中原工学院毕业论文要求

还是挺不错的，机械也不错，在河南省有一定的影响

很多同学在问中原工学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而中原工学院是河南省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，中原工学院是正规公办大学。中原工学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。中原工学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以中原工学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，中原工学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，中原工学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问中原工学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。中原工学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自中原工学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说中原工学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年中原工学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标郑州市，是多所学校助学合作办学点，关于郑州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！中原工学院自考自考报名入口：

中原工学院挺不错的。

中原工学院是一所以工为主，以电子信息和纺织服装为特色优势，工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。学校始建于1955年，原名郑州纺织工学院，隶属于原国家纺织工业部，1998年划转河南省管理，2000年更名为中原工学院。

学校设有纺织学院、能源与环境学院、机电学院、服装学院、艺术设计学院、电子信息学院等21个教学院（部），65个本科专业，目前共有全日制在校生23000余人。

学校现有教职工1997人，其中专任教师1400人，高级职称教师615人，博士学位教师611人；国家级优秀教师5人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人。

学科建设：

学校拥有“智能与航空信息技术”和“纺织服装新材料及高端装备”2个河南省特色骨干学科群，涵盖7个一级学科。拥有信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、网络空间安全等13个一级学科硕士学位授权点，60个二级学科硕士学位授权点，17个硕士专业学位授权类别。

以上内容参考：中原工学院官网——学校简介

有会计专业，是本科，属于经济管理学院，会计专业比较火，分数相应较高。下面是我在校网搜到的，会计学专业(代码0624)教学计划教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，能在各类工商企业、会计师事务所、经济管理部门以及研究机构和学校等从事实际工作和本专业教学、研究工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。二、业务规格1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代财务管理的基本理论、基本知识、具有语言及文字表达、人际沟通以及分析、解决财务管理工作问题的基本能力；2、了解本学科的理论前沿和发展动态；3、熟悉我国会计业务的有关方针、政策和法规以及国际财务管理的惯例与规则；4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊资料，并具有一定的听、说、写能力；?5、初步具备计算机信息处理、编程的能力。三、主要学科及实践环节主要学科：经济学、工商管理、法学?主要课程：宏观经济学、微观经济学、概率论与数理统计、企业管理、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、国际金隔、统计学、经济法。实践环节：公自动化、计算技术、基础会计课程设计、会计软件、财务会计课件设计、会计电算化上机、毕业实习。?四、本教学计划特点说明1、强化及拓宽基础教育本教学计划中，基础课总学时占理论教学总学时的，使学生具有更牢固、全面的基础理论知识，为今后的工作和发展奠定了良好的基础。根据本专业经济管理基础理论和文化素质要求高的特点，除经济学课程外还安排了大学语文、财政与金融、企业管理等课程。同时打通了与其他工商管理类专业的学科基础课，使学生具有较强的适应性。2、拓展了专业基础知识面?在开设学科基础课的基础上，一方面按照新会计制度重新安排有关课程，另一方面为专业面的拓展和增强适应能力打好基础，安排了国际贸易、国际金融、税法、会计电算化等课程。3、拓展了方向?根据会计专业电算化发展迅速的特点及外向型企业增多的状况，在专业课中安排了会计软件、会计制度设计、进出口实务等课程，使学生知识结构更适应社会发展的需求，突出了财务管理及电算化的专业特色。?4、加强了计算机应用方面的教育?开设的有关计算机方面的课程及环节9门，理教学时达174，上机学时达216；在实践环节重点安排了计算机操作及会计电算化的内容，使学生在校期间计算机应用能力得到较充分的训练。?5、外语教学四年不断线?在公共外语课基础上，开设了财经专业英语，在专业课中部分章节使用原版教材和音像教材，对毕业论文有外文文献阅读与一定字数译文的要求。以上环节，进一步提高了学生使用外文文献资料和应用外语交流的能力。?6、加强实践环节?重新整合了实践环节，使之更具应用性和综合性，突出其专业特色培养的作用。同时，根据本专业特点，安排了公自动化、计算技术实习、基础会计课程设计、财务会计课程设计、会计电算化、会计软件实习、毕业实习以及毕业论文。实践环节总计周。7、课外培养计划?必读书目、学年论文、科研学分等课外培养计划为本专业主要特色，将对学生素质培养起到重要而不可替代的作用。?五、学时分配?教学总学分(学时)：175学分2487学时?必修课(包括专业基础课)：学分1977学时占专业限选课：21学分357学时占拓宽专业任选课：9学分153学时占实践环节：学分周