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只有名家写的文章的网站是推销不出去的，有些网站在大众散文里有一定的名家散文的栏目。受不了一些人，散文是散文，可是写得神散，就像写小说一样，哗哗哗哗哗哗，不喜欢忧伤的散文，忧伤是脾不好还是胃不好，是先天缺陷。名家的文章一般都是经过众人筛选的，所以不是那么泛滥，即使有一定烂大街程度，也不错。你可以下载这个。

科技在发展，人类在进步，从无知走向已知，从蒙昧走向文明。千百年的风雷激荡，千百年的高歌猛进，千百年的沧桑，千百年的辉煌。然而，千百年后，斗转星移，我们的家园又以何面目展现在我们面前呢？有谁愿意看到一个遍体鳞伤、欲哭无泪的地球呢？近些年来，人类为了从大自然中谋取大量的财富，为了使自己的生活更加舒逸，自私地乱砍乱伐森林、大量开垦土地、排放工业垃圾……然而，这样做的后果呢？天空不再蔚蓝，溪流不再清澈，森林不再茂密，青山不再苍翠……人类伤害了自然，自然必将惩罚人类！不信，请看：海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，气候不断变暖，南极洲冰川渐渐融化，森林面积急剧减少，土地大量沙漠化……人类受到了空前的灾难！回想以前的大自然，沐浴在自然的灵光里，铺开广阔的草原，撒下五彩的鲜花，“天似穹庐，笼盖四野”；山泉汩汩涌出，跌宕出生命的旋律；小河流水潺潺，诉说着自然的美丽……这是多么另人神往的境界啊！然而，这般美丽的大自然是如何变成了今天的惨状呢？环境的污染——这几个毁灭性的字眼害了地球、害了人类！人类，别再无休止地搜刮自然了！是的，人类要发展，为了更好地生存所进行的资源以及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有的开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统加以全面、科学地考虑，然后再在保护自然环境、维护生态多样性的基础上，达到人与自然的协调。既保护了大自然又进行了发展，这才是两全之策啊！但是，就当前局势来看，即使人类不再破坏那些已存的自然资源、保护自然环境也是远远不够的。我们必须在已有的自然环境的基础上，通过人为的再建，使其恢复原本的自然风貌，从而保护生态系统中各种要素的均衡，这样才能达到保护环境的最终目的！然而，要真正使保护环境得到落实，就必须从现在做起，进一步提高人们的思想认识，彻底甩掉传统观念，切实提高人们对保护自然资源的重视，全面认识自然资源的潜在价值，从而增强保护自然资源的自觉性，把保护自然作为自己的责任，把绿化环境作为自己的任务，从一点一滴做起，从身边做起，热爱自然，积极投身到绿化生态环境的行动中去。另外，要加强基础设施建设，兴修水利设施，在水土上大做文章，提高农业发展，改善生态环境。强化社会保护措施，加大保护生物资源的宣传，依靠法律，严厉打击破坏生态环境的不法行为，加大保护力度，从而营造全社会保护生物资源的良好氛围。( 文章阅读网： )历史的教训是深刻的，人们付出的代价是惨重的，今天，肆虐的海啸、地震、沙尘暴已经给我们敲响了保护环境、拯救地球的警钟，相信人类已经觉醒，自然的歌声将会以快乐为音符谱写。相信未来，通过人们不懈的努力，人类的伊甸园将变得更加美好！

林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》

一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。____惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》

满目山河空念远，落花风雨更伤春。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。____唐婉《钗头凤·世情薄》

枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。____杜牧《江南春》

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。____韦应物《滁州西涧》

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。____岳飞《满江红·写怀》

梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。____周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。____苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。____杜牧《清明》

春水碧于天，画船听雨眠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

移舟去。未成新句。一砚梨花雨。____周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》

年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。____曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》

柳絮风轻，梨花雨细。____谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。____晏殊《踏莎行·碧海无波》

细雨鱼儿出，微风燕子斜。____杜甫《水槛遣心二首》

风雨替花愁。风雨罢，花也应休。____赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》

三分春色二分愁，更一分风雨。____叶清臣《贺圣朝·留别》

寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。____翁卷《乡村四月》

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。____温庭筠《更漏子·玉炉香》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》

相寻梦里路，飞雨落花中。____晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。____韦庄《台城》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。____戴叔伦《苏溪亭》

