emba学位论文写作规范

学员们非常想要了解关于西南财经大学EMBA论文格式的具体要求，因为只有符合要求，内容完整，结构清晰的论文，才能能够算的上是一片优秀的论文。西南财经大学EMBA论文格式规定书写论文的时候，不能够随随便便的选择论文用纸，西南财经大学EMBA毕业论文是由明确的纸张要求的。16K纸为论文书写的标准用纸，一般的硕士博士论文要求所用的纸张一般为16K纸张，其实西南财经大学EMBA的答辩论文在纸张方面的要求是一样的，同样是16k的答辩用纸就可以。在论文的书写的时候，还要注意论文的字体段落的格式要求，西南财经大学EMBA论文格式中关于字体、段落的要求内容如下。小四号宋体一般是论文写作的首选字体，因为小四号宋体的大小适中，字体简单易辨，在16开纸中字数恰到好处，因此西南财经大学规定论文的用字为五号宋体。在页眉部分，页眉内容需要居中排列，论文每页的页边距取上边距，下边距、左边距、右边距均为；由于论文涉及到装订，一般规定装订线为：页眉为；页脚为。最基本的字间距和行间距的设置，对于小四号宋体来说，需要用标准的字间距。当论文写好之后，就需要将论文进行排版打印。西南财经大学EMBA排版打印的论文顺序依次为封面、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖等社会评价情况。注意将论文进行双面复印。以上这些就是关于西南财经大学EMBA论文格式的具体要求，仅供西南财经大学EMBA学员写作的基本参考，希望学员在最后的论文答辩环节，能够以一篇优秀的毕业论文展现自己的综合素质。

好的，收到，回答.

一篇好的毕业论文离不开正确的格式要求，清华大学在在职EMBA的毕业论文里有着非常严格的要求，就字体方面而言，清华大学就有着非常标准的书写规范。下面我们来看一下清华大学EMBA论文格式中字体是如何规定的。

就页眉而言，清华大学EMBA的硕士论文要求，页眉的部分的字体需要使用5号宋体，相对而言，五号宋体显得更加细小一些，这样既不隐没了页眉部分还能够更加突出主题。

下面来详细的谈一下论文的正文部分，正文部分是文章需要最突出表达的部分，尤其是正文的题目，更是要起到突出强调的作用。因此，在正文部分的字体要求方面，清华大学EMBA论文格式的具体要求是在正文和摘要部分需要用到小四号宋体或五号宋体，因为这两种字体是一般我们写论文的时候经常用到的两种。首先在视觉上给人的感觉非常的舒服，其次在16K的论文用纸方面，用到这种字体，可以使文章的篇幅控制在一定的犯规之内，这样书写显得正规规范。标题部分可根据情况适当额放宽。

字体的要求方面，需要强调的是，清华大学EMBA要求论文写作的时候一定要选用宋体，宋体是论文写作的规范字体，在论文写作的过程中，切记出现使用简化汉字、复合字、异体字或乱造字等字体。如果遇到论文中必须要使用英文的情况，可以进行英文的书写，但要确保英文的半角正确输入。

以上就是清华大学EMBA论文格式中字体的具体规定，学员在写毕业论文的时候一定要按照论文规定的具体要求，正确的书写论文。

EMBA院校会要求学员在毕业之前撰写一篇EMBA论文，撰写论文的过程是对整个学习过程的提升和回报环节，在这个过程中学员可以对所学习到的知识进行总结，然后综合的运用到论文中，那么EMBA毕业论文应该怎么写呢？下面就来了解一下。

EMBA学员写毕业论文有哪些问题

第一、抄袭严重

无需多说，文章基本是抄的，观点都是抄。不过抄得也很辛苦，有的人抄了几个月也没有抄好，反而自己一堆浆糊，最后求助于别人。

第二、一点不借鉴别人论文

很多人是极端的知识产权者，生怕抄一点被别人揪住，以后无颜见江东父老。所以喜欢搞原始创作，创作半年，发现别人已经有过论述，而且更恰当准确。

第三、语言不对

很多人以为写论文就是写小说，语句华丽丽的，很多排比句和抒情的语句，搞得整一篇是纪实文学作品。这与论文本身是不一致。

第四、主题不清

虽然很多论文工作者已经是高层管理者了，但是由于对论文的套路不了解，阐述问题过多，想法很多，下笔千言，离题万里。导致所述主题不明朗。

第五、太真实导致论文无法进行下去

比如说有同学写战略，老师就问，你们公司是否有发展战略和规划了，学生老老实实说有了，老师就说，有了你还分析，制定什么战略，你是公司董事长?学生顿时语迟。有些人把公司最真实的情况罗列进去，发现根本不是印证文章主题。

EMBA论文的写作建议

第一、论文选题方面

这是EMBA论文写作时出现的最常见的问题。选题的质量在很大程度上决定着论文的质量，这就是所谓的“题对文一半”、有此学生选题太大或者太偏，超出自己现有的研究水平和能力而无力完成。有此学生选题过于陈旧，缺乏新意，缺少研究的前瞻性。还有的学生选题脱离专业，没有体现出木专业学科的特点，从而失去研究的价值。

第二、研究方法和和路径方面

目前，多数研究生的研究方法比较局限在文献收集、归纳演绎、观点陈述和素材数据证明的路径上，有此类似规范研究，但又不够充分和准确，关于比较方法的运用、实证方法的运用不足，缺乏学术论文的基木研究方法论训练。

