obu论文提交后多久能拿到学位

牛津布鲁克斯大学，ACCA课程学完F1-9之后可以申请学位，只用提交一篇7500字的论文就可以了

牛津布鲁克斯大学(OBU)的这个学位分为四等，等级由ACCAF阶段考试平均分和论文得分共同决定。所以想要拿到较高等级的OBU学位，努力学习在ACCA考试中拿到高分是一方面，在写OBU 论文的过程中，有一位Project Mentor 也很重要，而且要求必须和你的Project Mentor有至少3次meetings，也就是至少有3次有效的沟通，根据这3次有效的沟通，你要提交一分 Skills and learning Statement, SLS，和一个论文的PPT。其次，在Online你提交论文时要填写论文指导老师的信息。在你提交论文后，OBU会发一份确认邮件给你的指导老师，老师Sign后，你的论文upload 才算完成。

acca obu论文提交以后审核通过半年左右可以拿到学位证书，更多OBU论文情况和指导可以访问财萃网。

如果你是在学习ACCA的话，申请了牛津布鲁克斯大学学士学位需要提交相关的论文，就是OBU论文了，论文通过后可以拿到到学位，这个论文需要老师指导好过通过一点，OBU论文辅导课是金立品的好一点，通过率90%以上了，可以咨询看看

1.牛津布鲁克斯大学Oxford Brookes University※该校建于1865年，拥有150多年历史，前身是牛津理工学院，被当地人和学者称为“小牛津”。※ 该校最强的专业分别是：酒店管理，工商管理，应用会计学※ 世界会计专业顶级证书 ACCA皇家特许会计师主考院校※ 连续8年都被《泰晤士报》评为“最佳新式大学”※ 是英国最好的25所院校之一，20多门学科在全英名列前茅※英国现代型综合性大学连续6年排名第一※ 毕业生就业率大学排行表”中应届毕业生的就业率排在第八位其实在英国，能叫“大学”的都是相当不错的学校，并且牛津布鲁克斯大学是ACCA的主考院校，其专业性毋庸置疑，对于该学校的资质大家尽可放心。在2000年和牛津布鲁克斯大学建立了合作关系，使学员在学习ACCA专业资格的同时，有机会获得该校应用会计(荣誉)理学士学位。ACCA学员完成ACCA F阶九门课程并完成职业道德模块后，可以获得由英国官方颁发的高级商业会计证书，之后申请加入OBU项目后（2019年11月OBU论文提交期开始，所有ACCA新注册学员自动加入OBU项目，有机会提交论文，详情见下面介绍）提交一篇7500字的Research and Analysis Report(RAP)的论文和一篇2000字的Skills and Learning Statement(SLS) 的论文后，通过者即可获得牛津布鲁克斯大学会计理学学位。以下为ACCA学员需要通过的F段九门课程： 论文通过后，获得牛津布鲁克斯大学应用会计（荣誉）理学士学位（BSc in Applied Accounting by Oxford Brookes University），我们一般叫它“牛布学位”。3.更详细的内容可以查询金立品ACCA公众号

提要：牛津布鲁克斯大学会计本科学位共有：First class,Upper second class,Lower second class,Third class等4个级别。决定这个RR是否通过的方面有：语言，沟通，分析是否深入，IT技术使用，参考资料使用及格式等方面。

许多ACCA考生学习ACCA不止为了获得这张资格证书，更希望提升自己的学历，那么牛津布鲁克斯大学OBU学位证书就可以帮助到这些同学了。OBU学位申请也是比较麻烦的一件事情，下面就为大家整理了最全的申请攻略，希望帮助到申请OBU学位的考生。

**我们先看一下OBU申请的简单步骤：

一、申请OBU学位的条件：

1.注册过这个学位（可以在My ACCA中查看此学位的状态是否为opted-in）2.通过前九门考试(F7,F8,F9不可以免考)

3.在通过F7,F8,F9之前提交并通过英语成绩证明4.完成道德模块测试(Professional Ethics module

二、英语成绩证明提交：在2014年6月及之前通过的F4考试可以直接当做英语证明，无需另外提交；在2014年12月及之后通过F4考试需另外提交英语成绩证明，如大学英语六级，雅思，托福等（需要翻译后加盖公章）

三、提交的论文包括哪些东西：

字Research Report(RR)；

字Skills and Learning Statement(SLS)（包括15分钟Presentation on the project to your project mentor，需提交PPT）；这两个部分要全部都通过才可以拿到学位，如哪个部分没过，下次只提交那个部分就好，每个学员共有3次提交机会，但每次都需缴纳评审费。学员需要找一名导师来辅导论文写作，并进行3次面谈（每次30分钟，第三次做15分钟presentation)。目前全球论文通过率只有50%。

Research and analysis report（RR）：

它共有20个题目可以选择，题目内容包罗万象，涉及很多内容。以第8个题目为例：需要分析一个公司最近3年的financial and business performance.

