民办高等教育研究期刊

我在龙岩学院读过书，但我也不知道校长叫什么！知道了又能干嘛？？你可以打114台问问看

李泽彧.哇~~原来校长那么厉害。。。。他是个很低调的人。

校长是 ：李泽彧，男，1962年1月生。厦门大学高等教育学博士学位，博士生导师、教授，福建省龙岩学院校长。编辑本段教育背景1983年 获厦门大学历史学学士学位 1985-1987年 攻读厦门大学高等教育学硕士研究生（后获硕士学位） 2000年 获厦门大学高等教育学博士学位 国家教育行政学院第31期高校领导研修班编辑本段工作经历— 任教于厦门大学德育教研室 — 任教于厦门大学高等教育研究所 厦门大学高等教育研究所晋升讲师 厦门大学高等教育研究所晋升副教授 1994—1998 厦门大学高等教育研究所副所长、直属支部书记 1998— 厦门大学办公室副主任、政策研究室主任 厦门大学办公室副主任兼任厦门大学机关第一党总支书记 — 厦门大学高等教育研究所晋升教授 当选厦门大学纪委委员 — 厦门大学漳州校区党工委副书记、管委会副主任 — 龙岩学院院长 — 厦门大学高等教育研究所博士生导师编辑本段出国出境经历2000年11月 赴台湾东海大学、淡江大学、成功大学、中山大学进行校际学术交流 2002年5-6月 赴香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港城市大学、香港科技大学、澳门大学作学术访问 2004年1-2月 到澳大利亚在职培训。 2004年7-8月 访问韩国荷仁大学、梨花女子大学。 2004年10-11月 赴台参加两岸学术研讨会，并访问淡江大学、嘉义大学、世新大学、辅仁大学、朝阳科技大学、慈济大学、吴凤技术学院、育达商业技术学院、开南管理学院等。 2007年8月 访马来西亚大学编辑本段学术兼职厦门大学教育研究院教授、博导 中国高等教育学会高教管理分会 常务理事、学术委员会委员 教育部本科教学工作水平评估专家组 成员 中国高等学校公共关系专业委员会 理事 福建省历史唯物主义研究会 副会长 福建省教育国际交流协会 常务理事 福建高教研究会副会长 福建省第六届哲学社会科学联合会委员 龙岩学院学术委员会主任、龙岩学院学报编委会主任编辑本段主要研究方向高等教育政策与管理编辑本段主要科研成果专著《民办高等教育研究》，厦门大学出版社1991年11月出版。（副主编） "台湾高等教育的发展进程及借鉴意义";，"闽南三角区高等教育发展战略研究报告";，《闽南厦漳泉三角地区教育发展战略研究》，厦门大学出版社1992年5月出版。（合作者） "高等文、理、法科教育结构"，《福建高等教育结构研究》，福建教育出版社1993年2月出版。（合作者） “林砺儒”，“马君武”，“萨本栋”，《百年之功---中国近代大学校长的教育家精神》，福建教育出版社1994年4月出版。（合作者） "在社会思潮影响下的民国时高教之演进","中国高等教育改革与发展特点的历史透视"《高等教育论文集（2）》，厦门大学出版社1994年9月出版。（合作者） "陈嘉庚"，"王亚南"，《中外著名教育家事典》，辽宁教育出版社1995年7月出版 "中国近现代高等教育的发展与改革"，《高等教育学》，福建教育出版社1995年9月出版。（合作者） "关于我国高等教育应遵循的基本原则----对高等教育法总则的探讨"，厦门大学高等教育科学研究所课题成员，《建设有中国特色社会主义高等教育理论研究》兰州大学出版社，1995年9月出版。（合作者） Justifications for Economic Activity of Colleges and Changing Role of Universities in National & Regional Development,6-8 November 1995, Hong Kong[香港国际学术研讨会会议论文，浸会大学出版，ISBN 962-8027-8] "高等教育部分"《厦门教育之城规划及其研究》，厦门大学出版社1995年12月出版。(参与) 《战后台湾高等教育与经济发展》，厦门大学出版社1996年12月出版。(第一作者) 《21世纪初中国高等教育的发展战略及结构布局》，辽宁大学出版社1997年8月出版。