楚雄师范学院论文检测

楚雄师范学院楚雄师范学院是2001年5月，经国家教育部批准，在原楚雄师专和楚雄民族师范学校合并基础上组建的，融全日制师范教育与非师范教育、广播电视教育、成人教育于一体，云南省民族自治州中唯一的一所本科师范院校。学院位于素有“省垣门户”、“滇中走廊”和“迤西咽喉”之称的楚雄彝族自治州首府楚雄市。 目前学院总占地面积635亩，分为新、老两个校区。老校区占地面积278亩，新校区占地面积357亩。 楚雄师范学院依山造势、风格典雅的老校区蕴含着厚重的历史积淀和文化内涵；恢宏简约、充满着现代气息的新校区彰显着海纳百川的气度和与时俱进的精神。总投资亿元的新校区教学实验综合楼、图书馆、行政办公楼、学生公寓、学生餐饮中心已竣工并投入使用，远程教育中心和三幢院系教学楼将于今年年底建成并投入使用，体育馆等其他工程将于2008年底全面完成。徜徉于美丽的楚雄师范学院，您既能尽情领略独特多姿、秀美如画的校园风光，又可切身感受这所高等学府特有的文化氛围。 学院现有校舍面积近20万平方米，教学仪器设备总值达3000余万元，各种藏书近90万册（其中电子图书30余万册），建成了集网络管理、现代教育技术研究和公共计算机实验于一体的信息管理中心，建成开通了与中国教育科研网联网并覆盖全院的校园计算机宽带网络（有信息点4000多个），建成了从事计算机职业技能鉴定的云南省第84 职业技能鉴定所，教学、科研、文化、体育、生活等办学设施日臻完善，为学院快速、持续和协调发展和学生成长成才提供了强有力的物质技术支撑。 学院目前设有12个系、2个系级学院，开设有26个本科专业、11个专科专业，全日制在校生规模达 楚雄师范学院7000余人（含广播电视大学的全日制在校生1000余人），面向全国18个省、市、区招生。同时，成人教育学院还开办有40余个电大和成人教育函夜大本、专科专业。目前，各种层次的成人学历教育在籍学员近10000人，各种非学历培训学员突破4000人次 。 学院现有教职工630余人，其中专任教师400余人。有教授17人（其中有4名教授为硕士研究生导师），副教授136人，讲师201人。有博士4人，硕士104人。教职工中涌现出了一大批年轻的教学、科研骨干，教师的整体教学水平和教学能力有了较大提高，为适应本科教育教学工作奠定了基础。 学院紧紧抓住培养适应性强的高素质人才这一目标，把提高教育教学质量作为安身立命之根本，全力 楚雄师范学院 以赴深化教学改革，有效调动了广大教师教学的积极性，教学质量明显提高，学生学习的积极性、主动性明显增强。在全省乃至全国性的大学生英语作文大赛、数学建模大赛、外语和计算机国家等级考试，以及艺术、体育等项目竞赛中，我院师生均获得较高奖项。在已有的三届本科毕业生中，共有75名学生考取硕士研究生（其中，2007年就有46名同学考取研究生），2004、2005、2006年我院毕业生年终就业率均达90 %以上，学院连续三年荣获“云南省高校毕业生就业工作先进单位”称号，受到省教育厅表彰。到目前为止，已有16名毕业生到泰国中小学就业，就业市场得到进一步拓宽。 建院六年来，学院分别荣获了“全国精神文明建设工作先进单位”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”“云南省高校毕业生就业先进单位”、“云南省教育科研先进集体”、“云南省高校先进图书馆”等20余项光荣称号，受到了中央有关部门，省委、省政府和省教育厅的表彰奖励，使办学整体水平和知名度、美誉度、影响力不断攀升。 建院以来，学院共承担国家和云南省自然科学基金项目、国家社科基金项目和省社会科学规划项目、 楚雄师范学院 教育科学“十五”计划省级重点课题等各类科研课题24项，筹措及投入科研经费累计超过。承担了州、市15个应用研究课题的立项研究，先后有5个课题获州、市科学技术进步奖。有5名教师跻身省级学术技术带头人行列，有80多项成果获得省、厅（州）级政府科研奖励，出版专著和参编教材60余部，在各类学术刊物上发表论文、文艺作品等2000篇，有15篇科研论文被国际权威的美国科学引文索引SCI和工程索引EI收录。 学院努力破解高校普遍面临的贫困生助学难题，建成了融“奖、贷、勤、补、减、缓”等途径为一 楚雄师范学院 体，整合了国家、社会和学校力量的贫困生助学保障体系。通过为贫困生争取国家助学贷款，并在社会各届支持下设立了新长城自强奖学金、楚雄电信寒门学子奖学金、贝因美奖学金、楚雄州民委奖学金、无偿献血爱心助学奖学金、聂宗林律师奖学金、显著进步奖学金、勤学自强奖学金等12项贫困学生奖学金，为有效解决贫困生的学习、生活困难和顺利完成学业提供了切实保障。 楚雄师范学院，云南省和楚雄地区培养高级专门人才的摇篮，一所正在崛起的现代化本科大学。圆大学之梦，走成才之路，楚雄师范学院是您理想的选择！ 学院党委书记：史 政 院长：李 明 学院地址：云南省楚雄市鹿城南路461号 专业介绍汉语言文学专业思想政治教育专业公共事业管理专业数学与应用数学专业信息与计算科学专业物理与电子科学系电子信息科学与技术专业化学专业生物技术专业科学教育专业计算机科学与技术专业网络工程专业英语专业对外汉语专业地理科学专业旅游管理与服务教育专业资源环境与城乡规划管理专业经济信息管理及计算机应用系市场营销专业财务管理专业小学教育专业学前教育专业教育技术学专业体育教育专业应用电子技术专业会计与审计专业法律事务专业计算机网络技术专业

