表演带来的快乐主题论文初中

就在于可以通过这样的方式体验各种各样不同的生活，这是普通人无法做到的，通过他们深层次的演绎，就可以体会到角色里存在的深刻意义会变得更聪明，所以他们很快乐。

如果你对一件事发自肺腑的喜爱，或许这就是你最有天赋的事儿，你能用所有的热情去摆脱一切艰难，而且乐此不疲。针对演戏的喜爱，我不知是在什么时候被启蒙教育，或许是在母亲的追忆里；或许儿时跟随电视里的“小人”们一起哭一起笑的同理心里；或许是身旁的大大家“这小孩真灵”的赞扬里。但很好运的，我还在不大的情况下，就明确了自身的与生俱来喜爱。

最先，演员在掌握扮演的角色和这一角色所在的自然环境早已全部故事情节设置的情况下，是带上自身的觉得去了解的，这也是称作表演的多元性，每一个演员很有可能由于本身的历经和感知力，对角色的了解及其对表演的挑选都很有可能不一样。而表演的挑选是十分关键的，在演员能保证一个最合适的最舒适的表演方法的情况下，演员自身的情况是释放压力的，是最当然的，那样表演也就顺理成章了。

次之演员在融进角色的全过程中，尽管角色多多少少会携带扮演者自身的印记，可是在演员渐渐地以角色的情况来日常生活，会发觉许多 “在潜意识中”里的姿势，好像是自身这个人平常从不会做的，原先它是角色的身上的物品。在融进角色全过程中，这类渐渐地附身的觉得，让演员可以以角色的视角来思索来为人处事，它是一件令演员兴奋的事儿。由于这一角色已经自身的的身上渐渐地生根发芽，渐渐地融为一体。“演员彻底变为角色”这一见解我不是认可的，由于一个演员一辈子不太可能只演一部戏，每一个演员都是会由于自身有无限潜能而觉得激动和自豪。

因此 实际上在七分融进的情况下，我觉得理应享有三分自身客观的操纵，那样不但能够操纵表演心态，表演节奏感，能让叙事结构非常好地主要表现，还可以让自身越来越尤其，让自身的角色独一无二。演员看待表演的承担，实际上是对自身的承担。我用心在电影导演喊逐渐的那一刻，就应当扔下手头上一切关键的事儿，彻底以角色的情况发生。信念感是一再被注重的，也是表演所务必的。假如角色营造成功了，这也是对自身的一个交待，坚信没有一切一位演员期待著作因自身的表演而扣分。

发掘剖析角色角色的全过程应该是开心的。就好像在解一道题，从不一样的视角获得不一样的回答，可是没有正确答案，且回答可被逐步完善，针对每一个回答演员都能够将其用自身的方法自圆其说。躲在一个角色身后去感受人生也是开心的。在比较有限的生命中能够众多角色中试着不一样的人生，感受人世间、人生百相，丰富多彩自身性命的层面，且无须长期地担负一种人生的艰辛。用一个角色来表述自身针对心态的宣泄和针对人生的理解是开心的。

人一直理性的，总并不是一个一直低头于生产制造工作中的设备，人必须表述心里表述心态，针对思绪更加细致的演员而言，将全部的心态或思索放到真正社会发展中开展表述在所难免是有一些不当之处或是生硬的，可是放到一个角色上则是那般幸福那般具有造型艺术感。获得欢呼声时是开心的。尽管人生在世的是自身，但人的天性总或是期待获得别人的毫无疑问的，演员是一个新鲜的岗位，不管Ta是立在演出舞台上或是在摄像镜头前，无形之中一直有舞台聚光灯打在的身上的，而得到的欢呼声，便是获得与造就的彻底具像的主要表现，是人生十分实际的一种臻美时刻，那样的时刻放到别的岗位上很有可能十分平平淡淡，但在演员这一工作上确实便是很热情的。

我觉得演戏自身并并不是一件很快乐的事儿。我本人一开始喜爱表演，仅仅由于身旁老师和同学都感觉我很有天赋，每一次演完戏都是会被电影导演教师或是同学们看向艳羡的目光，这时候的我，很开心。之后到了演出舞台，演完戏得到大伙儿的欢呼声，这类投入获得了收益的觉得，被别人毫无疑问的觉得让我认为我很开心。乃至剖析角色时，从来不了解某一角色怎么会作出那样的事，讲出那样话，到之后忽然的顿开茅塞的觉得，也让我很开心。可是我从来没有觉得演戏自身是一件要我觉得开心的事儿，演戏让我认为非常累，心身具疲。