连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。____王建《雨过山村》

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。____柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。____苏轼《六月二十日夜渡海》

1、雨冷香魂吊书客唐李贺 《秋来》2、雨冷不成丝唐白居易 《效陶潜体诗十六首》3、冷烟寒雨宋柳永 《受恩深》4、雨中禁火空斋冷唐韦应物 《寒食寄京师诸弟》5、雨馀衫袖冷唐韩翃 《送故人归鲁》6、冷烟寒雨宋柳永 《受恩深》7、江南雨冷若为情宋孔矩 《鹧鸪天·却月凌风度雪清》8、冷烟寒雨又黄昏宋毛滂 《玉楼春》9、淡烟疏雨冷黄昏宋毛滂 《南歌子·绿暗藏城市》10、雨后夹衣初冷宋毛滂 《西江月·雨后夹衣初冷》11、到处冷烟寒雨、为君愁宋毛滂 《虞美人·柳枝却学腰肢袅》12、冷烟寒雨埋荒草宋王采 《渔家傲·日月无根天不老》13、雨馀庭院冷萧萧宋周紫芝 《朝中措·雨馀庭院冷萧萧》14、还伴冷烟疏雨、做愁媒宋周紫芝 《虞美人·短墙梅粉香初透》15、冷云疏雨宋曹勋 《青玉案·尘埃踏遍长安道》16、疏雨冷烟寒食宋韩淲 《风入松·小楼春映远山横》17、甚春来、冷烟凄雨宋刘克庄 《摸鱼儿 海棠》18、冷烟疏雨秋深宋吴文英 《朝中措·海东明月锁云阴》19、旧游雨冷云沈宋王同祖 《西江月·往事星移物换》20、冷烟和雨宋刘辰翁 《水龙吟·多年绿幕黄帘》21、冷烟斜雨宋刘辰翁 《金缕曲/贺新郎》22、雨冷云昏宋张炎 《洞仙歌·野鹃啼月》23、吴岫雨来虚槛冷唐许浑 《姑苏怀古》24、雨冷唯添暑唐陆龟蒙 《早春》25、雨沾虚槛冷唐罗隐 《南园题（一本少起四句，注云阙题）》26、巫山冷碧愁云雨唐王毂 《吹笙引》27、一棹冷涵杨柳雨宋谭用之 《贻钓鱼李处士》28、冷和雨宋李珣 《酒泉子·寂寞青楼》29、篷窗夜雨冷难禁元李齐贤 《巫山一段云 潇湘夜雨》30、篷窗夜雨冷难禁元李齐贤 《巫山一段云 潇湘夜雨》31、晚雨冷冷子夜风宋刘克庄 《春暮》32、山北雨冷麒麟悲元王冕 《劲草行》33、西风吹雨冷凄凄宋陆游 《喜晴》34、雨后月前天欲冷宋黄庭坚 《次韵黄斌老晚游池亭二首》35、雨打夭桃坠冷红（悼半雪弟）清陈维崧 《正月二十日，从吴天石处读纬云弟京邸春词，》36、上视下视行周遭；其奈冷泠雨溅袍清袁枚 《到石梁观瀑布》37、隔雨红楼冷不禁现代陈寅恪 《无题 咏张群内阁》38、冷烟和雨作红尘宋韩元吉 《次韵子云春日杂兴五首》39、冷著松声似雨宋李石 《扇子诗》40、冷烟凄雨便归休宋张继先 《庵居杂咏九首》。

