家庭中玩具的选择研究论文

儿童玩具是每个有孩子的家庭必不可少的，它伴随着孩子的成长，所以玩具怎么买，和买什么样的玩具其实也是一门大学问，无论如何，玩具的卫生安全问题也是值得关注的，那么儿童玩具材料选择的要求是什么?儿童玩具有什么选购建议吗?

1、安全卫生原则。 玩具个体的大小可以造成安全问题。2～4 岁幼儿的玩具应该保证不能吞咽 下去。当然，玩具也不是越大越好，太大的玩具幼儿抱起来会遮挡视线或造成行动不便。此外，还要经常对所使用的玩具做检查，保证无事故隐患。

2、坚固耐用的原则。不坚固的玩具使用寿命很短，投放不久就会出现局部破损或变形，致使整套玩具失去了使用玩具。玩具的耐用性还体现在质量的好坏;有的玩具容易退色、 生锈、松扣，有的玩具接口太紧或太松，这些问题都会影响幼儿对玩具的兴趣， 同时也制约了幼儿在操作玩具的过程中获得应有的发展。

3、标准化原则。幼儿在操作玩具的过程中会获得许多关于物体的概念。玩具的标准化程度会直接影响这些概念的科学性。例如：积木的形状和尺寸关系到幼儿正确建立几何 形体的概念，认识整体与部分之间的关系，体验对称、平衡、比例等数学要素; 纯正的颜料色彩能够帮助幼儿正确建立颜色的概念，领悟配色的原则，掌握运用 方法;科学类玩具更要精确，幼儿才会发现科学原理，学会比较和推理。

1看包装。正版的创意玩具都是包装精良的。包装无论是封口还是印刷都应该是无可挑剔的。要是遇到包装上面的图案文字都是印的一片模糊，那十有八九不是正版商品。盗版的创意玩具大多和正版的在包装上不是一模一样的，注意一下官方网站或者宣传方面提供的包装图样。

2关于尾货。好多人爱买尾货，觉得物美价廉。中国是世界大工厂，好多个外国公司的创意玩具都跑中国来找玩具厂加工制造，所以流出一些不太规矩的瑕疵品也不是什么新鲜事儿。

3自2007年6月1日起，国家对质量水平直接影响儿童健康与安全的童车、电玩具、弹射玩具、娃娃玩具、塑胶玩具、金属玩具等六类玩具产品实施了强制性产品认证(CCC)，对于上述六类产品需要看是否加贴了CCC标志。

孩子的玩具是越多越好吗？家长该如何为孩子添玩具？不是，会让孩子注意力降低。玩具太多会让孩子思维混乱或注意力分散，容易让孩子失去注意力。家长该如何为孩子添玩具？精简最重要。孩子玩具不多，重要的是是否合适。实行“玩具收藏”制度。

1.注意力降低，孩子自控能力差，注意力有限。一旦处于多玩具的情况下，他们很容易分心，时间长了注意力自然会降低。有些妈妈为了培养孩子的自立能力，会让孩子自己收拾玩具。但是在收拾的过程中，他们会发现孩子一边收拾一边继续玩，这其实是注意力不够集中，自制力不够的表现。

2.玩具太多会让孩子思维混乱或注意力分散，容易让孩子失去注意力，无法集中精力玩一个玩具，做一件事。在游戏中，有些孩子经常会拿起这个玩具，玩两次，然后丢下，再玩一次，似乎没有永久性。这往往与周围玩具刺激过大，分散孩子注意力有关；玩具太多让孩子胃口越来越大，容易让孩子喜新厌旧，不珍惜玩具；过多的玩具不仅充斥着家庭的每个角落，有碍观瞻，还会带来诸多不便。有些家长苦于总是跟着孩子捡玩具。获得幸福的时间更短。玩具太多，孩子的满足感和幸福感就会少一些。新玩具带来的惊喜和快乐会随着玩具的更新而减少。久而久之，孩子只会更加不满足。

3.精简最重要。孩子玩具不多，重要的是是否合适。选择几种孩子感兴趣的玩具，选择自己喜欢的，往往能事半功倍。相反，当你给孩子太多选择的时候，孩子会变得更加盲目和无助。

4.实行“玩具收藏”制度。也就是说，把孩子兴趣已经淡薄的玩具收起来，让他们暂时离开视线。或者当孩子生日或节日得到一个新玩具时，你悄悄地把原来的一个玩具收起来。“收藏”的意思不是永远不再使用，而是消失一段时间。当你再次把玩具拿出来时，孩子们通常会像他们的长期朋友一样喜欢它。

也许你可以从以下角度和相关理论分析：1、社会化角度：儿童早期社会化和成人再社会化。2、消费认同角度：探讨玩具消费与身份建构和群体认同的关系。推荐书目：凡伯伦：有闲阶级论；王宁：消费社会学。

我认为并不是越多越好，应该多给孩子买一些积木类的玩具，这样可以增强孩子的动手能力。