议论文的模板笔记

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定第一阶段 感知（明确、分析、掌握、了解）议论文的小思路每个段落内部的小思路，是指：作者，通过（运用）普遍或特殊的论证方法（论法），从跟作者有关或无关的具体事件或抽象事理等若干论据，推论（分析、解决）出该论据所包含的义理之议论内容（论点）。就是说，分清（理清、判断）出：哪些语言片段属于论题（论据、对象、材料、作者所提出的引论之问题）部分，哪些语言片段属于分论点或总论点（内容、产品、作者所分析解决出的结论之内容答案）部分，哪些语言片段属于论题（能转变者）和论点（所转变者）之间的语义组合规律——论证方法（论法、思路、作者所运用的本论之方法）。论据部分（因支、议论对象），包括：具体的事件（物理现象、生理行为、心理活动）——事实论据——和抽象的事理（概念、语言、符号、定律、公式、性质、结构、类别、功能）——道理论据。论据的选择范围，要真实、可靠、典型，例如学科、国别（国与国之间的关系）、古今方面，例如：著名事例。注意，因为论据和论点，是相对而言的，所以，有些情况下，作者或其他人的论点，可以充当广义的作者的道理论据。就是说，论据，只能作为因，论点，有时作为果，有时作为因。论点部分（宗支、议论内容），往往是个表示肯定或否定的判断句之表述形式——明确的表态性的句子，论点，包括：中心论点（总论点）和分论点。中心论点，统摄（统帅、概括）全文里的若干分论点，就是说，分论点，服务于中心论点，因此，一篇文章里，有且只有一个中心论点，但是，可以有一个或很多个分论点。中心论点的分布位置，是：文章的标题本身；文章的开头（开篇），直接提出中心论点（开门见山、开宗明义），然后逐层论述；文章的中间，文章在论述过程中，提出中心论点，这种情况较少；文章的结尾处，归纳出中心论点（篇末点题、卒章显志）。

一、布局结构 (一) 基本结构式 按照"提出问题", "分析问题", "解决问题" (或者是 "引论","本论","结论") 三大模块构成; 当看到作文的话题时,需要先确定文章的中心论点,然后围绕中心论点提出三个问题 1.中心论点 "是什么"? 2."为什么" 需要这个中心论点? 3."怎么样"才能做好这个中心论点? 即: 是什么(提出问题)------->为什么(分析问题)------->怎么办(解决问题) 文章的接口模式应该为: 开头提出中心论点(引论,可以利用名人名言和给定的材料) 是什么阐述自己的中心论点 为什么论述中心论点的作用(譬如乐观心态的重要性;忧患意识对于个人,集体和国家发展的重要性....) 怎么办论述应该采取哪些措施实施中心论点 结尾总结全文 (二) 五段三分式 当一篇议论文的论点确定之后,采用分论点的方式对中心论点展开论证,是写好考场议论文的非常重要的环节; 开头提出中心论点(引论,可以利用名人名言和给定的材料) 分论点1论据+分析论证 分论点2论据+分析论证 论点3论据+分析论证 结尾总结全文 例子: <<逆境成就人才>> 分论点1:逆境成就人才,需要我们有直面困难的勇气 论据: 1.贝多芬失聪.但不被厄运所折服,发出"我要扼住命运的咽喉"的怒吼,为后世留下不朽名曲 分论点2:逆境成就人才,需要坚持不懈的精神 论据:1.爱迪生发明灯泡 分论点3:逆境成就人才,需要保持积极的心态; 论点:斯蒂芬·威廉·霍金患有卢伽雷士症,全身瘫痪,不能言语,只有三根手指能动,仍然对生活充满乐观和幽默的态度; 结构模式 一、直至本质式 开头: 提出中心论点 分论点1: 中心论点是....(外在表现气质:力量,勇气,态度) 分论点2: 中心论点是....(精神层面的品质: 自信,新年,理想) 分论点3: 中心论点是....(智慧层面的特征: 潜能,智慧) 结尾: 总结全文 例子: 谦逊是一种态度;谦逊是一种信念;谦逊是一种智慧; 二、直至本质式 开头: 提出中心论点 分论点1: 中心论点能够带来....(外在表现气质:力量,勇气,态度) 分论点2: 中心论点能够带来....(精神层面的品质: 自信,新年,理想) 分论点3: 中心论点能够带来....(智慧层面的特征: 潜能,智慧) 结尾: 总结全文 例子:分享能够带给人们精神上的充实和快乐;分享可以促进社会和谐发展;分享可以使国际关系更加融洽 三、步步登高式 文章的分论点既有并列式也有递进式,如果文章的中心论点更适合于递进式,需要注意分论点的递进关系 开头: 提出中心论点 分论点1: 中心论点对于 "个人" 的作用、重要性 分论点2: 中心论点对于 "集体" 的作用、重要性 分论点3: 中心论点对于 "国家" 的作用、重要性 结尾: 总结全文 例子:解决环境问题,依赖于每个人垃圾分类的自觉;解决环境问题,依赖于社会环保意识的形成;解决环境问题,依赖于国家环境保护举措的实施及完善; 四、多个领域式 沿着上面思路探索,论证也可以是对不同领域的作用,这种结构是并列式的 开头: 提出中心论点 分论点1: 中心论点在 "学习"方面 的作用、重要性 分论点2: 中心论点在 "工作"方面 的作用、重要性 分论点3: 中心论点在 "生活"方面 的作用、重要性 结尾: 总结全文 例子:学习的成功源于对目标孜孜不倦的坚持;事业上的成功源于对事业永不言弃的坚持;生活上的成功源于对幸福美好向往的加持 五、问题解决式 我们之所以要论证某个问题,其最后的落脚点还是要解决问题,可以从怎么办的角度展开 开头: 提出中心论点 分论点1: 要做好中心论点,需要我们..... 分论点2: 要做好中心论点,需要我们..... 分论点3: 要做好中心论点,需要我们..... 结尾: 总结全文 例子:诗意的生活,需要人们保持内心的和谐;诗意的生活,需要人们从阅读中汲取养料;诗意的生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵;