世界读书日公众号文章

4月23日，我们将迎来第二十七个世界读书日，读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。以下是我分享的关于2022年4月23日世界读书日的主题活动方案，欢迎参考!

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★ 全民读书日讲话稿范文 ★

★ 世界读书日的设立意义 ★

★★ 读书日班级读书标语 ★★

★ 世界读书日活动总结 ★

◆读书丰富人生，知识创造财富

★活动目的

深入贯彻落实党的和__届三中全会精神，充分发挥图书馆在构建现代公共 文化 服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。通过开展丰富多彩的读书活动，进一步营造“书香巴彦淖尔”的良好文化氛围，倡导全民阅读，激发读书热情，建设学习型社会，让终身学习、毕生阅读成为人们的日常生活方式。

★活动主题：

读书丰富人生，知识创造财富

★活动时间：

20__年4月23日至20__年6月13日

★活动地点：

____图书馆

★参加人员：

社会各届人士

★活动内容：

(一)“典藏巴彦淖尔”地方文献资料陈列室揭牌开馆仪式

地方文献是我市自然现象、社会现象以及人的群体活动方式的历史记录，是河套文化的厚重沉淀，它起着存史、资政、励志的作用。为了抢救和保护我市有着悠久历史和民族特色的地方文献，传承地区优秀 传统文化 ，推动河套文化建设，在各级领导及各界热心人士的关心和支持下，巴彦淖尔市地方文献资料陈列室顺利建成，并于20__年4月23日上午9:00正式揭牌开馆，对外开放，同时召开“阅读巴彦淖尔”读者座谈会。届时，我馆将邀请多名我市知名作者出席，也热烈欢迎广大读者朋友们参观并积极参与地方文献征集工作，共同研究我市地方文献的发展，确保我市的文化典藏得到有效 收藏 、保护和合理利用。

活动时间：20__年4月23日上午9:00-12:00

活动地点：___图书大厦四楼地方文献资料陈列室

咨询电话：__

(二)读者座谈会

为了加强读者与图书馆之间的沟通与理解，体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨，落实公益性服务方针和免费开放原则，我馆一年一度的读者座谈会将于20__年4月28日召开。本次读者座谈会的主题是“阅读好书，分享感悟”，一方面希望读者朋友们能分享自己在图书馆读书过程中的所见所闻所感，感受阅读的乐趣与魅力;另一方面也希望通过面对面的方式，听取读者对于图书馆的建议和意见，以不断完善图书馆的各项工作，提升服务质量，为读者提供更优质的服务。

活动时间：20__年4月28日

活动地点：文博中心A座二楼专家会议室

咨询电话：__

(三)有奖征文比赛

腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书有益于育德、励志、启智、明史。在4·23世界读书日期间，我馆特举办以“我最喜欢的一本书”为主题的有奖征文比赛，将读书的感悟付诸于笔端，与更多人交流分享。

征文主题：典藏巴彦淖尔·我最喜欢的一本书

征文对象：社会各届人士

征稿时间：20__年4月23日-6月13日

征文要求：

1、征文所涉及的图书应为正式出版发行，内容导向正确，格调积极向上;

2、征文要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅、贴近主题、贴近生活;

3、参赛 文章 必须为原创，不得抄袭，一经发现抄袭，即取消参评资格;

4、征文题目不限、体裁不限，可以是 读后感 也可以是书评，字数限制在500-1000字之间，文后注明作者的姓名、联系方式、地址等信息;

5、征文可以通过纸质版或电子版报送。纸质版要求用A4纸打印，标题为小二号黑体，正文为三号宋体;电子版报送邮箱：____，邮件主题请标注“有奖征文”。征文报送日期截止至6月13日。

奖励办法：本次征文比赛将根据参赛文章的比例设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，获奖者将统一颁发获奖证书及奖品。

咨询电话：__

(四)新春活动颁奖

春节 期间，我馆举办了一系列读者活动，受到广大读者的欢迎与好评。为了对参与活动的读者进行奖励，更为了培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，创造良好的文化氛围，我馆将对新春活动之“小小志愿者”图书管理员实践活动，读书擂台赛活动的优秀读者进行奖励，鼓励更多人走进图书馆，利用图书馆，倡导全民阅读，建设书香社会。

活动时间：20__年4月26日

活动地点：___座图书馆五楼少儿阅览部

在“世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

四、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

五、活动倡议

倡议书 在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动资料与安排

1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)

3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)

4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)

6、在校园 报告 厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门：教科室、校党委)

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)

10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

◆知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近

★活动目的

腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。

★活动主题

“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”

★活动时间

20__年4月

★活动地点

___图书馆

★活动内容

(一)“读书与赏石”征文活动

活动目的：读书，赏石都会有迷茫难解之时。腹内的知识，生活的阅历是解题的钥匙。悟性、联想是制匙的工具。解开一道题，就像在心中打开一扇门。会使人思想更加敏锐，脑子更加灵活，对事物的观察更加透彻，从赏石中得来修养。通过征文活动，让大家交流各自阅读、赏石的 经验 和心得，借以改进今后的阅读、赏石方式、 方法 。

活动时间：3月1日-4月23日

活动内容：与赏石协会合作举办“读书与赏石”征文活动。获奖文章将在《杭川雅石》上发表。

活动组织：__县图书馆、__县观赏石协会

(二)参与第十届文津图书奖评选结果同步直播发布会

活动目的：2004年国家图书馆设立了“国家图书馆文津图书奖”。评奖活动每年举办一次，每次评出获奖图书10种和推荐图书30种。我馆从2013年开始连续两届被聘为文津图书奖评审单位，今年又很荣幸参与了图书的推荐工作。4月23日，国家图书馆将举行评选结果直播发布会，我馆参与直播发布会将强化图书馆的引导作用，让读者在走进图书馆的同时，通过获取有益知识，让图书馆的社会 教育 职能得到更充分的发挥和展示，使更多的读者在图书馆中受益、成长。

活动内容：在二楼报告厅播出文津图书奖电子展板。

(三)举办客家讲坛讲座和红色文化讲坛讲座

活动目的：上杭，语出《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”。是个具有上千年历史的客家古城，也是中国23个苏区县之一，是第二次国内革命战争时期中央苏区的重要组成部分，是著名的革命老区。在世界读书日期间，本馆将为群众带来一场场文化盛宴，让广大群众读者感受客家、红色苏区的魅力，学会客家、红色文化中蕴含着的文化知识。

活动组织：___图书馆

(四)“快乐周末”视频讲座与电影欣赏

活动目的：通过“名家名篇”演讲及 励志电影 赏析，让读者在观与听中读书，激励青年学子、群众读者珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和修养。

活动时间：20__年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)

活动组织：___图书馆

(五)、宣传方式：

1、利用网络媒体宣传，在__网以及__公众号号召全民参与阅读。同时上传倡议书、活动图片等加大读书日宣传力度。

2、图书馆一楼出一期世界读书日专题宣传栏，内容包括“中纪委荐书”、“阅读的十种方法”及有关“世界读书日”的介绍。并设立 广告 牌，通过微信扫一扫添加上杭县图书馆公众号，我馆将有专门人员更新微信内容并每日推荐一本馆藏经典书目。

3、在图书馆大门LED播放有关“世界读书日”宣传 标语 。

如：“知人知理知事，读人读理读书;腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

4、活动期间拍录下系列活动精彩画面，制作DVD在二楼报告厅播放，让更多的读者了解图书馆。

(六)更新分馆和百姓读书吧的书目

为提升服务能力，提高文献的利用率，满足读者的阅读需求，继续开展流动阅读服务。本馆在森林武警和消防支队设立了分馆，并在瓦子街建立百姓读书吧，我们将在读书日期间更换精选优秀书刊，并为社区图书馆推荐优秀书目，以建立长效服务机制，延伸图书馆功能;让千书万卷盈润杭城，展现流动阅读无限活力，让广大读者充分享受和谐社会的文化资源。

时间：4月

地点：___图书馆、森林武警 、孔庙百姓读书吧

世界读书日主题活动方案三

一、活动目的：

“423”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。

评选阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是 散文 、 随笔 、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事 、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

24月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

一、活动目的

为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的文化生活， 培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。

二、活动主题 口号 ：走向阅读社会,共享阅读快乐。

宣传标语：世界读书日，让我们一起读书吧。

三、活动内容、时间及人员安排

(一)氛围营造

时间：3月-4月

1、在图书馆张贴“ 是第__个世界读书日” ，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。

2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。

3、印发、张贴世界读书日活动海报。

(二)开展“送书籍”下乡活动

时间：4月23日前

对象：区内寄宿制学校。

内容：根据各学校现状，帮助其建立图书室。

(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。

时间：7月1日前

由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。

2022年世界读书日主题活动方案相关文章：

★ 2022年最新世界读书日活动主题方案5篇

★ 读书主题活动方案五篇

★ 最新读书日策划活动方案10篇

★ 2022世界读书日活动总结

★ 世界读书日主题班会教案三篇

★ 与书相伴世界读书日活动总结2022

★ 世界读书日主题活动总结【5篇】

★ 4月23日世界读书日活动总结

★ 世界读书日的来源及发展历史

★ 世界读书日简单活动总结模板范文

本文源起于前一阵“青岛市图书馆”公众号的一个有奖留言活动，分享关于“ 你或者孩子童年时期的阅读故事 ”，回忆起和我家两娃这些年来亲子阅读的很多趣事。恰逢世界读书日，借此文略记一二，以免遗忘于匆匆流逝的时光之中。

