教育杂志打假

这种期刊千万别发？我发了一篇半个月就发稿了，文章被编辑的有明显错误，字体的大小写错了，没有发票，要发票n遍人家说寄出了，要寄出凭证人家说平信发的，就是一家！！一本书300多页一共350多篇文章500左右一版面还能砍价，一看就是垃圾，这种期刊评职称做毕业参考一看就是垃圾货别花冤枉钱！！！！！！！！

本质上就是那时的“网红”，利用当时的各种问题，以各种貌似有理的鸡汤来反对集体式教育。以个体而论全面，基本的归纳逻辑都没有。后来又传出了一些自己经历都是杜撰的传闻，真假不知。但那书本身就证实了学院式教育只是传授知识，考上了大学只是教育的起点，素质教育是要考个人去修习琢磨的。大规模的基础教育本质是通识教育的基础，是几千年教育理论的具体体现，总体目标不是让某一个个体成才，而是通识性的向民众普及基础知识。那书本质上是反智的，不值一读。

因为他屡次做假才会被打假，所有的事情都是他自己做出来的，别人没有强迫他。

不知道国际会计前沿行不行

属于国家级期刊。

国家级期刊由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。

另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。

期刊分类

我国有期刊8000余种，这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别，尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分，但期刊之有级别的观念早已深入人心。而且8000余种期刊没有级别上的区别是不可能的，不现实的。

实际上期刊从来就有级别，这几乎是政府有关机构、期刊主办机构和作者的共识，只不过期刊级别的认定比较复杂，至今尚无全国统一的标准和共同的分级目录。

期刊的分级最传统的是按期刊的主管部门分级，1991年国家科委和新闻出版署联合颁发的《科学技术期刊管理办法》就据此将期刊分为全国性和地方性期刊，省部级和地市级。

参考资料来源：百度百科-国家级期刊

绝逼是假期刊，灌水很严重，一期里面有至少200篇文章，每篇文章都是一个版面，一看就是圈钱的，千万别上当！！！！！

1998年，十八岁的成都女孩刘亦婷，同时收到美国四所名校——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院——的录取通知书，并获得全额奖学金。2000年，其父母张欣武、刘卫华在作家出版社出版《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》(以下简称“《哈佛女孩》”)。该书甫一出版，即引起社会广泛关注，目前已发行200万册。2004年初，他们又出版了堪称续集的《哈佛女孩刘亦婷之二：刘亦婷的学习方法和培养细节》。

刘亦婷，已成为许多中国家长心目中的偶像，教育的偶像。

2004年 11月，一本意图打破“哈佛女孩”神话的图书——《教育孩子需要大智慧——“哈佛女孩刘亦婷”真相》(以下简称“《真相》”)——闯入书市，对“刘亦婷模式”进行全面质疑。该书的面市，让“哈佛女孩”再次成为人们关注的焦点。

屡遭质疑的《哈佛女孩》

“如果都用类似的‘铁人计划’培养，会酿成很多悲剧。”《真相》作者萧愚说。

据萧愚介绍，两年前，他开始关注《哈佛女孩》这本书。他结合自己的实际，渐渐发现，用一个模板来教育孩子是件很糟糕的事情。“试卷考不到的，社会一定会考到。急功近利的学习者固然能获得一时的成功，但长久看来，他们终会受到社会的惩罚。”他说。

“基于以上的思考，我觉得，时隔多年之后，对于‘刘亦婷’这个现象进行反思还是颇有现实意义的一件事情。尤其是，当她的家长还在不断炮制“刘亦婷的培养细节”这类操作手册性质的东西的时候，我觉得更加有必要把这个问题提出来。”

《哈佛女孩》遭受质疑，已不是第一次。

早在2001年12月，北京师范大学教授、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心就曾撰文指出，尽管该书提到的家长有一些成功经验。但经验毕竟不是规律，不可能适用于所有的孩子。指望把某个家庭培养孩子的做法和经验作为“万应灵药”或“绝招”，生搬硬套到每个家庭，“照着葫芦画瓢”，大多数家长是要失望的。

2003年2月23日，本报也曾以《卡尔·威特的假戏该收场了——〈哈佛女孩刘亦婷〉涉嫌造假》为题对该书进行质疑。

该文从对被《哈佛女孩》奉为《圣经》的著作《卡尔·威特的教育》一书的质疑着手，认为《哈佛女孩》并不可信，只是一种商业炒作，“哈佛女孩式”教育不是主流。

2004年5月份，一封名为《致奉〈哈佛女孩〉为圣经的父母的一封公开信》的帖子在网络上流传。这个署名houzhenchun的作者认为《哈佛女孩刘亦婷》只是另一种“造神运动”的产物，“连毛主席都走下了神坛，连温总理都要让大家看见他斑白的双鬓了，我不知道我们这些所谓的天才，所谓的成功人士还有什么必要继续不停地给自己脸上贴金。”