如果你想应聘辅导班教师，你会怎么美化自己的简历呢?下面是我为你整理的辅导班教师简介范文，希望对你有用!

辅导班教师简介范文一

姓名：

国籍： 中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 广东省

身材： 164 cm kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 24 岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 文教法律类:英语教师或教育管理工作 贸易类 外贸工作

工作年限： 4

职称： 无职称

求职类型： 全职

可到职- 随时

月薪要求： 1500—2000 希望工作地区： 东莞 广州 中山

个人工作经历： 社会实践辅导：

英语口语辅导，湛江师院艺术学院音乐班口语辅导老师

外事翻译，第四届中国(阳江)国际刀剪博览会即场翻译

湛江师范学院附中英语见习老师

2006-2007英语初中，小学英语家教

2005暑期大学生三下乡—渔业法宣传

气象台业务办理员

2004 动感新星歌唱大赛

2003兼职手机促销礼仪小姐

教育背景

毕业院校： 广东省湛江师范学院

最高学历： 本科 毕业- 2008-07-01

所学专业一： 英语教育 所学专业二：

受教育培训经历： 所获奖项与证书：

大学英语四级、六级;国家英语专业四级

普通话水平测试二级乙等，全国计算机一级

广东省中小学学生心理健康c证

多次荣获一等奖学金

优秀毕业生，优秀班干部，三好学生

求学经历及在校任职：

化州市第二中学班上文娱委员

化州市第三中学班长文娱委员

阳江职业技术学院班上学习委员、英语协会文娱部部长

湛江师范学院班上文娱委员

语言能力

外语： 英语一般

国语水平： 一般 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

语言能力与技能：

准确而精练的英语听、说、读、写能力。

英汉、汉英笔译、口译能力强。

标准的广东话、普通话和初级日语。

较强的教学能力，善于调动学生的积极性和活跃课堂气氛。

电脑水平：

能熟练地用多媒体 cai课件进行教学。

熟悉windows系统的各项操作。

熟练运用互联网资源。

能高效完成日常办公文档的编辑工作。

详细个人自传

本人乐观开朗，热爱教师职业，有丰富的教学实践经验，有较强的意志力、团队合作精神与集体荣誉感，工作积极主动，富于创新，具有较高的专业水平和丰富的组织经验。

求职意向：“学为人师，行为世范”，本人愿到各中小学当任英语教师或教育管理工作。

月薪要求：1500元以上

辅导班教师简介范文二

姓 名： ***

出生日期： 1979-01-02

目前城市： 新疆

目前年薪： XX万人民币

E-mail： 性 别： 女 籍 贯： 陕西 工作年限： 三年以上 联系电话：

应聘方向

求职行业：

应聘职位：

求职地点：

薪资要求： 专业服务(咨询，人力资源) ，教育/培训，政府，学术/科研，检测，认证 中学教师，图书管理员/资料(material)管理员，英语翻译 北京市，杭州市，青岛市，成都市，乌鲁木齐市 面议

工作经历

2004/03—

现在： ***公司 高中英语教师学校外籍教师管理办公室工作人员 所属行业：教育/培训

主要职责： 我用实际行动得到了领导同事的认可，也受到了学生

的欢迎。现除任课外，还参与外语组主干课题研究，自己设计课

题方案并策划，主持英语课题实验活动。另外，兼职负责外籍教

师(任教口语的英国老师)管理工作。 工作业绩： 除教学成绩

优异外，今年8月参加中国教育学会举办的论文大赛中获一等

奖，并在国家级刊物<现代教育理论与实践指导全书>上发表.

2002/08—陕西绥德中学(省级重点中学) 高中外语教师中学教师 2004/02： 所属行业：教育/培训

主要职责： 在工作的一年里，我用自己的知识和爱心，丰富着学生们的学习生活，和他们建立了深厚的感情;“与人为善，宽人律己”使我受到了同事的喜爱;曾在校报上发表文章，将书报上学来的新理念、新方法，有选择地运用于教学工作中;总结工作的成败，写成论文《高中外语教学模式刍议》，培养自己的研究能力。

教育培训

1998/09—陕西师范大学 食品工艺教育 本科 教育学、心理学及食品

2002/07 相关专业课自己研习《教育管理学》、《课程论》、《教育心理学》、《中国新时期教学论发展进展》、《心理学导论》等课程，具备形成理论基本能力。

2008/03—国际标准认证与管理协会中国代表处文书与档案管理师资格特训文2008/05 书与档案管理师双高级资格证书 主要培训文书学、档案管理学、科技档案管理、计算机高级技术应用等课程。

2003/07—新疆新华人寿保险西安分公司营销学上岗培训上岗合格证 2003/08

职业技能

外 语： 英语：精通

证 书： 2008/05文书与档案管理师双资格证书A 2005/01初级工程师

2004/11高级中学英语教师资格证书a 2000/09全国计算机等级

二级 2000/06大学英语六级

自我评价

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!

辅导班教师简介范文三

男 32岁 安徽人

学历： 本科

工作年限： 3-5年

期望薪资： 2000-3000元

工作地点： 广州 - 不限

求职意向：教师 | 幼教 | 送餐员 | 快递员 | 普工/学徒工

学习能力强 有亲和力 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗 善于创新

工作经验(工作了6年4个月，做了1份工作)

昆明市宜良县竹山镇中心小学

工作时间：2010年9月 至今[6年4个月]

职位名称：教师工作内容：语文各段教师，班主任，学籍管理

教育经历

2008年7月毕业 楚雄师范学院 教育技术学

语言技能

普通话：较好 日语：一般

证书奖项

证书名称：普通话二级甲等 颁发时间：2005年6月 颁发机构：楚雄州

证书名称：大学英语四级 颁发时间：2005年6月 颁发机构：云南省

证书名称：全国计算机二级证书 颁发时间：2005年11月 颁发机构：云南省

证书名称：教师资格证 颁发时间：2008年5月 颁发机构：楚雄州

证书名称：日语三级 颁发时间：2006年10月 颁发机构：云南省

自我描述

2010年考的语文特岗教师，有年全职教学经验，加上在私立学校的时间，有近6年教学经验，是一位用心在教育、用脑在工作的老师，是一位具有爱心、童心和耐心的闷骚教师，具有小一资格证书。

不要来，复读去吧，烂学校，来了你会后悔的

楚雄师范学院代码是11391。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学院介绍

楚雄师范学院是云南省属全日制普通本科高校，位于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市，入选教育部卓越教师培养计划，为云南省地方大学应用型整体转型改革试点高校。

截至2021年3月，学院总占地面积415454平方米，全日制在校生12606人，学历函授生1000余人。

历史沿革

楚雄师范学院前身为1978年建立的楚雄师范专科学校。2000年，楚雄民族师范学校并入楚雄师范高等专科学校，在此基础上，2001年5月，经国家教育部批准，组建楚雄师范学院。

