天津音乐学院本科毕业论文设计

主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法。

表演基础、美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。

扩展资料：

培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆。

青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等其他舞种的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能；

2、掌握主要舞种的分析方法和一般技术；

3、具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力；

4、了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态；

5、掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的实际工作能力。

参考资料来源：百度百科-舞蹈学

主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、少数民族舞蹈史、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法等。

1.公共基础课程：《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》、《职业生涯发展规划》等。

2、舞蹈学专业基础课程，其包括舞蹈人文社会学、舞蹈人体科学领域的基础理论课程。舞蹈学人文社会学领域基本课程有：《艺术概论》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作赏析》、《舞蹈美学》等。

舞蹈人体科学领域基础知识有：《舞蹈解剖学》、《舞蹈生理学》、《舞蹈训练学》、《舞蹈生物力学》等。舞蹈专业技术课程有：《芭蕾舞基础训练》、《中国古典舞身韵》、《中国民族民间舞（含福建民间舞）》、《现代舞》、《舞蹈编创》、《中国古典舞技巧》等。

3、专业方向及特色课程，包括主项提高选修课程、副项提高选修课程。

主项提高选修课程分为三组：一是舞蹈教学训练，二是校园舞蹈与创编类，三是音乐基础理论。具体课程包括《中小学校园舞蹈与创编》、《舞蹈表演与动作分析》、《音乐教学课件制作》、《乐理与视唱练耳》、《声乐表演》、《合唱指挥》等。

4、实践环节及教师专业教育课程：《军事技能》、《公益劳动》、《教育实习》、《毕业论文(毕业设计)》、《艺术实践》、《社会实践》、《教育基本原理》、《发展与教育心理学》、《舞蹈课程与教学论》、《课堂教学技能》等。

扩展资料

舞蹈专业相关院校

一类院校

北京舞蹈学院、解放军艺术学院、中央民族大学、北京师范大学、四川师范大学舞蹈学院、上海舞蹈学校、广东舞蹈学校、沈阳音乐学院等。

二类院校

首都师范大学、河北传媒学院、广西艺术学院、天津师范大学、天津体育学院、天津音乐学院、西北民族大学舞蹈学院、河北体育学院、太原师范学院、内蒙古艺术学院、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、南京师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学等

三类院校

信阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、湖北师范学院、湖北民族学院、玉林师范学院、四川师范大学、西华师范大学、贵州财经学院、贵州民族学院、首都师范大学科德学院等。

本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。

业务培养目标：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能；

2.掌握主要舞种的分析方法和一般技术；

3.具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力；

4.了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态；

5.掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的实际工作能力。

参考资料来源：百度百科-舞蹈学

舞蹈专业学习课程

舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程

舞蹈解剖学等。舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础、美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学;中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。

舞蹈专业培养目标与要求

本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。

本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识

熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论

了解相关学科的知识

有较强的审美感觉和创造性思维

有从事本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法

具有较强的理论写作能力。

舞蹈专业必备能力

掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能;具有对不同民族舞蹈的鉴赏能力;掌握主要舞种的分析方法和一般技术;具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力;了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态;掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法;具有一定的实际工作能力。

大学舞蹈系学的课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础。

美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。

大学舞蹈系的业务培养目标：具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等其他舞种的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

大学舞蹈系的毕业条件

1、具备良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2、通过培养方案规定的全部教学环节。

（1）舞蹈表演方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程39学分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。

（2）舞蹈教育方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程39学分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。

3、毕业论文（设计）、教育实习成绩达到及格或及格以上；英语考生等级考试达到实用英语三级以上；日语考生等级考试达到四级以上；计算机考试达到一级要求，课外培养计划完成6学分。

参考资料来源：百度百科-舞蹈学

天津音乐学院位置在天津市河东区十四经路9号。

截至2020年12月，学校有国家级特色专业建设点3个，国家级一流本科专业建设点3个，天津市品牌专业5个，天津市普通高等学校优势特色专业建设项目3个，天津市普通高等学校应用型专业建设项目3个，国家级一流本科课程2门，天津市级精品课程6门，天津市高校课程思政示范课程3门，天津市普通高等学校实验教学示范中心2个。

2019-2020学年，学校各专业学生参加国际国内专业比赛共获得三等奖以上奖项157项，参与创作、表演的代表性作品15人次；入选天津市本科优秀毕业论文1篇，在学术期刊发表论文4篇。

学校简介：

天津音乐学院（Tianjin Conservatory of Music），位于天津市，是由天津市政府举办、天津市教育委员会管理的全日制普通高等学校，为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位，国务院批准的首批硕士学位授予单位。

学校始建于1958年，前身是1950年创办于天津的中央音乐学院。1959年7月，中央音乐学院（留津部分），同时将原河北艺术师范学院音乐系并入称师范系，而新建天津音乐学院。1973年，改称天津艺术学院。1980年，经国务院批准音乐、美术独立分建，恢复天津音乐学院。1979年，经国务院批准，成为全国首批硕士授予单位。

杨屹，女，海军022型导弹快艇女设计师，海军第一位参加护航行动的女性舰艇装备科研工作者。

1994年，装备研究院某研究室争取到某型舰艇方案和技术设计项目。项目负责人力排众议，推荐在基础研究工作中成绩优异的杨屹担任舾装主任设计师。杨屹也成为该项目研究最年轻的主任设计师。

