关于信息化的议论文开头

网络这个词语,作为现代人我们都不陌生.进入21世纪,人类进入了一个崭新的时代——信息化时代.一切领域都被信息技术所覆盖,从政治到经济；从教育到社会,没有一个领域不受到信息技术的影响。网络有超级强大的功能,比如说聊天，邮件；增进人们之间的感情，提高效率、增加利润 。足不出户了解天下事 科学发展，卫星探测，学术研讨，军事演习 ……从人们利用媒体获取信息途径的角度讲网络的高达82%，稳居第一位。 网络让我们更好的了解社会，展示自我个性，广泛的参与社会，满足人们的娱乐需求。网络交往扩大我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。网络是十分有作用的，但当然不仅仅只有上述的这些。 但是，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违法违纪，甚至犯罪行为。好多同学都会染上游戏这一病毒，一旦玩了游戏就不可自拔，越陷越深，结果难以想象。网络是人类技术进步的产物，它在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。

二十一世纪已经来临，新经济时代所带来的种种变革正影响着我们赖以生存的社会。信息化时代不仅改变着我们的工作和商务的模式，而且还开始全面地改变着我们生活的观念和方式。 互联网在我们的生活中起到了十分重要的作用。只要一封邮件，就能将我们所要传达的信息快速地传到对方的电脑里，这就是电脑的优点之一。上搜狐、百度、谷歌等网页，就可以看到许多最新的新闻。觉得有点疲倦了，就上网听听轻音乐，过一会，你便会感到心旷神怡，头脑清醒了许多。 数码相机也在生活中起到了不小的作用。出去游玩，风景十分美丽。拿出相机，便可将这儿的一切美景珍藏起来。留影纪念，这已经成为了人们的习惯。 去同学家，打个电话就能够通知到家长，避免他们担心。这就是手机的功能之一。它还能像电脑一样，发送简短信息，几秒钟，对方就能收到。这个功能与电脑发邮件的功能很相似。高级手机还可以上网，语音读短信，摄像……带上手机，就如同带上了一台迷你电脑和一个微型相机。 数字电视拥有几百个频道，电脑上看不到的一些信息，在数字电视上都可以浏览。液晶电视播放节目时很清楚，线条清晰。 在大街上，随处可见人们边走路，边欣赏音乐，这就是Mp3的作用。功能强大的Mp3不仅能够播放音乐，还可以当做U盘储存数据。 信息化，数字化，这就代表着人类科技的发达。让我们期待着更好的明天！

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息技术是现代科学技术的核心，是渗透性强、应用普遍、发展迅速的高新技术，信息化程度的高低已经成为一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。信息技术使知识形态的生产力更广泛地传播、更充分地利用，使社会劳动生产率和产品质量大大提高。信息技术进步大大加快了全球经济一体化的进程。随着高速、宽带的现代信息网络的发展与完善，人类社会的各种经济与社会活动，都将越来越多地利用计算机网络。信息化对教育的影响不可低估。信息化时代的一个突出特点是变化极快，许多事物是按指数速率发展的，正如《数字化生存》一书的作者尼葛洛庞帝所指出的：“当事物呈指数增长的时候，最后三天的意义非比寻常，而在电脑和数字通讯的发展上，我们正在逐步接近这最后的三天”。这“最后的三天”对教育以及对大学生发展影响的精确标志还很难描述，但其影响本身却是毫无疑问的。信息化时代的另一个特点是知识力量的增长，只有在信息化时代知识才成为比物质资本更重要的资本。在这个时代里，科学技术已经成为最活跃的生产力，科技的创新已经成为经济增长的最为重要的因素。随着知识创新在经济发展中作用的增强，教育的地位和作用日益重要。教育将成为知识经济主要的动力源泉和重要的基础产业。 速度和知识的融合对大学生发展的教育环境产生了直接的影响：信息化将极大地改变人们获取信息的方式和能力，对数字形式的信息的获取、操纵、传输和使用将成为现代教育的一部分。信息化将极大地改变人们业已习惯的各种规则，学校内各类群体的生活方式和行为习惯将由此得到改变，教学内容和教学方法也将得到改变。“虚拟群体”将部分替代“实体群体”的地位和功能，传统教育的组织根基“班级制群体”和“导师制群体”对学生的影响力将部分让位于“虚拟群体”。 历史证明，一个时期国家对某一领域的重视和支持，对该时期受教育者的影响是很大的。从世界范围来看，信息化的提出和迅速发展时间并不长，但就是在这不长的时间里，我们国家的领导者和各级部门，以对历史的高度负责和对世界发展大趋势的敏锐目光，对信息化给予了高度重视。这些将影响到一代乃至若干代大学生的发展。补充：1.信息时代的特点人类社会已经迈入了信息时代，信息时代的特点是：用纸记录信息和知识，通过书本传递知识。有了电视、电话、互联网。传播速度加快，信息量增大,知识爆炸。变化加快，技术含量增大，复杂性增加。2.环境变化带来的影响要求 们的组织、业务、管理等采用新的模式、新的战略环境的变化要求组织发现新的商业模式、采用新的战略、新的管理模式，这些模式所面临的问题是，时间压力越来越大，要求 们更加强化时间管理。3.更强调工资和成本由于技术进步带来的成本变化，要求 们的管理必须要采用新的模式。项目管理两个最突出的管理点，一个是资金，一个就是成本，信息时代的发展比过去更强调工资和成本。4.要求人们学习速度加快信息技术的发展对人们学习知识、掌握知识、运用知识提出了新的挑战。由于计算机技术和网络技术的应用，人们的学习速度在不断加快，也就是说从数字处理时代到微机时代，到现在的网络化时代，学习速度越来越快，这要求 们的管理模式也要适应新的特点和新的模式。总之，由于信息时代变化加快，信息量递增，知识爆炸，复杂性增加，还有所谓虚拟组织的出现，导致项目大量增加，更需要加强技术管理、知识管理、信息沟通管理，同时还需要一些创新的组织手段和管理手段。

