学术性是指在符合学科本身要求的边界范围内、以该学科特定的概念或范畴来解说问题以阐述自己的思想。学术性的内涵:不是有用性,而是在前人研究的基础上,集中探讨某个问题,将研究向前推进一步,提出新的概念,开展新的观察实验,揭示了某现象的成因,或揭示两个因素之间的关系,或某事物发展变化的规律。我们的科技论文统计工作非常有用,但学术性不算强。学术性课程一般指内容主要涉及有关学科的纯科学、纯理论问题的课程。与“专业性课程”相对。如基础数学、理论物理、文学理论等类的有关课程。或是高等学校对学生进行通识教育的重要内容;或是学生进行专业学习的必备基础;或是学术性专业的主要课程。