（主持人之一） " 第十二章：高等学校师资队伍建设"中第一、二、三节，《福建高等教育发展研究》，福建教育出版社1997年8月出版。(合作者) "教育管理"《公共管理学》中国人民大学出版社，1999年3月出版（合作者） " 邓小平'三个面向'教育思想与可持续发展"，《邓小平理论学习与研究》厦门大学出版社，1999年5月出版。（第一作者） 《港澳台高教法规与政策研究》，厦门大学出版社 2000年9月出版。(第一作者) " 关于大学办学特色的一点探讨"，《2001中国高等教育管理：现实与理想》东北大学出版社2002年7月出版。（合作者） "教育事业管理"，《公共事业管理概论》中国人民大学出版社，2003年5月出版。（合作者） "回顾、成就、问题－我国大陆民办高等教育政策与法规要论"《台海两岸私立高等教育学术研讨会论文集》，台湾淡江大学出版社2004年10月正式出版。（合作者） “浅析国外巨型大学管理与组织模式的特征”《2005中国高等教育管理：现实与理想》，中国传媒大学出版社，2005年8月出版。（合作者） 《我国巨型大学的管理与组织模式研究》，厦门大学出版社2005年10月出版（第一作者） 《新编素质教育概论》，厦门大学出版社2006年5月出版 《台港澳私立大专院校比较研究》，厦门大学出版社2006年7月出版（合作者） 《新课程背景下的教学策略》，厦门大学出版社2007年10月(主编) 《高等学校转型：我国新建本科院校视角》（主编），陕西师大出版社2008年11 月出版 （第一作者） 主编：《科学与民主：高等学校内部管理的多视角研究》2010年9月 厦门大学出版社出版。（全书36万字）论文"论大学生创造性思维的培养"，《广西高教研究》 "亚洲学生留日状况（译）"，《外国高等教育资料》 "中国高等教育近代化进程及其发展迟缓原因分析"，《福建学刊》 "浅谈近代中国留学教育"，《山东教育科研》 "辛亥革命前的外债与中国海关"，《长沙水电师院学报》。（第一作者） "辅导员、班主任如何对大学生进行思想品德教育的调查报告"，《教育文汇》 "简析台湾高等教育质量下降原因"，《中外高等教育》。 "台湾高等教育的发展道路"，《高教研究与探索》。 "台湾高等教育若干问题研究"，《福建高教研究》。 "试论台湾高等教育三大关系问题"，《高等工程教育》。 "台湾高等教育的发展研究"，《高教与人才》。 "评析台湾私立高等教育的几个主要问题"，《泉州师专学报》。 “近代赔款与中国海关”，《史学月刊》，（第二作者） "福建省高等教育文理政法科类发展的战略思考"，《华侨高等教育研究》1991年第19期。 "马君武与大学教育"，《高教与人才》。 "对于一种研究的研究"，《高教研究与探索》。 "高校人员下海扫描"，《大学教育论坛》。 "简论近代中国高等学校的历史地位"，《江苏高教》。 "通幽洞微，钩深致远"，《教育评论》。 "台湾小学教育面面观"，《小学语文教学》。 "融合·冲突·驳杂-民国高教思想探微"，《大学教育论坛》。 "一部从教育学角度对科学进行把握与阐释的力作"，《教育评论》。 "台湾研究生教育的发展初探"，《高教研究与探索》。 "跨世纪的厦门教育最佳发展道路"，《厦门教育》。 "关于我国高等教育应遵循的基本原则"，《机械工业高教研究》 《西北教育管理研究》（第二作者） "高校从事产业活动的合理性新探"，《建材高教理论与实践》。 "两岸学位制度比较研究"，《有色金属高教研究》。(合作者) "略论高等学校与公共关系"，《辽宁教育学院学报》。 "台湾高等教育与经济发展'，《教育与经济》。（第一作者） "健全民办高等教育的运行机制综论"，《中国电力教育》。(第一作者) "台湾高等教育与经济发展关系综论"，《高教研究与探索》。（第一作者） "教育基本规律--争论与结论"，《高教研究与探索》合刊。 "我国高教改革与发展的成就及投资问题探讨"，《建材高教研究与实践》。 "面向21世纪转变高教人才观的方向性与策略性问题"，《高教探索》。 "论我国私立高等教育必将进一步发展"，《辽宁高等教育研究》。 "简论我国高教投资体制的问题与对策"，《江苏高教》。 "大学生素质教育的特点及其实施之我见"，《高等教育研究》。 "不变与应变及其为何变----我国高等教育思想若干问题探要"，《有色金属高教研究》；人大复印报刊资料《高等教育》。 "我国高教管理体制若干问题探析"，《高教研究与探索》合刊。 "试论学院制的实行与内涵"，《吉林教育科学》。（合作者） “我国高教管理体制若干问题探析”，《国家高级教育行政学院学报》高等教育管理研究99专刊 "试论大学人才培养模式的发展趋势"，《高教研究与探索》（社科版专辑）。（第一作者） "高校与政府关系的两个问题"，《厦门大学学报》（哲社版）；人大复印资料《高等教育》。 "论高等教育应以学生为上和以教师为主体"，《有色金属高教研究》。 "校友：大学公共关系的重要资源"，《高教研究与探索》，2001．3。（合作者） "关于我国高教扩招与教育质量若干问题的探讨"，《国家高级教育行政学院学报》，2001．5；人大复印报刊资料《高等教育》。（第一作者） "关于我国高等学校办学自主权的探讨"，人大复印报刊资料《高等教育》2001．7。 "高校办学特色之我见"，人大复印报刊资料《高等教育》2001．11。（第一作者) "我国高校直面入世大考的五个问题"，《中国地质大学学报》；人大复印报刊资料《高等教育》； ‘Five issues that face China’s higher education as China joins the WTO,2004年美国SSCI全文收录,收录刊物为:JOURNAL: CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 2003, V36, V5 (SEP-OCT)。（第一作者） "关于我国学院制的若干思考"，《江苏高教》。（第一作者） "世界一流大学内部管理科学化与民主化比较研究"，《辽宁教育研究》。（合作者）；人大复印报刊资料《高等教育》。 "论巨型大学应有之义"，《陕西师大学报》2003年专刊。（合作者） "论合并院校组织文化转型的内容与途径"，《教育发展研究》。（合作者） "关于我国大学排名评价的几点质疑"，《厦门大学学报》；高等学校文科学术文摘；人大复印报刊资料《高等教育》。（第一作者） "简论中美多校区大学形成过程的特点"，《高等理科教育》。（第一作者） "再论巨型大学应有之义"，《黑龙江高教研究》。（合作者） "关于中国大陆民办高等教育政策与法规若干问题的探讨"，《民办教育研究》，2005年第2期。（第一作者） “我国高校新校区办学定位的意义与类型”，《厦门大学学报》2005年第5期；人大复印报刊资料《高等教育》2005年第11期（第一作者） “中国巨型大学缘起的动因分析”，第二作者，煤炭高等教育，2005/3 “浅析国外巨型大学组织与管理模式的特征”，第二作者，《中国高等教育管理现实与理想（科学发展观专辑）》，中国传媒大学出版社，2005/8 “冲突与协调：现代大学管理的民主化与科层化”，《江苏高教》，（合作者） “论高校办学特色的若干关系问题”，《龙岩学院学报》，2006年第2期；人大复印资料《高等教育》 “美、英、日三国巨型大学组织与管理模式及特征”，《煤炭高等教育》，2006/03（第一作者）；人大复印资料《高等教育》 “关于新建本科院校办学特色形成的探讨——办学自主权的视角”，《高教研究与探索》，2006/03（第二作者） “新建本科院校定位的几个重要问题”，《辽宁教育研究》，2006/05（第二作者） “论新建本科院校发展的三个问题”， 《龙岩学院学报》，2007/02第一作者；人大复印资料《高等教育》 “试论大学校训的应有之义”， 《赣南师范学院学报》2007/02第一作者 “论我国高校“大学”、“学院”名称的由来、现状及走向”， 国家教育行政学院学报2007/07第一作者 “论新建本科院校的发展亟需地方政府财政投入”， 嘉应学院学报2007/05。第二作者 “关于大学办学特色的一点探讨”，见《高等学校办学特色》一书，教育部高等教育评估中心编，2007，12，高等教育出版社 “规模与质量：新建本科院校发展策略的关键抉择”，《龙岩学院学报》2008/01（独立作者） “关于新建本科院校研究动态的探讨”，《教育研究》2008/03（第一作者） “大众化时期大学教学与科研关系之审视——学校、教师和学生的视角”，《高等教育研究》2008/03（第一作者） “高等教育视野中的五类关系”（第一作者），《高等教育研究》2009年第5期。 “知识观视野中的高等教育学术性与职业性”（第二作者），《厦门大学学报》 2009年第4期 。 “我的课堂教学观” （独立作者），《龙岩学院学报》2009年第4期。 “基于工作过程导向的课程改革质疑与反思”，《厦门大学学报》（第二作者）， 2009年增刊（教学研究一辑） “高等教育质量影响因素新探——基于资源利益相关者及其诉求”，泉州师院学报2010年第1期（第一作者）。 “再论新建地方本科院校办学特色”，《龙岩学院学报》2010年第1期（第一作者）。 “我国高等教育学学科建设：基本轨迹及未来取向”，中国高教研究2010-第3期（第一作者），（又见《中国教育报》2010年5月4日第4版“期刊看点”对本文要点转载）。编辑本段承担课题台湾高等教育与经济发展的相互关系研究，全国教育科学“八五”规划青年重点课题，1993年，课题负责人。 关于我国高等教育应遵循的基本原则，教育部法规司课题，1995年，课题负责人。 港澳台高教法规建设与政策问题研究，全国教育科学规划“九五”青年基金课题，1996年，课题负责人。 世纪初我国高教发展战略和结构布局，教育部高教司课题，1996年，课题负责人。 我省校院管理体制的现状调研与发展走向研究，省社科课题，2001年，课题负责人。 我国巨型大学的管理与组织模式研究，全国教育科学“十五”规划重点课题，2001年，课题负责人； 两岸互认学历的必要性与可行性研究，教育部外港办课题，2002年，课题负责人。 高等学校内部管理的科学化与民主化研究，文科基地重大项目，2002年，课题负责人。 台港澳私立大学比较研究，教育部“十五”规划重点课题，2004年，课题组第二负责人。 中国巨型大学管理体制与运行机制研究，教育部“985”工程哲学社会科学创新基地课题，2005年，课题负责人。 高等院校转型—新建本科院校视角，中国高等教育学会“十一五”规划课题，2006年，课题负责人。 大学生就业：人力资本和社会资本作用差异性研究（课题批准号：FJI10-033）,福建省教育科学“十一五”规划重点课题,主持负责.立项 龙岩市教育发展战略研究：2010～2020（课题批准号：JA10270S）,2010年省教育厅A类（重点）人文社科研究项目,主持负责,立项编辑本段主要获奖情况专著《百年之功》江苏省社科优秀成果二等奖。(合作者) 《战后台湾高等教育与经济发展》，福建省社科优秀成果二等奖。(第一作者) 《福建高等教育结构研究》，福建省社科优秀成果三等奖。(合作者) 《福建高等教育发展研究》，福建省社科优秀成果三等奖 。(合作者) 《公共管理学》，福建省社科优秀成果三等奖。(合作者) 《港澳台高教法规与政策研究》，厦门市社科优秀成果三等奖。(第一作者) 《我国巨型大学的管理与组织模式研究》，2007年福建（第7届）社科优秀成果三等奖(第一作者) 《我国巨型大学的管理与组织模式研究》，2007年厦门市社科优秀成果专著奖三等奖(第一作者) 《港澳台私立高等教育比较研究》，2007年福建（第7届）社科优秀成果二等奖(第二作者) 2009年：《高等学校转型：我国新建本科院校视角》（主编） 获福建省社科优秀成果（第8届） 三等奖。论文"评析台湾私立高等教育几个主要问题"，厦门市优秀社科成果三等奖 "健全民办高等教育的运行机制综论"，厦门市社科二等奖 。 "大学生数质教育的特点及其实施之我见"，厦门社科三等奖。 "不变与应变及其如何变----我国高等教育思想若干问题"，福建省社科优秀成果三等奖<。 "高等学校与政府关系的两个问题"，厦门市社科优秀成果一等奖 。 " 我国高等教育直面入世大考的五大问题"，厦门市社科优秀成果一等奖，2005。 "简论中、美多校区大学形成过程的特点"，厦门市社科优秀成果三等奖，2005。 "关于我国大学排行评价的几点质疑"，福建省高等教育科学研究优秀成果二等奖，2005。 “关于我国大学排行评价的几点质疑”，福建省社科优秀成果三等奖，2005。 “我国高校新校区办学定位的意义与类型”， 厦门市社科优秀成果专著奖二等奖，2007。 2008年：“论高校办学特色若干关系问题”（独立作者）获“闽西文化奖”一等奖。编辑本段教研项目学习、研究、教学实践三结合的研究生教学方式，福建省教学成果一等奖。(合作者) 福建省优质硕士学位课程，2005年。 高等教育管理学 硕士生学位课程 高等教育管理专题研究 博士生学位课程

