论文题目破折号中间有间断吗

议论文和议论性散文如何添加副标题？（一）添加副标题的作用。1.拟定的正标题范围太大，用副标题加以限制。【例】《迎接暴风雨的先驱者——谈高尔基〈海燕〉形象》2.主标题言而未尽，副标题起补充作用，二者相得益彰。《于细微中见博大——面对显微镜的思考》3.命题作文，所给题目范围较大，用副标题缩小范围。【例】“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。以“说‘安’”为题作文。（2005年北京卷命题作文）要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。【考生作文示例】《说“安”——安心者安天下》、《说“安”——女子与“安”》、《说“安”——奋斗者永安》、《说“安”——京剧之“安”》、《说“安”——真福是安》。（二）如何添加副标题？ 写了正标题之后，加破折号后写副标题。如果正标题很长，副标题就另起一行，加破折号后写。破折号与正标题对齐。 1.主标题提示中心论点，副标题是文章论题、写作对象或范围。【例】《忠与义的交织——走进宋江》（福建省2004年高考优秀作文）《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”思考》《渴望暴风雨的勇士——评高尔基的“海燕”形象》2.正标题是论题,副标题是文章写作缘起或表明文体。《咀嚼“桑提亚哥”——读海明威〈老人与海〉》（福建省2004年高考优秀作文）3.正标题是论题，副标题从一个角度补充说明论题内容并表明文体。《他者的视角——试析贝多芬〈一个巨人〉的侧面描写》（2005年湖南高考优秀作文）4.正标题是中心论点，副标题表示文体或写作缘起。【例】《见木，更要见林——由〈鸟的评说〉想起》5．正标题是考题的命题，副标题是文章的中心论点或论题。【例】《说“安”——慎选“安”字》、《说“安”——安宁的人生充实有味》。（2005年北京高考命题“说‘安’”作文）6. 正标题是考题的命题，副标题表示文章的缘起。《说“安”——从“安得广厦千万间”说起》（2005年北京高考命题“说‘安’”作文）四、议论性散文和议论文如何拟写小标题？好的小标题能突出文章中心，而且省略了过渡文字，体现了凝练概括的构思之美和匀称醒目的结构之美。由于议论性散文跟其它写人记事的散文或抒情散文一样，形式自由。因此在高考中，许多考生在议论性散文中添加文质兼美的小标题，使文章如诗歌一样具有节奏美。议论文也可以添加小标题，如我们读过的课文，语言学论文《语言是人类交际的工具》和《语言和文学》。这些文章加了小标题能够提纲挈领地帮助读者掌握文章内容。高考应试作文只有八九百字，结构不复杂，因此，规范的应试议论文较少添加小标题。在规范的满分高考议论文中，也有人用“一”、“二”、“三”标出文章的结构层次，以此省略了过渡文字，也是很好的尝试。（一）拟制议论文和议论性散文小标题应注意的什么？1.要提示分论点或精要概括各部分的论题。【例】话题：“出人意料和情理之中”《成也萧何，败也萧何》小标题：（1）韩信的悲哀（2）萧何的成功1. 要简短、整齐，显示语言结构的匀称美。