院系专业

截至2018年11月，学院下设人文学院、数学与统计学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理科学与旅游管理学院、经济与管理学院、政治与公共管理学院、信息科学与技术学院、艺术学院、教育学院（心理健康教育与咨询中心）、外国语学院（公共外语教学研究部）、体育与健康学院（公共体育研究部）、高等职业技术与成人教育学院、思想政治理论课教学科研部14个教学单位，开设56个全日制本科专业。

师资力量

根据2018年12月学院官网显示，学院有教职工758人，其中专任教师558人，博士、硕士400余人，正高级、副高级职称人员237人，其中二级教授6人；有云岭学者1名，云岭教学名师1名，云南省级教学名师5名，省级学术技术带头人及后备人才11名，省级高校名师5人，省级教学团队5个。

学科建设

根据2018年12月学院官网显示，学院有省级规划硕士学位授权点建设学科3个，省级优势特色重点学科1个。

教学建设

根据2018年12月学院官网显示，学院有国家级特色专业1个，云南省级重点专业1个，云南省级一流本科专业建设点4个，云南省级特色专业3个，云南省级应用型本科转型专业1个，云南省级精品视频公开课1门，云南省级精品课程6门，云南省级精品资源共享课3门，云南省级人才培养模式创新实验区1个，云南省级实验教学中心2个（1个在建）。至2018年，学校共获得省级教学成果奖8项（其中主持7项，参与1项）。

合作交流

2017-2018学年，学院先后与临沧市人民政府、楚雄高新区、楚雄州地方志办公室签署战略合作协议，与楚雄市农村信用合作联社、中国移动通信集团云南有限公司楚雄分公司签订合作协议，与达内时代科技集团、楚雄州变压器有限公司、云南中广核能源服务有限公司签订校企合作协议。

2017-2018学年，学校共招收美国、泰国、蒙古、老挝、伊朗等国长短期留学生101人。接待来自美国、加拿大、泰国、缅甸、台湾、老挝等国内外高校来访团队19个，162人次，聘请外籍教师1人。组织教师出国出访团队12个，25人次，组织学生出国出访团队5个，82人次。签署学院级合作协议2份。

截至2018年11月，学院与县级以上政府签订合作协议4家，合作政府部门、单位24家；与34家企业签订校企合作协议（不包括单一的实习基地）；与10家国内合作院校开展合作项目13项。与国外20所大学保持合作关系。

学术研究

根据2018年12月学院官网显示，学院有省哲学社会科学研究基地1个，云南省高校重点实验室（及培育基地）3个，云南省哲学社会科学创新团队2个，云南省高校科技创新团队2个，校县共建研究基地2个。

科研成果

2015-2017年，学院教师获得科研立项236项，其中国家科学基金项目15项，省部级项目66项，横向课题18项，地厅级项目55项；发表学术论文1459篇，其中核心期刊论文143篇，三大检索收录74篇，出版专著、教材119部；获省部级以上奖励9项，申请国家专利28项，授权23项。

2017年度，学院教师共承担省级以上科研项目112项，横向项目3项；获得省级以上科研奖励1项；公开发表高质量论文46篇（CSCD收录2篇，CSSCI收录2篇，I收录4篇，SCI收录8篇）；教师出版专著20部；获专利授权12项。

学术资源

截至2017年底，楚雄师范学院图书馆有纸质藏书96万余册（包含各二级学院资料室图书），电子图书91万余册，各类可用数据库50余个（其中购买的有21个，自建5个，其余为共享或试用数据库），有纸质报刊2000余种，电子报刊12000余种，建成了《彝族文化数字资源平台数据库》、《彝文古籍数据库》、《书画艺术作品数据库》、《西南彝族口述历史资料数据库》、《楚雄优秀文化作品数据库》，收有珍稀彝文古籍100余件，建成“四库系列精品文献库”和“彝族文献资料室”，收藏《四库全书》文献和彝族文献。

校徽

校徽的基本构图原理：

1、校徽以“雁塔”、“大雁”、“书”、“阶梯”为原型设计构成校徽图案主体。

2、以“笃学尚行，扬美崇善”校训，小篆字体为设计组合元素。

3、主体文字，中文为楚图南书法。

校徽的基本象征意义：

1、主体图案包含“雁塔”、“大雁”、“书”、“阶梯”原型。楚雄师范学院标志性建筑——“明代古雁塔”，蕴含学校发展建设源远流长的历史渊源；“大雁”、“书”、“阶梯”蕴含楚雄师院人用知识、智慧和汗水，执着不懈，拾阶而上，勇攀高峰的精神。

