生活，一个在水深火热中煎熬。
不过仔细一想，学霸和学渣只是一个对学习不同阶段的称号，不一定说学习好就是学霸，学习不好就是学渣，这都体现在方方面面。
速成学霸，不是易事，秒成学渣，分分上下，不要放松，时刻警惕！！！！
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