国开学位论文评审办法

学位论文标准格式及原则要求

在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么，怎么去写论文呢？下面是我整理的学位论文标准格式及原则要求，仅供参考，欢迎大家阅读。

学位论文标准格式及原则要求

一、什么是学位论文?

学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。

1、学士论文：

学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。

2、硕士论文：

硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。

3、博士论文：

博士论文是攻读博士学位研究生所撰写的论文。它要求作者在博导的指导下，能够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对本学科能够提供创造性的见解，论文具有较高的学术价值，对学科的发展具有重要的推动作用。

二、学位论文的总体原则要求是什么?

1、立论客观，具有独创性：

文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。

2、论据翔实，富有确证性：

论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。

3、论证严密，富有逻辑性：

作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体， 使判断与推理言之有序， 天衣无缝。

4、体式明确，标注规范：

论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。

5、语言准确、表达简明：

论文最基本的要求是读者能看懂。 因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。

三、毕业论文的标准格式是什么?

1、论文题目：(下附署名)

要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录

目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、内容提要：

是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多

不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

(2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证方法与步骤;

d.结论。

6、参考文献

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按 《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

英文：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

四、获取最佳论文选题的途径?

1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。

2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。

3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。

4、选择能够找得到足够参考资料的课题。

5、征询导师和专家的意见。

以上是我为大家整理的学位论文标准格式及原则要求，希望对大家有所帮助。

拓展资料：

学位论文体系结构

撰写学位论文的体系结构一般比较固定，它包含一些主体项目，而且，每一个主体项目具有一定的功能，写作时有一定的语言特点和具体要求。下边谈一下行文的要点，以抛砖引玉，仅供参考。

1、标题(Title)：论文的第一个主体就是标题，其基本功能是：

1)概括全文：标题应能准确地概括全文内容，一般要求提纲挈领，点明主题，做到文题相符；

2)吸引读者：读者往往“以题取文”，论文题目应有吸引力，这样才能吸引人去读正文，一般情况下，看标题的读者远远高于读正文的读者。

3)便于检索：标题是检索论文的重要索引，好的论文标题有利于流通和传播。

标题的语言特点有：首先，标题一般只是文章的“标签”、“称呼”，不反映具体内容，一般不必用完整的句子；另外，多用名词、词组。(英文更是如此)

学位论文的写作指导

(一)题名(Title,Topic)

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。 对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

(二)作者姓名和单位(Author and department)

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

(三)摘要(Abstract)

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 摘要应包含以下内容：

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

(四)关键词(Key words)

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

学位论文写作指导

主题

学位论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。学位学位论文是学术作品，因此其表述要严谨简明，重点突出，专业常识应简写或不写，做到层次分明、数据可靠、文字凝练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性语言。论文中如出现一个非通用性的`新名词、新术语或新概念，需随即解释清楚。

题目

学位论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。例如：“在事实与虚构之间：梅乐、卡彭特、沃尔夫的新闻观”就比“三个美国作家的新闻观研究”更专业更准确。

摘要

学位论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。 通过阅读论文摘要，读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明。论文摘要切忌写成全文的提纲，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”这样的或类似的陈述方式。

引言

一篇学位论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。

1.问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”。

2.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。

3.文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。

4.研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。

5. “第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。

结论

结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。

学位论文写作注意

1.摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

2.不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

3.结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

4.用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

5.要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

6.除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

7.不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

8.缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。

学位论文查询系统

国内

学位论文查询

系统

中的《中国优秀硕士学位论文全文数据库》（39万余篇）

中的《中国博士学位论文全文数据库》（万余篇）

3.万方数据公司的《中国学位论文全文数据库》(59万余篇）（以上三个库中可以直接看到论文全文）

4.国家科技图书文献中心（NSTL）的《中文学位论文》（论文总量万篇，只能检索到题录和文摘信息，可以直接购买全文。）

5.万方数据公司的《中国学位论文数据库》(文摘版) (论文总量84万多篇，只能检索到题录和文摘信息。）

注，以上论文篇数为截止到2007年3月26日的数量

国外

学位论文查询系统

1.欧美博、硕士论文数据库(PQDD) （论文量230多万篇，能看到题录和文摘信息，1997年以来论文可以看到前24页）

全文数据库（该库为PQDD数据库中部分记录的全文 ）

学位论文写好方法

学位论文是研究生的代表作，是研究生综合素质培养全过程的概括与总结，是培养研究生的重要环节。它集中反映了一名研究生的基础 理论 和专业知识的扎实性，系统性，反映了学生在本门学科中掌握知识的深度和广度，也反映了学生灵活运用基础理论解决实际 问题 的能力和基本实验技能。由此来衡量学生从事科学研究和独立承担专门技术工作的能力以及是否已达到研究生培养的目标。

在评阅硕士或博士学位论文中都有规范性标准，同时形成了一段规范性语言，即：硕士论文—在本门学科已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和承担专门技术工作的能力，论文工作有所创新。

博士论文：在本门学科掌握了坚实，宽广的基础理论和系统，深入的专门知识，具有独立从事科学研究和承担专门技术工作的能力。论文做出了创新性成果。

这既是对不同学位研究生水平的衡量标准，也是对学位论文的总要求。当然，学位论文的全部工作也要根据这一要求进行。实际上凡是作过学位论文的学生都有体会，在选题那一刻开始就已进入了论文的撰写工作，在某种意义上可以说，整个攻读学位的过程就是撰写论文的过程。

二，论文选题

要做出好的学位论文，好的选题是至关重要的。论文选题工作也是指导教师承担的重要责任之一。

一个好的论文选题应具有先进性，前瞻性和创造性，在一定程度上还要有可实现性。一般来说"科研"是作好论文的必要条件，但并不充分。在我们当今的"科研"有实用价值而没有论文价值的很多，并不是所有的项目都可以做一篇好论文。一篇好的论文选题要具备"三性"，其具体含义如下：

先进性：论文选题应是本学科的热点，学位论文的起点永远应在最高点。

前瞻性：有一定的预测性质，通俗地说，就是针对这个研究课题有希望取得成果的几个方向是什麼，也就是对科研的结果有个基本预测。

创造性：研究 方法 ，提出概念，实验结果较前人有所进步和改进或有重大突破。所以，在某种意义上说，有一个好的选题，论文工作就已完成了一半。

每个学校要求不同，大致为所修课程不挂科，均分在75以上，并且通过学位英语测试！

国家开放大学长期以来一直与普通高校合作开展学位授予工作，但自身并没有学位授予权。为获得学士学位授予权，学校进行了长期艰辛的探索，国家开放大学的成立大大推进了学士学位授予权的申请进程。2011年，在前期准备工作的基础上，学位申请工作驶上了快车道。在长达4年的申请过程中，国家开放大学先后与国务院学位办、教育部职成司、北京市学位办、北京市教育评估院等多个单位和部门进行了数十次沟通请示，提交了十余份申请报告。2011年，教育部党组会议最终同意赋予国家开放大学学位授予权。2012年教育部印发《关于同意中央广播电视大学基础上建立国家开放大学的批复》(教发函[2012]103号)，明确规定国家开放大学可授予学士学位。2014年北京市学位办委托北京教育评估院对国家开放大学进行多次调研，在调研的基础上制定了“开放大学学士学位授予单位和专业审核指标体系及审核标准”。2015年4月，国务院学位委员会印发《关于同意国家开放大学向北京市学位委员会申请评审学士学位授予单位的函》(学位办[2015]12号)。2015年5月28日，北京市学位委员会在国家开放大学五棵松校区召开了申请增列学士学位授权单位专家评审会。专家组通过听取汇报、查阅支撑材料和座谈等环节，一致认为，国家开放大学及五个申请学士学位的专业具备了授予学士学位单位及专业的条件，同意列为学士学位授予单位及授予专业。成功获得单位和各专业学士学位授予权2015年7月19日，第四届北京市学位委员会第三次会议批准了国家开放大学为学士学位授权单位。2015年7月22日，北京市学位委员会印发《关于批准国家开放大学为学士学位授予权单位的通知》(京学位[2015]1号)，批准国家开放大学为学士学位授予单位，以及5个学位授予专业。杨志坚校长在2015年9月10日教师节大会上向全校教职工宣布了国家开放大学获得学士学位授予权的消息。他说，学位授予权的获得，实现了国开人30多年的夙愿，是学校办学历史上的重要里程碑，推进了国家开放大学的转型升级，表明国家开放大学本科教育水平获得了政府和社会的认可。获得单位学位授予权后，为尽快获得各专业的学位授予权，经过学校与教育部职成司和北京市学位办的多次沟通，学校开始整体申请21个本科专业的学位授予权。经过近半年的精心准备，学校邀请了包括4位北京市学位委员会委员在内的92位学科专家对21个本科专业进行评审。各位专家认为国家开放大学所有本科专业都具备了授予学士学位专业的条件，建议北京市学位委员会将其列为学士学位授予专业。