加上最近后台消息较多求推荐儿童阅读书单，尽管每个孩子兴趣可能不同，我也没有权威书单，但我家“过来娃们”的一些书单，也许可供参考。

我和孩爹都喜欢阅读，从小就爱。对我们来说，阅读就跟吃饭喝水一样，是我们自然而然的生活方式，书是不可或缺的必需品。

所以，对两个孩子来说，不需要刻意引导阅读。喜欢读书，睡前读读书，如厕拿本书，出门带本书，生活好像本来就应该是这样的。

老大阿布小时候，家里就堆满了各种故事书、绘本，当然我挑的很多书他也不喜欢。他偏爱科普、交通、工程类，最爱斯凯瑞系列，尤其是 《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》以及《消防站的一天》、《飞机场的一天》 。可怜我一个密集恐怖症患者，面对这种场景极其热闹的书，总得强忍着头晕，硬着头皮一遍遍地陪读。很快地，这几本书就被他翻烂了，缠满了胶带，如今被列为我家馆藏级别的书。

他的幽默天分，在读 “路德小兔” 这套书的时候得到了充分的展现。那时他还不太会说话，但已经能领会这只逗比兔子的恶搞行为，每次一翻开这几本书，就乐得嘎嘎大笑，前仰后合停不下来。可惜这套书已经绝版，貌似各大网上书店都已搜不到。

《第一次发现》丛书 他也非常喜欢，这套儿童科普胶片书，涉及天文、地理、工具、技术等很多类，制作精良，画面逼真，满满的电影即视感。每次带阿布逛新华书店，他必带回来一本，慢慢地也攒了一大摞。

对情感类绘本，比如各大权威育儿书单必备的、备受N多人推崇的优秀绘本《青蛙弗洛格》和《不一样的卡梅拉》，以及经典的格林童话、安徒生童话就不太感冒。

但这些书虽然不喜欢，却说不上厌恶，只是无感而已。而以下这本，却可以列为他最痛恨的书籍，没有之一，那就是《大卫，不可以》。第一次翻开 ，他就被这页强烈冲击感的“挖鼻孔”画面吓了一跳，以后每次一看到这本书，就一脸深恶痛绝地让我给扔到窗外去。结果，这本书就真的在我家窗外待了好多天，拿回来以后也一直束之高阁。

我也曾盲目跟着经典走，试图扭转他的兴趣。但后来发现，任何经典都敌不过孩子的喜欢，开卷有益，爱看什么看什么吧。

后来慢慢长大，他的阅读面自然越来越广，从 《马小跳》、《小屁孩日记》、《君伟上小学》 等校园小说，到 《荒野求生》 、 沈石溪动物 小说，再到 中国十大古典名著 ，以及很多像《左贺的超级阿嬷》、《九月的冰河》、《罗伯特的三次报复行动》这样的国际获奖优秀书籍。

特别要说的是这两套书，受他爹酷爱历史的影响，这两套书给他的历史启蒙教育起到了非凡的奠基作用。

也许是为了弥补自己童年的缺憾，他爹给精心挑选了这些优秀连环画。这些连环画有很多版本，但 《三国演义》 ，首推 上海人民美术出版社 ， 《西游记》 首推 河北美术出版社 的。从一年级开始，很多他都反复看过很多遍，为以后阅读文字版打好了基础，对于《西游记》和《三国演义》里的很多细节内容都了如指掌，没事就拿出来把我考倒，以此来获得成就感。

还有这套 “一生必读的经典中国十大名著”系列 ，以及 ”少年读史记“系列 ，也是他反复读过的，以此为基础，他才更有兴趣和基础阅读成人全版的。

今年他就要小学毕业，最爱语文，可以五分钟脱稿流畅讲完中国历史上下五千年的朝代更替，看来升入初中以后也会喜欢历史，这些都得益于他平时的阅读积累。

他小时候看过的很多书，现在又每天陪伴着妹妹继续发光发热。

不过，妹妹还不到两岁，现在还只能看一些低幼类图书。尽管如此，也已有了很多读书趣事：

从她两个多月开始，我就给她读书，读得最多的是 《百年优秀儿童诗》 这套书，文字优美富有韵律感，朗读起来口感更好。后来一看到书里的萌娃，她就会露出甜甜的笑，然后伸手触摸。关于这套书，我还专门写过一篇文章《 儿童节特刊｜释放内心的孩子——推荐一套优秀儿童诗集 》。

从10个半月开始，她就每天翻看 ”撕不烂翻翻书“ 这套巴掌大的小书，喜欢盯着书上的小人看，可以安静地看好一会儿，有时拿倒了也读得聚精会神。

再大点，就每天都翻看 《培生英语》（预备级） 这套书，几乎都要翻烂了。

有几本绘本，深得她喜爱：

我比划着给她读 《蹦》 这本书，夸张地模仿每一种动物往天上蹦的动作，乐得她哈哈大笑，停不下来。

像 《拔萝卜》 这种重复结构、规律明显的书，可能比较符合孩子的思维。尤其结尾，我大声且高兴地说”哎哟，终于拔出来了！“，她就会使劲往我身上倒，模仿他们的摔倒，然后笑得开心极了。

《小金鱼去哪了》 这种有点探索乐趣的书，从每一页中找到小金鱼，估计这么一个小小的成就，就能带给她很多满足感。

每次看 《抱抱》 这本书，她就深情地拥抱自己、拥抱我。

这些小故事数不胜数。

她最喜欢的事之一，就是把书都从书架上拿下来，混乱地堆满一地，然后坐拥书城地翻书。

后来，我选择了用声音来铭记亲子阅读的点滴时光，于是在喜马拉雅开通了电台，把陪伴孩子读书的过程录音下来，不排练，不纠正。我喜欢这种自然状态的亲子阅读，记录孩子成长过程中永不再来的惊喜瞬间，因为孩子的创造力根本无需排练。

写了这么多，貌似我对亲子阅读这事儿很在行，其实在培养阿布阅读的过程中，我犯过很多错误、走过很多弯路，写下来又是另一篇文章。但还好，老天给了我一个机会去改正，那就是我家小依。

现在，我觉得自己最大的一个改进在于：我变得变得比以前更”佛系“了，不再在乎读书会给孩子们带来什么结果，也不再去盲目跟风。只要他们享受这个过程、乐在其中，让书陪伴他们快乐成长，足矣。

4月23日世界读书日将至，时节各地的人们都在组织活动，那活动方案应该怎么策划比较好呢？下面是我带给大家的三篇关于4月23日世界读书日的活动方案，欢迎阅读!

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★★ 世界读书日的手抄报内容 ★★

一、活动目的：

“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建 文化 长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至2021年4月30日止。

评选阶段：2021年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：2021年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤ 文章 形式不限，可以是 散文 、 随笔 、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事 、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日“世界读书日”系列活动

二、活动内容及形式

(一)“读书，那些事儿”征文活动

文稿来源：1、第一学期“书香伴我行”征文比赛参赛文章

2、同学们平时所写的 读后感 (最好是阅读莎士比亚的作品)

3、老师们“读书那些事儿”的相关文章

搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班 读书笔记 )、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

搜集时间：——(最晚周五下午)

第二期报刊编辑人员：1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹

2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫

3、图片处理(包括摄影)：包文斌

报刊编辑时间：——(印发)

(二)“假如你的生活中没有书”问卷调查

和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮

问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒

问卷时间：——(内容设想;完成制作;周日晚向众人发放问卷;整理结果)

问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)

(三)书签制作

发挥你的聪明才智进行 DIY ，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。

要求：每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上“采菊”两字。

书签总量：40张

书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。

书签制作总负责：___

一、活动目的

20__年春季学期，因疫情延期开学，学院开启了线上教学活动，为更好地提升同学们的文化素养，丰富线上文化生活，在第__个“世界读书日”来临之际，学院联合优谷读书亭联合举办“我见证中国力量”线上为爱发声朗读比赛活动。在这个特殊时期，进一步引导同学们关注防疫阻击战中涌现的先进 事迹 ，激发同学们的爱国主义情感，培养大家的家国情怀，见证中国力量的强大。

二、活动时间

4月15日—5月10日

三、活动对象

全院师生

四、主办单位

数字化校园(图书馆)建设中心、团委

五、活动主题

我见证中国力量

六、活动内容

选择活动指定的朗读素材进行朗读，活动提供中国力量、战疫英雄、致敬大师、重温国学、读世界、好书精读、名家谈读书、抗疫书信、文学经典等主题，每个主题都包含一定数量的朗读素材。