是一个三本院校。

西南大学育才学院理工学院是一个跨系科多门类的融理、工、农为一体的学院。学院现设有电子信息科学与技术系、数学系、工程技术系、实验中心和公共计算机教研室等五个教学单位；现拥有教学和实验用房12000平方米，教学、实验设备固定资产达1000多万元。学院现有教职工102人，其中教授、副教授以上职称35人，占32%；来自全国二十多省（市、自治区）的全日制本、专科学生1820人。

在学校超常规、跨越式发展的形势下，学院秉承“厚学养德，树人育才”的校训，始终坚持严把教育教学质量关，把“一切为了学生”作为教学和管理工作的根本宗旨，加大各项基础建设投入，不断深化教学内容、教学方法、教学手段改革，强化管理，提高效率，保证人才培养质量的稳步提高。

是三本，挂着西南大学的名字，有很多老师都来自西南大学。今年在迎接双评，为了取得学士学位授予资格，因为以前毕业生发的都是西南大学的学位证，有很都学生都是冲这个来的。学校除了三本，也有很多专科专业，但是好像学费蛮贵的，因为这是所独立院校，也就是说是以营利为目的的。专业算是不叫多的，校园也蛮大的，但是学校很偏僻，在重庆北碚同合川之间的一个乡下。

重庆三本院校有以下几所：

1、重庆大学城市科技学院。重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。学院是按照教育部相关文件的有关规定，采用新的机制和模式运行的独立学院，由重庆大学实施对学院的教学管理和质量监督。

2、重庆移通学院。重庆移通学院成立于2000年，是经教育部批准由重庆邮电大学举办的独立学院，属全日制普通本科院校，面向全国招生。重庆邮电大学移通学院位于重庆合川大学城，目前占地面积1350亩，总建筑面积达44万平方米。现有通信工程系、自动化系、计算机系等8个系，远景学院、中德学院、艺术传媒学院等6个二级学院。

3、重庆外语外事学院。重庆外语外事学院是2001年经重庆市教委批准，由四川外国语大学和重庆南方集团有限公司联合创建的全日制本科高校，学院具备招收本科和专科层次学历教育资格。学院由渝北校区和綦江校区两个校区组成。

4、重庆财经学院。学校有巴南龙洲湾、沙坪坝井口2个校区以及1个产教融合试验基地，占地总面积1100余亩，校舍面积38万余平方米；设有11个教学单位，开办41个全日制本科专业；有专任教师650余人，有全日制在校本科生14000余人。

5、重庆人文科技学院。学校建立于2000年5月，前身系西南大学育才学院。2013年4月27日，经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校，成为重庆市第一所获得批准转设的民办普通本科高校。

以上内容参考 百度百科——重庆大学城市科技学院

以上内容参考 百度百科——重庆移通学院

以上内容参考 百度百科——重庆外语外事学院

以上内容参考 百度百科——重庆财经学院

以上内容参考 百度百科——重庆人文科技学院