摘 要：当前我国国内对民族音乐逐步重视，尤其是地方音乐，少数民族音乐更是关注很大，这些非物质文化遗产受到很大重视和保护。如今，当代大学生的民族音乐审美观发展趋势越来越深受国内外人们的关注。目前国内外已有一批人士对于当代大学生民族音乐审美观进行研究，找出了部分大学生的音乐审美观的误区，即大多数的当代大学生却忽视了民族的传统音乐,并盲目地追求现代流行音乐。利用调查大学生现在的音乐思想，来了解民族音乐所面临的问题同时通过大学生来传播传承民族音乐的思想，让大学生清楚的能认识到民族音乐的重要性。
关键词：民族音乐; 大学生; 审美观
中国民族音乐是我国固有的悠久文化。从古至今，随着人类文明历史文化的发展，中国传统民族音乐深受其影响，不断发生变化。但是，这些变化和发展使得也产生一些问题，传统的民族音乐逐步被遗忘，而新生的音乐形式很是受到当代人的关注。纵观历史，公元前三千多年以前的乌尔国王墓中就出现了民族乐器。在古老的中华古国，从春秋战国到1949年建国也已有五千多年的历史，中国传统民族音乐也传承了五千多年。这足以证明民族音乐的演奏音乐史至今已有五千多年的悠久传承。
在建国后的几十年里，社会在发展，除了生活水平的大幅提升，中外古今各种思想之间的争撞击，带给我们的影响也是相当巨大的。在这种环境下也造就了我们当代大学生复杂多样的个性和审美观。我们当代大学生成长的近二十年里，很多大学生喜欢流行音乐而不喜欢古典和民族音乐，即使喜欢流行音乐也仅仅停留在一些肤浅、粗俗的流行音乐，对高雅音乐缺乏兴趣，认为民族音乐是“过时、老土”的，对音乐的理解和认识较为浅薄和单一。
作为大学生，始终代表一个国家的未来。国家的未来昌盛与否，与当代青年人的思想认识和道德水平的高低息息相关。同样大学生的音乐审美观对本民族固有民族音乐也有一定的冲击，思想的变化让民族音乐使得我国民族音乐面临很大的挑战。大学生的审美观一定程度上决定了我国几十年后民族音乐的发展命运。我国悠久的传统民族音乐知识正是重塑当代大学生审美观的教育之本！
中国的民族音乐涉及的知识非常多，包括中国民歌和古代歌曲、戏曲和戏曲音乐，曲艺和说唱音乐，民族器乐、民族曲式等。而当今，中国音乐文化正处于一个转型期。在这个时期，古今的撞击、中外的撞击、雅俗的撞击都汇集到一起，处在这样一个巨大的变化和转型时期当中，弘扬我国民族音乐的必然要受到严峻的考验。从大学生角度来讲，现在的社会流行音乐，尤其是爱情歌曲充耳可闻，但是具有地方特点的民族音乐却被打入冷宫，无人问津。尤其是他们对reborn组合、李宇春、周杰伦等流行歌手了解颇多，崇拜有加。在民族音乐方面，现在出现了像女子十二乐坊、冯晓泉等新型的民族音乐表演形式，反而淡忘了我国的国乐大师刘天华、华彦均是什么人。当大学生审美观发生变化时，这不能不引起我们的深思，是不是审美观的变化使得我国民族音乐的发展也受到很大的影响。
想要解决民族音乐的发展问题，民族音乐的欣赏在校园文化活动中没有一席之地，那么它独特的艺术形式将得不到大学生的认可与热爱，丰富的表现形式得不到大学生的了解，在大学校园文化建设中所应起到的作用将得不到发挥，大学生在思想上也不会重视对自身民族音乐素质的培养。我国的民族音乐有着悠久的历史，特色鲜明。要想改变大学生的审美观念，那么必须通过对大学生进行引导和帮助使其认识和更深入的了解民族音乐。由于当代大学生的审美观发生了变化使得音乐创作有了新的格局变化，民族音乐走向低谷，而那些现代音乐，例如蓝调，reborn，流行古典音乐很快走向音乐文化前沿。大学生的审美观念的变化，使得民族音乐中加入了许多现代的元素，如:：形式风格、表演方式与音乐内容也有很大的变化。这一方面使民族音乐更饱满和丰富，但另一方面又使原本的民族音乐发生系统的变化，使民族音乐的历史得不到发展和传承。因此研究大学生审美观对民族音乐的冲击势在必行。
从教育的意义上来说，忽视民族音乐教育，就是忽视民族教育本身；从个人发展的意义上来说，一个缺乏民族音乐素养的人，个性与性格就不能称得上完整；从大学校园来说，缺乏民族音乐是单调的，也是色彩单一的。提高大学生对民族音乐的热爱，提高校园文化品位（即审美观），就要加强对民族音乐的重视，这是高校对大学生民族意识的培养及加强自身校园文化建设的需要。音乐是人类传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶，学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大的凝聚力．有助于培养学生的爱国主义情怀：通过学习世界上其它国家和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野．认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。
音乐这门感性的学科与严密的心理学的实验的方法相结合，现在的音乐发展方向趋向于外国的流行音乐，使得民乐也随之变化，产生新的形势。虽然现代音乐的发展对社会进步、文化进步有很大的作用，但是我们也要本着发展新音乐，继承原有的音乐文化来发展音乐，利用新旧结合的方法才能使的音乐有了更好的发展。对于社会上相关的研究结果可为有关部门了解大学生对民族音乐的审美观提供一些资料，也希望能有更多的人了解民族音乐，喜欢民族音乐，更多的掌握民族音乐，最终将民族音乐发扬光大，推向世界音乐文化领域高层。同时，也可以对发展民族音乐教育有很好的帮助，在教育中民族音乐有审美价值、道德价值、社会价值、科学价值。在民族音乐的内在教育价值内容可以分为本体价值和工具价值两部分，其本体价值主要包括审美教育价值、创造性教育发展价值和社会交往价值三个方面,而其工具价值主要集中表现为文化传承价值和多元文化教育价值。
民族音乐凝聚了中华民族的伟大精神，体现了中华民族的意志和力量，它更是我国艺术宝库中一颗璀璨的明珠，其传承和弘扬与中小学中孩子们的教育是密不可分的。在基础教育中，把民族音乐的种子种在孩子们的心中，从小培养他们正确的审美观、道德观和价值观，使民族音乐的蓬勃发展伴随着中华民族的茁壮成长繁衍生息。
参考文献：
《通俗音乐美学探析──兼谈通俗音乐发展趋势》作者：李传华.
《中国音乐学》中国音乐学院主办.
中国社会科学杂志社编：《人类学的趋势》，北京：社会科学文献出版社2000年版.
