汉语国际教育研究生论文投稿网站

先说一下本人的情况，本科法语专业，选择南开大学汉语国际教育考研，现已成功上岸，成绩单如下：

我本科法语专业，参观工作后发现就业方向并不适合自己，转行从事了教师工作，我发现教师对我来说是一份永远充满新鲜感的工作，需要不断地学习，不断地与人思想碰撞，我很喜欢这份职业，但考虑到自身学历不算好，为了拥有一个更好的职业前景，便萌生了考研的想法。考研时考虑过考本专业，但是查了一下，发现法语专业考研选择面窄，只能考法语语言文学或者翻译，而且难度大，各个学校每年只收几个学生，还有近半的名额给了推免的学生，所以果断选择跨专业考研，结合自身的实际情况就选择了汉语国际教育。

确定专业以后就是选学校，可以把自己的要求列下来，比如专业排名、所在城市、学校等级（A区B区、985、211...）专业课难度等，然后在符合你条件的院校里挑选。像我选南开的原因就是我当时的要求是：北方高校、二外可以考法语、招生15个以上，综合这些条件把目标定为了南开。南开大学是教育部直属的全国重点大学，985,211,双一流。并且是敬爱的周总理的母校，享誉国内外。南开汉语言文化学院是全国对外汉语教学8大基地之一，学院师资力量雄厚。南开位于天津，靠近北京，资源这一点还是不错的呀。南开大学非常重视汉语国际教育专业学位的建设。学校目前建有国外专业实习基地8个，包括济州汉拿大学孔子学院、爱知大学孔子学院、晔迪特派大学孔子学院、马里兰大学孔子学院、安第斯大学孔子学院、诺欧商学院商务孔子学院、米尼奥大学孔子学院、格拉斯哥大学孔子学院。所以对南开非常心动，直接确定为自己的第一学院。我是怀着一腔孤勇，当然大家择校时也可以把真题找来，先大致看看题型，心里也个底看是不是自己擅长的，如果实在不能应付，就趁早换学校，比如厦大汉硕专业二文化就考得太泛范围太广了，于我而言就是不合适的。

再来说说南开的汉硕考研情况，每年都有400个左右考生报考南开，往年录取人数大概是20—30人，所以这个报录比算是不高不低吧，具体的名额每年都会在官网通知，考生可以提前关注（2021届只录取了4个人，原因主要是学校在改换题型和出题方向，其实在2020届就已经在改了，但很多同学没有好好研究2020届的真题，还是在按照2019届以前的套路复习，所以才那么惨淡...）。以下是南开汉硕的参考书目：

专业课一：

现代汉语（黄廖版）

对外汉语教学语法释疑201例 （彭小川）

说文解字（许慎）

对外汉语教学实用教学（卢福波 ）

古代汉语基础（施向东 ）

古代汉语（王力）

现代汉语语法研究教程（陆俭明）

专业课二：

中国文化要略（程裕帧）

文化概论（张岱年）

对外汉语引论（刘询）

跨文化交际（祖晓梅）

南开汉硕从2020届开始就更加关注实时的语言现象、文化热点的考察，不再大面积考察书本上的死知识了，所以在学好专业课的基础上还要关注时事和热点，此外可以多关注老师们的研究方向，看看他们的代表性论文也是很有帮助的。

354汉语基础

354汉语基础的复习主要看的书就是《现代汉语》，其次就是卢福波老师的《对外汉语教学实用语法教程》，这两本书一定要重视起来。

《现代汉语》主要是讲语音、语法、词汇、汉字这几个方面，基本第一遍过完一遍以后，基本第二遍的时候可以按照四个板块开始按顺序进行复习。比如语音部分要掌握国际音标，语音特点，音位变体，变调，拼写规则等等。汉字的造字法，笔顺笔画，部首部件等。词汇的构词法，离合词，语义场，近义词辨析等。语法的复习尤为重要，因为语法的知识点基本包含了所有的类型，考察也比较灵活，所以在复习语法的时候一定要重视理解，多看课下注释，结合各种题型去复习。而且《现代汉语》的语法部分，书上会有很多例子，这些例子不需要全记，找一些比较经典的例子好好记忆下来就好。当时辅导我的学姐讲过，语法的复习技巧就是要注重理解，在她考研期间，不仅书本背的很熟练，很多例子也可以十分准确的讲出来。