第三、论文内容方面

EMBA论文内容要从决策视角出发，但要注意提出的建议和决策有一定的可操作性。 EMBA论文的撰写内容一定要丰富饱满才能把问题阐释的更加详细和深入，学员在论述的过程中也要做到论据得当、充分有力。在这建议学员在选题的时候不一定要大，应尽量的小，这样有利于论文从多方面进行阐述。同时需要指出的是论文内容要从决策视角出发，但要注意提出的建议和决策有一定的可操作性，行文方面要论据得当，这样才能提升整个论文的价值，也更具一定的说服力。学员在论文撰写的过程中按论文的类型可以选用不同的定量和定性的研究方法，这样可以让论文更具层次性。

第五、论文写作规范方面

论文的规范在在职研究生的论文写作中是相当重要的、论文写作规范包括论文排版和参考文献等很多方面、论文规范方面存在的常见问题有:论文排版不整齐，这种错误在论文目录和正文都有体现，参考文献的标注和格式五花八门，论文章节的编排混乱，缺乏条理。

EMBA论文答辩注意事项

1、论文答辩的时候一定要紧扣主题，对于论文答辩的时候往往辩手比较多，他们不可能对所有的答辩手有个全面的了解，但是如果你一直围绕着主题进行的话然后最后扣题的话就会在答辩委员会给予你有个肯定。

2、论文答辩的时候一定要有适当的手势，这一方面不会显得你答辩的生硬没有节奏感，如果能够辅助一下体态语特别是手势语言的话就会显得你自信、有力、让你的答辩效果更好。

3、答辩的时候一定要注意控制时间，所谓的时间就是一般在答辩会上都会对答辩手有个时间的限制，对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。

4、答辩时注意目光移动，在论文答辩的时候一般是可脱稿也可难脱稿，也可以完全不脱稿，不管你采用哪种方式，一定要使自己的目光时常的瞟向答辩委员会或者同学，这样的话不仅显得很有礼貌而且还能够让让听众对你的论文有所兴趣。

5、论文答辩的时候首先要对于自己答辩的内容熟悉的掌握和深刻的理解，避免出现尴尬的局面。

6、论文答辩的时候语速一定要适中，因为以往的同学导致答辩失败的原因就是说话的语速越来越快以至于答辩委员会成员听不清楚从而影响了答辩的成绩，所以说对于答辩的时候一定要有语速流畅，有缓有急，有轻有重。

7、放松心态。在进行论文答辩的时候，因为关系着高级管理人员最终的成绩结果，所以很多的高级管理人员在参加论文答辩的时候，往往不能放松自己的心态，这一点是在参加EMBA论文答辩的一大忌讳。因此在参加论文答辩之前，高级管理人员一定要放松自己的心态，这样才能确保自己可以顺利的通过考核。

8、在参加EMBA论文答辩的时候，不可避免的会遇到一些自己不是很了解的问题上。当考生遇到这类问题的时候，最好能够一带而过，然后把话题引到自己比较擅长的领域。

EMBA论文答辩容易过吗

第一、侧重能力。

EMBA教学并不是纸上谈兵，同时还注重实践能力的培养。学EMBA论文答辩时，导师提问不都是理论性的知识，还会有一些实践能力方面的提问。所以说学员不需要担心理论知识不易通过的问题。

第二、准备时间。

学员具有一段比较长的时间来准备论文，一般是半年左右。也就是说EMBA论文准备时间是非常充裕的，学员完全可以在这半年左右的时间里写出一篇比较优秀的论文，顺利准备答辩。而且充裕的时间不仅可以准备出一片优秀的论文，还可以准备好答辩的事情，以防答辩时没有准备而错乱百出。

第三、教学能力。

教学是EMBA教育重要考察点，一般EMBA教育具有优秀的师资力量，教学能力出类拔萃。也就是说，学员接受的教育是国内领先的。在论文辅导上，导师们也会尽心尽力，让学员论文的质量达到EMBA的标准，所以学员不必担心写的不好的问题。

考生要想顺利通过论文答辩首先需要知道EMBA申硕论文答辩的具体流程;进行答辩时，考生要阐述清楚个人的论文简介，而后，做到演示及讲解结合，最后，要思维清晰的应对老师的问题，需要注意的是，老师的提问可能在任何时间提出。

一、充分准备。

很多学员在EMBA论文答辩紧张，是因为准备不充分。问题答不上来，学员就开始紧张。学员在答辩要围绕论文、针对论文的内容对论文作进一步的解释。学员可以看情况在某些不熟悉的地方进行省略。问题也可能涉及学员的EMBA论文的不足之处。如果学员对老师提出的问题不明白，可以请求提示。

二、扬长避短。

答辩过程中，学员需要掌握一定的分寸，对于文章中自己擅长的部分，学员要强调重点;对于不太擅长的部分，学员需要一带而过。

三、抓重点回答。

很多学员为了凸显自己的学术，对于问题无限展开。其实学员只要抓住问题的主旨即可;学员要懂老师提问的目的和意图再作答;学员的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师要求学员展开论述，不然学员直接回答主要内容和中心思想，切中要害。

四、巧妙应对。

在回答考官提问的时候，学员对于某个问题实在是不太明白，可以让老师重复，但是学员的态要谦和。如果学员是遇到自己不擅长的问题，也要用积极地态度争取到老师的提示。