可以,算引用。
引用分为直接引用和间接引用。直接引用必须把人家文章里的话一字不动的抄过来。间接引用可以用自己的话转述人家的语意。不管怎样,都不能违背人家原意,不能断章取义,更不能曲解。
举例:
Brown(1983:231)claimsthatthecommunicativewayofteachingisafarmoreeffectiveapproachinELT.(引文中有作者姓名,括号中信息为年代和页码。此处页码信息可以省去)。
QuotingBott(1977),Milroy(1980:135)pointsoutthat?.(间接引用中又引用了另一位作者)。
Apreviousreport(Blake,1977)indicatestheimportanceofsuchpriorknowledge.(引文中没有出现作者姓名,应在括号中给出作者姓名)。
Severalresearchershavetestifiedtothelimitationsofthismethod(Koo,1985;Manson,1961;Watkins,1979)(如果需要引用多个作者,可是使用这个格式)。
Thestudentsmayconfusetheobject-relativepatternwiththesubject-relativepattern(Abbott,1969,quotedinPonsonby1990:36)(间接引用中又引用了另一位作者,同时作者信息在括号中提供)。
扩展资料:
反用又称“反引”,就是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态度,即所使用的意思与原来的意思是相反的,以达到标新立异。
或起到讽刺的作用。反用从形式上还可以分为三类。是照录原文,然后对原文加以否定或修正;是直接改动原文,使本文所用的意思与原文相反;第三类是引出原文的大意,然后再提出异议。如:
①孔子曰:“唯女子与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨。”女子与小人归在一类里,但不知道是否也包括了他的母亲。
后来的道学先生们,对于母亲,表面上总算是敬重的了,然而虽然如此,中国的为母的女性,还受着自己儿子以外的一切男性的轻蔑。