角色本就并不是我，假如演绎跟我性情类似的角色我能轻轻松松许多 ，可是假如演绎跟我性情差别非常大，乃至日常生活历经我从未触碰过的角色，我很悲剧的说，这一演绎的全过程，我从未觉得到一丝的愉快。带来我愉快的，肯定是演绎自身以外的物品。提前准备的情况下揣摩角色的情况下，或是是倾尽所有演绎完一个角色见到粉丝们追剧后愉快或是忧伤的目光，都是会要我觉得十分开心。

因此 说来说去，我只想说，不清楚别的演员如何，总之在我这儿，演戏这一全过程从不是享有，也一点也不愉快，可是无私奉献自身表演角色的觉得，还蛮高兴的，有一种当英雄人物的觉得哈哈哈哈哈

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的一件快乐的事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

星期六的早上我去上作文课，休息的时候，老师带我们出去玩老鹰捉小鸡。

来到门外的空地上，首先老师给我们讲了老鹰捉小鸡的游戏规则。规则是一个同学当老鹰，一个同学当鸡妈妈，其它同学是鸡宝宝。鸡妈妈要保护他身后的孩子，如果老鹰来了，她和鸡宝宝可以蹲下去躲避老鹰的攻击，也可以张开双翅去保护他的宝宝。说完游戏规则，老师把我们分成两组，因为人太多了，害怕有人跌倒摔伤，鸡妈妈也不好保护鸡宝宝。然后我们愉快的玩起了游戏，可我们的鸡妈妈很胆小，老鹰一来鸡妈妈就跑了，所以老鹰一回就捉住了好几只小鸡。老鹰乐的哈哈大笑起来，被抓住的小鸡也羞涩的笑了起来。这只鸡妈妈可真是一只粗心大意的妈妈，居然扔下了自己的孩子跑了，被抓住的鸡宝宝都在议论着。鸡妈妈可真是太不负责任了，听了别人的议论，鸡妈妈不好意思的笑了。不过鸡妈妈虽然不负责任，但这场游戏我们依然觉得开心，这次游戏跟我们以前玩的游戏完全不一样，但也充满了乐趣。

这真是一件开心的事，我爱这有趣的游戏，我爱玩老鹰捉小鸡。

哥哥准备教我滑滑板，当时我兴奋不已，因为我特别喜欢滑板。我一想就知道这肯定是一件快乐的事!

开始了，哥哥带我去他的滑板基地挑滑板挑完以后，我们来到了滑滑板的地方，我看到U形道具时就一下子坐到了地上。

“哎呀，思思你怎么坐下了”哥哥一边说一边偷偷的笑，我猛地站起来反驳道：“哼!哥哥，你可不要小看我呀，一定比你学得快!”哥哥一下子愣住了，眨巴眨巴眼睛看着我，我赶紧让哥哥开始了。

哥哥先教我怎样滑，我第一次滑时，严重的重心不稳跌倒了好几次，我差点哭了起来。这不跌倒了几次学会了，我看见自己滑的又快又好，兴奋的跳了起来，跳起来时滑板突然一滑，“砰”的一声，我倒在了地上。我滑了一遍又一遍，发现我会滑了，就对哥哥说：“怎么样，我没有说大话吧?”“好、好、好我家思思肯定比她哥哥强。”哥哥边说边向我伸出了大拇指。这样一来我不好意思的低下了头。

哈，我会滑滑板了!

快乐，是洋溢在脸上的笑容。快乐，是埋在心里的甜蜜。快乐，是烙印在手心里的回忆。在我的脑海中，很多事我已经淡淡忘记，但也有一些事情我仍记忆犹新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次竞选大队委。

那一次，我和陈禹含代表我们班去参加大队委员竞选，到了大队部，大队辅导员苏燕老师说：“还有两天是竞选会，你们回去抓紧时间准备，到了那天，一定要好好发挥！”

两天过去了，我们陆续来到了多媒体教室，开始演讲。

首先演讲的是一位六年级的姐姐，她讲的滔滔不绝，好极了！轮到我了，我的心剧烈地跳动着，仿佛要跳出我的喉咙，手心也冒出了许多汗珠。但是，我对自己说：“一定要有信心！”我稳定了，一下情绪，开始演讲了：“大家好，我是五年三班的刘桐菲，我曾在区里获得过优秀干部，在市里获得过读书之星，我还在舞蹈大赛中获得过金奖………。”我演讲完，台下响起了雷鸣般的掌声，我的脸刷的一下红起来，心想：“有希望了，有希望了！”

