汉语言文学的核心期刊

教育背景：1997-2001，辽宁大学中文系汉语言文学专业本科，文学学士；2002-2005，辽宁大学中文系中国现当代文学专业硕士研究生，文学硕士2005-2008，清华大学中文系中国现当代文学专业博士阶段学习，文学博士；2008-2010，厦门大学中文系文艺学流动站，博士后；工作经历：2010-2014，厦门大学中文系，讲师、副教授；2014至今，山东大学（威海）文化传播学院，研究员；科研情况：著作：1、《思想的行走——瞿秋白“文化革命”思想研究》，商务印书馆，2012年6月。2、《朔风中的行迹——文学与影像中的现代性话语》，三晋出版社，2014年8月。主要论文：1、《鲁迅白俄叙事考论》，《中山大学学报》（哲社版），2014年第2期（CSSCI）；2、《隐秘的书写——1930年东北流亡作家的白俄叙事》，《中国现代文学研究丛刊》，2014年第3期（CSSCI）；3、《真实的幻象——略论中国普罗小说中的白俄叙事》，《四川大学学报》（哲社版），2013年第4期（CSSCI）；4、《苦难的“风景”——20世纪30年代中国文学的白俄乞丐叙事》，《南开学报》（哲社版），2013年第4期（CSSCI）；5、《作为革命的哀怨——重读蒋光慈的“丽莎的哀怨”》，《中国现代文学研究丛刊》，2012年第8期（CSSCI）；6、《白俄与普罗文学的革命叙事》，《读书》，2011年第6期（CSSCI\中文核心期刊）；7、《一次穿越“异国情调”的文学旅程——略论靳以1930年代初的白俄叙事》，《中国现代文学研究丛刊》，2011年第3期（CSSCI）；8、《灾荒中的艰难“向左转”——再论丁玲的“水”》，《吉林大学学报》（社科版），2011年第3期（CSSCI）；9、《近十年韩国体育电影研究》，《北京体育大学学报》，2010年第11期（CSSCI）；10、《瞿秋白现实主义文学思想的建构——基于“现实”中俄文本对勘的视角》，《厦门大学学报》（哲社版），2010年第6期（CSSCI）；11、《多重缠绕的词语政治——瞿秋白“文化革命”概念考辨》，《马克思主义美学研究》，第13卷第1期,2010年1月（CSSCI）；12、《魂归何处？——当下韩国韩半岛分断电影的家国叙事》，《北京电影学院学报》，2009年第5期（CSSCI；人大复印资料《影视艺术》，2010年第2期全文转载）；13、《“口语”乌托邦与国家想象——论瞿秋白的汉字批判与国语批判》，《厦门大学学报》（哲社版），2009年第5期（CSSCI）；14、《“普通”的微言大义——“文化革命”视域下的瞿秋白普通话思想》，《社会科学辑刊》，2009年第3期（CSSCI）；15、《口语的革命——略论瞿秋白的“文艺大众化”思想》，《文学评论丛刊》，2009年，第12卷第1期（CSSCI）；16、《瞿秋白对现实主义的正名和对自然主义的批评——从《“现实”》的中俄文文本对勘说起》，《中国现代文学研究丛刊》，2009年第2期（CSSCI）；17、《“现实”的诞生——再论瞿秋白对马克思主义文学理论的译介》，《中国现代文学研究丛刊》，2008年第3期（CSSCI，人大复印资料文艺理论杂志2008年第9期全文转载）；18、《亲情的政治——韩国电影中的“兄弟”隐喻》，《东方丛刊》，2008年第1期（CSSCI）；19、《中华民族共有的最高诗情——“祖国母亲”考辨》，《社会科学辑刊》，2007年第1期（CSSCI）；20、《新思想资源的开启——读周宪〈审美现代性批判〉》，《中国图书评论》，2006年第7期（CSSCI）；主持项目：主持中国博士后基金项目、中央直属高校基本科研项目、教育部人文社科青年项目、国家社科基金青年项目各一项。

如下：

1、《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》，中旬版为大众版《综合天地》，下旬为学生版《读写天地》。

2、《小学语文教学》。它是1981年创刊，1983年成为中国教育学会小学语文教学研究会会刊，是我国最早的小学语文教学专业性期刊。

3、河北教育杂志征稿（全国优秀期刊）。

4、中国教育科学杂志。

语文学刊

《语文学刊》创刊于1981年，是由内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古师范大学主办的汉语言文学学术期刊。

据2019年7月《语文学刊》编辑部官网显示，《语文学刊》编辑委员会共有编委18人。

据2019年7月11日中国知网显示，《语文学刊》共出版文献7509篇、总被下载1415826次、总被引11879次。

（2018版）复合影响因子为、（2018版）综合影响因子为。据2019年7月11日万方数据知识服务平台显示，《语文学刊》载文量为19568篇，被引量为14244次，下载量为388612次；2015年影响因子为。

浙江传媒学院的汉语言文学专业的汉语言专业是很好的，该校的汉语言文学专业属于浙江传媒学院文学院，是3星专业。依托浙江传媒学院的教育资源，该专业的师资力量强大，学习环境优美，具体可以通过以下几点了解该专业：

1、师资力量。学院现有教职员工70人，其中教授10人、副教授29人、讲师17人，博士41人，有兼职教授5人，其中教育部长江学者1人、博士生导师3人，有驻校作家（含编剧）6人，有浙江省151人才工程3人，浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省优秀共产党员1人。

2、基础设施。学院有浙江省研究基地1个（浙江省非物质文化遗产研究基地），浙江传媒学院研究中心4个（茅盾研究中心、网络文学创作与研究中心、艺术学理论与影视批评中心、创意写作中心）。拥有中央财政专项资金实验室1个，浙江省财政专项资金实验中心2个，校级实验实训中心1个。

3、学术实力。学院近年来承担了国家级科研项目15项、省部级等科研项目60余项，近五年来，教师出版学术专著和教材50余部，在核心期刊发表学术论文150余篇；创作出版了诗歌、小说、散文等文学作品20余部。

扩展资料：

浙江传媒学院文学院专业水平高，学科实力强。现有浙江省“十三五”一流学科2个（戏剧与影视学之戏剧戏曲学、影视艺术理论与批评）。

浙江省“十三五”特色专业1个（戏剧影视文学）。浙江传媒学院一流学科2个（中国语言文学、艺术学理论），浙江传媒学院重点专业1个（汉语言文学），开设浙江省第一家秘书学本科专业。在《中国大学及学科专业评价报告（2017-2018）》中，戏剧影视文学为4星专业，在全国84所高校中排第六；汉语言文学、汉语国际教育为3星专业。

参考资料来源：浙江传媒学院文学院——学院简介