信息化战争是一种充分利用信息资源并依赖于信息的战争形态，是指在信息技术高度发展以及信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争，依托网络化信息系统，大量地运用具有信息技术，新材料技术，新能源技术，生物技术，航天技术，海洋技术等当代高新技术水平的常规的武器装备，并采取相应的作战方法，在局部地区进行的，目的手段规模均较有限的战争。 信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争，大量的运用具有信息技术，新材料技术，新能源技术，生物技术，航天技术，海洋技术等当代高新技术水平的常规的武器装备，并采取相应的作战方法，在局部地区进行的，目的手段规模均较有限的战争。信息化战争简介信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争，大量的运用具有信息技术，新材料技术，新能源技术，生物技术，航天技术，海洋技术等当代高新技术水平的常规的武器装备，并采取相应的作战方法，在局部地区进行的，目的手段规模均较有限的战争。进入21世纪，高技术的迅猛发展和广泛应用，推动了武器装备的发展和作战方式的演变，促进了军事理论的创新和编制体制的变革，由此引发新的军事革命。信息化战争最终将取代机械化战争，成为未来战争的基本形态。信息化战争是指发生在信息时代、以信息为基础、以信息化武器装备为战争工具的战争。信息化战争不会改变战争的本质，但战争指导者必须考虑到战争的结局和后果，在战略指导上首先追求如何实现“不战而屈人之兵”的全胜战略，那种以大规模物理性破坏为代价的传统战争必将受到极大的约束和限制。信息化战争中的信息是指一切与敌我双方军队、武器和作战有关的事实、过程、状态和方式直接或间接地被特定系统所接收和理解的内容。就对信息（数量和质量）的依赖程度而言，过去的任何战争都不及信息化战争。在传统战争中，双方更注重在物质力量基础上的综合信息化战争较量。如机械化战争，主要表现为钢铁的较量，是整个国家机器大工业生产能力的全面竞赛。信息化战争并不排斥物质力量的较量，但更主要的是知识的较量，是创新能力和创新速度的竞赛。知识将成为战争毁灭力的主要来源，“计算机中一盎司硅产生的效应也许比一吨铀还大”。火力、机动、信息，是构成现代军队作战能力的重要内容，而信息能力已成为衡量作战能力高低的首要标志。信息能力，表现在信息获取、处理、传输、利用和对抗等方面，通过信息优势的争夺和控制加以体现。信息优势，实质就是在了解敌方的同时阻止敌方了解己方情况，是一种动态对抗过程。它已成为争夺制空权、制海权、陆地控制权的前提，直接影响着整个战争的进程和结局。当然，人永远是信息化战争的主宰者。战争的筹划和组织指挥已从完全以人为主发展到日益依赖技术手段的人机结合，对军人素质的要求也更高。从信息优势的争夺到最终转化为决策优势，更多的是知识和智慧的竞争。