事实上只要有健全的人格,健全的心理就是人正常的成长,利于心智的成长。而逆境提供的是一个非正常的凄苦的甚至暴戾的环境,这样的环境、困难、挫折带来的是一种挫败感,一种消极的氛围,一种心身的伤害。那么逆境对于我们中学生的成长真的有利吗?突破逆境得以成长我方并不否认,但是逆境有利于成长,我方表示纯属无稽之谈!逆境带来的是必然的伤害与偶然的突破,偶然的利肯定比不上必然的弊端。并且,“近朱者赤,近墨者黑”,逆境是什么?赤裸裸的黑色环境!客观环境对于人会造成极大影响。逆境所创造的是一个消极的、阴暗的环境,在这样的环境下成长,不说有利,怕是正常成长都极少有人能够做到吧!心理学已论证:逆境直接导致抑郁、消极、愤懑,严重的甚至使人的性格发生畸变,进而造成自杀、犯罪等。那么正方辩手们,这,就是所谓的“成长”?再者,当今的中学生背负着相当重的升学考试压力,甚至这些中学生中还有因压力过大而自尽,这些逆境使他们失去了对生活的希望,这固然与当事者的心灵脆弱有关,但如果没有这些逆境,他们或许就不会走上不归路了。逆境所带来的成长可能一个突破,但是这个突破是伴随着风险的。当我们在一个正常的环境下成长时,即便我们并不会突然有了突破,但至少这样的风险会降低至0。不可否认的是顺境要比逆境更有利于成长。古有“孟母三迁”,今有“送进重点”。现今社会,许多家长总是想方设法将自己的孩子送入重点中学,就是为了为孩子的成长创造优良环境。如果依照正方观点,那么请问为什么要创造优良环境而不是“逆境”?答案就是:因为逆境不利于成长,甚至还会阻碍成长。成长的优先选择是顺境,一个足够好的环境,而不是逆境,环境的渲染会改变一个人,足够好的环境会使这个人成长,而不好的环境,也就是逆境则会带来偶尔的突破与负面的影响。他还会相信别人教给他的所谓勇敢和乐观吗?不可能的......他已经早就远离了勇敢和乐观......他那颗脆弱的心中只剩下恐惧和害怕......以及对