儿童时代杂志分年级吗

1、《作文与阅读》 吉林省长春市人民大街4646号130021

2、《儿童文学》 北京朝阳区左家庄北里5号楼100028

3、《童话大世界》 河北省石家庄市工农路359号 050051 [email][/email]

4、《少年文艺》 上海市延安西路1538号 200052

5、《优秀作文名师点评》沈阳市歧山路邮局6501号 110031 [email][/email]

6、《作文世界》 上海市（西区）延安西路1538号 200052 [email][/email]

7、《我们爱科学》 北京朝阳区左家庄北里5号楼 100028 [email][/email]

8、《童话王国》 天津市和平区西康路35号1304室 300051

9、《儿童时代》 北京市东城区文道口菊儿胡同7号 100009 [email][/email]

10、《小学生必读》 石家庄和平路415号 050071

11、《新少年》 沈阳市北五经街21号 110003

12、《童话大王》 山西太原市劲松路9号030001

13、《故事大王》 上海市延安西路1538号 200052 [email][/email]

14、《小学生阅读与写作》 长春市自由大路1666号 130022 [email][/email]

15、《瑞安日报》校园版 浙江省瑞安市安阳新区安福路（市府大院东侧） 325200

16、《中国少年儿童杂志》 [email][/email]

17、 《中小学作文教学》地址：海南省 海口市金盘开发区建设三横路2号邮政编码 570216

18、《作文大王》地址：广西桂林普陀路邮政编码 541000

19、《红蕾》地址：山东省青岛市徐州路77号邮政编码 266071

20、《小学生创新作文》地址：广西南宁市建政路37号邮政编码 530023

21、《小学生》地址：山西省太原市青年路新南四条43号邮政编码 030001

22、《小学生作文选刊》地址：河南省郑州市农业路73号邮政编码 450002

23、《小学生天地》地址：武汉市洪山区桂圆路67号邮政编码 430079

24、《百家作文指导》地址：黑龙江省大庆市邮政编码 163000

25、《作文》地址：河南省郑州市农业路25号邮政编码 450002

26、《优秀作文评点》地址：吉林省四平市第16信箱邮政编码 136000

27、《21世纪小学生作文》地址：河北省石家庄市友谊北大街330号

邮政编码 050061

28、《金色少年》地址：河南省郑州市经七路21号邮政编码 450002

29、《小学生跟我学》地址：广西桂林市三里店普陀路邮政编码 541004

30、《少年作文辅导》地址：湖南省长沙市展览馆路66号邮政编码 410005

31、《聪明泉》地址：江西省南昌市省政府大院邮政编码 330046

32、《小学生导刊》地址：湖南省长沙市开福区彭家井11号邮政编码 410008

33、《读写算》地址：湖北省荆门市象山一路14号邮政编码 448000

34、《小学生优秀作文》地址：辽宁省朝阳市中山大街3段4号邮政编码 122000

35、《故事作文月刊》地址：甘肃省兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱邮政编码 730030

