一篇即将或者就会在核心期刊上发表的文章。
先分析文章的题目《游戏化探究学习模式的设计与应用研究》,核心是一种探究学习模式,修饰词是游戏化;这样的学习模式的设计,这样的学习模式的应用。其实是两方面的问题,完全可以搞成两篇文章,一篇是:游戏化探究学习模式的设计研究,一篇是:游戏化探究学习模式的应用研究。从题目看,要做的内容其实是两篇论文的内容。
再分析文章结构六个部分:1.研究背景;2.文献述评;3.游戏化探究学习模式的提出;4.游戏化探究学习课程的设计与开发;5.游戏化探究学习课程的实验研究;6.结语。
这六部分,应该有三个部分是一般文章都必须有的,1,2,6。“1”综述历史发展以及现社会研究的价值。"2”解释概念,并提出一些相关的有影响的研究。“6”小结,例如“本文通过文献调研、模型提炼、课程开发、实验研究四个环节,提出并论证了游戏化探究学习模式的成效。总体而言......”言简意赅。一篇论文的头和尾都显得牢固结实。
另外三部分就是论文的主体,以后的论文也应该放在这些地方。在“3.游戏化探究学习模式的提出”中,开始自己思维的蓝图,直接提出自己的探究学习模型,并介绍了其特点。这个地方就是那些自己的思考,以及对自己的思考的表达吧。在这个蓝图的基础上提出“4.游戏化探究学习课程的设计与开发”这部分可以在上面的模型的基础上写,但是作者又起了一个新的标准,开始了真正的课程设计,从教学平台,教学资源,教学过程上做了详细的解释和说明。可是如果文章写到这里,也许这个模式,这个课程很难让人信服,因为只是分析了一些文献就凭空提出了这么个模式和这么个课程。于是为了让文章有可信度。最后这个“5.游戏化探究学习课程的实验研究”让文章有了说服力。讲述了研究的设计,从不同纬度分析了研究的结果,并对结果加以总结和讨论。这些研究的数据大大增加了文章的说服力。
结语就言简意赅了,整个研究看上去有理有据,相互呼应,结构完整,自然能在核心期刊发表。是篇好文章!
可是,如果真的要在鸡蛋里面挑骨头的话,我觉得有一些地方还有有争议的。第一:游戏化探究模式的提出有点缺乏基础,似乎就是凭空的出来了,缺少一些理论的支持。第二:课程的设计似乎和提出的模式没有很紧密的联系,模式中的要素在课程中没有得到突出的体现。这些问题,是在我又回过头来思考这篇文章的逻辑性的时候想到的。也许我因该在仔细看看。希望自己所学习,有所注意。