1、满江寒雨正萧骚（唐·杜牧·《见吴秀才与池妓别因成绝句》）

2、雨后轻寒犹未放（宋·欧阳修·《蝶恋花》）

3、无奈朝来寒雨晚来风（唐·李煜·《相见欢》）

4、帘外潇潇微雨、做轻寒（宋·苏轼·《虞美人》）

5、寒雨连江夜入吴（唐·王昌龄·《芙蓉楼送辛渐》）

6、翦翦轻寒雨后（宋·无名氏·《西江月》）

7、霏微尽日寒塘雨（宋·黄庭坚·《菩萨蛮》）

8、暮烟寒雨（宋·柳永·《鹊桥仙》）

9、伏雨朝寒悉不胜（清·纳兰性德·《浣溪沙》）

10、沾衣况是新寒雨（清·纳兰性德·《蝶恋花》）

11、草屋寒灯雨（宋·曹组·《点绛唇》）

12、多寒易雨（宋·朱敦儒·《清平乐》）

13、红杏梢头寒食雨（宋·毛滂·《蝶恋花》）

14、寒雨霏霏江上路（宋·王之道·《蝶恋花》）

15、宿雨朝寒（宋·王之道·《点绛唇》）

16、雨电乱寒空（宋·王质·《水调歌头》）

17、谡谡东风作雨寒（宋·赵长卿·《鹧鸪天》）

18、近寒食雨草萋萋（唐·无名氏·《杂诗》）

塞外飘雪的时候，江南的雨应该是冷的。

南宋朝廷风雨飘摇的时候，我们从宋词那长长短短的诗句里，读到的雨，也是冷的。此刻，塞外正飘着零星的雪花，三点两点，贴在脸上，有些微凉、柔润。

像初春那乍放的梨花，薄凉、养眼。想必此刻，江南也应该是潇潇春雨，带着些许寒意吧。

我的脚下是厚厚的泥土，寒冷的原野，以及随处可见的辽文化遗迹。大辽帝国在这片土地鼎盛的时候，江南的那些诗人们，正用长长短短的诗句，吟咏着宋朝的草长莺飞、山河破碎。

那些婉约或豪放的诗句里，有点点的冷雨，在纷飞。想来，是大辽帝国的金戈铁马，让大宋朝廷上下心惊胆战。

而朝廷的妥协与苟安，也让大宋那些文人墨客的心凉了。他们用一支凉透了的笔，蘸着绝望的泪水，填写着一阕一阕的小令、长调，抒发着内心的苦闷与悲凉。

那茫茫的江南烟雨，也被塞外大辽的风雪侵袭着，变得生硬、冰冷。在岳飞的《满江红》里，我们感受到了雨的凉意。

虽然，此时塞外大地上的王朝已经由辽而金，然而，塞外的风雪却越刮越猛烈。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”这是江南的雨吗？岳飞率军与敌人边关对峙，冷雨潇潇，打湿了将士们的战袍，自然也凉透了岳飞那颗火热的心。

（ 文章阅读网： ）有岳家军驻扎的地方，自然是宋朝的天空，那雨自然也是宋词里的雨。但这宋词里的雨与塞外的雨其实并没有什么两样，冰冷的，击打着残垣断壁，也击打在将士们的铁衣上，铿然有声，撼人心魄。

那面帅字大旗，在萧萧冷雨中缓缓低垂，僵硬而沉重。天空浓重的乌云翻滚，大地一片萧条荒凉，目光所及，只不过是残山剩水，那里有江南的风韵？那些冰冷的雨点击打在人们的脸上，寒在心底，凝滞在不朽的诗行里。

“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”

不知是边关的朔风还是宋朝的冷雨，让英雄对空嗟叹，少年头白。我在塞外的大地上行走，想寻找大辽帝国兴衰的密码。

在那个被称作“中京”的地方，我看见了那座巍峨的“大明塔”。这是修建于辽代的建筑，是大辽帝国兴盛的象征。

在大明塔的不远处，我见到了一位放羊的中年人，走过去与他攀谈，问他知不知道这片土地曾经有过一个大辽帝国。他用略带不屑的眼神看看我，指指不远处的大明塔：“没见那座大明塔吗？这里原来就是大辽国的都城，是一座很繁华的城市。”

那人很健谈，知道很多关于辽宋的掌故。他讲了那个著名的“澶渊之盟”，讲了关于萧太后的故事，讲了关于杨家将的故事，也讲了大辽与大宋间不断征战，又不断融合的故事。

当然，这些都流传自于民间。但可以看得出这片土地与大辽帝国的渊源，看得出历史上大辽与大宋的恩恩怨怨。

自然，这些流传于塞外民间的故事，与宋代诗人们写入诗词里的感受有着很大的不同。这片土地上，有“上京”，“中京”之说。

是大辽帝国兴盛与衰亡的地方。兴盛的时候，大辽帝国在塞外兴建了几座规模很大的城池，做为经济，军事重镇，也做为向中原进军的跳板。

“上京”，“中京”就具有这样的功能。当时的大辽帝国以此为据点，不断举兵南侵，一点一点地蚕食着大宋的锦绣河山。

那些忠于大宋王朝的文人墨客，在萧萧冷雨中纷纷南逃，一边在诗词里抒发着亡国之痛，一边在诗词里表达着对侵略者的切齿之恨。在这片土地上行走，到处可见辽代的文化遗迹，在有关的典籍，或者民间传说中，也都可以寻找到辽与宋王朝的爱恨情仇，烽火硝烟。