36、《小学生作文向导》地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区宣庆小区8号楼

邮政编码 150008

37、《作文成功之路》地址：黑龙江省大庆市邮政编码 163316

38、《新作文》地址：山西省太原市建设南路15号邮政编码 030012

39、《少年智力开发报》地址：河北省石家庄市裕华西路822号邮政编码 050081

40、《作文周刊报》小学版地址：山西省临汾市东关街141号邮政编码 041000

41、《作文月坛》地址：新疆乌鲁木齐市胜利路169号邮政编码 830001

42、《小学生作文与阅读》地址：吉林省长春市人民大街124号邮政编码 130021

43、《作文评点报》地址：吉林省四平市铁西区师院路8号（甲）邮政编码 136000

小学生语文学习*      南京湖南路47号 10楼          210009         中高年级作文

小学生优秀作文       阳和平区北一马路108号       110001         年级基训作文

新作文               山西省太原建设南路15号      030012          新思路作文

中华活页文选         北京丰台太平桥西里38号     100073           写实，作文少

21世纪小学生作文*    石家庄友谊北大街330号       050061           选材角度新

作文大王              桂林普陀路广西师大杂志社    541004           个性作文

起步作文（自办）      上海宝源路10号406室         200071            用稿量大

小学生拼读写          庄友谊北大街330号           050061            同题作文

读写算             湖北荆门象山一路14号    448000            想象、记实作文

故事作文           兰州中央广场邮局 --信箱  730030             记实作文

小学生导刊         湖南长沙彭家井11号       410008          一二年级作文

小学生             山西太原青年路新南四条43号  030001

小学生学习指导*     沈阳市和平区十一纬路25号   110003         低年级长作文

第二课堂           长沙市展览馆路50号         410005           科普类作文

小学生时代          杭州市文三路求智巷31号    310012

小学生阅读报        长春市人民大街173—1号    130021

语文世界。小学版    山西太原双塔寺街124号     030012

小学生课程辅导      长春二道区和顺三条32号    130031     中高基训、同题作文

少年天地           山东临沂市八一路15号       276004           中高兼顾低

现代小学生报       广州市烟墩路7号二楼        510080

小学生报*          沈阳皇姑区江南小区2号楼    110031

小作家报           黑龙江齐齐哈尔胜利小区5号  161005

小学生之友,儿童时代等

不一样月刊 5元/月 《儿童时代 快乐苗苗版》适合小学低年级。月刊 5元/月 《儿童时代 幸福宝宝版》适合幼儿园的孩子。月刊 5元/月

从小打下良好的写作基础，对现代小学生来说十分必要。因为作文是人生一大事，孩子们升级、升学要作文，毕业、就业也要作文。在求学阶段，不断提高孩子们的表达能力，也有着其重要意义。 由于小学生处在初学写作阶段，识字不多，阅历浅，还未具备较强的观察力，加上读书少，写作经验不足，所以，写起作文来，一般都会遇到这样或那样的困难。 为了帮助小学生提高作文水平，我长期以来重视引导学生多阅读——留心观察——认真学习作文知识——加强写作训练等。经过这几个环节，久而久之，孩子们的作文水平就逐步得到提高了。 一、读万卷书 阅读是写作的基础，在此基础上，不但可增长知识，又可借鉴人家写作的手法，实在是一举多得。 为了正确指导同学们读书，我要求他们读有益身心健康的书报杂志。我制定了一份“菜单”—— 报纸类：《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《现代家长报》等等。 杂志类：《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》、《作文通讯》、《小学生优秀作文》等。 图书类：《汤姆•沙耶历险记》、《哈克贝利•芬历险记》、《安徒生童话集》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》、《十六岁的船长》、《海底两万里》、《格兰特船长的女儿》、《童年》、《在人间》、《钢铁是怎样炼成的》、《寄小读者》、《谁是未来的中队长》、《广东儿童文学获奖作品选》等。 这样做是希望通过一定数量的阅读，让同学们得到写作上的潜移默化的影响。 此外，我还适当介绍现代知名作家如鲁迅、朱自清、茅盾、巴金、秦牧、杨朔、陈伯吹等人的作品，甚至引导他们去看《水浒传》、《三国演义》等古典小说。正如鲁迅先生所说的，读书有如蜂采蜜。这对求知欲强的孩子，无疑是十分有益的。 当然，我会劝止他们去看儿童不宜的书刊，以免产生不良作用。 二、观察人、事、物 观察是写好作文的条件之一，而处处在意周围的人、事、物，将会得到许多作文的好材料，也将会把文章写得更全面、更细致。 在教学过程中，我经常说服同学们学会观察。不论是动物，包括天上飞的，地上走的，水里游的；不论是植物，包括花、草、树木；不论是房屋、桥梁、公路；不论是天空、云彩、风、雷、雨、电；不论是各种肤色的人，各种民族的人…… 我引导同学们看一篇观察范文：《小乌龟趣事》。这是一位小学生的习作，曾刊登在报章上。文章写了小乌龟的外形、动作、生活习性等，充满了孩子们的情趣，尤其观察方面，很值得孩子们借鉴。 在上写作训练课时，我要求大家带来自己平日心爱的玩具，写一篇观察短文。他们的积极性调动起来了，纷纷拿出自己心爱的东西，例如玩具火车、“蜡笔小新”闹钟等。他们按照老师的要求，第一次写成了一篇颇有条理、内容充实、结构完整的文章。 由于我要求同学们观察时按一定顺序，抓住特色，发挥想像，所以，有的同学还写得比较生动有趣。 有时，我带同学们到公园，也随时抓住机会现场引导他们观察荷叶、荷花和各种形态，观察锦鲤的游泳、嬉戏、觅食等动态。 至于人物，我要求他们观察自己的同学、亲友、老师，留意人物的外貌、动作、语言、性情等。这个问题，下文还有专门的论述。 三、掌握必要的作文知识 小学生学作文，不一定非讲究写作技巧不可，但掌握一定的作文知识，则颇有必要。按要求来说，小学生最常见的是记叙文，而记叙文又分为记事与记人。这两类记叙性的文章，小学生都应该掌握其写法。 于是我给同学们提供了几篇典型的优秀记叙文，例如《这件事真令我难忘》、《生日的晚餐》、《照相》等，它们都以记事为主。另外我又提供了几篇以记人为主的记叙文，例如《一个我敬佩的人》、《我的小伙伴》、《卖藕的小姑娘》等。 经过一段时间，同学们逐步懂得了记事、记人的方法。但是问题又来了，他们写得不具体生动，中心也不大明确。 为此，我又给同学们讲《怎样把文章写得具体》以及《怎样围绕中心展开叙述》这两个专题。例如写一位老师，中心是表现他“关心学生”，那么选的题材应该是为学生进行个别辅导、为学生添加衣服、带学生看病、跟学生谈心以解决他们的思想问题。这样一来，不但中心明确，而且内容具体。 四、重视词语运用 文章是无声的语言，要让读者读起来觉得通顺流利，易于领会。指导小学生作文，这一点要引起足够的重视。因为用词不妥贴，必然文句不通。例如：我毫不犹豫地哭了。“豪不犹豫”一词就不妥贴，改“情不自禁”比较通顺。此其一。不合事理，也会导致文句不通。例如：升旗了，我们全校抬头挺胸。“全校”是不会“抬头挺胸”的，这里显然漏写了“同学”二字。此其二。用词不合生活习惯，也让读者觉得别扭。例如“我看见海上有一架军舰。”其中“架”字就不对，应改为“艘”字。此其三。还有，小学生往往弄不清“二”与“两”字的分别。文章中经常出现“教室里只剩下我和小明二个人”的句子。我又对学生们解释清楚，虽然“二”、“两”的含意差不多，但用起来要合乎习惯。比如“他得了第二名”，不能说成“第两名”，又如“我穿了两件衣服”，不应说成“我穿了二件衣服”。 最后，广州地区的学生，在文章里会夹有广州话的成分，读起来也很别扭。例如：“我不等她放学，一个人先走了。”又如：“这个玩具，是妈妈帮我买的。”这些问题，看似很平常，但影响不好，必须提醒同学们注意克服。错别字的出现，也会影响文章的质量。例如：“我玩的真开心。”或者：“中队长喊到：全体敬礼!” 五、学会描写 要提高文章的感染力，还要学会描写事物的方法。当然，描写有各种不同的类型，这里只谈人物描写和场面描写。 小学生写作，一般都较单纯，较直接，往往把层面浅的东西写完了就算，不大注意作更深的挖掘。比方写人物，同学们只把这个人物干些什么，“三下五去二”地收笔了。这样，人物就缺乏立体感，缺乏生命力。这就要让他们掌握初步的人物描写的方法，例如外貌描写、动作描写、对话(语言)描写，甚至心理描写，都要教给他们。 在教学过程中，深入浅出地让同学们去模仿、学习人物描写方法。我举出武松、关羽、孔乙己和祥林嫂等人物，用这些典型的人物形象，去激发同学们写好人物的积极性。我不止一次地向孩子们讲“武松醉打蒋门神”的写作方法，也不止一次地向孩子们述说鲁迅先生描写少年闰土和中年闰土的技巧。同学们都心领神会，比较专心地学，而且取得一定的成效。 小学生写作经验少，对叙事辅陈训练不多，作起文章来大多见事写事，见人写人，很少看到他们精彩的场面描写。为了解决这个问题，我印发了一些精彩的场面描写的片断，例如“爸爸检查儿子作业”的场面，“拔河比赛”的场面，“大清洁劳动”的场面。在引导同学阅读这些片断时，让同学们懂得，场面描写实际是生活场景的具体生动的再现。只有这样做，叙事才会具体，写人才会生动。 六、加强写作训练 要提高学生的写作能力，必须作长期的实践，所以，写作训练一定要加强。 由于小学生多数见识阅历不多。因此，我总争取机会带他们外出参观、旅行，以收集写作的材料。例如带他们到番禺的旅游景区宝墨园、广州陈家祠、孙中山故居、可口可乐公司等处，让他们观察，学习，搜集作文材料，然后进行写作。 我还建议孩子们特设两个本子，一个是“资料收集本”，包括文章摘录、剪报、参观笔记等内容，一个是“练笔本”，包括日记、偶感、手记、作文等。令他们知道：文章多做始能精。 经过一连串的教学工作，不少学生在写作上取得可喜的进步。例如，1998年广州市的“从小爱阅读，长大最幸福”征文活动中，我的学生有十多人获奖。 我的学生能有这样的佳绩，充分说明了抓好多阅读、留心观察、认真学习作文知识、加强写作训练几个环节，小学生的作文水平就会逐步得到提高。

小爱迪生、米老鼠

儿童时代一般都是去邮局订阅,或者去当当网买。儿童时代，是一份富有想象力和成长指数的月刊，融文学性、知识性、趣味性及互动活动于一体，呈现了极具魅力的灵感阅读，也呈现了儿童时代的天真与无邪。

儿童时代简介

儿童时代，由宋庆龄女士创办，创刊56年来累计读者已达到3亿。儿童时代在第一时间捕捉第一亮点，在第二课堂延续读者的快乐时光。1950年，宋庆龄女士亲手创办了全国第一份少儿综合期刊儿童时代，她执笔题写刊名，撰写创刊词。

儿童时代一本青少年文学文摘类，提高文学素养和生活休闲类的杂志，适读人群，7至12岁小学生们和小学低年级学生、老师及家长。让孩子在动手中愉悦身心，在思考中启迪智慧。儿童时代的主要栏目，脑力操、经典故事、童谣叮咚、童话小屋、幼儿迷宫、小眼睛大发现、连环画、教师观察日记等。

五十多年来，有无数少儿和师长读过儿童时代，在几代人的心里留下了难以磨灭的影响。许许多多现已肩负重任的建设者们，都怀有这份温暖记忆，我们是读着儿童时代长大的。