摘 要：本文通过对小提琴演奏中换弓、换把、换弦、换指的分别剖析阐述，找到演奏过程中经常出现的问题并加以克服，使我们的演奏更加流畅，更具艺术性。
关键词：小提琴演奏； 换弓； 换把； 换弦； 换指
小提琴是最接近人声的、能自如地表达灵魂深处情感的一件乐器。是最具有歌唱性、艺术性及音乐性的一种演奏。
然而，我们听到的许多小提琴学生演奏的音乐表现出的却是非常生硬、干涩、猛、狠、时断时续等不良的演奏效果，究其原因就是这些学生没有处理好小提琴演奏的四个换：即换弓、换把、换弦、换指。
一、换弓
良好的换弓是弓与弓交替时听不出来任何痕迹，好像没有换弓，是一弓的延续。在换弓时，手臂的一个直线运动可分为两个阶段，弓子往上（上弓）手臂在接近弓根处停下来，而手指还在继续往前走；在换弓点时，手臂已经提前准备往回走了，随后手指马上跟着手臂往回走，这样换弓就很流畅，不大被听得出来了。
可是学生演奏时，由于右手没有做这样预先准备，到换弓点时，右手指、手臂都停了下来，无法连贯的启动下一弓，就会另加一个重音以发动下一弓的开始，造成换弓停顿、生硬等不良声音。
另外换弓之前弓速可稍稍放慢，压力稍放松，学生最常见的错误是：在换弓之前不仅没有放慢速度，反而加快了运弓速度，发出一抽一抽的声音，还有换弓之前没有放松压力，反而加压力，使弓子涩住、走不动、出现“吱”的压迫声。
我国著名小提琴教育家林耀基先生曾说过：“换弓不断气”。意思是拉琴要随着乐曲乐句的变换而换气，而不是在换弓时换气，一个乐句如果是由好几弓连起来的时候，要一气呵成，很多学生往往一换弓就换气，这样就会造成乐句不连贯，拉拉停停，时段时续的不良效果。
例如：马斯涅《沉思》，乐曲开头四个小节为一个乐句，演奏时这个乐句之间不能随意停顿，可是学生演奏第一弓F音和D音之后，换弓就总会出现短暂的停顿，然后再演奏下一弓ADF三个音，势必造成乐句的不连贯，这就是换弓技术不过关。
正确的演奏应该是第一弓F、D音演奏到四分之三时右手已经开始准备下一弓了，当右手马上要拉完时右臂已经开始往回运动了，这样每一弓都是“你中有我，我中有你”，即下弓的最后和下一个上弓的开头是嵌套在一起的，不分彼此，这样就听不出任何停顿或换弓横迹了。
二、换把
左手从一个把位换到另一个把位上去演奏叫做换把，动作要领是手指和大拇指及全部手指顺琴滑动到达新的把位。换把时，换音的手指先要顺着琴弦逐渐松离指板，但不要离开琴弦，与大拇指、手一起滑动，到达新把位的音时，顺势按下去。换把过程好似一条抛物线，线的两头便是换把的起动音和到达音，中间过程是虚的。
要想演奏一个好的换把，还要在换把之前做好足够的心理和手指准备，当某一个音要换把之前，先明确要换到几把位，从起动音至到达音距离有多远，相隔几个把位，就好像我们坐公交车，我们要知道自己的目的地在哪里，需要坐几站车才能到达，然后眼睛、手指、耳朵同时做准备，又同时监督手指准确的滑动到新把位，这个滑动的过程是柔软的、柔和的，不是生硬的、猛烈的。
可是很多学生换把的时候是盲目的，不知道换多远，换到几把位，只是漠无目地的边换边找，结果可想而知，换把音不能一次准确的换到位，造成拧来拧去的像猫叫的声音。还有的学生换把时会出现过猛，过狠的像狗叫的声音，是因为换把动作太生硬、不柔软造成的。
三、换弦
换弦包括右手换弦和左手换弦。右手换弦：即弓子从这根弦换到下根弦。换弦问题的关键在于缩短两弦之间的空间距离，就是要走近路不走远路，做到“三边”，即“边换、边靠、边走”，不能只换不走，也就是换弦时，右手一边走，一边靠近下一根琴弦，逐渐换到下一根琴弦，换弦的角度要小，要不露痕迹。
例如《开塞练习曲》十二课乐曲开头，当奏G弦上GB音时，弓应该在运行过程中逐渐靠拢D弦，然后弓换到D弦奏ED音，奏D弦上的ED音时，又必须在运行过程中逐渐靠拢G弦，然后奏出G弦上B音。
弓子在换弦过程中的轨道应该采取弧形轨道（⌒），而不是采取角状轨道（∧），应该是圆滑、圆润的，而不是尖锐、突出的，换弦时要顺其自然，不要有棱角。同时，连弓换弦时，不论一弓几个音，都要求各个弦上的音色要统一，不论换几次弦，声音的厚度要保持不变，浓度统一。不能因为换了位几次弦，声音就越拉越薄。
换弦有各种情况，分弓、连弓、顿弓、跳弓以及在弓子的不同部位的换弦，所用的肌肉组也不同，但是“三边”：“边换、边靠、边走”是一致的，必须用“靠”过度，反之，就可能出现不应有的音乐、不需要的重音。
左手换弦：左手按弦时的手型问题，这在很大程度上要依靠左手手肘的舵式动作（即左手手肘随手指按琴弦的不同而调整位置）来解决，在不同的弦上按音，如果手肘不调整手指在弦上的位置，就很难保证音准。
例如《克莱采尔练习曲》第十课，可以用一个分弓，另一个六音连弓变化方式来练习。用全弓演奏第一个G弦上G音时，左手肘转向右侧，这时左手指都处于G弦的位置，当右手弓子转到E弦时，左手肘转向左侧，这时左手指处于按E弦的位置，并将二指按在G音上，随着音程的进行，左手肘又逐渐随着弓的换弦转向右侧。这样练习可以训练左手肘的舵式动作，有利于保持左手手型，达到良好的音准。
由于人的生理结构的特点，手指（特别是1、2、3指）和琴弦交叉时不是直角而是有一定的斜度，如果肘部不动，只靠手指换弦，就会出现按低音弦的音偏高，而按高音音弦的音偏低的现象，尤其低把位特别明显。许多学生手指换弦音不准，就是这个原因，他们只动手指，不动手肘，音准肯定会出问题。
四、换指
小提琴演奏中左手是除大拇指以外的其他四个手指相互交替使用。
我们每个指头要独立、坚挺、结实、有力，每一个指头都可以独立完成指头起、落、换的任务，要换的指头提前准备好，其它的指头不要受换的那个指头的牵连，移动或变形，该谁换、谁不动、谁保留、谁准备、都要预先在大脑中设计好，不能乱。同时，换指就像“轮休”一样要存耐力，除了换弦的那个手指头以外，其他手指都要保持放松，休息的状态，左手指的活动力才会有持久力，有耐力。有些学生换指时，每个指头加重音，即非常狠的按下每一个音，每个音都有一个硬头，非常难听，即练坏了指头，又影响音乐的连贯性。
我们在小提琴的演奏过程中经常会遇到换弓、换把、换弦、换指同时交叉的情况，如两换交叉，三换交叉，甚至四换交叉，演奏时要按照乐曲乐句一句一句的拉，中间不能因为“四换”而破坏乐句的连贯性和完整性，除非音乐需要呼吸，否则千万要注意，不要因此而断气。但是学生往往会出现换弓时的“卡卡声”，按弦时不应有的重音，换把时像猫叫狗叫的声音等等，必须在“四换”的运动中去发现并消灭这些不匀、不准、不美的声音。
参考文献：
杨宝智著《林耀基小提琴教学法精要》人民音乐出版社2004.1
茅青著《林耀基谈小提琴演奏艺术》国际文化出版公司1997.7
尤.伊.杨凯列维奇著 刁蓓华译《小提琴演奏与教学》人民音乐出版社2002.8