【例】（议论性散文）题目：空谷幽兰（议论性散文）小标题：（1）兰之幽（2）兰之坚（3）兰之傲——小标题具形象美、简洁美和匀衬的结构美。3.小标题如果长短不一，则以引用或化用名言、诗句或形象说理为佳。这种小标题含蓄隽永，富有哲理或富有理趣。【例】《骏马，自当斯哮江山》（议论性散文）小标题：（1） 千里马，沙场扬威（2） 骏马轻嘶江南（3） 田间为马，自有豪杰气（2005年高考全国Ⅱ卷满分卷）——小标题寓说理于形象：寥寥数语，勾画马的不同形象，表示马无论处于什么位置，都充分体现了自己的价值。4..要层次分明，小标题之间逻辑关系严密。小标题之间的关系，就是论证层次的关系，因此同样有并列式、对照式和层进式。【例】⑴《成也萧何，败也萧何》小标题：① 韩信的悲哀② 萧何的成功（2005年全国高考Ⅰ卷优秀作文）——正反对照式。⑵《诗人·明月·黄花》（议论性散文）小标题：① 东坡的明月② 易安的黄花（2004年重庆高考优秀作文）——并列式，小标题与题目呈总分关系。⑶《菊·竹·民族》（议论性散文）小标题：① 菊篇② 竹篇③ 民族篇（2004年浙江高考优秀作文）——题目与小标题成总分式，小标题之间是并列式。⑷《烟随风逝，名随史流》小标题：① 项羽② 司马迁③ 李白④ 杜甫——并列式，人物按时间顺序排列。【说明】在各省高考中出现了多篇以人名为小标题的优秀卷。以人名为小标题的好处是，开篇可以直接描写人物形象，而且可以用“你”称呼评论的对象，使文章富有激情。但要注意的是对素材的取舍，使各部分能从不同角度论证中心，也就是说，各部分仍然要有各自的分论点。而不是在同一层次上堆积材料。⑸《生如夏花》（2005年湖南高考满分作文）（议论性散文）① 回眸处② 侧视时③ 凝神望——层进式，从回顾过去，换个角度看现在，到展望未来。⑹《人生一世当如此》小标题：① 理想，美丽胜春花② 追求，炽热赛骄阳③ 事业，收获似秋实④ 品行，纯洁如白雪——前三个之间是层进关系，它们与第四个之间呈并列关系。（二）如何使小标题更凝练、含蓄而有文采？拟写小标题的方法与拟写文章标题的方法相同。【例】⑴《菊花飘香的时节》（2004年重庆高考优秀作文）（议论性散文）小标题：① 菊之淡② 菊之傲③ 菊之殇——比喻，以花喻人。⑵《面对大海》（2002年上海高考优秀作文）小标题：① 泛博爱而近仁② 直挂云帆济沧海③ 观大海潮起潮落——引用或化用诗文。⑶《生活中的俄罗斯方块》（2005年山东高考满分作文）小标题：①长短脚之恋②魏玛城佳话③结语：异种求和。——第一个小标题，用动物的互助作比喻论证。⑷《人生三部曲》小标题：①“藤王高阁临江渚”②“也无风雨也无晴”③“满目青山夕照明”（2005年江苏满分作文）——引用诗句。⑸《踏响人生三步曲》小标题：①“凤头”②“猪肚”③“豹尾”（2005年江苏满分作文）——利用话题作小标题，比喻论证。省去过渡文字，而且在层进式的结构中，留下许多空间，让人联想想象，收到言有尽而意未尽的效果。⑹《说“安”——真福是安》小标题：① 此恨绵绵无绝期② 枕上诗书闲处好③ 炙手可热势绝伦（2005年北京高考优秀作文）——引用诗句并仿诗句字数和音节造句做小标题。（7）《今年花胜去年红》（2005年辽宁省高考满分作文）（实用于议论性散文）小标题：1. 忠魂的浇灌2. 傲骨的亲抚3. 志节的召唤