记者了解，《真相》一书出版前，关于刘亦婷的争议，在报端和网络上也并不罕见。

“哈佛女孩”靠关系走进哈佛？

在《真相》中，萧愚对刘亦婷进入哈佛的情况进行了详细分析。书中认为，刘亦婷充分利用哈佛大学招收中国学生时存在的制度漏洞和缺陷进入哈佛，根本不是综合素质教育的结果。

萧愚告诉记者，刘亦婷当年一共申请了11所大学，被其中4所大学录取，被7所大学拒绝。录取她的这四所大学中恰恰有两所大学(哥伦比亚大学和威尔斯利学院)是其推荐人拉瑞建议刘亦婷申请的。拉瑞曾明确告诉过刘亦婷，他以前曾推荐过两名学生，都成功了，并称他的推荐在学校方面应该有点信用。

拉瑞，据萧愚介绍，是专门从事中美教育交流的美国人，在刘亦婷还在读中学时曾带刘亦婷去美国参加交流活动。拉瑞对刘亦婷表现出格外的欣赏，建议刘亦婷申请美国大学。

“为什么拉瑞介绍刘亦婷申请的大学成功率如此之高呢？而没有拉瑞介绍的成功率却如此之低呢？更何况，拉瑞亲自为刘亦婷找到了哈佛大学面试她的人，这种面试能否做到公正？难道不值得质疑吗？一个很简单的常识是，面试人作为申请者的考官，要尽量做到客观公正，要尽量回避一些可能发生的主观因素。在这个问题上，哈佛大学录取委员会违反了程序上的公正。”萧愚表示。

“事实完全相反。”对此，刘亦婷的母亲刘卫华辩解说，哈佛本科招生是由招生委员会集体投票决定，没有任何人(包括本校教授或校方官员)在招生委员会中享有特权；谁有私人关系都没用，因为谁都不可能买通所有的招生委员。何况作为刘亦婷推荐人的拉瑞在哈佛也不存在所谓的“人脉关系”和“很高的声望”。

“《真相》作者把拉瑞给哈佛‘提供面谈人线索’编造为‘审查确定面谈人’，以此暗示哈佛招生委员会徇私舞弊。这同样是用想象编造谎言。事实上，哈佛多年来一直允许申请者提供面谈人线索，但审查大权却是在招生委员会手里，不合格根本不会批准。”刘卫华强调。

“刘亦婷在哈佛大学各方面的表现，说明哈佛招生委员会的选择是公正和正确的。”刘亦婷父母在最近的一个声明中说。

“我书中一个章节的题目就是‘蜀中无大将，亦婷当先锋’。”

对刘亦婷父母的以上说法，萧愚回应称：“刘亦婷申请留学的1998年，当时中国还很少有人知道高中生申请美国奖学金这回事。刘亦婷因为身处大城市，又有拉瑞这个熟知留学申请内情的人帮助，自然占据了先机。而此后，本科生申请美国的竞争越来越激烈，很多有“奥赛”金牌的学生被哈佛录取都很困难，更别说类似刘亦婷这个乏善可陈的学生了。”

就美国大学招收留学生的一些基本情况，记者专门采访了著名“文化打假斗士”、《新语丝》网站负责人方舟子。

方舟子对《外滩画报》说：“美国大学在录取时非常重视推荐信，推荐信和平时学习成绩、入学考试分数、面试表现一样，都被视为能够反映申请者的能力和素质的一个重要指标。

“因此，如果能够得到有名望的或与校方关系好的人的推荐，虽然不能保证就会被录取，但在竞争中会有一定的优势，不过这不应该简单地视为中国式的靠关系、走后门。另外，申请者被录取也有一定的偶然性，特别是国外的申请者更是如此。所以，如果有许多人同时申请哈佛而最终只有一人被录取，并不足以说明被录取者就一定各个方面都非常突出，他或她可能是在某个方面刚好被录取者看中，或者不过是运气比较好而已。以一两个人为例是说明不了问题的。”

素质教育，还是“伪素质教育”？

在《哈佛女孩》第一部，有这样一个副标题：素质教育纪实。

那么，刘亦婷的成才之路，是素质教育吗？在《真相》中，萧愚对此表示否定：刘亦婷的学习方法不仅根本谈不上先进，而且是完完全全落后和过时的。在其家长于今年推出的《哈佛女孩刘亦婷之二：刘亦婷的学习方法和培养细节》也充满了以偏概全、自我表扬、牵强附会、按图索骥、堆砌神坛等诸多问题。