Skills and learning statement（SLS）:

它要回答四个问题：怎样跟导见三次面的？论文的研究目标如何达到的？怎么跟老师沟通的？论文的写作对你的学习和工作有多大帮助？这个SLS只有过和不过。决定这个SLS是否通过的方面有：语言，沟通，是否通过这个论文写作有收获和感悟，IT技术使用（PPT）等方面。

四、论文选题范围：

通过ACCA前9门的学员都有资格申请ACCA-OBU荣誉学士学位，论文题目可以在以下范围内选择，其他题目需另行申请。

1)An analysis and evaluation of an organisation?s budgetary control system and its links with performance management and decision making.

2)An evaluation of how the introduction of a new technology can assist an organisation in achieving its business objectives.

3)An assessment of the potential impact of an aspect of impending legislation on the operations and financial position of an organisation.

4)A review of the business management and accounting issues of environmental costs of an organisation.

5)An evaluation of the use of short term and long term Islamic financial instruments and their impact on the financial statements of an organisation.

6)A critical review of key factors or indicators in the motivation of employees in an organisation.

7)A critical evaluation of the restructuring of an organisation?s operational activities and the effect on the organisation?s financial performance.

8)An analysis and evaluation of the business and financial performance of an organisation over a three year period.

9)A critical evaluation of the planning and implementation of an information system in an organisation.

10)A review of the effectiveness of the use of costing techniques within an organisation.

11)An investigation into the financial and operational costs and benefits of the internal audit/internal review activities within an organisation.

12)An investigation into the possible effects of a proposed accounting standard on the financial statements and business activities of an organisation.

13)An evaluation of the contribution made by human resource activities to the attainment of business and financial objectives.

14)An appraisal of the business and financial objectives of a strategic investment decision made by an organisation and its impact on key stakeholders.

15)An analysis and evaluation of the management of an organisation?s working capital over a three year period and its impact on the organisation?s funding strategies.

16)A critical evaluation of the financial and operational risk management within an organisation.

17)An assessment of the quality of the corporate governance within an organisation and the impact on an organisation?s key stakeholders.

18)A review of the marketing strategy of an organisation and its effectiveness.

19)An analysis and evaluation of the financial and operational consequences of a merger between two organisations or of the acquisition of one organisation by another.

20)An assessment of an organisation's corporate social responsibility policies,including business ethics,and their impact on business practice and key stakeholders. 五、学位等级评定：

论文（RR）通过共有A，B，或C三个分数，论文的分数和该学员ACCA前九门平均成绩综合起来可确定该生学位的级别（详见具体评定图）。牛津布鲁克斯大学会计本科学位共有：First class,Upper second class,Lower second class,Third class等4个级别。决定这个RR是否通过的方面有：语言，沟通，分析是否深入，IT技术使用，参考资料使用及格式等方面。

（学位等级评定）

六、论文提交方式：

通过网上提交的方式上传，一年有两次提交的机会，分别在五月和十一月。

七、国内学生写论文的主要问题：

1.对国外论文格式要求不了解。多数同学都是第一次写英文论文，甚至第一次写论文，并不了解它的格式和要求。国外论文除了需要评审内容外，论文的格式包括参考文献（reference)的使用和格式也是非常重要的评审标准。这种毕业论文不同于平时我们考试时的essay,它需要大量收集信息，并引用到文章中去。这部分也是导师需要给与更多指导的地方。

2.英语语言问题。虽然英语对于我们不是母语，评审老师也不会用英语为母语的标准来要求学员，但至少语言需要通顺逻辑性强，结构清晰。很多同学的语言显然达不到这个要求，需要导师在语言上给与指导。

3.专业知识不熟悉。这篇毕业论文内容上需要结合ACCA很多课程的知识点，比如：F7，F9，P3等并把它应用到案例中去。很显然，如果ACCA课程的知识只是了解一知半解是不能应用到案例中去的。所以学员应复习一下过去学过的知识点，做到能熟练应用。

4.时间管理有问题。这是个本科的毕业论文，需要花费很长时间准备及写作，所用时间因人而异，有的一两个月，有的半年甚至一年。因为每个学员的语言，专业，工作经验不同，所使用的时间是不同的。建议学员要提前准备，而且论文的质量和所花费时间一定是成正比的。有的学员英语基础不好而且没有工作经验，如果花费足够时间加上导师的辅导也可以取得不错的成绩。对于时间管理有问题的学员，导师应多提醒及促使他们在提交时间内完成任务。 八、导师怎么才能辅导学员通过论文：

1.首先,导师需要给学生讲解一下论文的选题,内容等,让学员对论文的要求有个基本介绍.当然,information pack里的内容介绍的已经很详细了，需要让学员仔细阅读information pack.同时，要让学员对自己完成论文的进度做一个估算。

2.其次，充分利用学员跟导师的见面。牛津布鲁斯大学要求导师在OBU的辅导中需要跟学生有3次见面，每次半小时。但学员的水平各异，对于基础差的学员，我可能要辅导更多次，甚至10次。方式也可以多样化，比如：电邮，电话，微信，聊天工具等。每次的辅导过程都要充分利用，提前阅读好学员论文，要对学员的写作问题提出建议，但导师只是起到辅助的作用，导师不能代替学员写。

3.最后，要利用好presentation的时间。根据要求，学员在第3次见面时需要给导师做个15分钟presentation.导师要让学员充分准备这个，因为通过presentation,学员能自己意识到自己论文中的问题，并且可以利用这个机会，能跟导师进一步讨论论文的内容。

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