国内音乐期刊排名

、《音乐创作》（季刊）：发表音乐作品的刊物。以中小型器乐和声乐作品为主，对国外近现代作品也有选载并辅以文字介绍。 3、《词刊》（月刊）：以发表歌词新作为主，并介绍国内外优秀诗作、词作。 4、《歌曲》（月刊）：以发表歌曲作品为主，并有歌曲和歌曲作家的介绍和评论。 5、《儿童音乐》（月刊）：以发表儿童演唱的歌曲为主，并有部分对歌曲和歌曲作家的介绍。这些是最高级别的,地址都是北京农展馆南里10号，邮政编码：100026网址其它还有校园歌声之类就级别低了,你可以自己搜搜

音乐艺术类北大核心期刊：

1、音乐研究

本刊始终致力研究祖国传统的音乐艺术，关注国内外音乐学术最新发展，成为各学术评价机构公认的全国中文一级核心期刊。 《音乐研究》杂志致力于祖国传统音乐艺术研究，关注国内外音乐学术的最新发展，刊载音乐史学、、、

主管主办：中国出版集团  人民音乐出版社

快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学

出版发行：北京  双月刊  A6

期刊刊号：0512-7939, 11-1665/J

创刊时间：1958  影响因子 0、376

审稿时间：1-3个月

期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊

2、中国音乐

"在音乐领域中,贯彻中国共产党的文艺方针和政策,研究中国传统音乐文化和社会音乐生活中的现实问题,开展学术理论活动,联系音乐工作者和广大音乐爱好者,促进社会主义民族音乐文化的发展。 《中国音乐》从81年3月创刊、、、

主管主办：北京市教委  中国音乐学院

快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学

出版发行：北京  季刊  A4

期刊刊号：1002-9923, 11-1379/J

创刊时间：1981  影响因子 0、185

审稿时间：1-3个月

期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊

3、音乐创作

《音乐创作》（月刊）创刊于1955年，由中国音乐家协会主办。音乐艺术专业刊物。 《音乐创作》以五线谱形式发表音乐创作作品，包括各种题材和风格的独唱、重唱、合唱曲以及钢琴曲和民族器乐曲等。 《音乐创作》被剑、、、

主管主办：中国文学艺术界联合会  中国音乐家协会

快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学

出版发行：北京  月刊  A4

期刊刊号：0513-2436, 11-1658/J

创刊时间：1956

审稿时间：1-3个月

期刊级别： 北大核心期刊

4、中国音乐学

发表民族音乐研究、中外音乐研究、中外音乐史、音乐美学、音乐评论、音乐形态学、音乐科技等学科的研究成果，反映国内外音乐学研究动态，对重要学术问题进行讨论。本刊尤其欢迎对当前音乐生活的紧迫问题和我国音乐、、、

主管主办：中华人民共和国文化部  中国艺术研究院

快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学

出版发行：北京  季刊  A4

期刊刊号：1003-0042, 11-1316/J

创刊时间：1985年  影响因子 0、378

审稿时间：1-3个月

期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊

5、音乐大观

深受音乐、艺术界和爱好者们的喜爱与热衷。从早期名为《山东歌声》、《音乐小杂志》的单一内容选登，过度到今天《音乐大观》内容多元化的音乐艺术杂志，涵盖中外音乐艺术理论研究、创作、表演、教育等音乐艺术领域...

主管主办：山东省文学艺术界联合会  山东省音乐家协会

快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学

出版发行：北京  月刊  A4

期刊刊号：1005-4626, 37-1239/J

创刊时间：2005

审稿时间：1个月内

期刊级别： 省级期刊

北大核心是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术资讯网类期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。

北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同，受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种。

是除南大核心、中国科学引文数据库（cscd）以外学术影响力最权威的一种。

音乐类核心期刊有《中国音乐学》;《音乐研究》;《中国音乐》;《中 央音乐学院学报》;《人民音乐》;《黄钟》;《音乐艺术》。

音乐是人们生活中不可缺少的一部分，音乐是一种艺术，可以让人的身心得以放松，又能陶冶情操，每个学校也都开设了音乐课。我国也有很多对音乐有研究的专家，音乐类的论文也是音乐学家们交流学术的一种方式。

音乐的作用和意义如下：

1、减轻压力和焦虑

有研究研表明，音乐可以吸引人的注意力，减轻人的压力和焦虑，起到镇静、舒缓的效果。

2、减轻疲劳感

人在聆听环境音乐时可以减轻主观疲劳感，变得舒心放松，从而改善与主观情绪变化有关的自律神经功能。

3、陶冶情操

音乐通过其本身的魅力影响着聆听者品质形成，所以音乐有陶冶情操的作用。

4、对于孩子有促进心理健康的作用

优秀的音乐对于小学生的心理健康发展有着重要的作用。选择音乐作品时认真选出适合学生学习的音乐作品，认真了解不同音乐类型所发挥的作用。

5、调理心理问题

将音乐用于调理心理问题，心理有问题的人群，会给他们听与他们情绪相同的悲伤、恐惧等情绪的音乐，结束后会放舒缓的音乐，让这类人群走出消极的情绪，从而达到调理的目的。