现在，辽宋征战的硝烟已经散尽，大明塔在这已经成为一片废墟的荒凉之地兀自独立，成为那一段悲情历史的见证。而那些大辽帝国的后裔们，经历史的不断变迁与融合，已经不知散落于何处，不知是你，是我，还是别人。

只有这大明塔，历经风雨，仍然耸立在塞外寒冷的土地上，用有些残缺的眉眼，注视这空中的云卷云舒，大地的沧桑变幻，有些固执地显示着大辽帝国曾经的辉煌。这就是历史，费尽千辛万苦去创造，却又轻而易举地去破坏，用兴衰成就了一部跌宕起伏，荡气回肠的历史著作。

侥幸遗存下来的，就成为了历史的见证，成为了供后人凭吊、阅读的典籍，成为了隽永的岁月。我喜欢宋词，喜欢宋词中那种沉郁的情感，喜欢宋词里那种豪迈苍凉的慷慨悲歌。

宋代的诗人们把国破家亡之痛，都一一倾注在他们的诗词里，让后人读之，禁不住感慨系之矣。我知道，一阕一阕的宋词中，之所以有那么多的英雄热泪，萧萧冷雨，与塞外的大辽帝国有关，与大辽帝国的铁骑雕弓有关。

虽然塞外这块寒冷之地杀伐未曾间断，朝代的更迭也未曾停止，由契丹而大辽，由辽而金…..但塞外那寒冷的朔风，却从未停止向南侵袭，宋词里的雨，冷冷的，也从未曾温暖。一个人的诗，与诗人个人的境遇有关系。

一代人的诗，就与国家、时代、民族的命运相攸关了。唐诗的豪情高举，神采飞扬，是大唐兴盛的体现，是唐代诗人那种豪迈不羁精神的自然流露。

南宋时期的诗人，他们心头总压着一座大山，有无法卸却的沉重。所以，他们的笔下，虽然也有“杨柳岸，晓风残月”式的风花雪月。

但更多的则是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”式的烽火硝烟。家国之痛，生离死别，是南宋诗人无法。

听听那冷雨 作者 余光中 惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。 这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。

这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。

不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年时代了。

再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。

残山剩水犹如是，皇天后土犹如是。纭纭黔首、纷纷黎民从北到南犹如是。

那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ 在报纸的头条标题里吗？还是香港的谣言里？还是傅聪的黑键白键马恩聪的跳弓拨弦？还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中？还是呢，故宫博物院的壁头和玻璃柜内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里？ 杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。

而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。

太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。 听听，那冷雨。

看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。

雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。

雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林之后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。

第三次去美国，在高高的丹佛他山居住了两年。美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飘云牵雾。

一来高，二来干，三来森林线以上，杉柏也止步，中国诗词里“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。落基山岭之胜，在石，在雪。

那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的风看。那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

不过要领略“白云回望合，青露入看无”的境界，仍须来中国。台湾湿度很高，最饶云气氛题雨意迷离的情调。

两度夜宿溪头，树香沁鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万缀都歇的俱寂，仙人一样睡去。山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，一径探入森林的秘密，曲曲弯弯，步上山去。

溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水气从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无定，只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半堑，要纵览全貌，几乎是不可能的。至少上山两次，只能在白茫茫里和溪头诸峰玩捉迷藏的游戏。

回到台北，世人问起，除了笑而不答心自问，故作神秘之外，实际的印象，也无非山在虚无之间罢了。云绦烟绕，山隐水迢的中国风景，由来予人宋画的韵味。

那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上只像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？ 雨不但可嗅，可亲，更可以听。

听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。

大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，。

听听那冷雨》教案 【学习目标】 把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。

【重点难点】 抓住关键语句，把握文章主旨。 【课时安排】：一课时 【教学方法】：交流、点拨 【教学过程】 一、导入： 余光中先生于2002年在山东大学接受记者采访时，曾经说过这样一段话，大家把它读一下：（投影） 我一直有一个说法：一个中国人，如果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝子；如果说他一直向西方取经而不回来，那他就变成了一个浪子。

