大连理工大学一研三学生在实验室里自缢身亡,"遗书"被曝光,他在遗书中记录了自己考上研究生后的日常,字字都很温柔平淡,但细看之下却让人心碎,他经历了很多研究生都经历过的窘境:实验室的设备老化,动不动就罢工;如何进行下一步研究全靠自己查阅文献;千辛万苦做出来的实验数据被评价为毫无意义,导师只说有问题,却没有点拨思路……在经历过绝望与无助后,他走向了人生的末路。
中国传媒大学一女研究生坠楼身亡,也引起了社会大众的广泛关注,最开始研究生的家人公布了和老师的聊天记录,斥责老师的冷淡无情,紧接着导师发文反击,表示自己没有错误,真相到底如何,或许已经成为了罗生门,但是一条鲜活的生命已经逝去,却是血淋淋的现实。
有网友对2010年~2018年的硕博生非正常死亡进行了粗略的统计,我们可以看出,那些自杀的硕博生里,很多都来自985名校,他们是大众眼中的天之骄子,是家长口中别人家的孩子,却选择了用跳楼、自缢等方式结束自己的生命,这是为何呢?
从教育部公布的数据来看,几乎每一年的考研人数都在创历史新高,2019年考研人数为290万人,比2018年多了52万人,增幅达到了,2019年在校研究生数量为270万,而1981年这个数字仅为万,短短38年增长了300多倍,而美国1970年到2010年这40年间,研究生数量增幅仅3倍,英国1994到2010年16年间,增幅仅为倍,扩招是大势所趋,但是我们的步子迈的有点太快了。
盲目的扩招,会导致现有的设备、师资不够用,就会出现大连理工自杀研究生"遗书"中所写的现象:学生辛辛苦苦做实验,每天要在实验室蹲好几个小时,结果因为设备问题,一切都毫无意义,怎么能不难受绝望呢?
同时,导师也面临着两难的选择:一来研究生培养本身就是"宽进严出"的制度,扩招以后,部分学生的学术能力本身就不高,无法产出高质量的毕业论文,但却一心想要恳求老师给自己答辩毕业的机会,老师若是拒绝,他们很有可能走极端。
二来现在的"导师责任制"日益严格,部分严格但是谨慎的好老师不敢轻易放水,让学生论文通过顺利毕业,因为他们怕自己受到影响,同时部分无德老师权利过大,也不会让学生轻松毕业,因为他们还想让学生帮助自己无偿做事。
研究生无法正确处理解决心理问题,也会导致类似的现象频发,相关数据统计,中国20%的高校研究生存在心理问题,但是极少有人接受治疗,心理问题的产生,又和家庭、学业、就业、经济、情感等问题密切相关。
对于一个家庭来说,想要培养出一个名校的研究生,需要花费出很多的时间、金钱和精力,若是农村家庭,那学生身上背负的期望则更多:同龄人有的结婚生子买车买房了,自己却连能否顺利毕业都不知道,压力倍增,看着日益老去身体不再健康年轻的父母,不知道何时才能够报答他们,心中焦急但无可奈何,从小就是村里人眼中的天子骄子,要是连毕业都成问题,那如何面对老家人的眼光呢?
无处诉说的烦恼、爱情中的挫折,也成为了压垮部分研究生的最后一根稻草:部分学生在分手以后,不能及时调整心态,甚至寻死觅活,前段时间因为分手问题而自杀的研究生就属于此列。
遇到烦恼时,想对家长说,但有的家长只能说一句"忍到毕业就好了,现在就听老师的吧",想对同门说,害怕成为大家的笑柄,想对昔日的好友说,但是大家的生活轨迹早就不一样了,真的可以理解么?于是就只能一个人扛着,慢慢地就走向了崩溃的边缘。
因此,想要杜绝类似的现象,需要从两个方面着手,一来要对现在的研究生制度进行改革,规范老师的权力,同时还要在高校配备足够多的心理医生,让学生们可以说出内心的苦闷,遇到问题的时候及时解决。