“我分明看到，‘刘亦婷培养模式’根本就不是什么素质教育，而是典型的应试教育。”萧愚告诉《外滩画报》说，“刘亦婷的培养模式完全是反素质教育的，或者可以说是一种‘伪素质教育’。”

对萧愚的说法，刘卫华并不认可：“我们在书里多次明确指出：我们的培养目标并不是考名校，而是培养‘素质优秀，人格健全，有能力创建幸福生活’的人。为了达成这一目标，我们从十个方面‘从无到有’地培养孩子的优秀素质体系，即：‘身体好、头脑灵、性格优、兴趣多、情感美、知识广、品德正、能力强、后劲足、发挥佳’。在刘亦婷成长过程中，我们坚持用‘顺应天性、积极引导、个性化培养、自主发展’的方法去激励孩子，形成了‘亲情互动＋理性导航＝顺利施教＋健康成长’的培养模式，刘亦婷也成长为一个社会公认品学兼优、好学上进的出色青年……你说，世上有这样的‘应试教育’吗？”

而萧愚则在给本报记者的邮件中否定了刘卫华上述说法：“刘亦婷从小有舞蹈的兴趣，其家长却认为从事舞蹈成功概率太低，便扼杀了这个爱好。同时，她的家长又不断给她施加压力，让她读重点、考大学、考名牌甚至要求她争取当高考状元，为了这个目标，刘亦婷跟同学聊天都被限制，每天抽出半小时打乒乓球的时间都没有。”在萧愚看来，“刘亦婷培养模式”这种包裹着素质教育外衣的应试教育模式，对学生和家长的误导尤其严重。

“刘亦婷在哈佛的表现恰恰很平庸”？ “我们写《哈佛女孩》的动机，是盼望中国人一代更比一代强。古人说，‘天下兴亡，匹夫有责’。”刘卫华对记者说，由于知识结构和个人兴趣的原因，他们对中华民族的国民竞争实力始终很关心。这促使他们把培养孩子当做业余科研项目来做。

“对有些人来说，‘位卑未敢忘忧国’的民族传统可能是既不时尚，也不流行了，以至于猜测我们写书原因时，他们总是习惯于从‘名利’二字去找动机。其实，在《哈佛女孩刘亦婷》出版之前，我们并没有料到它会这么畅销，那时写这种书还得准备自费出版呢。”

刘卫华认为，《真相》作者以臆想代替事实，根本不采访当事人，就凭空捏造刘亦婷是靠推荐人拉瑞的“人脉关系”进的哈佛。再在此基础上扣上“刘亦婷平庸，是应试教育典型”的吓人帽子，对刘亦婷在哈佛大学各方面的出色表现，《真相》作者更是故意避而不谈。”

“刘亦婷在哈佛的表现我认为恰恰很平庸，这从她在新书的自述里就能看出来。”萧愚对记者说，实际上他有机会采访刘亦婷在哈佛和成都的同学，甚至她的老师，但是他放弃了这个机会。

“我不想扒粪。我写这本书不是想论证刘亦婷是个素质多么差的女孩，这些跟我写作的初衷无关。相反，我在书中不断提到她是个聪明、懂事、听话、勤奋的女孩。但是，不管她有多少优点，她不过是个平凡普通的女孩，也有许多缺点和不足。而刘亦婷的家长在书中则在反复告诉我们她的女儿如何德智体美劳全面发展，如何漂亮，三岁时测智商便‘五万人里挑一’，刻意打造一个完美的女孩，完美的家庭教育过程。所以在本书中，我想尽力为读者还原出一个平凡普通的女孩形象。”萧愚说。

“小时了了，大未必佳” 一个认为自己是素质教育，一个坚决予以否认。那么，《哈佛女孩》一书的教育方法到底是什么呢？带着这个问题记者采访了相关专家。

“《哈佛女孩刘亦婷》《学习方法和培养细节》，我看了，基本上是应试教育的东西，看不出来是素质教育。是用‘素质教育’这个名称，来美化自己而已。现在升学难，许多家长想为自己孩子寻找终南捷径。《哈佛女孩》、《学习方法和培养细节》，正是迎合了家长们对‘哈佛’两个字的迷信。”北师大教授、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心说，“我以为，萧愚的《真相》一书说的是有道理的，虽然他对素质的理解也有一些不够成熟的地方。他完全有权利质疑‘哈佛女孩’。谈谈自己的看法嘛！这不是什么‘诬陷和诽谤’。”

“目前市面上对子女教育的书籍，起误导作用的非常多。”中国教育协会家庭教育专业委员会秘书长、中国家庭教育杂志社社长赵刚教授表达了类似观点，“都是找到一个成功经验，就忙着推而广之。而家庭教育，一般都是‘一把钥匙开一把锁’。萧愚出的这本书，无可厚非。”

“我一向反对炒作刘亦婷。即使刘亦婷是天才，也还是不可复制的。炒作该事件没有意义。”北京理工大学教授、高等教育研究所研究员杨东平说。

“中国家长中有一种不正常的‘哈佛情结’、‘名校情结’，以为能上哈佛这样的名校是一件多么了不起的人生大事，甚至视为成功的标志。”方舟子对《外滩画报》说，“我也反对对小孩进行所谓天才教育，小小年纪就为了实现父母的天才梦被迫放弃儿童的天性，而去应付种种超常的教育训练(不管是‘应试教育’还是‘素质教育’)。古人有一句话说得很好：‘小时了了，大未必佳。’”

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的宣传工作方案6篇，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想：

法制教育，作为素质教育的重要组成部分，同时也是学校教育的重要任务和学校德育工作的重要内容。本学期，是“五五”普法工作的第四年，是关键性的一年。在这一年中，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高学生的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标：

1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《中学生不良违法行为与道德法律规范》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯，继续保持在校生零犯罪。

2、加强教师职业道德教育。认真组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》和新的《中小学教师职业道德规范》，明确教师的人生目标，使每个教师都做到热爱教师事业、热爱学生、教书育人、为人师表。

3、加大法制教育力度，做好防差转差工作。用多种形式转化后进生，关爱他们的成长，并加强对他们的警示教育。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

三、具体措施：

1、从“九中学生一日常规要求”入手，使学生加强对《九中学生须知》的学习、领会和执行，要求学生不断完善自己的修养素质，外表大方得体的同时，更注重

内在美。并与公民道德教育及创建和谐校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法、护法。

2、认真落实“五五普法”工作相关要求，以“法制教育月”为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以晨会、班队活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。

3、利用橱窗、校报、图片展览、广播等宣传阵地，宣传法律知识；各班制定班级文明公约。

4、组织丰富多彩的教育活动。通过班级和团队的主题活动、讲座、出小报、调查问卷、专题讨论、观看法制教育片、参观、知识竞赛、主题征文等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

5、学校要积极利用家长学校，采用讲座、座谈等多种形式交流，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

6、加强与公安、司法、街道、法制教育基地等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长到学校开晨会、做讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好学生的法制教育工作。

7、健全校内安全防范措施，有效防止重大刑事案件和突出治安问题发生，避免违法犯罪和重大责任事故发生，积极整治学校周边治安环境，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。认真学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》。

8、组织学生学习宣传交通法规，自觉遵守交通规则，文明骑车。配合相关部门进一步完善落实中学生交通安全联系卡制度。

9、进行“珍爱生命，拒绝毒品”宣传教育活动。

10、依托南京市税收文化基地（南京市民法制教育基地），在学生中做好依法纳税的宣传教育工作。

11、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取街道、公安、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。【街道法律宣传教育实施方案】

12、利用家长学校的机会，邀请司法局专家给家长上课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害。落实后进生规范管理和转化工作。

根据XX县人民政府办公室关于集中开展《XX省实施中华人民共和国突发事件应对法>办法》（以下简称《办法》）宣传周活动的通知精神，结合当前我局应急管理工作实际，围绕食品安全、成品油、内贸等应急管理工作进行宣传解读，经局党组研究，特制订如下宣传方案：

一、宣传时间

20xx年5月12日至5月18日，其中5月14日为全县集中宣传日。

二、宣传内容

围绕《办法》的重大意义、立法宗旨、主要内容和贯彻实施的措施要求，结合我局食品安全、成品油、内贸应急管理工作实际进行宣传解读。

三、宣传方式

⑴媒体宣传。5月12日，积极联系石门电视台、石门信息报等媒体进行报导，并在商务网站上进行刊载，由相关业务股室提供稿件，办公室组织实施。

⑵现场宣传。由办公室负责制作宣传展示牌5块，宣传桌一张，宣传横幅一条，于5月14日上午9点至12点在县体育馆进行现场宣传，并现场发放相关资料。

⑶显示屏宣传。由办公室负责将宣传标语录入显示屏，显示时间5月12日至18日。

四、责任分工

五、要求

1、精心组织，合理安排。办公室对此次宣传活动负总责，精心组织策划，合理有序安排部署，各股室及相关人员要积极配合，确保宣传活动的顺利开展。

2、思想重视，贯穿始终。股室及相关负责人要高度重视，切实提高对应急管理工作的思想认识，认真查找宣传资料，同时要将为期一个星期的宣传活动进行到底，圆满完成宣传活动。

一、加强组织领导，提高思想认识

决胜全面小康是我县贯穿今年始终的中心工作。局党组高度重视建设全面小康社会的宣传工作，要求全局干部职工从讲政治、讲大局、讲责任的高度，深刻理解建设全面小康社会宣传工作的重要意义，深入推动，广泛宣传，把宣传的各项工作落到实处，在全社会营造决胜全面小康的良好氛围，组织成立全面小康达标创建工作领导小组，明确创建责任，制定实施方案，层层落实，切实营造建设全面小康社会的舆论氛围，有力有序地推动达标创建工作开展。

二、突出宣传重点，丰富宣传方式

加强宣传工作是深入开展建设全面小康社会创建工作的重要举措，是提高公众满意度、认可度的有效方法。为此，局拟订了详实的宣传内容，采取了合适的宣传方法，多渠道、多层面进行广泛宣传，确保宣传工作取得实效。具体内容和方法是：

（一）一季度宣传专题——小康是什么？

1、宣传内容：小康是什么？县委、县政府关于建设全面小康社会的总体目标、战略部署和重大举措。

2、宣传方式：（1）组织局机关人员学习县委县政府建设全面小康社会的有关文件精神；（2）在局机关网站设立宣传窗口，进行专题宣传；（3）开展消费者权益日广场宣传活动和集中销毁假劣药械活动；（4）打击寄递假劣药品法治宣传进乡村主题宣传；（5）印制宣传彩页。

3、参与科室：由局办公室具体负责，局其他科室配合。

（二）二季度宣传专题——我为小康做什么？

1、宣传内容：全面小康社会建设宣传标语。小康社会四大类指标解读。

2、宣传方式：（1）在局机关门口街道上悬挂宣传横幅2条，在局机关门厅制作宣传戗牌进行宣传；（2）在全局开展“我为小康做什么？”大讨论；（3）要求局机关工作人员每人为小康社会做一件实事；（4）通过食品药品协管员、信息员培训和药械生产企业季度例会加强宣传；（5）食品药品安全常识及消费警示。

3、参与科室：由局办公室具体负责，局其他科室配合。

（三）三季度宣传专题——小康带来的新变化

1、宣传内容：药品安全示范县标准、基本药物制度

2、宣传方式：（1）药品安全示范县试点镇重点宣传药品安全示范县创建工作；（2）开展基本药物宣传周活动，制作基本药物宣传彩页；（3）开展送药下乡活动；（4）制作定期播放公益广告；（5）群发短信告示公众，远离邮寄假药、违法广告药械、流动售药及“伪药品”等。

3、参与科室：由药品综管科具体负责，局其他科室配合。

（四）四季度宣传专题——小康社会的认可

1、宣传内容：药品安全示范县创建成效、基本药物电子监管成效、清理家庭小药箱

2、宣传方式：（1）在县电视台和广播电台，开展一期宣传药品安全示范县节目；（2）基本药物电子监管查询方法现场介绍；（3）开展清理家庭小药箱等药品监管成就展宣传活动；（4）分发“给社区居民一封信——关爱健康、关注药监”的公开信；（5）开展食品药品安全知识竞赛。

3、参与科室：由局办公室具体负责，局其他科室配合。

三、注重宣传实效，保障药械安全

做好食品药品监管工作是建设全面小康社会，提高人民卫生服务水平的重要指标。各科室（所）要强化宣传效果，着力提高人民满意度、认可度，通过利用报纸、戗牌、电视电台等多种宣传方式，重点宣传在全面建设小康社会中食品药品监管取得的成就，人民卫生服务水平的不断提高，展示食品药品监管新形象。要结合启动国家级药品安全示范县创建活动，不断推进农村药品“两网”建设，引导公众积极参与创建活动，继续保持打假治劣的高压态势，维护农村药品市场秩序稳定。要加大违法药品广告的整治力度，加强公益宣传引导，指导公众正确合理使用药械，及时曝光违法假劣药械信息，保障公众用药用械安全有效。

为进一步加强学校对外宣传力度,及时、全面地反映学校教育教学的新动向,新成果,我校拟订以下实施方案：

一、提高认识，明确宣传工作的重要性

我校是一所不断改革与创新的学校，其中有色彩纷呈的师生生活，有大家辛勤劳动的累累硕果，有层出不穷的典型事迹与先进人物，切实做好这些宣传工作，既能让领导，让社会各界更多更全面地了解我校的新形势，新发展，又能表彰先进，鼓励模范。所以要将我校对外宣传工作作为重点，抓好落实。