破折号怎么打出来

在word操作中或者平常的打字中，经常要用到破折号，但是破折号怎么打出来呢？

1.习惯的打法就是“Shift+Backspace左边第二个键”，但是出来的是“——”，这个不是标准的破折号？因为标准的破折号中间是不断开的。

原因在于我们的选择的输入法，用“宋体”操作“Shift+Backspace左边第二个键”，破折号中间是断开的，但是如果改成“Times New Roman”字体，出来的就是标准的破折号。

其实，这是我们在显示屏上的一个视觉差异。不同的字体，不同的字号，在显示屏上会发现，一会儿是中间断开，一会儿又连起来了。

“Shift+Backspace左边第二个键”，就是标准的破折号，只要将文章打印出来就行了。

2.符号“──”是两个连续的Unicode编码U+2014连在一起的显示，没有一种输入法可以输入Unicode编码，而windows2000以上的系统为Unicode编码提供的输入方法是Alt+编码转换。

故要实现这个，可以在word中连续操作“Alt+0151”两次即可打出──。

“Alt+0151”你应该知道怎么用吧，呵呵，按住Alt，小键盘按数字键0151，松开，然后再操作一次。OK，──有了。

其实，正常输入——在word里四号字以上都会自动连起来，只有小四以下的字号才看的出分开。

3.在WORD里面，选插入菜单中的“符号”，选择“制表符”，你可以看到第一个符号就是“—”，连续输入几个，中间是没有间断的。和长破折号一样。

4.于现在大部分都是用的智能输入法，所以现在只要切换到智能输入法，输入"pozhehao"一般在第五个就是。下面演示：

5 .利用软键盘打出破折号。切换输入法，选择软键盘中的标点符号，根据图中所示也可打出破折号：

6.如果你实在不会打的话那就复制粘贴吧： —— ！

针对这种情况，我们分两种情况处理.第一，文章的副标题如能进一步概括，进行文字上的处理，这样做好.第二，不能进一步概括缩减的，我们的基本处理原则是大方美观.首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号.副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行.换行后，与副标题的第一个汉字对齐.另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写第一行、“们”写在第二行.下面是一些依据：标题 文章大标题书写的基本规则是居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行.如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中.副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于主标题.。

破折号不能分割不完整的句子，也就是说破折号两边的句子成分必须完整. 这里有一些资料可供参考： 1.英：用来表示或突出同位语。

例如： Only one thing is now wanting—a refrigerator.现仅缺少一件东西——冰箱。 汉：用来引出行文中解释说明的语句。

例如： ……水作深黑色，泛着油光。留心看时，水面细细地在那里动，其中游泳着无量数的蚊虫的前身——孑孓。

2.英：用来概括前面列举的若干东西。例如： New houses,larger schools,more sheep,more pigs and chickens,morehorse and donkeys—everywhere we saw signs of the mune's prosperity.新房子，扩建的学校，更多的猪、羊、鸡、马和驴，到处（是）我们可以看到公社的繁荣景象。

汉：表示总结上文。例如： 中国反是，军力、经济力和政治组织力是比较地弱的，然而正处于进步的时代，其战争是进步的和正义的，又有大国这个条件足以支持持久战，世界的多数国家是会要援助中国的。

——这些，就是中日战争互相矛盾着的基本特点。 3.英：用来表示犹豫或迟疑。

例如： I—I—I rather think—maybe—Amy has taken it.我——我——我想——也许——是爱梅拿了吧。 汉：表示犹豫不定或迟疑。

例如： 我希望是那样——但是——那就是——啊，我来试一下吧。 4.英：用来表示意思的突然转折。

例如： “And may I ask—”said Xiao Wu;“but I guess it's better for you to ask himabout it.”“我可以问——”小吴说，“不过我想还是你问他的好。” 汉：表示意思转折。

例如： 呵，省里派来的？敢就是李克，特派李克——不，移作特派员的巡行指导员李克？ 5.英：用来表示反问。例如： It is clear—is it not？—that we must practise strict economy.很清楚——不是吗？——我们必须厉行节约。

汉：用两个破折号引进疑问形式。例如： “自然物质”——是不依赖发音器官？不依赖大脑？不依赖神经元？不依赖传递声波的空气？——语言竟会在一种连马尔本人也说不清楚的环境中“成长”。

…… 6.英：表示在说话时有意地中断了一下，以便强调或引起别人注意破折号后面要说的话。例如： In a word,the spirit of the whole country may be described as—self-relianceand arduous struggle.总而言之，整个国家的精神可以说是——自力更生，艰苦奋斗。

汉：表示语气的停顿。例如： 有一次是除夕，大家都回去过年——我的家那时还在上海，也不想进城去玩——L夫妇知道我独在，就打电话来请我吃火锅。

7.英：用在一个引用的句子前面（代替一个冒号，或与分号一起连用）。例如： Uncle Wang laughingly answered—“No,no;stay where you are.”王大叔笑着回答说：“哦，不用了，不用了，就呆在那儿吧。”

汉：用于引语之前。例如： 心底下的微语，突又响亮到可以使方罗兰吓得——你说是反动，是残杀么？然而半个城是快意的？ 8.英：用在一个解释性的插入语前面和后面，相当于一个括号。

（这种用法在英国英语中尤为普遍）。例如： Then the proposals—both Xiao Yang's and mine—were adopted.后来两个建议——小杨的和我的——都被采纳了。

汉：把解释性话语放在两个破折号之间，第二个破折号后面可以用逗号表示句中停顿。例如： 蜘蛛进行交际使用的当然不是语言——蜘蛛连声音也发不出——，它靠得是蜘蛛所传达的“波”分辨。

