滁州学院本科论文查重率

高校的论文查重率一般都是控制在30%内，超过了30%审核肯定不会通过审核的，所以降低查重率使我们都比较关心的问题。关于降低查重率，如果你发现你的论文查重率超过了25%，建议你把你的论文扔到谷歌翻译里，翻译成越南语，然后翻译回来，这样你会得到一大堆关键词，然后你用你自己的话复述一遍，这样你可能会降低到15%。但是如果你觉得自己花费的时间太多了，强推一个查重软件——早检测查重系统，真的超简单方便，把论文放在软件里面，他会自己进行修改，降低查重率。

一是重新表述法。我们知道，如果论文中句子连续13个字与知网数据库内容重叠就会被认定抄袭内容。因此，可以对已检测出的抄袭部分进行重新表述，通俗来说就是同一个意思用另一种方式表述，例如“党的十九大报告强调，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。！”我们可以换种表述方法写成“根据十九大会议精神，要正确处理好发展与安全的关系，未雨绸缪、提高安全意识，这是新时期我党重要的施政纲领！”两句话的意思相似，但是绝不能说后者是抄袭前者了，查重软件也自然无法检测出来。二是使用智能翻译工具。将抄袭的内容用百度或者谷歌翻译成英文，再将英文翻译成西班牙语或者其他语言，最后再将其翻译成中文，这样可以将原文句子结构打乱，只需重新理顺下句子即可规避抄袭了。三是图片法。例如一些工程硕论里面有大量的程序段落，这些内容很难通过前两种方法修改，因此可以将这部分内容用截图方式放在文章中，提交到学校时也很难发现是图片格式的，在检测过程中查重软件是无法识别这部分内容的，因此也可以成功躲避查重检查。四是关注专业技巧资讯，可以百度“论测网查重联盟”查看降重技巧。

滁州学院代码是10377。滁州学院前身是创办于1950年的滁州师范学校；1977年设立安徽师范大学滁县教学点（滁州分校）；1980年更名为滁州师范专科学校；2004年5月经教育部批准，升格并定名为滁州学院。2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校简介

滁州学院是安徽省省属全日制普通本科院校，是安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设”高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、

全国深化创新创业教育改革示范高校、“应急安全智慧学习工场（2020）”暨应急管理学院建设首批试点学校，CDIO工程教育联盟成员单位。

截至2020年9月，学校占地面积万平方米，有会峰、琅琊两个校区，校舍建筑面积万平方米。

2021年1月11日，滁州市委发布十四五规划和2035远景目标纲要，文件提出，支持安徽科技学院在滁设立研究生院，支持滁州学院创建滁州大学。

院系概况

截至2018年2月，学校设有17个二级学院，62个本科专业。

师资队伍

师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才，推进“博士化”工程，不断改善师资队伍结构，有效支撑学科建设。实施“双百”“双证”“青蓝”计划，提升教师“双能”素质。引进国家级人才10余人。获批省高校领军人才团队、省委组织部省人才办Ⅱ、Ⅲ类引才平台各1个。认定“双能型”教师402人。1名教授作为全国基层科技工作者代表，应邀出席全国两院院士大会。1名教授入选新疆天山英才工程培养人选。1名教授入选我省第五批“特支计划”。学校高质量完成全国宅基地制度改革试点“金寨县农村宅基地调查和利用技术服务项目”，得到了国土资源部的充分肯定，教师的能力和水平得到彰显。

人才培养

学科建设

截至2016年3月，学校建有一个省级重点学科；依托“安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心”获批设立“安徽省博士后科研工作站”。

安徽省重点学科：应用化学。

教学建设

数据截至2019年5月，学科专业建设取得新成效。围绕地方支柱产业和战略新兴产业，通过新建、调整和改造，优化专业布局，培植应用型专业生长点，打造学科专业特色。学科专业转型被教育部评估中心推介为转型发展典型案例。“单一师专升本院校应用型学科专业调整建设路径的探索与实践”获得安徽省教学成果一等奖。地理信息科学、物联网工程、食品质量与安全等3个应用型专业获批安徽省一流（品牌）专业。拥有省级产业创新团队1个、滁州市“221”产业创新团队3个，省级科技创新平台8个，获批设立院士工作站2个。地理学获批安徽省“双一流”建设国内一流学科（B类）。获国家科技进步二等奖1项、省（部）级科技成果奖10项。1名教师入选“2014年中国高被引学者”名单。