二、具体措施与办法

1、成立宣传小组：

组长：

成员：

2、加强宣传的广度与力度

各年级组，各处室从多角度搜集信息，以文字或图片等形式向各级报社，网站，电视台，报刊杂志上报信息。

3、宣传组成员每周上交一篇新闻报道，由组长登记审核发送到校园网、麻城教育信息网、麻城报、黄冈日报等媒体，其他教师捕捉到新闻亮点也可及时组稿上送到宣传小组。小学宣传工作实施方案

4、宣传组成员要进一步强化宣传意识，加大对外宣传力度，进一步树立学校良好的社会形象，形成学校的品牌效应，为学校改革发展提供良好的社会环境和舆论支持。小学宣传工作实施方案

5、宣传报道工作要紧紧围绕学校的中心工作，积极主动、及时高效地宣传学校的工作动态，展现学校的崭新风貌，扩大学校的影响，为学校发展营造良好的舆论环境。

6、教育新闻写作“三少三多”：少写常规性报道，多写鲜活性报道；少写文学性报道，多写记事性报道；少写表面性报道，多写深层性报道。信息要求：人无我有，人有我新，人新我快，人快我深。

7、建立宣传激励机制。对学校宣传工作的落实情况每月、每学期进行统计，验收。并将每学期的任务完成情况作为期末评先，奖励的依据。（参照英才小学教科研成果奖励办法进行奖励，校级的报道奖励5元。）

8、各信息员要加强与新闻单位的联系和沟通，凡重大活动、会议，要及时提供有关资料和新闻稿件，对新闻单位记者提供必要的条件，优先保证采访的顺利进行。

xxxx小学

xxxx年10月

为进一步做好我镇对外宣传工作，充分发挥宣传工作的舆论导向和精神鼓舞作用，扩大教育影响，提升教育形象，促进教育事业健康和谐发展，制定本办法。

第一条：奖励范围

干部、教师、职工，凡在正规媒体上发表新闻宣传类文章、稿件，均有权利享受奖励。(注：兼职信息员完成工作任务后所写稿件)

第二条：奖励标准

1. 信息宣传

在县教育局教育信息(简讯、图片3条计为1条，重点稿件1篇计为3条)发表，每篇奖励 。

2. 外宣

在a档：人民日报、光明日报、中央电视台发表新闻，每篇奖励 1分 。

b档：大众日报、齐鲁晚报(正报)、山东电视台、齐鲁电视台、中国教育报、人民教育发表新闻，每篇奖励 分 。

c档：日照日报(含区域五莲、黄海晨刊、文教周刊)、齐鲁晚报(今日日照)、日照电视台(日照新闻、社会零距离)、山东教育报、山东教育发表新闻，每篇奖励 分 。

d档：今日五莲、五莲电视台(五莲新闻、社会在线)发表新闻，每篇奖励 分 。

e档：其它各类正式媒体(网络不计)发表新闻，每篇奖励 。

各处室(单位)于每月2日前向办公室报送有关媒体采用信息、稿件情况，并附所发表稿件和底稿原件。

第三条：有关事项

1.各村小(处室)每周必须向信息员报教育信息和新闻各1篇，每学期上稿至少3篇。兼职信息员每周至少上报信息和新闻2篇，教育信息和新闻媒体上稿每月至少各2篇。

2.各村小(处室)报送的信息或新闻稿件必须符合新闻宣传的有关规定，实事求是。学校上报的信息及稿件由处室负责人或分管领导把关，确保信息及时传递。

3.两个以上个人合作撰写的稿件按一篇奖励。

4.同一篇稿件被重复采用的，可累加计奖。

本办法所称“教育新闻稿件”是指正面宣传本校教育教学工作的消息、通讯等新闻类稿件。随笔、散文、诗歌、评论、小说、论文等非新闻文体不在此列。

第三条：叩官镇中心小学对外宣传工作领导小组

组 长：王斌

副 组 长：丁乐友

成 员：仪修强 林西刚 许加富王成艳 钊守华 孙晓燕

食品安全事关人民群众的身体健康和生命安全，事关经济健康发展和社会稳定，事关党和政府的形象。近年来，我区通过实施食品放心工程和开展食品安全专项整治，食品市场经营秩序明显好转，群众食品消费安全感不断增强，食品安全形势稳定并趋于好转。但公众的食品安全常识仍缺乏，食品安全意识薄弱，食品生产经营者食品安全责任意识不强。因此，为贯彻《国务院关于进一步加强食品安全工作的决定》，广泛深入地开展食品安全宣传教育，提高全社会的食品安全意识，根据《广东省食品安全宣传教育纲要》，结合我区实际，制定《新会区食品安全宣传教育工作方案》。