七、录制步聚

1、通过扫描二维码海报链接进入“优谷朗读”活动详情页;

2、点击活动详情页下方的“参与活动”填写报名信息;

3、提交报名信息后，系统将跳转至素页面，请点击“文库”，请选择中国力量、战疫英雄、致敬大师、重温国学、读世界、好书精读、名家谈读书等主题内的素材进行朗读;

4、录音前，可以选择喜欢的配乐;

5、朗读完成后，点击“提交参赛”。

八、活动评选

1、获奖名单会由专业老师通过后台审核筛选，票数从高到低进行排名。

2、活动结束后，优秀朗读作品会在公众号《团聚清技》进行展播。

九、活动奖品

一等奖(2名)：荣誉证书，300元购书券

二等奖(5名)：荣誉证书，200元购书券

三等奖(10名)：荣誉证书，100元购书券

网络人气奖(20名)：荣誉证书，50元图书购书券

同时，优秀作品将被优谷朗读的公众号收录，进行线上线下展播

九、参赛 渠道

____

一、

1、活动时间：

2、活动人数：100人

3、活动意义：家风作为一个家庭的风气，是一种潜在无形的综合力量，不仅是社会风气的涓涓细流，更是中国传统和道德在每个家庭中的传承。莆阳历史文化发达、学风浓厚，素有“文献名邦”的美誉，在历史长河中，人文荟萃，名人辈出，留下了大量关于家风的美谈。莆田历史上的先贤名人，他们身上所体现的家风传承，是不可多得的历史文化财富。

4、活动流程：

第一、兰溪书苑选取20位莆阳好家风代表性人物，并提炼取好文字稿供小小传承人进行朗读和视频拍摄

第二、由兰溪书苑组织线上和线下招募100位小朋友，按要求录制好家风宣讲视频，并提交到兰溪书苑进行评选，最后由兰溪书苑评选出20位小小传承人。

第三、邀请最后入选的20位小小传承人到兰溪书苑现场录制视频，由兰溪书苑公众号、视频号进行宣传，发扬莆阳好家风。

第四、当天为这20位莆阳好家风的小小传承人颁发奖状。

二、寻找爱讲故事的”故事妈妈”

1、活动主题：兰溪书苑TOP12故事妈妈招募

2、活动地点：兰溪书苑内场区

3、活动时间：四月份每周一、周三、周五晚上7点半

4、活动人数：招募12位故事妈妈

5、活动的意义：在孩子的世界里，只有妈妈讲的故事是最 好听的!因为母亲的话语充满着爱，充满着情感。

6、活动要求：

第一、家有0-12岁孩子的妈妈。喜欢阅读，一直坚持为孩子进行亲子阅读。

第二、热爱学习、乐于分享、愿意将自己的亲子阅读 经验 传递给更多的家庭。

第三、有比较充裕的自由支配时间(周末)，愿意每周走进书店、图书馆、学校、商场等,让更多的孩子听到您的故事。

第四、成为故事妈妈后，你需要做：自愿参与我们的【兰溪书苑.故事妈妈】志愿服务，每月至少在当地开展一场落地故事会或相关阅读活动。

第五、有持续的热情，如果你只是一时冲动想加入我们，请慎重考虑。

第六、有责任感，能够延续性地参与兰溪书苑的各种志愿活动。

7、活动流程：

第一、由兰溪书苑面向全县人民招募12位喜欢绘本、爱 讲绘本故事的妈妈;

第二、由兰溪书苑的绘本主讲老师—皮皮姐姐教授绘本思维12课，每一位妈妈学习其中一课;

第三、在12位妈妈学会如何讲好一课时的绘本思维课后，由兰溪书苑为12位故事妈妈提供场地进行实操演练。

第四、12课绘本思维实操课全部结束后，由兰溪书苑主理人为这12位故事妈妈颁发结业证书。

三、绘本故事沙龙

1、活动时间：4月4日—4月25日(4场)每周周日晚7点半

2、活动地点：兰溪书苑

3、活动人数：15组/场

4、绘本主讲人：皮皮姐姐

5、绘本主题：待定

一、 活动目的

通过“”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、 活动时间

2021年4月23日

四、具体活动安排

1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内)

通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始 地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。

3、 新书推介(时间：全天 地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费办证(时间：全天 地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午 地点：电子阅览室)

送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员安排

活动总指导：刘敏强 陈佳林

数字化阅读新体验：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏 罗海波

展板提供：陈佳林

现场协调服务：段夏欢

安全保卫：李容毛

新书推介：陈玲

免费办证：吴菊媛

后勤保障及活动用品购置：罗海波

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