国家级特色专业：地理信息科学。

国家级专业综合改革试点专业：地理信息科学。

安徽省特色专业：地理信息系统、自动化、农产品质量与安全、网络工程、物联网工程、新闻学。

安徽省专业综合改革试点专业：网络工程、测绘工程、工商管理、食品质量与安全、地理科学、化学工程与工艺、学前教育、旅游管理、自动化。

安徽省校企合作实践教育基地：应用型信息人才校企合作实践教育基地、滁州学院—安徽华塑盐（化工）实习实训基地建设、机械设计制造及其自动化校企合作实践教育基地、滁州学院—安徽金禾实业股份有限公司共建化工实践教育基地。

安徽省精品课程：计算机基础、计算机网络、中国地理、地理信息系统概论、地理信息系统应用技能、计算机网络。

安徽省精品资源共享课程：地理信息系统原理、中国古代文学、高等数学、Java面向对象程序设计、单片机应用技术、概率论与数理统计、GIS基础应用技能、大学物理、数据结构、旅游地理学、食品化学、教育心理学。

安徽省卓越人才教育培养计划：卓越文科人才教育培养计划、卓越食品工程师计划、化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划、卓越小学教师教育培养计划、卓越机械工程师培养计划、卓越国际商务人才教育培养计划。

安徽省人才培养模式创新实验区：地方性高校地理信息系统专业应用型人才培养实验区、卓越工程师计划、地方性高校地理信息系统专业应用型人才培养实验区。

安徽省示范实验实训中心：先进制造技术与装备综合训练中心、食品实验实训教学中心、测绘实验实训中心。

安徽省虚拟仿真实验教学中心：网络工程虚拟仿真实验教学中心、地理信息科学虚拟仿真实验教学中心。

科研平台

截至2016年3月，学校建有省级“2011协同创新中心”1个、高校省级人文社会科学重点研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、校级研究机构8个；建有安徽省大学生思想动态分析研究中心、滁州市食品加工研究院。

省级“2011协同创新中心”：安徽地理信息集成应用协同创新中心。

高校省级人文社会科学重点研究基地：江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心。

省级工程技术研究中心：安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心。

校级研究机构：地理信息技术研究所、化工技术研究所、滁州特色农产品深加工工程中心、物联网应用工程技术研究中心、地理国情与区域环境研究所、皖东历史文化研究中心、城镇化与新农村建设研究所、凤阳花鼓音乐研究所。

科研成就

截至2016年3月，学校承担国家、省部级科研项目187项，厅（市）级科研项目572项；与企事业单位签订产学研合作项目318项，获得国家授权专利265项；公开发表学术论文3705篇，其中被SCI、EI检索304篇，出版专著和教材174部。

“植物蛋白挤压组织化技术研究与推广”获得“中华农业科技奖”二等奖，“动物线粒体基因组及相关类群的系统进化研究”获得安徽省科学技术二等奖，“WDX60特大比表面积吸附树脂研发”获得安徽省科技进步三等奖，“小地老虎性信息素的鉴定及相关生物学研究”获得贵州省科技进步三等奖。

馆藏资源

截至2016年3月，学校图书馆纸质藏书114万册，电子图书92万册。截至2013年6月30日，学校图书馆拥有电子图书万册，中外文报刊1980种，收藏有清华同方《中国期刊网全文数据库》、清华同方《中国优秀硕博全文数据库》、万方《中国数字化期刊群全文数据库》、《读秀学术搜索》、万方《中国学位论文数据库》、《全国报刊索引数据库》、《人民大学报刊复印资料全文数据库》、《中国法规大典》、《SpringerLink》、《Ebscohost》《银符考试模拟题库》、超星数字图书馆、中国数字图书馆、书生之家数字图书馆的电子图书以及自建的特色数据库《吴敬梓研究专题数据库》等20余个数据库。

学术交流

截至2016年3月，学校与美国、德国、英国、澳大利亚、加拿大、马来西亚、台湾、香港等国家和地区的高校建立联系，互派教师做访问学者。与美国布里奇波特大学开展了“4+1”硕士培养，与美国科罗拉多理工大学开展了教师培训项目。与马来西亚城市理工大学举办了“6+7课程”工商管理硕士研究生项目，与马来西亚博特拉大学举办了交换生项目，与韩国韩瑞大学、韩国湖南大学联合举办了“3+2”、“4+2”以及视觉传达设计专业“2+2”、公费交换生等校际合作项目，互派留学生。

使用papertime检测联盟中的改重助手，可以在不改变检测报告内容的情况下将知网检测报告格式免费转换成融合编辑与报告为一体的三联展示界面，帮助用户实现一边文本编辑（修改），一边同步检测（查重）。所以采用papertime检测联盟中的改重助手，可以实现知网查重有效地降低重复率。

截至2021年6月，学校占地面积万平方米，有会峰、琅琊两个校区，校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备值亿元，馆藏纸质图书万册，电子图书万种；设有15个二级学院，62个本科专业；有教职工1301人。

其中正高级职称106人、副高级职称267人，博士344人（含在读100人）、硕士791人；全日制在校本科生19567人。滁州学院前身是创办于1950年的滁州师范学校；1977年设立安徽师范大学滁县教学点（滁州分校）。

滁州学院师资力量

截至2019年5月，现有教职工1170人，其中正高级职称89人、副高级职称232人，博士274人（含在读98人）、硕士737人。师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才，推进“博士化”工程，不断改善师资队伍结构，有效支撑学科建设。

实施“双百”“双证”“青蓝”计划，提升教师“双能”素质。引进国家级人才10余人。获批省高校领军人才团队、省委组织部省人才办Ⅱ、Ⅲ类引才平台各1个。认定“双能型”教师402人。1名教授作为全国基层科技工作者代表，应邀出席全国两院院士大会。

以上内容参考 百度百科-滁州学院

知网查重后，重复率太高怎么办？写完毕业论文后，进行检测后发现，知网查重如此之高？现在学校对论文的重复率要求越来越高，如果重复率不过关的话，达不到学校的查重要求，会无法进行答辩。严重的情况下直接延迟毕业。那么出现重复率太高的情况，应该怎么办呢？目前大部分的学校都要求知网进行检测，但是现在市面上的查重软件却五花八门，有万方查重、维普查重、Paperpass查重等等，而不同的查重软件其重复率计算规则也会有较大的差异，因此定稿阶段一定要用学校规定的查重系统检测更为准确。初稿检测可以使用其他检测系统进行初查，这样可以节省一部分的费用，但是定稿时期不要贪图小便宜，一定要使用学校规定的查重系统，否则出现重复率相差很大的情况，就得不偿失！降重，我们首先要知道重复率是什么，在学术上连续13个字符相同则为重复，这就是查重系统的原理。掌握了这个原理，平时写论文刻意地避开一些连续重复字数，查重要求其实就不难了，现在我写论文第一稿重复率不会超过10%，基本上在5%以下。只要掌握好方法，更低的查重要求都可以满足。如果你的论文重复率用学校规定的查重系统检测后，仍然是很高的重复率，那么就需要找到技巧修改重复率啦！首先对重复率较多的文章，要合理的运用引用，目前知网可以自动辨别引用部分，只要调整好相应的格式做好标注，可以更大概率的提升知网对引用部分的识别率。其次要了解到，知网对连续十三字以上重复则计算为重复，在借鉴文章的过程中，同学们尽量使用自己的语言进行表述。可以进行语言润色、删减等来减少重复率，避免抄袭。在修改的过程中要了解到，尽量使用整句话进行修改，连续专业名词进行转换顺序；如果出现表格重复的现象，可以对行列进行调整，不需要修改数据，也能达到降重的效果。在修改的过程中要了解到整句话的大方向是不能发生改变的，可以对语句进行扩充，或者转换句型的方式进行修改，修改好的语句一定要进行通读，避免出现句子不通顺的现象，掌握好句子的逻辑性。其次在修改的过程中要注意参考文献的格式，如果格式错误将会出现重复的现象，一定要引用正确的参考文献，这样也可以减少重复率！当你的论文重复率检测出来为0%时，你可能会感觉不可想象，但是事实上他是很有可能的，因为每个检测系统的数据库是有差异的，检测的结果也会不同，所以大家一定要使用规定查重系统！在修改完后，一定要进行再次检测，否则论文中第一次没有出现红色的部分，第二次出现飘红现象，这样是最可怕的！一定要保证降重后达到学校规定的查重率以下。降重的方法有千千万万，通过以上几个方式进行修改，一般可以达到效果，也希望同学们都能达到学校要求的重复率，顺利过关！

截至2021年6月，学校占地面积万平方米，有会峰、琅琊两个校区，校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备值亿元，馆藏纸质图书万册，电子图书万种；设有15个二级学院，62个本科专业；有教职工1301人，其中正高级职称106人、副高级职称267人，博士344人（含在读100人）、硕士791人；全日制在校本科生19567人。

历史沿革

学校前身是创建于1950年的滁州师范学校（滁县师范学校）。

1950年4月，皖北行署决定筹办“皖北滁州师范学校”。9月，新创办的滁州师范学校开始招生，首次招生计划100人。开办中师班、初师班，不少学生在读期间两次参加各类招工考试、参军入伍，到1953年首届学生毕业时，剩下56人。

1951年暑期，学校迁至定远炉桥办学，开设了师资轮训班，招收了一个初师班、两个中师班。

1952年初，学校回迁到滁县园艺场处（今滁州学院北校区）办学；皖北区滁县师范学校更名为安徽省滁县师范学校。

“文革”期间，1966年到1969年三年停止招生。从1970年秋始，恢复招生，连续招收两届一年制师范类速成班学生。1973年开始恢复考试入学，学制两年。