到了第二天，广播通知我成功竞选大队委的名单，我仔细听，广播念到了我的名字：刘桐菲，我兴奋极了。

我会把这件快乐的事记在脑海里，永不忘记。

去年夏天，我学会了游泳。我多么希望我能在海里游泳！

暑假期间，我妈妈真的带我去了海边。我的梦想终于实现了。我终于看到了真正的大海。我太兴奋了！

我站在沙滩上，从远处看，大海是蓝色的，广阔如蓝天。微风吹在我的脸颊上，多凉爽啊！大海波光粼粼，落下的波浪似乎在和我赛跑。

我迫不及待地想换上泳衣跳进海里。我仔细听着海水的声音:当啷，当啷，好像是一首动人的歌。我趴在海里，海浪淹没了我的身体。“不，不，海水流进了我的嘴里，又咸又涩。”我很快就吐出来了。我像一条小鱼一样快乐。我拼命游啊游，心想:要是我是一条真正的'鱼该多好啊！然后我可以潜入海底，看到美丽的水下世界。

厌倦了游泳，我躺在沙滩上休息，汤姆·张的诗《海》在我耳边响起:如果海可以带走我的悲伤，就像带走每一条河......

渐渐地，我进入了一个甜蜜的梦境。我梦见我又一次紧紧地拥抱了大海。我发出开心的笑声，咯咯，咯咯......

在我们美丽的校园里，天天都觉得是很快乐的。虽然我有过伤心，有过生气，有过烦恼，可我每一天都是过得很快乐的。

一天，我们上美术课，老师说排队下去植物园那里先观察再画画，我太兴奋了，想到上课时间居然能下去呀，开心得就像刚出笼的小鸟。接着美术老师就让我们排队下去了。来到植物园，我们就开始找一个植物画，我和男生们先去看那个荷花池，我看到有一个洞，男生们说“这是青蛙的家，这里面住着青蛙的。”我笑着跟他们说“哦，真的吗？不会吧。”后来发现有只死老鼠在里面，我就无缘无故地呵呵大笑起来。“呵呵，死老鼠，还说是青蛙的家呢！”我自言自语地说。

我转了一圈还没找到画哪一个好呢？心里有点着急了。我说：“就画这个吧！我画的是植物园的生菜，我画着画着觉得好难画，所以我就放弃了。接着我跑过去画菜花。我全神贯注地画着，不一会儿就把菜花画下来了。旁边的同学看见了羡慕地说“好漂亮！你真棒！”听到这句话，我的确觉得好快乐啊！排队准备回教室时，好多同学都说我的画画得好漂亮，我心里真是乐滋滋的，好像吃了蜜糖。

这节美术课在下面画画不仅能吸收大自然的新鲜空气，而且觉得画画也格外有精神。我觉得在校园的每一天都是很快乐。

今天是六一儿童节，早早的我就起床了，那是因为妈妈答应我要带我去姥姥家，我高兴极了！自己洗好脸梳好了头发，穿上了爸爸昨天新买的花裙子，一切都准备好了。这时候妈妈也换上了漂亮的衣服，妈妈问我准备好了吗？爸爸的车在楼下等我们，我们高高兴的下了楼。哇！今天的天气也是格外的晴朗，万里无云。太阳公公还在得意的笑着！一路上我的心里很着急，不时的问爸爸什么时候到。

车开了一个小时左右终于到了，我从车窗外看见了姥爷正在大门外接我们那，我下了车，姥爷把我抱了起来。我知道我的姥爷最喜欢我了，我们进了姥爷家新盖得大房子，可漂亮！姥姥看到了我也高兴极了，还为我们准备了一桌子的丰盛的饭菜，我们也都饿了，于是就大吃起来，姥姥家的饭菜可真好吃！

晚上妈妈和姥姥唠起了家常，我看了会电视就睡着了，睡的好香啊！第二天早上吃过了饭，妈妈便要回家，我真是不想走，因为我喜欢这里，不过还要回去上学呀！我觉得在六一儿童节我虽然没像别的同学去公园玩，但我见到了最亲近的人，我非常的快乐！！