孝子当然不会发扬光大，而浪子则一去不回头。往往是回头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中外，吸收外来的营养，又能保留传统文化中的精华。

那么，他为什么会有这样的说法呢？这主要和他的人生经历有关。就让我们共同来走近他。

（投影余光中照片，师介绍人生经历）余光中1928年生于南京，祖籍福建，1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文，1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。余光中热爱中国传统文化，他说“中国，最美最母亲的国度”，他说“要做屈原和李白的传人”。

其实，我们对余光中并不陌生，初中时，我们就学过他的一首诗——《乡愁》，现在还能背下来么？（引导学生背一下，同时投放课件） 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

在这首诗中，作者选择了哪些意象，表达了哪些具体的情感呢？ 小时候 邮票 母亲 亲情 长大后 船票 新娘 爱情 后来呵 坟墓 母亲 亲情 而现在 海峡 大陆 乡土情、爱国之情 在这首《乡愁》中，作者借助一系列有代表性的意象，表达了自己丰富而深刻的情感，而在他的一些散文中，他同样借助一些意象来表达自己的情感，今天，我们就来学习其中优美的一篇《听听那冷雨》。（投影标题） 二、感知课文内容 1、首先来看一下本节课的学习目标（投影） 把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。

2、我们接触一篇文章的时候，首先接触的是它的题目，因为，题目中往往包含着文章的主要意象，大家看看这篇文章的题目具不具备这样的特点呢？（具备）那本文中主要的意象是什么呢？（雨） 3、作者通过雨主要向我们传达了一种怎样的感情呢？ 明确：思乡之情，思念故土。 4、这一情感在文章中是如何体现的呢？请简要分析 注意：学生抓住文章中的关键句，言之成理即可，但不能牵强附会。

过程中注意点拨。例如： （1） 第一段，“不过，那一块土地是久违了……安慰孺慕之情。”

中，要抓住“久违”、“牵连”、“分担”、“孺慕”等关键性的词语进行点拨。并点明这是直接抒情的句子 （2） 第五段用美国的落矶和中国的山进行对比，最好让学生读一下，仔细体会一下个中滋味。

找出美国和中国山的特点、作者对二者的不同感觉，分析一下这种不同的原因。引导学生体会一下“月是故乡明”这种情感。

（3） 通过第十段，体会借景抒情这种间接抒情的方式。 5、这篇文章从头至尾都流露出作者对故土、对祖国传统文化的深刻怀念和追思，而这种情感又是透过通篇的雨表现出来的。

那么，作者为什么要选择“雨”作为它表达情感的依托？为什么要强调一个“冷”字？请大家思考一下，然后回答。 明确：选择“雨”作意象是为了表现缠绵悠长的故国之思。

“冷”有两层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 （2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉。

三、概括主旨（小结）： 请大家把文章的主旨概括一下，写在你的本子上，注意语言要贴切、简洁。 明确：作者通过对雨的细腻感受的描写，委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的思乡之情，表现了对传统文化的深情依恋和赞美。

四、体会情感，拓展延伸 余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢？其实，人人心中都有冷雨，比如说，“故国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深切的亡国之恨；“十年生死两茫茫”是苏轼心中的冷雨，表达了他对妻子深深的悼念之情；而“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”是辛弃疾心中的冷雨，抒发的是他心中壮志难酬的悲愤之情。

那么，你心中的冷雨又是什么呢？请大家仔细聆听一下自己内心的冷雨，然后做一下口头交流。 （生发言，师适当点拨） 可拓展思路：乡土情、爱国情 亲情、爱情、友情 学习、工作、人际交往 个人情绪（自卑等） 外在感受（文章、音乐、社会风气、道德水平等） …… …… 给出范文： 也许每个人都会在某个阳光灿烂的午后，小心地晾晒自己收藏已久的心事，可是记忆还是会被这样的冷雨淋湿淋透。

阴冷的天，细细飘洒的雨，远处朦胧的景物，这一切的一切都那么陌生又那么熟悉，往事又一幕幕浮现在眼前。 以为自己真的变坚强，所有悲伤和泪水，都成为过眼云烟，可是在这样的阴雨中，丝丝缕缕的回忆连缀起。

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