一、 指导思想

食品安全宣传教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照区委区政府构建和谐新会的总体部署，紧紧围绕全省食品安全工作大局，深入开展食品安全宣传教育。坚持以人为本，开拓创新，以贴近实际，贴近生活，贴近群众的原则，创新食品安全宣传形式和内容。全面普及食品安全法律法规和基本知识，提高公众食品安全意识和自我保护能力，增强食品生产经营者的食品安全法制观念和守法意识，提高食品安全工作人员的科学监管能力和服务水平，营造良好的社会环境和舆论氛围，维护人民群众的饮食安全和身体健康，保障和促进社会主义和谐社会建设。

二、 食品安全宣传工作目标

通过五年的努力，到20xx年，全区建立起比较完善的食品安全教育工作机制，初步形成政府、企业、行业组织、消费者共同参与的多方位宣传教育网络体系，食品安全常识和法律知识得到普及，社会公众的食品安全意识明显提高，食品生产经营者的食品安全法制观念显著增强，食品市场经营秩序明显好转，食品安全监管人员岗位培训实现规范化、制度化，科学监管能力明显增强，食品安全宣传报道工作进一步规范，信息公开透明，舆论监督及时有效。全社会自觉遵守食品安全法律法规，形成全民关注，人人参与食品安全的社会氛围，促进食品产业健康发展。

三、 食品安全宣传基本内容

食品安全宣传教育工作，要坚持正面宣传为主，突出教育重点，服务改革发展。

（一）大力宣传党和政府加强食品安全的政策部署。重点宣传《国务院关于进一步加强食品安全工作的决定》，《江门市新会区食品安全委员会各成员单位主要工作职责》，食品安全法律法规知识及新制订的有关食品安全的法律法规。展示食品安全整治取得的成绩。

（二）广泛宣传我区“食品放心工程”，“食品安全专项整治”，“无公害食品行动计划”等活动取得的成效，曝光一些食品违法典型案件，震慑违法犯罪行为，激励人民群众参与监督，抵制制售假冒伪劣本文来自食品和有害食品等不法行为的积极性。

（三）积极开展食品安全常识的普及宣传。倡导科学、合理、健康的饮食方式，增强人民群众的食品安全意识和自我保护能力。

（四）积极宣传重视食品质量卫生，讲究信誉的典型，重视企业信用，强化食品生产经营企业者的责任安全意识，规范食品生产、经营行为，促进食品产业健康发展。

（五）宣传有机食品、绿色食品、无公害食品基地建设的成果，宣传优质食品、优良品牌和食品放心企业，提高我区食品信誉，增强群众食品消费信心。

四、 主要措施

（一） 食品安全宣传教育内容丰富，涉及面广，各成员单位及镇政府要充分发挥电视、报刊和广播等新闻媒体的主要渠道作用，加大食品安全舆论宣传力度。

1、食品安全委员会办公室要做好组织协调工作，争取广电新闻、出版、文化等部门以及社会团体的支持和参与，协调组织有关职能部门集中开展形式多样的'食品安全宣传教育活动。

2、食品安全委员会成员单位及各镇政府，要把食品安全宣传纳入工作计划，围绕食品安全工作的重点、热点、难点，每年初制定食品安全宣传教育工作方案，根据食品安全形势，不定期开展食品安全专题宣传报道，积极开展形式多样，内容丰富的食品安全宣传教育活动。

3、会城街道办、居委会、各镇政府、村（乡）委会要设置食品安全常识宣传专栏，支持和配合相关职能部门宣传普及食品安全常识，倡导科学、健康的食品安全消费观念，引导公众养成良好的饮食习惯。

4、新闻媒体要把新闻报道与知识传播相结合，充分发挥新闻舆论的监督作用，公开揭露曝光忽视食品安全，违法生产、经营伪劣食品的行为，积极配合职能部门和地方政府，广泛宣传党和国家食品安全方面的方针政策、法律法规，大力推广食品安全工作的先进典型和经验，对食品安全事件的报道要体现真实性和客观公正性，防止以偏概全和主观臆断，避免损害企业合法权益或引起社会恐慌。

