生命化教育论文题目大吗

听许丽芬老师的《应试背景下如何开展生命化教育》让我受益良多，许老师爽朗的笑声也一直在我耳边回荡。许老师做讲座与别人大不相同，感觉听许老师讲课，你会觉得她就是坐在你身边，正在和你一起聊天的朋友一样，特别的亲切，特别的有感染力。反正，我很喜欢。 什么是生命化教育，生命化教育就是把对儿童的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来。 一、是生命在场的实践性操作 二、是指向具体的个体操作 三、是从教师自我变革开始的教育 也就是:从可以改变的地方开始。 生命化教育，看起来特别的大，可以，我理解完之后，觉得它特别小，小到就是身边的一件件事情。一件件有关学生日常琐碎的事情，一件件有关自己小变革的事情。 关于学生，那是一个个具体的人。他们都有自己的尊严和思想，生命化教育，就是要重视孩子们作为人的权利啊。 教师不可以随意对他们大喊大叫，不可以对着他们发泄情绪，不可以把愤怒表现给他们。他们不可以被我们一再有意无意的伤害，所以，教师的责任大的很。 许老师提及学生写错字，书写潦草的情况，改怎么做，降低要求，给足孩子心理安全。面对这样的孩子，我其实一直都是暗暗压着一股怒火，为什么照着抄都不会，为什么这么简单的事情都不会，我明明已经教过很多遍了呀。学生在我的语气和表情里，看到了愤怒，这时候，她心理也是满满的害怕。 充满了恐惧，她怎么可以好好听完继续说话呢？从可以改变的地方开始改变，对待学习有困难的孩子，了解她自己本身的困难，放下自己的焦虑不安，好好和孩子交流。

《生命化教育》是关于生命化教育的理论研究专著，具体包括了：生命化教育的理念、生命化德育、生命化课程、生命化班级管理、生命化教师、生命化教育的要义、异化生命教育之反思、现代德育问题的反思、创设学校的生命文化 、课程理念的转变等方面的内容。"生命化教育"缘于对教育问题的批判性思考，终将回归于对具体学校的建设性介入，对每个具体生命的成全，它必将"唤醒教师的生命意识，重新思考教育的真谛"。