特别需要重视的一点就是，南开历年真题的重复率还是很高的，所以在复习的时候可以在背诵阶段就加入对应真题的练习，这样更有利于对重难点的把控。一个知识点可以从多个方向进行提问，根据历年真题来分析南大的出题策略、考察方向、出题风格，从而使自己更加全面的掌握知识点。最后阶段也要通过真题来总结检测自己的复习情况，真题最好不要自己从某个平台那里买过来就直接用，答案要学会自己总结整理，核对课本知识点，总结出的答案最起码要能够说服自己才行。真题复习阶段建议大家去找学长学姐辅导一下，一是真题的答案准确性可以得到保证，二是对于真题知识点的讲解，自己整理按照自己的思路，终归会有不明确的地方，所以上岸学长学姐的经验就显得尤为重要。

造字法每年都会考，一开始的时候可能会比较茫然，但是每天积累一点，看看《说文解字》，慢慢来还是很容易产生兴趣的。我当时的总体复习时间其实不多，每次学姐上课的时候都会时不时问我有关造字法的内容，时间长了以后就养成了习惯，有段时间看到字就不由自主想拆解。其实观察多练以后就会发现汉字都是有规律的，还有一些可以进行分类记忆。当然，大家还是要找到适合自己的方法去记忆哈~

关于近义词辨析，可以按照彭小川《对外汉语教学语法释疑201例》里的思路进行复习，切忌死记硬背，通过死记硬背来记忆近义词的考试的时候基本都会迷糊，所以一定要多去理解意思，记住比较常见的几个方面，比如时间的差别，语体的差别，搭配的差别，语用方面，培养自己辨析的能力。

卢福波老师的《对外汉语教学实用语法教程》 也要好好看，南开本校的老师的书，重要性不言而喻哦~除了复习语法规则以外，对于每一章节的课后习题也要做好练习。课后题的难度一般是要比真题难度小的，但是根据课后题你可以更清晰的掌握每个章节的学习思路和重难点的划分。还有就是在复习的时候要站在书本的立场上，“对外”两个字一定要理解好，毕竟咱们的专业是国际教育嘛！

445汉语国际教育基础

程裕祯的《中国文化要略（第四版）》这本书看的时候一定要看仔细，填空选择有时候会考的比较细，这一方面大家在做真题的时候就会了解到。比如2020年真题中就有题目问，龙的第九个儿子是谁。这些知识点在复习的时候可能会注意到，但是大部分可能不会认真记忆，觉得无关紧要。所以在背书的时候一定要注重细节，课后题也都要做。在背书的时候可以去构建思维导图，按照时间线来记忆会更清晰一点。比如书法绘画的源头发展，每个时期的特点。把时间线理清以后，根据大框架去找小细节，把所有的知识点串联起来，这样在复习的时候就不用在为自己掌握不全苦恼了。

《中国文化概论》这本书考察的都是大题，但是你在读完一遍的时候就会发现。这本书写作风格很生动，读起来也不难理解，但是内容相对较多，大家在复习的时候要做好思维框架，标划好重点。针对大题，知识点主要是以理解为主，然后里面的关键词一定要记牢。考试的时候根据关键词来写具体答案，一定要分清条理作答。

引论所占的分值不大，基本都是会出一道大题。这本书算是整个专业的基础，所以在复习过程中还一定要引起重视。当时为了提高学习效率，学姐将自己备考时的笔记分享给我，让我结合笔记去复习。《对外汉语教育学引论》这本书如果看明白的话，其实思路是很清晰的，总共包括的几个方面就是心理学，教育学，习得理论，教学法。当我大概理清思路以后，学姐还是要求我自己去总结学习笔记，这样才能深化记忆。