（二）充分调动社会各界参与食品安全工作的积极性，推进食品安全宣传教育的社会化。

1、充分发挥街道和居委会的作用，开展“食品安全进社区”活动。定期开展群众性食品安全专题宣传教育活动，积极推进社区建立食品安全宣传橱窗，宣传食品安全政策法规和安全知识，分析透视和报道食品安全热点问题。提高人民群众食品安全意识和自我保护意识，促进和谐社区、安全社区的建设。

2、充分发挥村民委员会的作用，开展“食品安全进村入户”活动。积极推进农村建立食品安全橱窗，采用张贴海报、漫画和举办公益讲座等群众喜闻乐见的形式普及食品安全常识，促进社会主义新农村建设。

3、充分利用社会组织的宣传教育力量，开展青年志愿者“食品安全知识下乡”活动。食品相关行业协会、学会、学术团体、专业性组织和青年志愿者组织要根据自己的行业特点和专业特色，利用各自的优势和特长，积极参与食品安全宣传教育。利用每年的“3．15”消费者权益日、“质量月”、“科普节”、“美食节”等时机，进行食品安全知识咨询和专业讲座，传授科普知识，帮助人民群众掌握识伪劣，防欺诈的常识，切实维护消费者权益。

4、逐步完善食品安全公众参与机制，形成以群众举报投诉、信访制度、新闻舆论监督制度、公民监督参与制度等为主要内容的公众参与制度；引导公众积极参与食品安全公益活动，自觉抵制不安全食品。

5、建立食品安全网站，通过互联网宣传食品安全法律法规，食品安全常识和食品安全质量状况以及政府部门重大食品安全举措、成效，加强监管部门与公众间的食品安全信息沟通交流。推进食品安全新闻发布会制度，统一发布重要食品安全信息。

6、通过食品安全简报、内部参考资料等，向各级领导通报全区食品安全的状况及变化趋势，定期邀请各级领导参加有关食品安全的座谈会、研讨会以及面向公众的食品安全宣传活动，及时向各级领导传递各类食品安全信息。

7、通过开展食品安全工作先进单位和先进个人的评选、表彰活动，树立食品安全工作先进典型，营造全社会共同做好食品安全工作的氛围。探索开展食品安全示范单位创建活动。

（三）大力开展食品安全培训，提高食品安全工作水平。

1、对食品从业人员坚持实行“先培训后上岗”制度。有关职能部门、行业组织和食品生产经营企业应定期举办各类讲座和培训班，对食品生产、经营单位的法人代表和从业人员进行食品安全法律法规、食品安全管理体系以及食品安全基础知识等内容的培训，使依法经营、规范生产成为企业职工的自觉行为。

2、食品安全监管职能部门要把在职人员的培训纳入计划，对从事食品安全监督管理的干部职工进行岗位培训，加强食品安全法律法规、标准和食品安全基本知识学习，不断提高食品安全监管工作的能力和服务水平。

3、重视对广大农民的食品安全教育培训。农业技术推广人员要深入到田间地头，大力宣传“无公害食品”行动计划，向农民传授农业种植、养殖的安全知识，使农民自觉抵制使用高毒高残留农药和国家禁止使用的兽药。

五、 工作要求

（一）统一认识，加强领导。

食品安全宣传教育是一项社会公益性事业，是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。区食品安全委员会各成员单位，各镇政府要从全面贯彻“三个代表”重要思想，切实维护人民群众根本利益，建设和谐社会的高度出发，充分认识开展全民食品安全宣传教育的重要性和必要性，进一步增强责任意识，加强组织领导，切实做好食品安全宣传教育工作。

（二）建立分工负责、协调配合的宣传教育工作机制。

区食品安全委员会办公室、各成员单位及各镇政府要坚持以人为本，突出重点，因地制宜，讲求实效，部门配合，公众参与，分期实施的工作原则，认真组织实施各自职责范围内宣传教育活动，确保食品安全宣传活动顺利开展。

（三）落实宣传教育经费和人员。

食品安全委员会要切实加强组织领导，研究制定全区食品安全宣传计划和重大宣传教育活动实施方案。各镇政府、各食品安全监管部门要把食品安全宣传教育与监管工作有机结合起来，落实食品安全宣传教育专项经费和具体人员负责食品安全宣传教育工作，制订和实施本部门的食品安全宣传教育计划，保证食品安全宣传工作的正常开展。

（四）总结提高。

区食品安全委员会办公室要切实加强食品安全宣传教育工作的检查指导，及时研究解决新情况，新问题，总结推广好的经验做法。食品安全宣传活动主办单位在每次食品安全宣传活动结束后，要及时将宣传活动情况进行总结，书面汇报区食品安全委员会办公室。

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我觉得翟天临确实再次被打假，我希望这些事情不要再发生了，否则以后真的是论文的检查会越来越严格。