9.英：用在一个解释性的分句或句子前面。例如： How lucky the girls nowadays are！—they can go anywhere,say anything.今天的女孩子多幸福啊！她们哪儿都能去，什么话都能说。

汉：破折号引出的话对前面一个陈述句进行解释。例如： 樽开柏叶酒，灯发九枝花。

——“柏”与“九”本不能对，“柏”与“百”同音，因而与“九”为借对。

标点符号有两个作用.一是表示语言自然的停顿.还有一个作用，有助于表达思想感情.由于标点符号具有上述作用，作文恰当地运用标点符号，不仅可以使语言有节奏，叙述有条理，而且，也可以使文章为之增色.语文课本中选学的名篇，都是运用标点符号的典范.学习正确运用标点，要注意以下几个方面：一、认真学习关于标点符号的基础知识，牢固掌握每一种标点符号的形状及用法.同学们可以制作一张学习标点符号的卡片，卡片上绘制一个标明名称、形状、用法等项目的图表，把每一种标点符号逐项一一填写清楚.经常翻翻这张简明的卡片，可以帮助记忆.二、认真学习语法知识，有助于正确使用标点符号.例如，掌握了关于句子结构的知识，可以从分析句子成份入手，判断一句话的意思是否讲完，从而正确使用句号、逗号，不至于发生句逗不分的错误.再如掌握了复句中关于并列复句的知识，就可以正确运用分号，而不会把该用分号的地方写成了句号.总之，认真学习语法，对于正确运用标点符号是有好处的.三、要养成自觉运用标点符号的习惯.不仅作文课上写作文注意运用标点符号，就是写日记、写信、写假条以及完成各科书面作业，也都要正确运用标点符号.同时，还要养成一边作文一边书写标点符号的习惯，不要写完了作文，最后再补充.四、要注意标点符号的书写及格式.标点符号要书写规范，写得不规范，会发生混淆.句号要画个小圆圈（.），逗号象个小蝌蚪（，），顿号笔尖要向下顿（、），冒号是上下两个小圆点（：），每一个标点符号都要力求书写规范.此外，使用标点符号还要注意格式.一般一个标点符号占一个格，写在空格的左下方.省略号、破折号占两格.一行字写完，没有空格了，又恰巧需要使用标点符号，就把标点符号写在这一行最后一个字的右下方，不要写在下面一行第一格内.。

破折号用法：

1、行文中解释说明的语句，用破折号标明。

2、话题突然转变，用破折号标明。

3、声音延长，象声词后用破折号。

4、事项列举分承，各项之前用破折号。

5、表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。

扩展资料：

标点符号的位置

1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

4、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

而且这个字体的排版也有关系.是要连在一起..打出来是分开的是因为不是用标准的破折号 标准的是要占两个字符格由于在电脑键盘中并没有和中文破折号相对应的按键，很多人会使用两个全角连接号“－－” (FULLWIDTH HYPHEN-MINUS, U+FF0D) 代替。较正确的做法（如中文维基百科提供的）是使用两个连续的“—” (EM DASH, U+2014)，如“——”，正确的字体会将符号造成和中文字一样宽，上下居中（繁简体相同）；但在某些字体中这两个符号连用时中间会（不正确地）断开，不符合标准，有些软件（如Microsoft Word）会自动将之换成两个水平划线符号“——” (BOX DRAWING LIGHT HORIZONTAL, U+2500)，这样中间就不会断开。符号“——”是两个连续的Unicode编码U＋2014连在一起的显示，没有一种输入法可以输入Unicode编码，而windows2000以上的系统为Unicode编码提供的输入方法是Alt＋编码转换。 故要实现这个，可以在word中连续操作“Alt+0151”两次即可打出——。 “Alt+0151”你应该知道怎么用吧，呵呵，按住Alt，小键盘按数字键0151，松开，然后再操作一次。OK，——有了。 其实，正常输入——在word里四号字以上都会自动连起来，只有小四以下的字号才看的出分开。

该号是连在一一起地一条直线，在电脑上打字都这样，电脑功能就是这样的，

青春与梦想 ——以一颗尚未成熟的心灵观人生 以下正文……

破折号是竖排版分开，横排版连一起。破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”由于直排时易与丨混淆，故改为占两个。