对于我来说，最快乐的事就是在放假的时候外出游玩了。今年暑假我与妈妈来到了大连的“发现王国”，据说这里是最神秘的地方了。

这个王国非常漂亮，它有点儿像香港的迪斯尼乐园。听那里的工作人员说发现王国的整体设计是由香港迪斯尼乐园的工作人员设计的。设备非常齐全：有小飞机峡谷漂流激流涌进海盗船------我迫不及待的站在玩海盗船的队伍里，时间好长啊！我终于上了海盗船，我犹豫了一会儿想下去，有些害怕：“妈妈，我害怕。”妈妈叫我不要做胆小鬼，我说：“我会的。”

于是，我坐上了海盗船，坐在倒数第二排上，海盗船一会儿上，一会儿下，可怕极了！我的心好象提到了嗓子眼儿，我直叫，这里的高呼声一阵接一阵从未停止，在船上停留三五分钟船就停了，但是我的心似乎还在船上跳动。妈妈说：“船停了。”这时，我的心才真正平静下来。我还玩了峡谷漂流激流涌进高空飞船小熊历险记------个个让你惊心动迫，惊险无比，我要想把这里的游戏都玩遍还不得三天三夜呀！可是天色已晚，我该回家了，我依依不舍的离开了“发现王国”。

今天我不但快乐，还得到了锻炼胆量的机会。这一天的游玩真让我快乐无比！

今天是六一儿童节，我们学校组织了一个义卖活动，为学校的一个患有绝症的同学募捐，同学们都踊跃地参加这次活动。

上完前两节课以后，我们的活动就开始了，老师先在我们教室的门上贴上了“米老鼠商店”几个大字，然后把同学们带来的东西按价格高低整齐地摆放在桌子上，老师把我们的工作分配好后，义卖活动就开始了，我负责给到我们班买东西的同学当向导，看到同学们买到自己喜欢的东西，高高兴兴的离去，我也忍不住了，就问蔡老师： “老师，我什么时候可以去买呀” ？“你现在就可以去了，” 蔡老师说，我急忙跑去先买我们班的东西，我看好了两件东西，于是我便买了下来，因为我们班有一个规定，就是买二送一，所以我又得到了一颗糖。

后来，我又去其他班看了，他们的东西真是琳琅满目，数不胜数，于是我买了2本书，他们还送我一支自动铅笔，接着我又去二年级看看，没有我喜欢的东西，我就回到了我们班的教室里，又买了几个小玩具，活动还没结束桌子上的物品就全部卖完了，我们几个同学一起清点钱，把钱交给了老师，正好我们班同学李彦男买了一个小照相机，给今天的活动拍了几张照片，大家非常非常高兴。

8月6日，我和爸爸妈妈来到了天台山，进入大门以后，跟着爸爸联系好的山庄的面包车，开入了一段偏僻的路，然后被“”到了一个偏僻的山庄。一问才知道，那里根本不是爸爸联系好的那个山庄的名字。可那里的人却说爸爸联系好的那个山庄早垮了，爸爸只好再打一次电话，问问那个联系人。联系人说他的山庄就是我们脚下踏的土地。

爸爸说：“好像到了这里啊！”

找到了的感觉之后，随便找了一家旅馆，住下了。第二天，开始了全新的旅程！

我们来到了十八里香草沟，那里有十几项水上游戏和山上游戏。我最喜欢山上游戏“瘦身坊”。瘦身坊是由几根木头桩桩组成的，桩桩很高，每个桩桩之间的空隙有宽有窄。我轻松地过了最窄的空隙，爸爸轻松地过了第二窄的空隙，妈妈以为她能过最窄的空隙，结果过不去，只有过第二窄的空隙。我和爸爸笑得人仰马翻！

这次出门真快乐！

在我的眼里，老师说的话都是对的！可是有一件事老师出错了。

我一想起这件事就想乐。记得有一次，老师给我们讲"动物的趣事"。老师神秘地说：“如果你看到小动物的时候，记得千万不要睁大好奇的眼睛，使劲看它。那样会吓坏小动物的。”我们不解地问：“那我们怎样表示自己的友好呢？”老师边比划边说：“使劲眨你的眼睛。它们看你眨眼会很放心很安心，甚至会走近你。”

我觉得好玩，就盼着赶快放学。放学后我赶紧来到奶奶家。奶奶家有一缸金鱼，我把一张大脸贴在浴缸上，向金鱼们使劲眨眼睛。我以为金鱼看见了马上会围过来和我亲热呢，可是眼泪都眨出来了，鱼儿们谁也不理我，谁也没有过来。它们在浴缸里各干各的，各游各的。它们大概在想：主人犯什么病了？今天有些不正常！第二天，我把这次扫兴的观察告诉了老师。

我问：老师的话为什么不灵了？老师很吃惊，吞吞吐吐地说：“是吗？书上是这么讲的呀？唉，我应该先试试。”我一想起这件事就觉得好玩，我偷着笑了还几次。

大家一定都在自己的成长过程中发生过许多愉快的事情吧！不过这件事在我的脑海里是一件最快乐的事。

放寒假了，我在家里津津有味地看着电视，忽然听到急促的电话声，我一听原来是表姐给我打的电话，姐姐说：“表妹发烧住院了。”看样子表姐很担心表妹，我来决定去看看表妹，我俩在我家的商店里拿了很多好吃的补品，到了外面我打了一个出租车，商量着要给表妹一个惊喜，好让她看见我没快点好起来。

我们领着大包小包的东西上了车，我和表姐在车里谈了许多我没和表妹以前发生的许多快乐的事。就在这时，忽然有两位老人想打车，看样子身体好像不太好，他们站在寒风里，弓着身子。我们发现开车的叔叔也很为难，香辣上他们，害怕我没姐妹俩不高兴。我心想：我们快到医院了，看着两位老人腿脚也不是很方便，我俩小孩多走几步也不算什么困难的事，于是我跟叔叔说我俩下车，老人上车，爷爷奶奶像我们表示感谢，开着的叔叔向我们投向了赞许的目光。

我和姐姐提着重重的东西下了车，虽然我们很累，但我的心里特别的温暖，我希望在别人困难的时候，人人献出一份爱，让我们的社会变得更加和谐，美好。

一个阳光明媚的春日下午，我和爸爸妈妈一起去城市广场放风筝。

城市广场人真多，有很多小朋友在玩，有的在捞蝌蚪，有的在放风筝。我迫不及待地从车子后备箱里拿出了风筝，绑好线走到广场中心开始放风筝。我飞快地逆风跑了起来，风筝在我的身后越来越高，可是很快前面没路了，就只能眼睁睁看着风筝掉落下来。我没有就此罢休，换了条路再放，努力了几次后，终于把风筝放得高高的，没有落下来。我高兴得又蹦又跳，大声欢呼着，叫爸爸妈妈看我的风筝。我的风筝“蹦”到了云彩上，和白云“玩游戏”呢。我继续跑啊跑，最后没力气了，就做到了草地上，风筝在空中飘了一会会儿后降落了下来，和大树交上了朋友，你们听，它们沙沙地在交谈着呢。

放完风筝后，妈妈给我买了冰激凌，还给我买了一只我一直想要的可爱的小白兔，你看，小兔蹦蹦跳跳的，就跟我一样开心。

这次演出中，我们美术班的小朋友表演的节目是《京剧脸谱展示》，我扮演关公，我的任务是在三分钟之内用红色和黑色两种颜料在脸上画出关公的脸谱，并进行表演。虽然这个节目我已经演练过好多次了，但是，我仍然有些紧张，因为我害怕画不好或动作做错了，爷爷、奶奶们会失望。于是，我怀着忐忑不安的心情来到大厅里等候……正当我心里七上八下时，只听报幕员说：“京剧在我国有着悠久的历史，下面请美术班的小朋友给大家带来京剧脸谱展示。”听到这儿，我就像战士听到命令一样，迅速来到自己的位置。当时，我已经完全投入到表演中，忘了害怕、忘了紧张，只想一心一意的把节目演好……当我迅速画好脸谱，并向爷爷奶奶们展示时，台下响起阵阵掌声，我们的表演得到大家的好评，演出再次获得巨大成功。

表演过后，电视台的记者采访了我，他问道：“小朋友，你演节目时是怎么想的？”我说：“新年快到了，我想用表演给爷爷奶奶带来快乐！”记者听后点了点头。

那时，我觉得特别快乐，因为我的表演给爷爷、奶奶们带来了快乐。以后，我会用手中的画笔画出更精彩的作品，给更多的人带去快乐！

我每天一放学回到家，第一件事就是三步并做两步，跑到房间拿换洗的衣服和裤子，打开热水器开关，冲进浴室，脱掉一身汗臭味的衣服，迫不及待打开莲蓬头“哗啦哗啦”的洗个热水澡，这段时间是我最享受的时候了。