2、小篆字体构成的校训组合元素，蕴含师生秉承校训追求真、善、美的不懈理想。

校徽颜色象征的意义有红色象征活泼、热情、激情，饱满充实。蓝色象征致远、智慧、宽容、永恒。

特色专业及学科

国家级特色专业：物理学

云南省级特色专业：计算机科学与技术、汉语言文学、小学教育

云南省级重点专业：小学教育

云南省级一流本科专业建设点：小学教育、学前教育、数学与应用数学、地理科学

云南省级应用型本科转型专业：教育技术学

省级“十二五”优势特色重点学科：民族学

余娜，女；博士毕业；集美大学文学院副教授，硕士生导师；研究专业：中国现当代文学，研究方向：中国现当代文学思潮。迄今已在《福建论坛》（社科版）、《集美大学学报》（哲社版）等刊物发表论文十余篇。[1]中文名余娜性别女人物经历主要科研成果出版图书TA说人物经历求学经历1998年－2002年：厦门大学读本科，专业：汉语言文学，获学士学位。2002年－2005年：厦门大学读研，专业：现当代文学，获硕士学位。2008年－2012年：厦门大学读博，专业：文艺学，获博士学位。[1]工作经历2005年－至今任教于集美大学文学院[1]主要科研成果（一）CSSCI论文：1. 《“人的文学”的融合发展——论林语堂对现代文化人格的建构》，《福建论坛》（人文社会科学版），。2．《论现代化转型中的国民性观念：以林语堂为个案》，《福建论坛》（人文社会科学版），。[1]（二）其他论文1．《寻求人的文学：论林语堂的传记文学观》，《南昌航空大学学报》（社会科学版），。2．《逼问与升华——论须一瓜小说的现实书写》，《名作欣赏》，。3． 《论林语堂早期语言学研究与新文化运动》，《南昌航空大学学报》（社会科学版），。4. 《二十世纪八十年代以来台湾电影“乡土意识”的演变》，《集美大学学报》（哲学社会科学版），。5. 《新世纪诗歌的回归与融合——从“中间代”诗群“命名”现象谈起》，《楚雄师范学院学报》，。6. 《迷茫的快乐 寂寞的清醒——论施叔青<香港的故事>的女性意识》，《名作欣赏》。7. 《从<孩子的讲演>看萧红的抗战文学》，《南昌航空大学学报》（社会科学版），。8. 《穿过落叶飘零的树林——解读穆旦的<智慧之歌>》，《名作欣赏》，。9. 《人性，永久之痕》， 《出版广角》，。10.《中间代：使命完成后的宿命》，《诗歌月刊》，。11.《中间代：诗歌命名与社会潮流共谋的诗歌现实》，《诗歌月刊》，。12.《命名的尴尬》，《楚雄师范学院学报》，。[1]（二）专著：1．《文化转型的现代探寻——20世纪30年代的林语堂文学批评研究》，厦门大学出版社，2016年版。本人独撰。[1]（三）课题：以下皆为本人主持项目：1．《海洋文化视野中的闽台文化》，2015年度福建省社科基金项目，时间：2015年- 2016年，项目批准号：2015B044。2．《林语堂与30年代的现代文学批评》，2013年度福建省教育厅项目，时间：2013年-2015年，项目批准号：JA13178S。[1]出版图书文化转型的现代探寻——20世纪30年代的林语堂文学批评研究作者名称 余娜作品时间 2016年12月1日林语堂的文学批评以其鲜明的个人自由主义立场，自成一家。《文化转型的现代探寻——20世纪30年代的林语堂文学批评研究》将20世纪30年代的林语堂文学批评作为研究对象，考察他的批评实践、思想和风格，探讨他在中国文化和文学批评理论建构上的意义和价值，建立相对完善的林语堂文学批评思想体系。分享你的世界我要分享见解，点击发布纠错参考资料[1] 余娜．集美大学文学院

我是玉溪师院毕业的，我觉得还是玉溪好，谁说曲靖天气好，玉溪好，玉溪是国家园林生态城市。我家都安在玉溪了，很喜欢玉溪