杨屹深知，这既是机会，更是挑战。她每天趴在图板前画图、计算，没有电脑就用手绘，画板、绘图铅笔、曲线板不知用了多少个。每拿出一个方案，她都反复比对，让老专家点评指导，直到自己满意、专家认可为止。

2008年深秋，由数十艘某新型快艇和10余架新型战机组成的大型海空编队，在某海域进行实兵实弹演练。

外形设计独特，航速高、火力强的某新型快艇首次亮剑，就成为瞩目的焦点。这型快艇的设计者，就是杨屹。

2011年6月，杨屹主动申请参加第六批亚丁湾护航，成为海军第一位参加护航行动的女性舰艇装备科研工作者。

仅近5年，杨屹就承担重大科研项目50余项，主持完成研究报告50多份，撰写学术论文18篇，为海军现代化战舰描绘着一张张宏伟蓝图。

杨屹的故事

一次，杨屹接手某型船直升机舰面系统修复改进工程课题。该船是个半成品，技术资料严重缺乏，相关设计图纸也不全，大家用“难似上青天”来形容这个项目。

杨屹经过精细考察研究后，决定采用“两步走”战术：能在原有基础上恢复的设备使用图纸恢复，不能恢复或瘫痪的设备重新设计制造。思路确定后，她开始睡在办公室，打起攻坚战。5个月没日没夜地干，杨屹近乎虚脱。功夫不负有心人。这个研究项目一举成功，多项技术填补了国内空白。

杨屹，女，海军022型导弹快艇女设计师。

天津音乐学院，始建于1958年，是在中央音乐学院由天津迁址北京，留下部分师生员工和设备的基础上组建的一所培养为社会主义建设服务的德、智、体、美全面发展的音乐师资及音乐表演专门人才的高等音乐学府。中文名： 天津音乐学院 创办时间： 1958年 类别： 公立大学 学校类型： 艺术 主管部门： 天津市教育委员会 现任校长： 徐建栋 所属地区： 中国天津 主要院系： 音乐学系、民乐系、作曲系、管弦系、键盘系、声乐系和音乐教育系 目录学校简介校园环境院系设置校训院系简介历任领导组织机构教学成果科研成果办学规模师资力量发展前景学校简介校园环境院系设置校训院系简介历任领导组织机构教学成果科研成果办学规模师资力量发展前景展开 编辑本段学校简介天津音乐学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 天津音乐学院天津音乐学院于一九五八年十月四日建院。发展和繁荣音乐文化事业，为两个文明建设做贡献是学院的办学宗旨。培养适应社会需要的德艺双馨的音乐理论、音乐创作、音乐表演专门人才和音乐师资是办学的中心任务。建院四十年来，已为国家培养和输送了四千多音乐人才。毕业生中许多人已成为著名作曲家、歌唱家、演奏家、优秀音乐教师和管理骨干，其中有多人次在国际音乐比赛中获奖，有大量的已毕业或在校的学生在国内各种比赛中获奖。他们为音乐事业的繁荣与发展作出了可喜的贡献。[1]编辑本段校园环境 天津音乐学院学院现占地亩（92,平方米，生均约35平米）。教学行政用房平方米，（生均约平方米），学生宿舍22,875平方米，（生均平方米），学生食堂3,415平方米，各类教室70个，其中多媒体教室10个，百名配多媒体教师座位数个，琴房747间，舞蹈练功房5间，舞蹈形体课室8间，音乐厅等实践训练厅场6个。体育馆1,044平方米，体育场8900平方米，共9944平方米，（生均平方米）。 图书馆藏书量万册（盘），中文书谱万册，外文书谱万册，中外文期刊227种。（书谱按折合人数生均册），唱片等音像资料万张，（音响资料生均15张（盘），馆藏老唱片资源已建成数字化资源库，并在不断完善中。拥有五个外文数据库（Springer, EBSCO, OCLC, ProQuest, Grove on Line），三个网络通用的中文数据库（超星、万方、维普全文期刊），自主建数据库6个。教学仪器设备总值万元，（生均元）。学院总资产亿元（2006年，如按实际计算，已达亿元）。

2023年天津音乐学院复试时间3月28日—31日。

音乐学(音乐学理论)、音乐教育专业、音乐表演专业各招考方向的《专业基础科目》（乐理、听写）为线上笔试形式，线上笔试考试时间为2023年3月31日。作曲与作曲技术理论（作曲、电子音乐）专业的《乐理》《听写》《和声》《歌曲创作》《器乐曲创作》为现场笔试形式，现场笔试时间为2023年3月28日—2023年3月29日。

音乐教育专业、音乐表演专业、表演专业、戏剧影视美术设计专业、舞蹈表演专业、舞蹈编导专业考生为现场专业面试考试形式，现场专业面试时间为2023年3月28日—2023年3月29日。

天津音乐学院简介：

1、天津音乐学院，坐落于天津市，是中国北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府，学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位。

2、拥有南、北两个校区，教职工440人。

3、设有音乐学、作曲、声乐、民族声乐、民乐、管弦、钢琴、手风琴键盘、音乐教育、艺术管理、现代音乐、舞蹈、戏剧影视、基础课部、思政教学中心等。

教学成果：

1、2019-2020学年，学校各专业学生参加国际国内专业比赛共获得三等奖以上奖项157项，参与创作、表演的代表性作品15人次。

2、入选天津市本科优秀毕业论文1篇，在学术期刊发表论文4篇。