《跨文化交际概论》是南开老师的书，往年基本也是考大题，主要就是案例分析题。2020年考察词解释（主观文化）就是这本书中的内容，有部分同学没有注意到这点，445的成绩可能就不理想。对于案例分析题，回答的内容一定要有用，不要搬运模板写套话，要结合书本知识点整理自己的回答思路，提供出具体的解决方法。

关于外语

汉硕虽然是专硕，但是对外语的要求也不低，也是考英语一。但我本人考的是法语，说说法语的备考，我用的是catti三级的参考书，因为没有真题就只能积累单词复习语法背一些作文模板，对于小语种跨考来说，这些就够了，南开汉硕二外法语是244法语，侧重主观题和语法的考察，如有法语跨考的同学可以有针对性地复习。

政治主要就是前期选择题后期主观题，从9、10月开始复习就可以了，政治分马哲、近代史、毛概、思政和时政几个部分，一般就是选一位老师，跟着他的网课过一遍书，把选择题刷两三遍，然后到考前差不多半个月时间背主观题就可以。选择题分单选和多选，多选题多选、少选、错选都不得分，所以得多选者得天下。就是肖老师全家桶就可以了。

关于应试：

应试小技巧：汉硕是一个要背很多东西的专业，到了8月以后基本就是背背背，但是背书也有小技巧，我是一个人到一个空旷的地方读出声，背一到两个小时后回自习室看语法或者古汉等，再出去背另一本书，时不时换一个地方背，这样会加深自己的记忆，比如寝室天台、图书馆天台、楼梯间等；除此之外，我还准备了一些小卡片，把容易忘记的、细碎的知识点写在上面方便课间等零散的时间可以复习；最后就是好好利用手机APP中的艾宾浩斯遗忘曲线来规划每天的背诵内容，可以下载下来帮助记忆。大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，有老师答疑解惑的效果更好。

关于复试：

由于疫情原因，复试是以远程综合面试的方式进行复试，网络复试的抽取试题、面试问答等均需在视频连线之下进行。在考试之前，需要按照学院的考试要求，准备好相应的网络设备。南开是采用学信网的远程面试系统，以飞书作为备用系统，采用双机位的方式。

南开的复试是综合面试的方式，各位考生自行抽题并作答。在考试过程中，一定要注意自己的态度以及讲话的声音，老师们都十分友好，因此同学们一定要放平心态，冷静沉着应对。因为老师也明白，考生在高度紧张的情况下，不可能把每个问题都回答得尽善尽美，因而考生只需要回答得尽可能完整、与题目相吻合即可。

关于心态：

在学习方法上，因为跨考，所以很多方面都是自己摸索着过来的，有值得借鉴的地方，也有不足的地方。在心态方面，一定要不停地给自己积极的暗示，遇到瓶颈期也不要过于着急，因为大家都会遇到这样一段日子，所以要相信自己，坚持到底。最后考研不管结果如何，其实都是人生的一个阶段和选择，希望能获得更多机会的挣扎，你自身的挣扎本身其实就是很好的摆脱原来自我的过程。生活还要继续，都需要长期不间断的改造改变自己。加油，我在南大等你！

2022考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022考研汉语国际教育硕士专业学位论文”相关内容，一起来看看吧。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，简称MTCSOL。学位论文学位论文选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。要吸收国际汉语教学第一线(尤其是中小学)具有高级专业技术职务的专家、教师参与论文指导。对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

哇看起来好厉害的样子

泰国TCI期刊、其他国家级期刊等。汉语国际教育硕士要求毕业论文或独立研究报告的核心内容发表到泰国TCI期刊或其他国家级/国际期刊或相应级别学术研讨会论文集，其他未做说明。泰国格乐大学是中泰高等教育学历学位互认协定院校，由享誉海内外的著名教育家格乐曼格拉布克博士创立于1952年，是一所立足泰国、辐射中国-东盟，具有本硕博学位授予权，以科学研究工作为主导，以培育应用型高级人才为特色的综合性高等学府。