2016年7月，国家开放大学向北京市学位办提交了21个专业的申请备案材料，顺利完成了各专业学位授予权的备案工作。学士学位授予权申请工作是国家开放大学2007年开放教育试点项目总结性评估以后接受的最大规模的检查评估，是对指标体系涵盖的24个方面进行的全面检查诊断。为做好学位授予权申请的各项准备工作，学校成立了由教学、管理和科研等相关部门负责人组成的工作小组。申请过程中，学校6个教学部、13个管理部门的近200名教职工参与了此项工作，共编写完成27份字数合计67万的申请报告，统计分析数十种数据，准备了近600盒各类教学管理档案，组织数十次研讨会和评审会。国家开放大学获得了学士学位授予权，实现了办学的跨越，是学校发展的重要里程碑，更是学校发展的全新起点。国家开放大学也正以此为契机，大力推进教学改革，提升学科和专业水平，努力提高人才培养质量。学位授予工作机制快速建立在学位授予权申请过程中，国家开放大学成立了学位评定委员会和学位评定分委员会。2016年6月，学校调整了学位评定委员会及分委员会的相关人员，同时设立学位评定委员会办公室，负责学位管理日常工作。获得学位授予权后，学校开始着手建立学位授予的规章制度。经过许多次的调研研讨，并经学位评定委员会审议通过，学校印发了《国家开放大学学位评定委员会章程(试行)》、《国家开放大学学士学位授予工作实施细则(试行)》、《国家开放大学学士学位论文管理办法(试行)》、《国家开放大学学位授予申诉处理办法(试行)》等一系列制度、文件，明确了学位授予条件、学位授予工作流程、学位论文管理办法以及学位申诉流程，搭建了学位授予工作的制度框架。为了适应国开学位审核的信息化需求，教务管理系统对学位申请模块进行改进，增加了国开学位申请、审核功能;同时，新版教务系统的学位审核模块及时上线，实现了线上学位申请、学位审核、论文评审的一体化程序。按照教育部规定，2016年起学位证书由授予单位自行设计印制。在获得学位授予权之际，国家开放大学设计了体现本校特色的学位证书样式，并首次设计印制了学位证明书，为顺利开展学位授予工作提供了前提。学位授予工作逐步升温自2016年春季学期开始，国家开放大学学位授予工作已经开展了三个学期，共授予1090名学生国家开放大学学士学位。2016年秋季，许多由于历史原因而长期未能获得学位的学生，也获得了期盼已久的国家开放大学学位。国家开放大学学位授予工作规则、质量和进度逐步得到了各分部教师及学生的认可。经过两轮的探索和宣传，国家开放大学学位授予工作逐步获得分部和学生的认可，各项工作逐步升温，2017年春季学期国家开放大学学位授予的人数有了较大幅度的增加。2017年6月29日、30日，国家开放大学学士学位评定委员会工作会议在北京召开，8个学位评定分委员会共计111名委员参加首日会议，形成分委员会决议。经过严格、细致的评定审议，经学位评定委员会表决，授予978名毕业生国家开放大学学士学位。目前国家开放大学大多数专业毕业生可同时授予国家开放大学学位与合作高校学位，毕业生可以根据自身需求选择申请任一种学位。学位授予工作相关规定充分考虑学生实际情况，申请条件统一规范，申请程序简单便捷，学位证书发放快速，学生毕业2个月以内即可获得学位证书，若遗失学位证书还可以补办学位证明书。相比合作高校学位，国家开放大学学位的优势受到了学生和教师的欢迎。有效推进教学改革学位授予工作的开展，使得总部和分部能够按照统一标准和要求开展各项工作，推进了教学过程落实，尤其是实践教学和毕业论文工作的规范开展，有助于提高教学质量，扩大社会影响，推进学校建设与发展。同时，学位授予工作的开展也让总部各专业和分部日益重视学位授予率问题，注重加强学位工作管理，以提供更好的学位授予支持服务，在保证学位授予质量的同时，提高教学质量和学位授予率。国家开放大学学位授予工作为学校深化教学改革、开展研究生教育提供了基础。在学士学位申请和授予工作中积累的经验，也推进了学校研究生层次学位授予权的申请工作。解决学位授予工作反映的教学问题，已经列入学校专业改革和重点专业建设工作的议事日程