自己一个人关在浴室里好自在，可以享受洗澡的乐趣。夏天和冬天我有不同的洗澡方式，在夏天我喜欢用冷水，痛快的冲个冷水澡，真是清凉无比，让我精神为之一 振；我也喜欢全身上下抹着有香精味道的沐浴乳，让自己像个雪人似的。有时自己玩起泡泡雕塑游戏，把白色的泡沫做成不同的造型，也常常玩起吹泡泡大赛，把大 大小小的泡泡吹向天空，常常玩得忘了时间，直到妈妈在门外大叫，才赶快停止游戏。

洗澡是一件快乐的事，不但可以消除疲劳，也可以放松心情。每当打完篮球，我总是满头大汗、汗流浃背，回到家，洗了冷水澡，顿时全身舒畅；每当心情不好，只要泡了一盆热水澡，就可以把烦恼抛到九霄云外，像什么事都没发生过似的。

洗澡是每个人每天不可缺少的一件事，你是不是和我一样，喜欢洗澡呢？

正月初一下午，我、表妹、奶奶和爷爷一起来到泽州公园，公园里有许多活动，有套圈的、有喂鸽子的、有用枪打气球的、还有……，我们走到湖边时，看到湖面上有个彩色的大球在不停地滚动，一会儿向左，一会儿向右，里面有两个小朋友在高兴地玩，我和表妹看了很羡慕，于是也要奶奶带我们去玩。

奶奶同意后，我俩便在看护人员的帮助下，脱下鞋子钻进了大球。刚开始，我们的大球老是在湖边的一个角落出不去，并且一直碰湖边的石头，我认真观察了一下，好象是方向搞错了，我告诉表妹向相反的方向推，果然，大球渐渐地向湖中心移去，在水面上，我感到自己一漾一漾的，站也站不稳，在球里面滚来滚去，球壁冰凉凉的，感觉很好玩，等看护人员把我们拉上岸时，我才觉得累得筋疲力尽。

等我上岸后，我看到彩色的大球还在湖面上滚着，看着很轻松，可是我知道，在里面并不轻松，我明白了干什么事情，不能只看外表，要亲身体会才能知道。

论“快乐舞蹈”在舞蹈教育中的重要性 论文关键词：快乐舞蹈 舞蹈教育 论文摘要：在人类生活中，舞蹈活动既有自娱性舞蹈的情感交流和促进团结作用，又有表演性舞蹈的认识和教育作用，两者相辅相成。“快乐”应该始终贯穿于舞蹈教育中。随着我们国家的飞速发展，现代舞蹈教育具备了实施“快乐舞蹈”的物质基础和经济基础。 舞蹈教育在现代社会中是以提高受教育者的艺术鉴赏能力，为国家培养全面发展的各类舞蹈人才为主要目的，是知识性教育、素养性教育，是提高人的审美力、艺术鉴赏力，提高舞蹈欣赏水平和文化修养的一种艺术教育。马克思曾说：“如果想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。” 舞蹈作为一种主要以富有节奏韵律的形体动态表现社会生活和思想感情的艺术，虽是特定的人体具象，但同时表现出来的常常是一种抽象形象。正所谓“舞蹈是一种情感艺术，只能意会，不能言传”。因此，没有一定艺术鉴赏力是不行的。舞蹈教育应使受教育者懂得舞蹈艺术的特性，了解舞蹈艺术不同种类的表演风格和形式，通过简单的舞蹈动作吸引受教育者，使其参与到舞蹈学习与表演中来。 据艺术史学家的考证，人类最早产生的艺术就是舞蹈。舞蹈起源于人类求生存、求发展中劳动实践和其他多种生活实践的需要，如果再详细一点来说，舞蹈起源于远古人类在求生存、求发展中劳动生产、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、宗教祭祀活动和表现自身情感思想的需要。它和诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。人类在求生存、求发展的劳动实践和其他多种生活实践中产生快乐，要通过一定的方式宣泄出来，因而产生舞蹈。可见快乐是舞蹈非常重要的情感元素。 那么，舞蹈在生活中的地位和作用如何呢？ 一、自娱性舞蹈的情感交流和促进团结的作用 自娱性的舞蹈活动，在人们的生活中起着交流感情和促进团结的作用。我国古代社会中的社交舞蹈有着很长的历史，只是后来才渐斩消失了。其间，主要是越来越僵硬的封建意识起了桎梏作用。但是在民间，舞蹈促进友谊和团结的作用并没有消失。例如，在北方的某些农村，至今还有利用春节组织秧歌队互访的习俗，通过互访来增进友谊。如果平日有些误会，通过秧歌活动也就烟消云散、和好如初了。 二、表演性舞蹈的认识和教育作用 表演性舞蹈主要是通过演出供人欣赏，使人们从欣赏中得到娱乐和休息，这是它的直接作用。但更主要的是使人通过欣赏得到某一方面的生活知识，受到某种思想情绪的感染，这就是认识作用和教育作用。当然，任何事物都是相对而言的，自娱性的舞蹈中也有一些是具有表演性质的，如东北秧歌、山东秧歌、花鼓灯，节日广场上的舞龙、舞狮等，对围观的群众来说，都可以说是表演性的。在我国的舞台上，有许多表演性的舞蹈作品来自自娱性舞蹈，但它们经过舞蹈编导，以主题思想和人物的重新整理、编排、加工、提高、创作而成，并通过演员的表演传达给观众，以起到鼓舞、启迪和教育的作用。 显然，无论是自娱性舞蹈，还是表演性舞蹈，只要正确引导，都能丰富广大群众的文化生活，有着积极向上的促进作用。 “快乐”应该始终贯穿于舞蹈教育中，其理由有以下三点。 1.快乐舞蹈符合人们的精神需求。人在舞蹈中要寻找的就是快乐，快乐舞蹈具有广泛的群众基础，容易被大家接受，人的创造、想象、表现和艺术修养等综合能力都能通过舞蹈得到提高。 2.普及舞蹈，普及健康理念，是当前舞蹈教育的新观念。舞蹈是一种有效的美育手段，它充分培养了舞蹈学员高雅的情操。“头脑简单、四肢发达”这句话用在舞者身上是不恰当的，因为每一个形体语言的'表述都需要用心和脑来表达，否则就不会生动。所以说普及舞蹈教育对于提高舞蹈学员的智力也有一定的帮助。舞蹈既能提高艺术修养，又能促进健康，因此受到越来越多人的青睐。 3.快乐舞蹈还有助于构建和谐社会。我们国家民族众多，不同民族的舞蹈各有特点。各民族人民通过舞蹈活动，可以互相交流，加强团结。 我们要在舞蹈教育中贯穿快乐舞蹈的理念。 1.从根源抓起，建立快乐舞蹈的创作观念。在这方面，西方的现代舞蹈意识对我们的舞蹈创作具有一定的借鉴意义，我们应合理地吸收这种创作方法。强调舞蹈创作的主体精神和舞蹈编导的主观作用，注重抒发心灵感受，打破传统的程式规范和时空关系，遵循人体运动的自然法则，等等，在实践中细心探索，不断创新。现代意识在舞蹈创作中不是空洞、时 髦 的字眼，它是社会发展到最新阶段所体现出来的人的最高自觉。这种现代意识应是舞蹈家站在历史阶梯的最高层次上观察当今的社会，对社会历史发展、政治经济模式、各种人之间的关系、民族精神等所获得的最新认识。 2.任何时代的舞蹈艺术的存在和发展都受社会经济基础的制约，我国国民经济的长足发展奠定了快乐舞蹈的经济基础。广大人民群众解决了温饱问题，实现了基本小康的目标，开始追求更加丰富多彩的物质文化生活，正是为了适应这种需要，快乐舞蹈应运而生。同时，快乐舞蹈又使人民群众精神愉快，在运动和娱乐中放松身心，有更多精力学习和工作，从而又能促进社会不断发展进步，形成良性循环。 法国文学家巴尔扎克认为：“舞蹈是一种生活方式。”让我们在舞蹈教育中提倡快乐舞蹈，发展快乐舞蹈，一起享受舞蹈给我们带来的乐趣。 参考文献： [1]吕艺生.舞蹈教育学[M].上海音乐出版社，. [2]于平.中国舞蹈艺术（第二辑）[M].人民音乐出版社，. [3]隆荫培，徐尔充.舞蹈艺术概论（修订版）[M].上海音乐出版社，.请继续阅读相关推荐： 毕业论文 应届生求职 毕业论文范文查看下载 查看的论文开题报告 查阅参考论文提纲 查阅更多的毕业论文致谢 相关毕业论文格式 查阅更多论文答辩 ;